綜合先秦故事淺談如何成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)

摘要：一個(gè)良好的組織團(tuán)隊(duì)，必須有一個(gè)強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)引領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)是一種能力，能夠激發(fā)員工的信心，贏得他們的支持，來(lái)實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。這里通過(guò)引用先秦時(shí)代的一些人物故事，分別論述了領(lǐng)導(dǎo)的重要性，領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)方法三方面的內(nèi)容。人物形象生動(dòng)，躍然紙上，從歷史故事中引出一系列與領(lǐng)導(dǎo)方面相關(guān)的內(nèi)容，道理深入淺出，并從中得到啟迪。

關(guān)鍵詞：領(lǐng)導(dǎo);素質(zhì);方法;先秦

領(lǐng)導(dǎo)作為一個(gè)企業(yè)當(dāng)中的核心人物，在管理企業(yè)的同時(shí)，需要不斷地為企業(yè)的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃，肩負(fù)著企業(yè)前進(jìn)的使命。因此，一個(gè)企業(yè)能否取得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，這跟領(lǐng)導(dǎo)的能力息息相關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心，所有成員都應(yīng)由他指揮，服從他的命令，讓團(tuán)隊(duì)在最優(yōu)配置下高效合理化運(yùn)行。

1 領(lǐng)導(dǎo)的重要性

春秋末年，晉國(guó)政權(quán)被智氏，韓，趙，魏四家把持，其中智氏的勢(shì)力最為強(qiáng)大。智宣子想將智瑤立為繼承人，家族中有人提出反對(duì)，智瑤雖然有五個(gè)令人羨慕的優(yōu)點(diǎn)，但卻有一個(gè)嚴(yán)重的缺點(diǎn)：毫無(wú)仁愛(ài)之心。如果借此去做一些壞事，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)能抵擋得??？真是這樣的話，惹怒了其他家族，聯(lián)合起來(lái)共同對(duì)付我們，那么智氏距離滅族就不會(huì)遠(yuǎn)了?！?/p>

智宣子沒(méi)有聽(tīng)從勸告，還是立智瑤為繼承人。后來(lái)智瑤向韓趙魏三家索要土地。韓魏紛紛獻(xiàn)上土地，只有趙襄子不同意，于是智瑤聯(lián)合韓魏共同伐趙。趙襄子不敵，率眾逃入晉陽(yáng)。智瑤派軍士挖開(kāi)晉陽(yáng)城外的河道，試圖以水勢(shì)攻破晉陽(yáng)。十分得意，言語(yǔ)中流露出要按此方法同時(shí)滅掉韓魏的意圖。為了自救，韓魏聯(lián)合趙襄子反戈智瑤，用大水沖垮了智瑤的軍營(yíng)，智氏被滅。

從上看出，一個(gè)國(guó)家和組織選好領(lǐng)導(dǎo)人是多么地重要，作為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)，首先要有良好的品行，其次才是較高的才能，當(dāng)然最好是德才兼?zhèn)洹?/p>

2 領(lǐng)導(dǎo)必備的素質(zhì)

2.1良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)

吳起一次陪同魏武侯乘船游覽山河。武侯見(jiàn)此壯觀景色，感嘆說(shuō)：“美哉山河之固，此魏國(guó)之寶也”。吳起聽(tīng)后，勸道：“江山之固，在德不在險(xiǎn)。并分別列舉三苗氏，夏桀，商紂不修仁政，被滅國(guó)的事實(shí)來(lái)提醒武侯，武侯聽(tīng)后十分贊賞。

因此，小勝靠智，大勝靠德。德是一種修養(yǎng)，一種追求，更是一種力量，能使自己內(nèi)心更加強(qiáng)大，戰(zhàn)無(wú)不勝。這樣領(lǐng)導(dǎo)才能樹(shù)立起威望，發(fā)揮楷模作用，贏得員工的尊重和信賴。

2.2組織協(xié)調(diào)能力

楚莊王進(jìn)攻鄭國(guó)，鄭國(guó)投降。中原盟主晉景公派六卿前來(lái)營(yíng)救盟國(guó)。但在軍事會(huì)議上，晉軍內(nèi)部發(fā)生了嚴(yán)重分歧。主帥荀林父主張避戰(zhàn)觀望，而副帥先豰是主戰(zhàn)派，結(jié)果硬逼著晉軍渡過(guò)黃河與楚軍交戰(zhàn)。楚莊王抓住晉軍內(nèi)部分裂的矛盾，大勝晉軍，這就是著名的邲之戰(zhàn)。

總結(jié)晉軍失敗的原因，主要在于六卿內(nèi)部矛盾激化，都沒(méi)有將國(guó)家利益放在首位。其次是主帥荀林父威信不足，沒(méi)有化解軍隊(duì)內(nèi)部矛盾和協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系，再次是楚莊王心思縝密，善于發(fā)現(xiàn)敵軍的弱點(diǎn)，并制定相應(yīng)的策略。所以，領(lǐng)導(dǎo)要善于協(xié)調(diào)工作內(nèi)部各成員之間的關(guān)系，鼓勵(lì)員工發(fā)揮群體合作精神，創(chuàng)造和諧融洽的氛圍，為企業(yè)創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境。

2.3解決問(wèn)題和制定決策的能力

范雎來(lái)到秦國(guó)后，發(fā)現(xiàn)政權(quán)都被太后和相國(guó)魏冉把持，而秦國(guó)自商鞅變法以來(lái)雖說(shuō)強(qiáng)大了，但沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)上的突破。因此范雎跟秦昭王提出，秦國(guó)要想建立霸業(yè)，首先應(yīng)廢掉外戚的權(quán)力，將掌握權(quán)力于手中。進(jìn)而提出著名的“遠(yuǎn)交近攻”的策略，即：先同遠(yuǎn)處的齊楚燕搞好關(guān)系，再分別收拾掉近處的三晉（韓趙魏），如此以來(lái)，收貨甚大。

所以，領(lǐng)導(dǎo)必須具備較高的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和制定決策的能力，要善于在全面收集，整合信息的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確判斷，從而抉擇正確方案，付諸實(shí)踐。

2.4專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力

公元前355年，魏國(guó)龐涓攻打趙國(guó)，將趙國(guó)都城邯鄲圍困。齊國(guó)以田忌為將，孫臏為師，前往救援。孫臏分析道，魏軍實(shí)力強(qiáng)大，等我軍到達(dá)邯鄲之時(shí)，魏軍可能早已破城。以我疲憊之軍，博魏新勝之師，實(shí)不智也?，F(xiàn)在趁魏軍主力正全力進(jìn)攻邯鄲，國(guó)內(nèi)必然空虛，所以應(yīng)避實(shí)就虛，直取魏都大梁，攻敵所必救。 孫臏雖然兵指大梁，但并未前往，而是在魏軍回經(jīng)之地桂陵設(shè)下埋伏，以逸待勞，取得大勝，這個(gè)就是著名的桂陵之戰(zhàn)。

所以，領(lǐng)導(dǎo)必須具備非常專(zhuān)業(yè)的知識(shí)水平，認(rèn)真分析和研究對(duì)手，才能在工作實(shí)踐中處理問(wèn)題游刃有余。能夠從事專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的分析研究，熟練運(yùn)用專(zhuān)業(yè)工具和方法等。

3 正確實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的方法

3.1懂得識(shí)人和用人

百里奚原是虞國(guó)大夫，后來(lái)虞國(guó)被晉國(guó)滅國(guó)。秦穆公求婚于晉，晉獻(xiàn)公將百里奚作為陪嫁臣送給秦國(guó)。百里奚不堪其辱，逃回故鄉(xiāng)南陽(yáng)，被楚人所執(zhí)以牧牛為生。秦穆公知百里奚甚有賢明，遂以緝拿逃奴為由，按奴隸身價(jià)，用五張羊皮將百里奚贖回，拜為大夫，因號(hào)“五羖大夫”。百里奚后來(lái)又推薦了蹇叔給秦國(guó)，這些人才推動(dòng)了秦國(guó)的發(fā)展。

作為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)，一定要學(xué)會(huì)識(shí)人和用人，不使人才埋沒(méi)，發(fā)揮人才的光芒，學(xué)會(huì)充當(dāng)人才的“伯樂(lè)”，為企業(yè)選拔更多的“千里馬”。

3.2學(xué)會(huì)信任和授權(quán)員工

燕國(guó)因禪讓鬧劇，被齊國(guó)滅國(guó)。后來(lái)燕照王復(fù)國(guó)，決心一雪前恥。于是派大將樂(lè)毅攻打齊國(guó)，攻破齊國(guó)絕大多數(shù)城池，只剩下莒和即墨沒(méi)有攻下，好幾年都沒(méi)有拿下這兩座小城。按照樂(lè)毅的想法，攻心為上，采取一系列開(kāi)明措施慢慢地征服齊國(guó)。但在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，燕照王去世了，新即位的燕惠王聽(tīng)信讒言，派大將騎劫接替了樂(lè)毅。齊將田單大喜，用火牛陣攻破燕軍，收復(fù)失地。

因此，作為領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該用人不疑，疑人不用。授予員工權(quán)力，就應(yīng)該相信他，一做到底。不應(yīng)中途產(chǎn)生質(zhì)疑，臨時(shí)換人，導(dǎo)致功虧一簣。

3.3學(xué)會(huì)激勵(lì)員工，發(fā)揮更大潛能

商鞅變法大家都很熟悉，其中一條就是廢除世卿世祿制，采取軍工爵制，軍人在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)功越高，獲得的爵位越高。另一條是重農(nóng)抑商，對(duì)開(kāi)荒土地以及種糧大戶，同樣給予爵位獎(jiǎng)勵(lì)。將戰(zhàn)爭(zhēng)，農(nóng)業(yè)，功名結(jié)合起來(lái)，極大地激勵(lì)了人民，一躍成為軍事強(qiáng)國(guó)。

所以，一個(gè)高效激勵(lì)機(jī)制的建立，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從企業(yè)自身狀況以及員工精神和物質(zhì)需求多方考慮，制定有效的激勵(lì)措施和手段，充分發(fā)揮人力資源，避免人力浪費(fèi)。

3.4為員工創(chuàng)造公平公正的環(huán)境

著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，早年因得到楚懷王支持，在楚國(guó)實(shí)施變法，意氣風(fēng)發(fā)。但變法的實(shí)施觸動(dòng)了楚國(guó)權(quán)貴的根本利益，他們便在楚王面前詆毀屈原，變法不了了之。進(jìn)而極力排擠屈原，屈原遭到流放，最后投江而死。

我國(guó)很多的企業(yè)，都是喜歡將重要位置安排給親屬或者朋友，看起來(lái)更加“放心”。這些人不勞而獲，為了保住權(quán)勢(shì)，便對(duì)下面的員工進(jìn)行打壓，造成基層員工看不到晉升的希望，前途渺茫，最終紛紛離開(kāi)企業(yè)，造成大量的人才流失。

3.5實(shí)施獎(jiǎng)懲制度

韓昭侯對(duì)申不害說(shuō)：“法度實(shí)施起來(lái)實(shí)在是不容易啊”！申不害說(shuō)：“法度就是要對(duì)有功勞的人給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有能力的人授予官職?，F(xiàn)在法度之所以難行，是因?yàn)槟O(shè)立了法度，但又不能論功行賞，因能授官”。一天，申不害請(qǐng)求韓昭侯委以堂兄一個(gè)官職。韓昭侯說(shuō)：“這可不是您教我的啊，我是聽(tīng)從您的請(qǐng)求，從而敗壞您主張的治國(guó)原則，還是堅(jiān)持您的主張，拒絕您的要求呢”？申不害回去后，閉門(mén)思過(guò)，請(qǐng)求國(guó)君處罰自己。

這個(gè)故事告訴我們，獎(jiǎng)和懲是密不可分的。企業(yè)對(duì)于有能力的和作出貢獻(xiàn)的員工，理應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。而對(duì)于犯錯(cuò)和屢教不改的

員工，無(wú)論是不是領(lǐng)導(dǎo)的親屬和朋友，都應(yīng)給予懲罰，真正做到“賞不避仇，罰不避親”。

3.6擁有良好的口才和超強(qiáng)的說(shuō)服能力

齊國(guó)相國(guó)鄒忌想知道自己和城北徐公誰(shuí)美。遂問(wèn)妻子，妾和客人，都說(shuō)鄒忌長(zhǎng)相美。但見(jiàn)到徐工后卻自愧不如。后來(lái)鄒忌向齊威王說(shuō)及此事，妻子說(shuō)我美是私我，妾是怕我，客人是有求于我，所以都說(shuō)違心話來(lái)奉承我。您是國(guó)君，大臣們跟您肯定也會(huì)有不切實(shí)際的內(nèi)容啊。齊威王聽(tīng)后，決定虛心接受下屬的批評(píng)，并給與獎(jiǎng)勵(lì)。

鄒忌通過(guò)講故事的方式給齊威王提出意見(jiàn)，很具有吸引力和感染力，聽(tīng)者也愿意接受。因此，說(shuō)話是一門(mén)藝術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)要真正掌握這門(mén)藝術(shù)，使自己的話更具有針對(duì)性，它直接決定了下屬是否愿意接受和聽(tīng)從，是否可以心情愉快地去實(shí)施。

4 結(jié)束語(yǔ)

可以看出能夠擁有一個(gè)強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)是多么的重要，市場(chǎng)就像一片汪洋大海，企業(yè)就像一條在大海上航行的大船，而領(lǐng)導(dǎo)就是大船上的總舵手。指引正確的導(dǎo)航方向，及時(shí)糾正偏差，從而走向正確的軌道，為企業(yè)勾畫(huà)出一幅美麗的藍(lán)圖。

參考文獻(xiàn)

[1]司馬光.資治通鑒，線裝書(shū)局，2017，（41-120）.

[2]方志遠(yuǎn).國(guó)史通鑒，中信出版社，2014，（200-221）.

[3]姜鵬.姜鵬品讀《資治通鑒》，西苑出版社，（43-56）.

[4]丁萬(wàn)明.丁萬(wàn)明評(píng)說(shuō)《資治通鑒》之縱橫捭闔，人民出版社，（20-79）.

[5]王杉.彈秦，清華大學(xué)出版社，2016，（7-52）.

[6]張俊綸.楚國(guó)八百年，長(zhǎng)江出版?zhèn)髅剑?019，（128-179）.

[7]圣鐸.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與藝術(shù)，江西美術(shù)出版社，2019，（130-200）.

[8]許倬云.從歷史看組織，上海人民出版社，2017，（100-160）.

作者簡(jiǎn)介：

馬建，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生，現(xiàn)從事于物流行業(yè)，平日里喜歡研讀歷史書(shū)籍，對(duì)先秦史興趣頗深。