網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)漢語言文學(xué)的影響

孫崴崴

【摘要】信息技術(shù)的快速發(fā)展，給人們的日常生活和工作帶來了極大的便利，與此同時(shí)也產(chǎn)生了一種新穎的語言形式——網(wǎng)絡(luò)語言。網(wǎng)絡(luò)語言具有簡(jiǎn)單明了、幽默風(fēng)趣的特點(diǎn)，受到了青少年的廣泛歡迎，其不僅增強(qiáng)了人們交流的趣味性，還給我國漢語言文學(xué)的發(fā)展帶來一定的影響。下面，本文重點(diǎn)介紹網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)漢語言文學(xué)積極和消極的影響，提出了網(wǎng)絡(luò)語言環(huán)境下漢語言發(fā)展的優(yōu)化對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)語言;漢語言文學(xué);文化創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)語言是產(chǎn)生并運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)中的語言，包含文字、符號(hào)、拼音等多種組合。不同組合賦予了網(wǎng)絡(luò)語言不同的內(nèi)涵，通過網(wǎng)絡(luò)傳播表達(dá)出特定的含義。不同時(shí)期形成的網(wǎng)絡(luò)語言能間接反映出時(shí)代特色。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)被運(yùn)用到了各個(gè)行業(yè)中，讓網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展進(jìn)入高峰時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)語言產(chǎn)生時(shí)間逐漸縮短，網(wǎng)絡(luò)語言的數(shù)量與日俱增。這些網(wǎng)絡(luò)語言雖然給人們帶來了非常多的樂趣，但是也給漢語言文學(xué)的發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)。

一、網(wǎng)絡(luò)語言介紹

20世紀(jì)90年代就已經(jīng)產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)語言，到21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)現(xiàn)了更快的發(fā)展和普遍應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)語言具體指下面兩種：一種是與計(jì)算機(jī)技術(shù)有關(guān)的專業(yè)詞匯和術(shù)語;另一種是本文所要進(jìn)行探討的，人們?cè)谑褂糜?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流與分享信息的活動(dòng)過程中產(chǎn)生的一種新語言。網(wǎng)絡(luò)語言內(nèi)容更加生動(dòng)簡(jiǎn)潔，流行性較強(qiáng)。這種網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生的語言包含數(shù)字、漢語拼音的拆分及組合、英文首字母、漢語與英語的組合等。這些新構(gòu)成的詞語都具備一定的意義，可以與較為形象生動(dòng)的圖片及動(dòng)畫視頻相結(jié)合。網(wǎng)絡(luò)上新語言層出不窮，若是可以經(jīng)久不衰，就能被大多數(shù)人所接受并運(yùn)用;若是無法經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)，將會(huì)在短時(shí)間里被人們遺忘[1]。

二、網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)漢語言文學(xué)的積極影響

（一）讓表達(dá)變得更有趣味性

網(wǎng)絡(luò)語言充分運(yùn)用各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，通過靈活地排列組合，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出各種表情，讓原先冰冷的溝通變得更有溫度，而且充滿了豐富的情感色彩，用戶之間也可以清晰地表達(dá)自己的想法，避免了由于各自文化水平不同而出現(xiàn)表述過程中的錯(cuò)誤理解或者歧義情況。另外，部分生僻字也因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)語言的推動(dòng)開始被越來越多的人所了解，讓表達(dá)變得更有趣味性。例如，“槑”這個(gè)字屬于生僻字，大部分人本來并不認(rèn)識(shí)，也不能開口讀出來。可當(dāng)網(wǎng)絡(luò)語言率先將這個(gè)字作為表情引入聊天中，其被賦予了全新的含義：形容人很傻、很天真，從而引起更多人的興趣，促使人們翻開字典查找這個(gè)字，解讀這個(gè)字原本的含義[2]。

（二）增添漢語言文學(xué)的活力

網(wǎng)絡(luò)語言充分發(fā)揮了漢語言文學(xué)的作用，為漢語言文學(xué)的發(fā)展注入了活力。網(wǎng)絡(luò)語言幽默風(fēng)趣的表達(dá)形式，在極大程度上豐富了人們的情感。有時(shí)，人們利用一個(gè)簡(jiǎn)單的表情就可以替代復(fù)雜的表達(dá)，這不僅能豐富漢語言文學(xué)所呈現(xiàn)的內(nèi)容，給語言的不斷發(fā)展提供動(dòng)力，還能讓網(wǎng)絡(luò)語言與漢語言文學(xué)共同發(fā)展、互相補(bǔ)充。另外，網(wǎng)絡(luò)語言能夠在較大程度上將現(xiàn)有詞匯的含義進(jìn)行擴(kuò)充，如“打醬油”“沙發(fā)”“毛線”等在字典中都是非常普通且用法受到限制的詞匯，網(wǎng)絡(luò)語言卻給予它們意義完全不同的表達(dá)，“打醬油”在網(wǎng)絡(luò)語言中表示“事不關(guān)己，只是路過而已”，“沙發(fā)”指第一個(gè)看到并且回復(fù)的人，“毛線”就是指否定、不相信的意思。由此可見，網(wǎng)絡(luò)語言能夠在很大程度上推動(dòng)漢語言文化向前發(fā)展。

（三）大力推動(dòng)文化創(chuàng)新發(fā)展

在網(wǎng)絡(luò)媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的背景下，采用網(wǎng)絡(luò)語言的交流逐漸增多，受到網(wǎng)絡(luò)語言自身優(yōu)勢(shì)的影響，網(wǎng)絡(luò)語言在發(fā)展過程中逐步變成了一種具有一定感染力的語言藝術(shù)形式。在開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，網(wǎng)絡(luò)語言從最開始不被接受到成為一種流行用語，在日常生活中發(fā)揮著重要的作用。網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展不僅推動(dòng)了漢語言文學(xué)的發(fā)展，還推動(dòng)了創(chuàng)新文化的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)語言的快速發(fā)展得到了非常多的人的關(guān)注，其慢慢變成一種形式語言。語言作為文化的延伸和生活體現(xiàn)，在社會(huì)文化發(fā)展中發(fā)揮著十分重要的作用，與社會(huì)文化互相影響、相互促進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)語言在發(fā)展中衍生出非常多的新詞匯，這些新詞匯受到了人們的廣泛歡迎，為漢語言文學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展注入了更多的動(dòng)力[3]。

三、網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)漢語言文學(xué)的消極影響

（一）影響漢語言的學(xué)習(xí)

第一，造成學(xué)生容易寫錯(cuò)別字。網(wǎng)絡(luò)語言在使用和傳播中有意地使用錯(cuò)字或者別字，偏離了漢語言文學(xué)的應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)和基本意義。青少年對(duì)語言的使用尚未形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，在網(wǎng)絡(luò)語言的影響下很容易誤解語言的內(nèi)涵，導(dǎo)致無法在今后的生活中正確、規(guī)范地使用語言。網(wǎng)絡(luò)語言不是規(guī)范性語言，部分網(wǎng)絡(luò)語言和傳統(tǒng)文學(xué)邏輯并不相符，有些網(wǎng)絡(luò)語言曲解了現(xiàn)實(shí)事件，為了獲取熱度，夸大了語言，為了避免語言產(chǎn)生雷同的現(xiàn)象，會(huì)利用別字表達(dá)，如“偶”是“我”、“GG”是“哥哥”、“醬紫”是“這樣子”等，這些語言將會(huì)對(duì)漢語言文學(xué)發(fā)展造成不良影響。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用主體是青少年，網(wǎng)絡(luò)語言不規(guī)范，將會(huì)對(duì)青少年的思想觀念產(chǎn)生不良影響，無法提高學(xué)生的語言表達(dá)、讀寫及鑒賞能力。第二，文字記憶不當(dāng)。網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展讓人們更加依賴?yán)糜?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來傳播信息，長此以往，人們會(huì)出現(xiàn)忘記如何寫字的現(xiàn)象。此外，在網(wǎng)絡(luò)語言的影響下，人們?cè)诒磉_(dá)“我”的時(shí)候會(huì)不自覺地表達(dá)出“偶”，這樣一來，更不利于其記憶文字。第三，對(duì)漢語言文學(xué)思維方式產(chǎn)生不良的影響。受網(wǎng)絡(luò)語言碎片化發(fā)展的影響，人們使用語言文字變得更加碎片化，致使所表達(dá)的信息意義缺乏整體性和深度，從而對(duì)漢語言文字的傳播產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響[4]。

（二）影響漢語言文學(xué)國際形象

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展，國家之間的交往變得越來越密切，越來越多的外國留學(xué)生來到中國學(xué)習(xí)漢語與傳統(tǒng)文化。如果留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語言的過程中學(xué)習(xí)了不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言，漢語言文學(xué)的國際形象就會(huì)受到一定的影響，還會(huì)造成外國留學(xué)生在學(xué)習(xí)中無法深刻理解中國語言文字的內(nèi)涵。另外，為了獲取熱度，部分影片在宣傳過程中刻意使用諧音。這樣在無形中也會(huì)讓漢語言學(xué)習(xí)對(duì)象產(chǎn)生誤解，無法維護(hù)我國漢語言文學(xué)良好的國際形象。

四、網(wǎng)絡(luò)語言環(huán)境下漢語言發(fā)展優(yōu)化對(duì)策

（一）及時(shí)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言

網(wǎng)絡(luò)語言不斷涌現(xiàn)出來，正確、錯(cuò)誤、積極、消極的網(wǎng)絡(luò)語言全都在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上大肆傳播。為了確保網(wǎng)絡(luò)語言使用、傳播的正確性，相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督管理力度，制定相關(guān)法律條例來深入凈化網(wǎng)絡(luò)語言。

（二）廣泛傳播優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)語言

網(wǎng)絡(luò)語言的產(chǎn)生和發(fā)展具有兩面性，部分網(wǎng)絡(luò)語言能夠推動(dòng)漢語言文學(xué)的發(fā)展，如趣味性的網(wǎng)絡(luò)語言能夠被廣泛應(yīng)用到古文的理解和記憶中，讓枯燥無味的古文更容易被大眾接受。

（三）傳播漢語言文學(xué)作品

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)非常廣闊的平臺(tái)，現(xiàn)如今大部分人的娛樂活動(dòng)是在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行的，青少年的學(xué)習(xí)也同樣如此。因此，為了調(diào)動(dòng)青少年學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的積極性，我們就需要把網(wǎng)絡(luò)語言和漢語言文學(xué)緊密結(jié)合起來進(jìn)行傳播。

五、對(duì)傳統(tǒng)漢語言文學(xué)發(fā)展的建議分析

由于網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)漢語言文學(xué)造成了一定的影響，在對(duì)漢語言文學(xué)進(jìn)行傳承與發(fā)揚(yáng)時(shí)，我們需要遵循去粗取精的原則，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)漢語言文學(xué)的精髓，理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)語言，充分結(jié)合網(wǎng)絡(luò)語言的優(yōu)勢(shì)，為漢語言文學(xué)更好地發(fā)展打好基礎(chǔ)。詳細(xì)來講，我們需要先了解網(wǎng)絡(luò)語言的優(yōu)勢(shì)，明確此種語言可以在一定情境中取代傳統(tǒng)語言表現(xiàn)形式的觀點(diǎn)。在這個(gè)前提條件下，教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的漢語言，重點(diǎn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言與傳統(tǒng)語言的不同進(jìn)行介紹，防止學(xué)生對(duì)二者產(chǎn)生模糊不清的印象。然后，在基礎(chǔ)漢語言教學(xué)過程中，教師要帶領(lǐng)學(xué)生樹立正確的思想觀念，使其明白采用多種語言形式表達(dá)觀點(diǎn)要區(qū)分場(chǎng)合，與此同時(shí)，避免采用網(wǎng)絡(luò)語言中不合理、不規(guī)范的語句，要發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)語言的優(yōu)勢(shì)和作用，推動(dòng)漢語言文學(xué)的發(fā)展，這樣才能為創(chuàng)新與發(fā)展中華文化提供助力。

總而言之，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，其中網(wǎng)絡(luò)語言的出現(xiàn)就是一種進(jìn)步。但網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)漢語言文學(xué)的發(fā)展也造成了消極影響。因此，為了消除這種消極影響，我們要及時(shí)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言，廣泛傳播優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)語言，利用網(wǎng)絡(luò)語言傳播漢語言文學(xué)作品，從而推動(dòng)漢語言文學(xué)不斷向前發(fā)展。

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