淺析新時代思想政治理論課程育人使命

摘要：思想政治理論課程作為軍隊院校教育的重要一環(huán)，對落實(shí)培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題具有重要意義。要做好新時代軍事院校的思想政治工作，就要切實(shí)發(fā)揮思想政治理論課的主陣地作用，把握主渠道，弘揚(yáng)主旋律。

關(guān)鍵詞：軍隊院校? 思想政治理論課? 主旋律

2019年11月27日，習(xí)近平在全軍院校長集訓(xùn)開班式上強(qiáng)調(diào)：要貫徹新時代軍事教育方針，深化軍事院校改革創(chuàng)新，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)專業(yè)化新型軍事人才。發(fā)展軍事教育，必須有一個管總的方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，思想政治教育課程作為軍隊院校教育的重要一環(huán)，回答好這個根本問題具有重要使命。

1.厘清思政理論課的使命定位

1.1思政課是公共課，要培養(yǎng)具有社會主義德行的社會公民

作為高校思想政治理論課，必須講清社會公民的責(zé)任和義務(wù)。這是一門公共基礎(chǔ)必修課，也就是明確了課程的設(shè)置絕不是針對某一類人，而是針對中國特色社會主義建設(shè)和發(fā)展過程中的社會主義公民。作為社會主義接班人和建設(shè)者，作為社會主義國家的社會公民，進(jìn)行社會治理和建設(shè)相關(guān)知識的了解，相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，不僅是必要的學(xué)理知識掌握，更是作為社會公民的責(zé)任和義務(wù)。

1.2思政課是理論課，要培養(yǎng)具有理性思維的愛國青年

作為高校思想政治理論課，必須理清中國自信的理論依據(jù)。要做到理性思維，就要清楚理解中國理論自信的源泉，了解中國特色社會主義理論發(fā)展的來龍去脈。中國有五千多年的歷史，中國文化源遠(yuǎn)流長，期間有無數(shù)圣人、大家、志士、先驅(qū)提出過優(yōu)秀的理論思想，大浪淘沙，最終的社會革命實(shí)踐選擇了馬克思主義，并將其與中國具體實(shí)踐進(jìn)行緊密結(jié)合，形成獨(dú)樹一幟的中國特色社會主義理論，采用中國特色社會主義制度，走上中國特色社會主義道路。為什么歷史最終選擇了馬克思主義？只有知道來時路，才能更從容堅定走向未來時。

1.3思政課是政治課，要培養(yǎng)政治立場堅定的社會主義奮斗者

作為高?；A(chǔ)政治理論課程，必須要有鮮明的政治導(dǎo)向。我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家，因此從根本上說政治并不是少數(shù)人的權(quán)利，而是眾人之事，必須要培養(yǎng)學(xué)生作為政治參與人的意識。當(dāng)前實(shí)際是對政治感興趣的人還是少數(shù)，對政治理論感興趣的更是少之又少。有的人帶有不分青紅皂白的排斥心理，認(rèn)為政治就是假大空，思政類課程就是洗腦課程。破解這種排斥，是一個循序漸進(jìn)的過程，需要思政課教師結(jié)合時代背景、結(jié)合中國國情講清課程設(shè)置的重要性，講清成長成才的意義，端正學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)。

1.4思政課是信仰課，要培養(yǎng)具有堅定信仰的共產(chǎn)主義接班人

作為高校思想政治理論課，必須具有理想信念的價值導(dǎo)向。法國思想家帕斯卡曾形容：人是會思想的蘆葦。每一個生命個體于世間存在只是瞬間，生命固然脆弱，但是因為會思想所以可以找到無窮盡的人生價值和意義。人如果沒有夢想，和咸魚有什么區(qū)別。社會如果沒有一定的信仰導(dǎo)向，于萬世如浮萍蕩漾。我們需要追問清楚：我是誰，我從哪兒來，我要到哪兒去？新時代的今天，各種社會思潮跌宕，意識形態(tài)工作是生命線，必須要讓青年找到信仰。有人說中國人沒有信仰;有人說市場經(jīng)濟(jì)時代下，中國人信仰的是錢···我們從小唱著歌謠“我們是共產(chǎn)主義的接班人”，思政課就是要讓青年學(xué)生找到信仰依歸。我們的信仰是致力于全人類的幸福，我們需要清楚為什么歷史的大潮最終會選擇這樣的追求與導(dǎo)向。只有理清前因后果、來龍去脈，并見證時代的改革浪潮中對科學(xué)真理的檢驗，才更具說服力，才能讓青年學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)可并自覺把它作為自己的風(fēng)向標(biāo)、指向燈。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，世界正處于百年未有之大變局，抓住時代的機(jī)遇，用好社會現(xiàn)實(shí)版的教科書，同時也要用好小課堂，形成合力才能達(dá)到良好效果。

2.堅守思政理論課程教育主陣地

學(xué)校的思想政治工作關(guān)系培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。做好新時代軍事院校的思想政治工作，要切實(shí)發(fā)揮思想政治理論課的主陣地作用，把握主渠道，弘揚(yáng)主旋律。

一是政治立場堅定，抓牢課堂教學(xué)一線。思政課的教學(xué)效果如何，關(guān)鍵在教師。思政課是一門意識形態(tài)屬性非常強(qiáng)的課程，要求教師時刻引導(dǎo)學(xué)員保持政治定力，無論課上課下、網(wǎng)上網(wǎng)下，始終與黨中央保持高度一致。思政課還是一門理論課，要讓學(xué)員信，教師必須用心研究，把理論講深講透講徹底。

二是深化教學(xué)改革，創(chuàng)新現(xiàn)代教學(xué)模式。思想政治理論課要堅持在改進(jìn)中加強(qiáng)，想方設(shè)法提高學(xué)生的抬頭率和點(diǎn)頭率，實(shí)現(xiàn)思政教學(xué)入腦入心。要使思政課入腦入心，必須要堅持內(nèi)容為王，需要在整體性、專題式、研究型教學(xué)上下功夫。整體性就是把思政大課作為一個整體，圍繞思政課的教學(xué)目的來設(shè)計教學(xué)模塊。既可以保證每門課程的完整性，又可以有效地避免不同課程之間的重復(fù)，初步實(shí)現(xiàn)教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)化。

三是推進(jìn)“三進(jìn)”工作，提升教學(xué)時代內(nèi)涵。作為思想政治工作的主渠道和主陣地，需要及時準(zhǔn)確的做好黨的理論的“三進(jìn)入”工作?！凹皶r”，就是要把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平強(qiáng)軍思想與思想政治理論課堂進(jìn)行無縫對接，第一時間把最新理論成果傳遞給學(xué)生?！皽?zhǔn)確”，就是要求我們要原原本本地研讀講話、報告，在學(xué)懂弄通的基礎(chǔ)上，結(jié)合每門課的教學(xué)內(nèi)容，融入教學(xué)之中，更深入地傳遞給學(xué)生。

參考文獻(xiàn)

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[3]劉建軍.論高校思想政治理論課的課程屬性和教學(xué)難度[J].廣西大學(xué)學(xué)報（哲社版），2020（02）

作者簡介：吳遠(yuǎn)添（1989.06-），女，漢族，四川成都人，碩士學(xué)歷，武警警官學(xué)院主教，研究方向：馬克思主義理論。