新時代加強高?；鶎狱h組織思想政治工作能力提升研究

李斐

摘要：黨中央對高校思想政治工作高度重視，也對高校思想政治教育等工作提出了新的要求，高校各級黨組織要嚴格把握新要求，掌握工作新動向，強化基層黨組織規(guī)范化建設，切實緊緊把思想政治工作抓在手上。面對新形勢、新要求，高校要以黨的建設高質(zhì)量推動學校各項事業(yè)的發(fā)展，將提升思想政治工作能力作為高?；鶎狱h組織的重中之重，保障基層黨組織思想政治工作新成效，奮力開創(chuàng)基層黨組織在思想政治工作中的新局面。

關鍵詞：高校;基層黨組織;思想政治

引言

高校基層黨組織是黨聯(lián)結(jié)高校教師和學生的紐帶，它關系著高校黨組織的政治領導力、思想引領力、群眾凝聚力的作用發(fā)揮。加強高?；鶎狱h組織的建設，是保證黨對高等教育堅強領導的必要舉措，是保障為社會主義培養(yǎng)人才的必然需求。因此，如何提升高?；鶎狱h組織的組織力，使之成為貫徹落實高校黨委決策、實現(xiàn)黨領導一切工作的堅強戰(zhàn)斗堡壘，是高校黨組織亟待解決的問題。

1新時代加強高?；鶎狱h組織思想政治工作的重要意義

高校承擔著全面貫徹落實黨的教育方針和為黨育人、為國育才、立德樹人等根本任務，任務的貫徹和落實最終要通過高?；鶎狱h組織來完成。充分發(fā)揮高校基層黨組織在思想政治工作中的主渠道作用，提高對思想政治工作的重視，是保證黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的堅實基礎。把思想政治建設作為高?；鶎狱h組織的重要任務，不斷提升思想政治工作能力是改革和發(fā)展的需要，有助于突破思想政治工作中的盲點、盲區(qū)，對于扎牢高校意識形態(tài)工作防線具有重要意義。當前，高?；鶎狱h組織思想政治工作極端重要，只有充分發(fā)揮其保障作用，提高黨建工作中思想認識，壓緊壓實高?；鶎狱h組織思想政治工作責任，通過理論宣講、完善制度、增強管理等方式引領教師與學生提高其思想道德修養(yǎng)，使高?；鶎狱h組織真正為做好教書育人發(fā)揮重要作用。

2高校基層黨組織思想政治工作能力提升措施

2.1踐行黨對高校工作的全面領導

習近平總書記指出：“辦好我國高等教育，必須堅持黨的領導，牢牢掌握黨對高校工作的領導權，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地?！边@一點任何時候都不能有絲毫動搖。政治引領是魂、基層堡壘是根，高校黨建工作要重在鑄魂、扎根，要堅持“高校姓黨”，基層黨組織須充分發(fā)揮其政治核心作用，突出政治功能、增強政治領導力。高校黨委要深入落實黨建工作重點任務，堅持黨委領導下的校長負責制，壓實院系黨委組織責任制，強化各級基層黨組織的主體意識，完善院系黨委會制度和黨政聯(lián)席會制度，充分提升基層黨支部的政治領導力，在教學、科研、人才培養(yǎng)、后勤服務等業(yè)務工作上把握好政治原則、政治立場和政治方向。

2.2以思想政治為引領，全面加強黨的政治建設

一是高校要持續(xù)堅持落實“黨委領導下的校長負責制”，加強黨對高校的領導，使黨委的領導作用得到體現(xiàn)的同時要調(diào)動各個職能部門的積極性和配合程度，提高整體工作成效;二要增強高校領導干部抓黨組織思想政治建設工作的自覺性;三是增強基層黨建干部的自我學習，提高理論水平和解決問題的能力，深入基層掌握師生黨員的真實情況，號召基層黨組織和廣大黨員堅決扛起政治責任，推動高校黨建各項任務在基層黨支部工作中落實，取得實際成效。

2.3加強制度建設，提高組織戰(zhàn)斗力

加強黨的制度建設，有利于科學指導黨的政治生活，規(guī)范黨組織和黨員的行動，使黨的工作進一步規(guī)范化、科學化。高?；鶎狱h組織要圍繞中心、服務大局，以黨的組織生活為重點，強化各級黨組織和黨政班子的責任意識，形成責任明確、運轉(zhuǎn)有序、保障到位的基層黨建工作機制，指導和監(jiān)督二級院系落實好黨政聯(lián)席會議、“三會一課”等工作制度，嚴禁制度空轉(zhuǎn)。督促基層黨組織落實基本動作、規(guī)范組織生活，明確基層黨組織建設的任務和要求，使各項活動更加符合黨的建設規(guī)律，把黨建嵌入學校治理結(jié)構(gòu)中，凝聚黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的力量，保證高校各項事業(yè)健康發(fā)展。

2.4創(chuàng)新工作方式，提高思想政治工作能力

高校要切實推動基層黨建高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展，推進基層黨組織標準化建設的同時，與學校中心工作、思政工作深度融合。一是結(jié)合全面從嚴治黨新形勢和基層黨組織面臨的新情況，不斷增強創(chuàng)新意識，豐富基層黨建工作形式，拓展工作思路，對師生存在的不良思想及時糾正。二是落實黨建工作方法和載體，可以定期組織思想政治教育講座和培訓，充分利用網(wǎng)絡媒介，調(diào)動普通黨員參與政治學習和討論的積極性，正面引導師生黨員參與到黨建活動。三是嚴把黨員發(fā)展質(zhì)量關，繼續(xù)增強高知識群體的發(fā)展工作，把握好質(zhì)量和數(shù)量之間的關系，堅持選配思想政治素質(zhì)好、業(yè)務能力強的黨務工作者，高校的基層黨組織要以高度的責任感和感召力，廣泛吸收優(yōu)秀的教職工和學生，努力做好思想政治工作的謀劃和部署，堅決貫徹意識形態(tài)工作和黨建工作要求。

2.5創(chuàng)新各類學習載體增強基層黨組織的政治凝聚力

充分發(fā)揮校園文化作用，結(jié)合師生喜聞樂見的形式，以創(chuàng)新的學習載體拓展黨建活動的開展路徑、提高黨員的理論素養(yǎng)。例如，通過提供黨員參加黨性教育的社會實踐機會、運用“互聯(lián)網(wǎng)+”整合紅色網(wǎng)絡教育資源、制作優(yōu)秀黨員模范宣傳片、舉行紅色文化微課、“學習強國”APP學習排名等形式，渲染良好的政治氛圍，提高黨務學習宣傳效果。將黨建工作與教學、科研、人才培養(yǎng)和后勤等業(yè)務工作緊密結(jié)合，開展育人先鋒優(yōu)秀典型案例宣傳，用創(chuàng)新發(fā)展的教學科研成果、開拓進取的工作精神面貌感染全體師生、提升黨員自豪感。積極開展“課程思政”的探索與實踐，使課堂和實驗室成為弘揚主旋律、傳播正能量的主陣地。

結(jié)束語

總的來說，通過發(fā)揮黨員干部先鋒作用，提升思想政治工作能力，增強高校基層黨員干部和學生黨員在高校黨建工作中的主體性，發(fā)揮其在高?；鶎狱h建活動中的主體作用，真正做到防范在先，防微杜漸，有利于提高高校管校治校、培養(yǎng)人才的能力。

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