淺析TRIZ理論在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的應(yīng)用①

張 燕張 輝 許 闡

（海南大學(xué)機電工程學(xué)院 海南海口570228）

隨著大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的理念深入人心，高校“雙創(chuàng)”教育模式改革，各新產(chǎn)業(yè)、新模式、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可作為社會進步的重要動力之一，關(guān)鍵在于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，快速發(fā)展的社會經(jīng)濟對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)群體的創(chuàng)新能力提出了更高要求，這需要一套科學(xué)理論指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)群體快速、高效地進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。因此，研究TRIZ理論在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中應(yīng)用，可為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供一套科學(xué)的指導(dǎo)理論。

1 TRIZ理論與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

20世紀(jì)50年代，蘇聯(lián)的阿奇舒勒通過研究世界250多萬件專利，總結(jié)出各種技術(shù)發(fā)展在進化中遵循的規(guī)律模式，同時總結(jié)出解決各種技術(shù)和物理矛盾的共有創(chuàng)新原理和法則，并結(jié)合多學(xué)科領(lǐng)域的原理和法則，建立一個綜合理論體系，就是TRIZ理論［1-2］。這個體系由解決技術(shù)、實現(xiàn)創(chuàng)新開發(fā)的各種方法及算法組成，能夠有效解決各種沖突、矛盾，進而實現(xiàn)用最少的資源，縮短解決問題周期，實現(xiàn)功能最大化。TRIZ理論體系主要由9個部分組成，包括40個發(fā)明原理、8大技術(shù)系統(tǒng)進化路徑、最終理想解、標(biāo)準(zhǔn)解法、39個通用工程參數(shù)和矛盾矩陣、物-場模型分析、物理效應(yīng)和現(xiàn)象、物理矛盾和分離原則、發(fā)明問題標(biāo)準(zhǔn)算法。如今，許多現(xiàn)代化企業(yè)會把TRIZ理論作為創(chuàng)新的獨門暗器廣泛應(yīng)用于技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)管理、人才培養(yǎng)等多個領(lǐng)域［3-5］。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是具有開拓性、原創(chuàng)性的創(chuàng)新思維，與傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)主要區(qū)別在于創(chuàng)業(yè)活動中是否包含創(chuàng)新因素。這里的創(chuàng)新不僅包含技術(shù)方面的創(chuàng)新，還包含知識創(chuàng)新、流程創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新等多個方面。因此，進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動最重要的是具備創(chuàng)新能力。

2 TRIZ理論在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的應(yīng)用

我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的主要群體為高校學(xué)生，由于受到我國傳統(tǒng)文化與觀念的禁錮和現(xiàn)行應(yīng)試教育的影響，現(xiàn)今多數(shù)大學(xué)生缺乏創(chuàng)新實踐教育，在創(chuàng)新設(shè)計方面存在一些問題，如大量模仿、創(chuàng)意不足、抄襲等，使得我國創(chuàng)新型人才與美國等發(fā)達國家相比，仍存在較大差距。如果能夠利用創(chuàng)新方法理論指導(dǎo)我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)群體進行科學(xué)、高效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，就能大大縮短創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)周期，提高創(chuàng)新質(zhì)量，為我國建設(shè)創(chuàng)新型國家提供更多具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)在于改善和解決現(xiàn)有問題，不斷優(yōu)化系統(tǒng)，開創(chuàng)所在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域“藍?！保@取更多競爭優(yōu)勢及更大的回報。簡單來說，創(chuàng)新的本質(zhì)在于發(fā)現(xiàn)問題，并開拓性解決問題。TRIZ理論能提供問題解決的方案，是創(chuàng)新方法體系，同時也是解決問題的系統(tǒng)工程。能將問題構(gòu)造成沖突，并提供系統(tǒng)分析方法和求解思路，化解沖突。理解并熟練掌握TRIZ理論能開拓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)群體的思維，提高創(chuàng)新能力。

2.1 基于TRIZ理論的技術(shù)應(yīng)用

TRIZ理論技術(shù)系統(tǒng)進化論法則主要有8個，運用這些法則不僅可以來解決問題，還可以預(yù)測技術(shù)系統(tǒng)，最終可加強創(chuàng)造性問題的解決工具。這8大法則包括減少人工介入的進化法則、技術(shù)系統(tǒng)的S曲線進化法則、動態(tài)性和可控性進化法則、提高理想度法則等。這些法則的核心觀點是技術(shù)系統(tǒng)進化不是隨機的，是遵循著一定模式進化。然而所有的技術(shù)系統(tǒng)都是向“最終理想化”方向進化，且系統(tǒng)進化中所采用的模式都可應(yīng)用于新系統(tǒng)的開發(fā)。

S曲線進化法則將技術(shù)系統(tǒng)的進化分成嬰兒期、成長期、成熟期、衰退期（圖1）。如一個創(chuàng)業(yè)團隊打算進行無人機技術(shù)研發(fā)，為避免盲目嘗試，可利用技術(shù)系統(tǒng)的S曲線進化法則判斷專利申請趨勢、技術(shù)進化路線和發(fā)展趨勢，最后研究結(jié)果表明，無人機技術(shù)處于快速發(fā)展的成熟期，由此得出技術(shù)進化趨勢：動力能源融合、系統(tǒng)簡化、自動控制、制動優(yōu)化和導(dǎo)航集成［6］。根據(jù)S曲線進化法則，技術(shù)系統(tǒng)進入成熟期的產(chǎn)品已產(chǎn)生大量專利，此時需要進行具有革新性技術(shù)的新產(chǎn)品研發(fā)，同時根據(jù)技術(shù)發(fā)展趨勢確定技術(shù)研發(fā)方向，否則創(chuàng)業(yè)團隊會有較大風(fēng)險。

圖1 S曲線

8大技術(shù)系統(tǒng)進化路徑可為創(chuàng)業(yè)團隊提供創(chuàng)業(yè)初期市場及技術(shù)系統(tǒng)研發(fā)方向的分析和預(yù)測，大大減小了創(chuàng)業(yè)團隊由于盲目嘗試導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的概率。

2.2 TRIZ理論中39個通用工程參數(shù)和矛盾矩陣的應(yīng)用

創(chuàng)新是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的前提，是創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，對現(xiàn)有問題的解決和當(dāng)前技術(shù)系統(tǒng)的革新都是創(chuàng)新。TRIZ理論提供的39個通用工程參數(shù)能夠?qū)栴}用工程參數(shù)進行描述，可解決當(dāng)前問題，改善和創(chuàng)新技術(shù)系統(tǒng)。但同時也會造成某些參數(shù)的惡化，此時，TRIZ理論提供阿齊舒勒矛盾矩陣，查詢矩陣中改善和惡化的參數(shù)所對應(yīng)的發(fā)明原理，可得出解決當(dāng)前問題的思路。如普通信封在打開時容易撕壞信封內(nèi)的物品，要分析解決該問題，通過TRIZ最終理想解理論分析得到：最終的需求是能夠快速安全打開信封，拿到信封中的物品。通過查詢現(xiàn)有系統(tǒng)39個工程參數(shù)，需要改善的參數(shù)為：時間損失，惡化的參數(shù)為：可靠性；查詢阿齊舒勒矛盾矩陣，得到預(yù)先作用原理和柔性殼體或薄膜原理，參考解決思路對普通信封進行技術(shù)改進，得到帶有“撕帶”的信封，或者在信封上預(yù)先打上“紋路”，即可解決信封在打開時容易撕壞信封內(nèi)物品的問題。可見，TRIZ理論中的39個通用工程參數(shù)和矛盾矩陣提供了發(fā)明原理的解決方法，可優(yōu)化技術(shù)系統(tǒng)創(chuàng)新過程，大大縮短創(chuàng)新周期，提高創(chuàng)業(yè)團隊的核心競爭力。

2.3 基于TRIZ理論的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本流程設(shè)計

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中，擁有一套標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)普適性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動流程能夠大大提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊的效率，減小創(chuàng)業(yè)過程中低級錯誤概率，縮短創(chuàng)業(yè)團隊進行技術(shù)系統(tǒng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的周期，大大增強創(chuàng)業(yè)團隊核心競爭力，提高創(chuàng)業(yè)成功的概率?；赥RIZ理論的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本流程設(shè)計如圖2所示：

圖2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本流程

TRIZ理論的9大系統(tǒng)模塊，雖然并無針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的具體理論方法，但充分理解其核心理念，熟練運用TRIZ理論工具，能夠開闊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)群體思路，提高創(chuàng)新能力。

3 結(jié)語

建設(shè)創(chuàng)新型國家最重要的是培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，創(chuàng)新型人才最重要的是創(chuàng)新能力，TRIZ理論能夠提供一套系統(tǒng)分析與解決問題的方法，不僅能夠優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)群體進行高效、科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，縮短創(chuàng)新周期，還可以提高創(chuàng)業(yè)團隊的核心競爭力，在團隊、企業(yè)管理中發(fā)揮重要作用。