家風家訓家規(guī)融入社會主義核心價值觀研究

摘要：在社會生活實踐中家庭屬于基本單位，是維護社會和諧、民族團結、國家建設重要力量來源。以家庭為單位衍生出家風、家訓、家規(guī)，是我國傳統(tǒng)文化、價值觀念、人文思想的凝練與體現(xiàn)，同時與時代風貌、經(jīng)濟、政治等因素存在緊密關聯(lián)。社會主義核心價值觀在我國是帶領人民群眾實現(xiàn)“中國夢”偉大理想目標的道德指南，只有人們能理解、樹立、踐行社會主義核心價值觀，才能增強文化自信，深化思想改革，凝聚發(fā)展共識。本文通過探析家風家訓家規(guī)融入社會主義核心價值觀的方略，以期提升國民素養(yǎng)，在社會發(fā)展中貢獻一份力量，助推我國和諧發(fā)展。

關鍵詞：家風;家訓;家規(guī);社會主義核心價值觀

家風家訓家規(guī)融入社會主義核心價值觀有利于奠定道德基礎、傳承傳統(tǒng)文化、塑造優(yōu)質人格、改善家庭氛圍，使當代核心價值觀能滋養(yǎng)人心，將個人、家庭、社會、國家緊密關聯(lián)在一起。然而，當前我國卻存在家風家訓家規(guī)建設差強人意問題，與核心價值觀的融合并不深入，無法助力二者互為依托共同發(fā)展。基于此，為提升國家綜合治理水平，共創(chuàng)和諧家園，探析家風家訓家規(guī)融入社會主義核心價值觀方略顯得尤為重要。

一、家風家訓家規(guī)與社會主義核心價值觀

1.家風家訓家規(guī)內涵及特點

家風即門風，最早出現(xiàn)于魏晉南北朝時期，自唐朝后家風在文人雅士間受到認可并廣泛傳播。在我國古代有“家風由父”的說法，認為父母長輩的引導關乎子女成長軌跡，對子女“三觀”及行為習慣可產生導向作用。家風屬于一種意識，在家庭或家族漫長生活中逐漸成型，對家庭成員思想作風、生活習慣、待人接物、價值追求、審美取向、精神需求帶來影響。家訓是家庭教育主要手段，通常由德高望重的尊長負責制定家訓，有勸勉、訓誨、警示之意，教授晚輩人為處事之道、家庭和睦之法，啟迪晚輩約束言行、修身養(yǎng)性。家訓在家庭教育中較為重要，決定家風優(yōu)劣，優(yōu)質家訓將天下太平之道、齊家之法、修身之術融合在一起，三者互為依托。家規(guī)是指家庭或家族生活規(guī)則，與家訓相比更為具體，屬于家庭行為規(guī)范，通常家族世代傳承，是教育后代的準則。家風家規(guī)家訓有共通之處，對家庭成員和諧發(fā)展有益，為此值得新時代作為核心價值觀一部分持續(xù)發(fā)揮家庭教育功用。

家風家規(guī)家訓特點可從以下幾個方面進行分析：一是特色性?；诩绎L家規(guī)家訓的形成與家庭生活經(jīng)歷、價值追求、思想觀念、文化修養(yǎng)等方面關系緊密，為此家風家訓家規(guī)有一定差異性，不同家庭突出特色，例如毛澤東側重教育子女節(jié)約與低調，有“關西孔子”雅稱的楊震側重教育后代“清白”，諸葛亮則教育子女淡泊明志、寧靜致遠?？傮w來講，家風家訓家規(guī)追求上大體一致，旨在指引子女成為道德高尚之人，以主流價值觀為依托制定并推行家風家規(guī)家訓;二是權威性。家風家訓家規(guī)自制定起便不可違背，猶如一個家庭內定的“法律”，每個人均需遵守，一旦做出違反家風家訓家規(guī)的事情需要接受相應懲罰，引導子女堅守家風家訓家規(guī)底線，使有關內容具有警醒作用，能時刻鞭策子女成長;三是社會性。國家由家庭構成，個體無法脫離社會，家風家訓家規(guī)的誕生亦離不開社會環(huán)境影響。我黨強調任何時代均需重視家教、家風、家庭，指引各行業(yè)、各地區(qū)、各民族講好家風故事，唱響家風建設主旋律，達到凈化社會風氣目的。正是社會群體相互影響，才能在實踐中驗證家風家訓家規(guī)合宜性、可行性、先進性，在作家、工人、農民等不同群體中發(fā)展家風家訓家規(guī)，融入職業(yè)特征，體現(xiàn)社會關系，凸顯個人氣質。若每個人均具有良好家風氣質，立足當今社會樹立正確價值觀念，那么由千萬個家庭所組成的社會就能風清氣正;四是傳承性?？v觀世代傳承的家風家規(guī)家訓，以傳統(tǒng)文化、民族精神、道德公約為依托發(fā)展而來，如勤儉節(jié)約、誠實守信、敬業(yè)奉獻等，這些家風家訓家規(guī)經(jīng)得住時間考驗，可謂歷久彌新，可對新時代的人們帶來正向影響。在傳承家風家訓家規(guī)同時每個家庭立足不同社會背景予以揚棄，調整有關內容，使優(yōu)良家風家規(guī)家訓得以傳承至今，促進個人自我完善，在逆境中受到家風家訓家規(guī)鞭策，繼而達到自控、自發(fā)、自制目的，體現(xiàn)家風家規(guī)家訓價值。

2.家風家訓家規(guī)與社會主義核心價值觀的內在聯(lián)系

若將國家視為一架機器，家庭就是一個個齒輪，家風家規(guī)家訓就是齒輪轉動潤滑劑，它源自家庭，亦與國家有不可割舍的關系，是個人立身之本及行為標尺。家庭對個人“三觀”、思想意識、價值追求、行為習慣等方面發(fā)揮塑造作用，在此過程中家風家規(guī)家訓屬于基礎，將人生哲理、處世之道用生活化語言體現(xiàn)出來，在個人終身發(fā)展中始終釋放能量。家風家規(guī)家訓與社會主義核心價值觀的內在聯(lián)系可從以下幾個方面予以分析：一是家風家訓家規(guī)是當代核心價值觀滲入千家萬戶的載體，如報效祖國、遵紀守法等，這些以我國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化為依托傳承至今的家風家規(guī)家訓屬于核心價值觀一部分，相較于由學校、政府、社區(qū)教育民眾要樹立社會主義核心價值觀，家風家訓家規(guī)影響力更強，便于理解與滲透，彌補社會教育缺陷;二是社會主義核心價值觀內含家風家訓家規(guī)基因，二者融合有血緣優(yōu)勢，同時家庭成員可以親情紐帶為依托基于家風家訓家規(guī)接納社會主義核心價值觀，利于維持當代核心價值觀發(fā)展秩序，在家庭或家族尊長指引下對社會主義核心價值觀有更加透徹的解讀，立足新時代融入家風家訓家規(guī)，例如當前我國倡導“光盤行動”，這是勤儉節(jié)約家風家規(guī)家訓的延展，亦與當代價值觀吻合，為此可引入家庭，引導家庭成員愛惜糧食杜絕浪費，加之家風家規(guī)家訓有一定權威性，更加利于價值觀發(fā)揮約束個人言行作用;三是家風家訓家規(guī)能支持社會主義核心價值觀持久性發(fā)展，主要源于前者具有傳承性，在家庭或家族中始終有一席之地，深切影響個人言行與思想觀念，與之相比社會主義核心價值觀時代屬性更加突出，是黨在新時代為構建和諧社會帶領民眾實現(xiàn)“中國夢”所提出的觀念，在國家不斷發(fā)展中相關內容可能擴充或減少，這與當時的經(jīng)濟、政治、科技、人文等因素有關，然而融入家風家規(guī)家訓的內容并不會輕易改變，只要它能在個人發(fā)展中發(fā)揮正向作用就不會被剔除，繼而以家風家訓家規(guī)為載體持久性的凸顯功能性;四是家風家訓家規(guī)能潛移默化影響個人接納社會主義核心價值觀，主要源于前者在漫長的家庭生活中逐步形成，其可行性及必要性得到驗證，更容易被后代子孫所認可，明晰美好生活與家規(guī)家訓家風的緊密關聯(lián)，為此以家為單位融入社會主義核心價值觀，透過家風家訓家規(guī)講解該觀念有關內涵及時代意義，能給家庭帶來極大影響，減小核心價值觀輸出阻力，與家風家訓家規(guī)緊密聯(lián)系起來，在新時代的家庭中起到積極作用。家風家訓家規(guī)與新時代社會主義核心價值觀關系緊密，前者為后者提供豐富滋養(yǎng)，后者賦予前者內涵拓展性，良好家風家規(guī)家訓是核心價值觀的凝結，核心價值觀是家訓家規(guī)家風在新時代的升華，為社會主義核心價值觀的發(fā)展奠定道德基礎、塑造合格主體、豐富培育模式，繼而使核心價值觀在新時代的滲透效率不斷提高。

二、家風家訓家規(guī)融入社會主義核心價值觀的優(yōu)勢

家風家規(guī)家訓屬于我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一部分，在繼承基礎上創(chuàng)新是助力文化發(fā)展正確態(tài)度，旨在去糟粕、取精華，在新時代讓傳統(tǒng)文化大放異彩。這就需要家風家訓家規(guī)融入社會主義核心價值觀，將后者視為前者過濾與彌補短板重要依據(jù)，保障家風家規(guī)家訓能轉變?yōu)樯鐣M步動能。

家風家訓家規(guī)融入社會主義核心價值觀的優(yōu)勢可從以下幾個方面予以分析：一是為家風家訓家規(guī)發(fā)展指明價值取向。當代核心價值觀凝縮成二十四個字，從國家、社會、個人層面著手樹立價值目標，助力個體發(fā)展，幫助人們協(xié)調個人與社會、個人與國家關系，營造和諧氛圍，使個人與國家能共同進步，將“中國夢”與家風家訓家規(guī)建設關聯(lián)在一起，豐富其價值取向，在民主、富強、自由、敬業(yè)等價值觀指引下更好的融入社會，使家規(guī)家訓家風內容更為充實且具有時代性;二是為家風家訓家規(guī)與國家意志銜接明確目標。我國是民主法治國家，體現(xiàn)我黨帶領民眾共謀發(fā)展決心，時刻為民服務，堅定科學理念，這形成國家層面家風家訓家規(guī)建設目標。自古以來人們重視自主發(fā)展，歷代文人志士均想往治國齊家，天下太平是百姓共同期許，人民群眾以在國家發(fā)展中做出貢獻為榮，為此敬黨愛國屬于個人修養(yǎng)一部分，亦是營造社會民主氛圍、民主型家庭氛圍有力條件，只有國家穩(wěn)定且充滿改革活力，才能支持家庭及個人良性發(fā)展，將民眾與祖國緊密聯(lián)系起來，家風家訓家規(guī)通過融入社會主義核心價值觀，為我黨國家建設提供堅強后盾;三是為家風家訓家規(guī)建設闡明時代指南。當代核心價值觀對彌補家風家訓家規(guī)國家引導乏力、社會約束不足起到作用，為家風家訓家規(guī)建設提供行動指南，在該觀念滋養(yǎng)下融入更多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結合改革、建設、革命及時代精神不斷優(yōu)化升級，避免家風家訓家規(guī)固步自封，使之能滿足國家需要。國家軟實力的提升從根本上講取決于當代核心價值觀感召力、生命力與凝聚力，確保個人、社會、國家行動方向一致。家風家訓家規(guī)作為個人行動規(guī)范，需要融入社會主義核心價值觀，旨在理清個人、社會、國家關系，避免道德滑坡，解決社會問題，加強精神文明建設，保障個人在新時代有立足之地，能在家風家訓家規(guī)引導下成為更加優(yōu)秀的自己。

三、家風家訓家規(guī)融入社會主義核心價值觀的解決路徑

家風家訓家規(guī)與社會主義核心價值觀并不沖突，為使其更具引導性、先進性、教育性，需從以下幾個方面出發(fā)融入社會主義核心價值觀，旨在為家風家訓家規(guī)建設指明方向，通過其建設發(fā)展提高社會主義核心價值觀滲透性及影響力：一是政府積極倡導。為避免外界聲音干擾國民做出正確判斷，需我黨帶領政府機構倡導家風家規(guī)家訓建設，黨需發(fā)揮模范帶頭作用，將家風家訓家規(guī)視為自身思想觀念一部分，在工作崗位中予以體現(xiàn)，如敬業(yè)奉獻、遵紀守法等，繼而帶動民眾響應黨的號召，實現(xiàn)家風家訓家規(guī)融入社會主義核心價值觀發(fā)展目標。由政府組織領導地方人民群眾展開家風家訓家規(guī)建設活動，將當?shù)厝宋臍v史、民俗風情與家風家訓家規(guī)優(yōu)化發(fā)展聯(lián)系起來，滲透傳統(tǒng)文化，以名師大家、革命先烈、先進人物家庭為基點傳承家風家訓家規(guī)，體現(xiàn)有關內容新時代風貌，融入核心價值觀。政府需管理好社交媒體，凈化網(wǎng)絡環(huán)境，發(fā)揮新聞媒體喉舌作用，一方面宣傳家風家規(guī)家訓，體現(xiàn)其在新時代中的重要性，另一方面擊碎謠言、消除誤解、弘揚傳統(tǒng)文化、解答時代精神內核，使民眾可以增強“四個自信”，看重傳統(tǒng)文化，樹立文明互鑒理念，從其他國家中吸收先進思想，避免受不良文化干擾。在社會主義核心價值觀中融入家風家規(guī)家訓要堅持黨的領導，從融入目的、方法、政策等角度出發(fā)指導當今社會基于核心價值觀發(fā)展家風家訓家規(guī);二是立足家庭建設家風家規(guī)家訓并融入社會主義核心價值觀。父母需肩負養(yǎng)育子女責任，除為子女提供良好生活條件外，更要關注子女精神世界，重視家庭教育，側重言傳身教，教授子女為人處世的道理，助其正確樹立“三觀”，做到因材施教、科學教育，保障家庭教育中能滲入社會主義核心價值觀。例如，家長可指導子女做家務，根據(jù)孩子性格喜好助其選擇做力所能及的事情，如洗碗、摘菜等，充分相信孩子并從旁指導，給孩子機會參與勞動，逐漸轉變其對勞動的看法，能尊重他人勞動成果，樹立勞動意識，端正勞動態(tài)度，在勞動中感到滿足，繼而將熱愛勞動、互幫互助、孝順長輩視為家風家規(guī)家訓。家長需與孩子維系民主、和諧交流關系，積極與孩子溝通，了解其內心想法，與孩子一起看《厲害了，我的國！》、《大國重器》等紀錄片，看新聞聯(lián)播，在了解國家大事同時進行愛國主義教育，協(xié)調個人與國家關系，將愛國視為家風家訓家規(guī)，繼而以家庭為單位在社會主義核心價值觀中融入家風家規(guī)家訓;三是重視協(xié)同教育，聚合社會、家庭、學校力量。協(xié)同教育能產生協(xié)同效應，提高育人質量，為此具有教育功能的主體需聚在一起形成合力。堅持我黨領導，在此基礎上學校主導，將社會主義核心價值觀滲入各學科、各類活動、各項制度，成為校園文化一部分，使學生能思想意識、道德修養(yǎng)、價值觀念共同成長。家庭輔助學校教育，例如學校在組織孩子以“我的家風家訓家規(guī)”為主題繪制手抄報時家長要從旁協(xié)助，使孩子能將日常父母對自己的教育凝練為家風家規(guī)家訓，滲透家庭、社會、國家關系，助力孩子了解、學習、踐行社會主義核心價值觀，繼而在高效完成學校布置家庭教育任務同時助力家風家規(guī)家訓融入社會主義核心價值觀。社會需通過公共教育支持家風家訓家規(guī)建設，以圖書館、博物館、科技館、文化館為依托宣傳推廣新時代家風家規(guī)家訓，發(fā)揮監(jiān)督作用，指引企業(yè)、媒體、網(wǎng)絡平臺加強自我約束，在家風家訓家規(guī)傳承與發(fā)展中貢獻力量，使社會主義核心價值觀能多渠道融入家風家規(guī)家訓。

結語：

綜上所述，家風家規(guī)家訓是指引人們樹立正確“三觀”、優(yōu)化行為習慣、增強道德修養(yǎng)重要條件。家風家訓家規(guī)與時代背景、經(jīng)濟環(huán)境、人文、政治等因素有關，只有在傳承中不斷發(fā)展，才能發(fā)揮積極作用?；诖耍聲r代家風家訓家規(guī)需通過黨的領導、協(xié)同教育、家庭教育等途徑融入社會主義核心價值觀，適應當今社會需求，助力人民群眾良性發(fā)展。

參考文獻

[1]方建新著. 中國家風 家訓 家規(guī)[M]. 北京：中國書店， 2018.11.

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作者簡介：吳杰霞（1981.4），女 漢族 河南社旗人? 學歷： 碩士，職稱：講師，從事中國音樂史，中國傳統(tǒng)音樂研究

河南省教育科學“十三五”規(guī)劃課題項目：家風家訓家規(guī)融入社會主義核心價值觀研究，項目號：2020YB0428