醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題及管理措施

徐麗

摘要：在當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校中，實(shí)驗(yàn)室的存在是一件十分普遍的事情，并且他對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也有著重要的作用。但是與此同時(shí)，也存在著相應(yīng)的問(wèn)題，當(dāng)前許多醫(yī)學(xué)院校中的實(shí)驗(yàn)室都存在著相應(yīng)的問(wèn)題，新聞報(bào)導(dǎo)上也時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出某校實(shí)驗(yàn)室發(fā)生安全事故的報(bào)道。因此，加強(qiáng)當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作時(shí)，當(dāng)前所有醫(yī)學(xué)院校迫在眉睫的事情，而今天，本文也是就醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題及管理措施進(jìn)行相應(yīng)的研究和探討工作。

關(guān)鍵詞：高等醫(yī)學(xué)院校;實(shí)驗(yàn)室;安全問(wèn)題;管理措施

實(shí)驗(yàn)室是醫(yī)學(xué)院校教學(xué)的主要教學(xué)場(chǎng)地，也是醫(yī)學(xué)院校教研工作的靈魂，不論是老師還是學(xué)生，都需要在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行相應(yīng)的科研活動(dòng)，更好的去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)由于教育體制的不斷改革，許多高校越來(lái)越注重對(duì)于學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，而對(duì)于醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更需要培養(yǎng)自身動(dòng)手的能力。也正是在這樣的背景下，越來(lái)越多的醫(yī)學(xué)院校開(kāi)始加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的資金投入，讓實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)設(shè)施越來(lái)越完善。但隨之而來(lái)產(chǎn)生的相應(yīng)問(wèn)題，就是高校沒(méi)有建立完善的安全管理制度，以至于在后續(xù)實(shí)驗(yàn)室的使用過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的安全問(wèn)題，影響了教師和學(xué)生的人身安全，并且還造成了大量的資金損失。因此，如何對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全問(wèn)題進(jìn)行相應(yīng)的改善，并進(jìn)行合理的實(shí)驗(yàn)室管理工作。是當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校需要注意的問(wèn)題。那么下面，筆者就自身的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)談一談醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題及管理措施。

1高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室安全管理存在的問(wèn)題

1.1安全意識(shí)和安全教育不到位

在當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校的實(shí)驗(yàn)室安全管理過(guò)程中存在的一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，就是醫(yī)學(xué)院校的教師對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)和安全教育不到位。實(shí)驗(yàn)室的管理制度再完善，也比不過(guò)高校對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)，學(xué)生只有擁有較強(qiáng)的安全意識(shí)，才能在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中盡可能的去避免相應(yīng)的安全事故，順利地完成自身的實(shí)驗(yàn)。雖然當(dāng)前許多高校都設(shè)立了安全意識(shí)教育等相關(guān)的課程，但是大多都只是走個(gè)形式，并沒(méi)有真正的和深入的去進(jìn)行安全的教育問(wèn)題。并且經(jīng)過(guò)調(diào)查和研究顯示，許多醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室發(fā)生安全問(wèn)題，都是由于學(xué)生或者教師安全意識(shí)不夠而造成的安全事故。

1.2實(shí)驗(yàn)室使用過(guò)程中存在的問(wèn)題

高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室使用的藥品很多都是易燃、易爆、有腐蝕性、有毒，如果在使用時(shí)不注意則會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的安全問(wèn)題。因此，實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)提高安全管理意識(shí)，采取更加積極和有效的應(yīng)對(duì)措施，提高防爆、防火、防物理?yè)p傷、防中毒、防電擊、防化學(xué)腐蝕等方面的知識(shí)與技能，使師生和管理人員免受傷害。另外在實(shí)驗(yàn)教學(xué)階段，還會(huì)用到許多病理切片、微生物切片，部分甚至具有傳染性，如操作不當(dāng)則增加傳播感染風(fēng)險(xiǎn)，威脅了師生的身體健康。所以必須重視實(shí)驗(yàn)室安全管理，確保實(shí)驗(yàn)室工作的安全運(yùn)行，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和工作的環(huán)境，促進(jìn)校園的和諧與穩(wěn)定。

2加強(qiáng)高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室安全管理的對(duì)策

2.1重視實(shí)驗(yàn)室的安全使用教育，提升師生安全素養(yǎng)

為了更好地加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作，高校應(yīng)該開(kāi)設(shè)相應(yīng)的安全管理課程來(lái)，幫助學(xué)生和教師更好地提升自身的安全意識(shí)。高校需要重視實(shí)驗(yàn)室的安全使用教育工作，幫助學(xué)生和教師掌握安全事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)處理以及防范措施。當(dāng)前，許多醫(yī)學(xué)院小實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生，都是由于教師和學(xué)生的安全意識(shí)較弱所產(chǎn)生的，因此，高校需要通過(guò)相關(guān)的課程來(lái)幫助學(xué)生更好的掌握相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室使用方法以及相應(yīng)的防范措施，盡可能地幫助師生提升他們的安全素養(yǎng)。

2.2加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品管理，妥善處置廢棄物

在醫(yī)學(xué)院校的高校實(shí)驗(yàn)室中，其實(shí)有許多危險(xiǎn)的化學(xué)品，如果對(duì)這些化學(xué)品的管理不夠，嚴(yán)格和規(guī)范的話，極有可能造成相應(yīng)的安全事故。因此，對(duì)于醫(yī)學(xué)院小的實(shí)驗(yàn)室管理人員來(lái)說(shuō)，一定要嚴(yán)格的規(guī)范實(shí)驗(yàn)室中有關(guān)危險(xiǎn)化學(xué)品的管理工作，不論是教師還是學(xué)生，在使用危險(xiǎn)化學(xué)品之前，都一定要進(jìn)行嚴(yán)格的考察工作。與此同時(shí)，許多醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)之后，都會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的廢棄物。這些廢棄物許多也會(huì)造成相應(yīng)的安全隱患，并且會(huì)造成環(huán)境污染。因此，對(duì)于實(shí)驗(yàn)廢棄物的處理，也必須要妥當(dāng)?shù)倪M(jìn)行處置，不讓廢棄物污染環(huán)境。

2.3完善規(guī)章制度，落實(shí)安全責(zé)任

高等醫(yī)學(xué)院校應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)安全意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任，嚴(yán)格按照安全操作規(guī)程制訂出一套安全管理的制度和條例，并在實(shí)驗(yàn)室醒目的位置張貼、懸掛，并要求所有進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作的學(xué)生和老師等操作人員進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前必須參加實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)培訓(xùn)和相關(guān)儀器設(shè)備的使用培訓(xùn)。要將完善安全管理制度和加強(qiáng)監(jiān)管落實(shí)到具體工作中，將實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人要對(duì)藥品、儀器及實(shí)驗(yàn)操作的安全負(fù)責(zé)，將安全檢查工作落到實(shí)處，嚴(yán)格按章辦事，避免安全事故的發(fā)生。

3結(jié)語(yǔ)

以上，就是筆者對(duì)醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題及管理工作提出的相應(yīng)研究和探討，但在實(shí)際的醫(yī)學(xué)院校的實(shí)驗(yàn)室安全管理工作中，高校的實(shí)驗(yàn)室管理人員還是需要根據(jù)實(shí)際的情況來(lái)進(jìn)行合適的管理工作。總的來(lái)說(shuō)，高校的實(shí)驗(yàn)室是教師和學(xué)生每天都呆的場(chǎng)所，也是學(xué)生和教師汲取知識(shí)的主要場(chǎng)地。高校實(shí)驗(yàn)室的管理人員一定要對(duì)此給予高度的重視，保障每一位教師和學(xué)生的人身安全，促進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室的安全和健康發(fā)展。

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