高校政治意識形態(tài)嵌入性研究

邱嘉杰

摘要：面對著日益嚴峻的國際形勢，以及外國反華勢力的糖衣炮彈，如何讓青年人有信仰，擁護信仰的問題在國家教育當中已迫在眉睫。以黨的領導為根本指引，青年學子自覺鐫刻社會主義共同理想，高校教師做好學生信仰的引路人，這就是年輕人與時代共奮進的重要基礎，這就是中華民族偉大復興事業(yè)的中堅力量。

關鍵詞：思政教育;高校;社會主義;理想信念

從新中國的成立，到如今全民奔小康的愿景，從百廢待興，到為人民美好生活而奮斗的宏大愿景，是一代又一代懷著社會主義崇高信仰的先輩們，前仆后繼融于共和國偉大前程中。“新時代下，正確把握愛國教育與使命教育蘊含的深刻內涵，對鑄牢思想政治教育的根基具有重要意義?！?sup>[1]這為學校在教學工作當中如何做好學生的思想教育，提供了思想指引，點明了價值遵循。

一、將思想政治貫穿學校教育的始終

（一）辦人民滿意的教育

教育是國家進步的基石，而風華正茂的青少年，正亟不可待拔節(jié)孕穗，是最需要良師益友的指引，最需要國家和學校協(xié)同栽培。年輕人的帆舵駛向哪，國家的未來就在哪。培養(yǎng)為中國特色社會主義事業(yè)和為人民群眾美好生活而奔走疾呼的棟梁，要站在黨和國家的高度，更需要俯身傾聽人民的心聲，爭取人民群眾的支持，辦屬于中國人民自己的教育，要全面做好青少年正確價值觀的養(yǎng)成，讓自己成為祖國建設的領航者。

（二）以“黨的領導”為根本保證

中國特色社會主義最本質的特征是中國共產(chǎn)黨的領導，也是我們奪取人民無產(chǎn)階級斗爭勝利的最大優(yōu)勢。在黨的領導之下，中國教育才能穩(wěn)步向前發(fā)展，青少年的教育權利才能得到保障，人民美好生活的愿景才能最終實現(xiàn)。

（三）打造思政課學科話語體系

學科話語是教育體系當中發(fā)展和實踐的重要表征。提高思想政治課程在學校中的學科地位及分量，重視思想政治課程，加強學科話語體系的建設，事關國家發(fā)展，更是中國教育體系中，對學生的人格培養(yǎng)，對辦好讓人民滿意教育交出的答復。推動構建一套思想政治課的學科話語體系，就要自覺堅持政治正確，在思想教育當中，立足中國本土優(yōu)渥的文化土壤。“高校思想政治教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之間具有一定的‘通性，將兩者融合起來對提升高校思想政治教育是有利的?！?sup>[2]以中國特色的文化底蘊，站在民族的高度，向世界和未來輸送有信仰、有視野的人才。

二、豎起青年人信仰的旗幟

扛起民族復興的大旗需要在中國共產(chǎn)黨的領導下，一代又一代莘莘學子堅定信心，更需要一輩一輩中華兒女，前仆后繼，與浩蕩時代同頻共振。

（一）上好每一堂思政課

作為肩負著民族復興重任的時代新人，如何用青年人的聲音去講好中國故事，講清中國方案，是每個中華兒女不可推卸的時代使命。回望歷史滾滾車輪，是革命先輩們?yōu)榘倌昵肮戏侄蛊?，岌岌不可終日苦難的中國帶來了真理，為水深火熱的人民栽下了希望的火種。而思想政治理論課，就是繼承革命先輩們的奮進精神，是對他們舍身忘死的崇高敬意。正是堅定地革命信仰，義無反顧的社會主義道路，鑄就了中華民族迎來了如今騰飛的新時代，更迎來了年輕人在新征程中繼往開來，不斷去拓展人生的軌跡，引導學生立鴻鵠之志，揚乘風破浪之帆。

（二）堅定理想信念

青年人要在思想政治理論的學習當中，汲取力量，以正確人生觀與價值觀為標榜，奔赴遠大的前程。敢于直面現(xiàn)實世界的嚴峻，運用辯證思維全面客觀的評析各種社會思潮，對歷史逆流要堅決抵制，對開歷史倒車的錯誤主義要堅決斗爭。自覺的去捍衛(wèi)這得之不易的革命成果，堅守社會主義理論的領導地位，在這條路上，堅定不移，不落伍，不動搖，與損害國家利益的邪惡勢力作斗爭，為推動黨和國家事業(yè)身先士卒。

（三）以信仰踐行使命

實踐的基因應鐫刻于每一個中國人民，特別是青年人的骨子里。辦好思想理論教育，就是為了培養(yǎng)一大批社會主義建設的先行者。國家的教育，以這片紅色沃土上的勞動人民為中心，以中華民族的屹立為前程，為人類世界同舟共濟、命運與共服務。思想教育要在勞動生產(chǎn)當中助力民族發(fā)展，要在社會實踐中培育中華兒女的愛國情操，引領中國前行，這樣才能體現(xiàn)社會主義在我們國家是不可或缺的。

三、抓好思想政治教育隊伍建設

（一）做學生信仰的引路人

教師是人類靈魂的工程師。而思想政治課教師更是指明學生前行方向的號角?！案咝４髮W生意識形態(tài)教育工作方法的選擇和運用應協(xié)同作用?！?sup>[3]在思想政治教育隊伍中，要真正做到準確理解和深刻把握中國特色社會主義理論體系，思政課教師更要言行如一要把理想信念建立在對科學理論的認同上，不僅指導學生的學術成就，更要上好每堂思想教育課，將思想政治融于學校生活中。創(chuàng)造性的發(fā)揮教師主動引領學生的積極性，用先進的思想和崇高的人格魅力擔負起培育一代又一代共產(chǎn)主義接班者的重任。做好學生人生的引路人，是思政課老師的職責所在，也是對學生最大的負責。

（二）創(chuàng)新思想政治理論課程

思想政治課要有力量，就要不斷遵循青少年發(fā)展規(guī)律，用深入人心的理想信念，引導青少年自覺弘揚社會主旋律。講好理論不僅要有正確價值觀的引導，更需要提高思政課的價值型與規(guī)律性，要讓理論有針對性，有親和力，真正觸及到學生思想靈魂。與此同時，要把握好不同學生的差異，因材施教，把理論講透徹，把政治講明白。隨著科學技術的發(fā)展，思政教育也應注重教學方法的變通，教學器材的運用，通過互聯(lián)網(wǎng)技術，增強思想政治課程的與時俱進及時代號召力。

社會主義的新中國從積貧積弱到如今美麗富饒，不僅需要科學技術的發(fā)展，更需要思想理論作為強有力的保障。而青年人更應堅定自身的信仰，矢志不渝向共產(chǎn)主義邁進，為祖國騰飛獻出自己青春的力量。學校思政教師隊伍應在工作中自豪且昂揚，做學生思想教育的引路人，擔起思想教育的責任，為國家和黨培育堅定地社會主義者，信仰共產(chǎn)主義。中華民族傳統(tǒng)文化是每個中國人的根，社會主義理論是有力的支撐，長期以來黨與時俱進的改革與斗爭是我們積累的實踐經(jīng)驗，青年人是國家的依靠，而國家是青年人的港灣。我們的國家與歷史同向，與歲月同歌，偉大的土地中孕育的人民必將取得無產(chǎn)階級最終的勝利。

參考文獻

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