新中國掃盲運(yùn)動：人類歷史上的奇跡

東方

新中國成立之初，全國5.5億人口中超過4億是文盲，文盲率高達(dá)80%，農(nóng)村的文盲率更高達(dá)95%以上。文盲成為新中國發(fā)展道路上的攔路虎。要把中國從一個落后的農(nóng)業(yè)國，改造成一個現(xiàn)代化的工業(yè)國，提高勞動者的文化知識水平是關(guān)鍵。為解決這一問題，全國開展了一場轟轟烈烈的掃盲運(yùn)動，掃盲班遍布工廠、農(nóng)村、部隊(duì)、街道，人們以高漲的熱情投入到文化學(xué)習(xí)中。掃盲運(yùn)動從20世紀(jì)50年代初，一直持續(xù)到60年代初，10年間有近1億人摘掉了文盲的帽子。如此大規(guī)模并卓有成效的掃盲運(yùn)動，創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。

掃盲，迫在眉睫

1951年，山西省芮城縣婦聯(lián)在縣城召開“慶祝三八婦女節(jié)”大會，東巖村幾個婦女結(jié)伴去縣城開會。幾個婦女平時很少出門，到了縣城這兒瞅瞅那兒看看，見什么都新鮮。忽然，她們看見有個人從南邊提著一束麻花走過來，忙問麻花從哪兒買的。那人胳膊一掄，順手一指：“那邊?！睅讉€婦女也沒看清楚，朝著那人手指的方向走過去。走著走著，她們看見一處地方用葦席圍著，很多人出出進(jìn)進(jìn)，心想這肯定就是賣麻花的地方了，就懵懵懂懂往里走。沒想到，里面蹲著個男人。男人一聲大喝：“干什么？”婦女們也愣了說：“我是來買麻花的。”其實(shí)，門外就寫著“男廁”兩個斗大的字，她們愣是不認(rèn)識。

還有更嚴(yán)重的，因?yàn)椴蛔R字，發(fā)生了放走敵特的真實(shí)事件。

1949年初秋，一封緊急密信送到黑龍江省寧安縣某村村長手上。村長不識字，連夜挨家敲門找人來讀，可村里識字的人太少了，更別說是讀信了。終于，村長找到了一個號稱“秀才”的村民，“秀才”看完信，很快就逃跑了。原來，這是一封“追兇密信”，信中讓村長監(jiān)控的疑犯正是“秀才”本人。

這些真實(shí)故事的背后，是一個嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)：第一，新中國成立時，全國5.5億人口中，文盲占80%，農(nóng)村的文盲率更是高達(dá)95%以上，有的地方甚至十里八村也找不出一個識文斷字的人來；第二，中國人民在政治上翻了身，但如果不識字，做睜眼瞎，不能在文化上翻身，就不能徹底翻身。

其實(shí)，早在1945年，毛澤東在中共七大上就指出：“從80%的人口中掃除文盲，是新中國的一項(xiàng)重要工作。”解放戰(zhàn)爭尚未結(jié)束，解放區(qū)的掃盲工作就已經(jīng)開始了。那時，解放區(qū)里每到冬天農(nóng)閑季節(jié)，農(nóng)民們便被組織起來讀書、識字。由于這種學(xué)校只在冬天開課，因此大家叫它“冬學(xué)”。新中國成立后，重新規(guī)劃冬學(xué)成為頭等大事。毛澤東在中國人民政治協(xié)商會議第一次會議上就預(yù)言：“隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)高潮的到來，不可避免地將要出現(xiàn)一個文化建設(shè)的高潮。中國人民被認(rèn)為不文明的時代已經(jīng)過去了，我們將以一個具有高度文化的民族出現(xiàn)于世界?！?/p>

1950年9月20日，第一次全國教育工作會議召開，提出工農(nóng)教育以識字教育為主。會議對于工農(nóng)業(yè)余教育的組織形式、教材、教學(xué)計劃和經(jīng)費(fèi)等各方面問題進(jìn)行了討論，提出了“推行識字教育，逐步減少文盲”的口號。毛澤東、朱德等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人親臨會場。毛澤東還與到會的學(xué)習(xí)模范親切握手、合影，與會代表受到了極大鼓舞，有力地推動了全國掃盲運(yùn)動的開展。

1953年11月24日，政務(wù)院掃除文盲工作委員會發(fā)出《關(guān)于掃盲標(biāo)準(zhǔn)、掃盲畢業(yè)考試等暫行辦法的通知》?！锻ㄖ芬?guī)定，掃盲標(biāo)準(zhǔn)為：干部和工人一般可訂為認(rèn)識2000個常用字，能閱讀通俗書報，能寫二三百字的應(yīng)用短文；農(nóng)民一般訂為能識1000個常用字，大體上能閱讀通俗書報，能寫常用的便條、收據(jù)；城市勞動人民一般訂為能識1500個常用字，讀、寫標(biāo)準(zhǔn)參照工人、農(nóng)民的標(biāo)準(zhǔn)。各省、市可根據(jù)具體情況，靈活掌握。根據(jù)群眾要求，縣掃盲工作委員會或教育科可給考試及格者發(fā)掃盲畢業(yè)證書。

全國推廣速成識字法

識字運(yùn)動是掃盲的第一步，能認(rèn)識多少字成為衡量是否脫盲的標(biāo)準(zhǔn)。

1951年11月29日，重慶《新華日報》發(fā)表了一篇名為《速成識字教學(xué)過程概述》的文章，文中詳細(xì)介紹了西南軍區(qū)文化干事祁建華利用注音識字發(fā)明速成識字法，幫助戰(zhàn)士在短時間內(nèi)脫盲的事跡。1952年4月23日，政務(wù)院文化教育委員會給祁建華發(fā)了獎狀。3天后，《人民日報》發(fā)表社論，號召各地“普遍推行速成識字法”。速成識字法把掃盲運(yùn)動推向了一個高潮。

祁建華發(fā)明的速成識字法，精心挑選1200個常用字，每個字都對應(yīng)有注音符號，借助注音符號作為輔助識字的工具，制作成兩大張生字表。分3步：第一步，學(xué)會注音符號和拼音，掌握識字的輔助工具；第二步，突擊單字，先求會讀與初步會講；第三步，教、學(xué)識字課本，同時開展一定的閱讀、寫字、造句訓(xùn)練，鞏固所認(rèn)識的字。采用這一方法，1952年3月底，西南軍區(qū)第二野戰(zhàn)軍在全軍率先消滅了文盲。

速成識字法在全國推廣，各地迅速辦起了實(shí)驗(yàn)班。1952年5月15日，教育部發(fā)出《關(guān)于各地開展“速成識字法”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作的通知》，并確定河北省為“速成識字法”實(shí)驗(yàn)區(qū)。5月、6月，教育部連續(xù)發(fā)出通報，介紹山西、天津等地推行速成識字法開展識字運(yùn)動的情況。

1952年，經(jīng)過短短幾個月的推廣，速成識字法教學(xué)在工廠、農(nóng)村的掃盲中取得了很大成效。據(jù)上海、北京等地的不完全統(tǒng)計，參加速成識字法學(xué)習(xí)的工人達(dá)到25.8萬人，其中大部分人通過150～200小時的學(xué)習(xí)，學(xué)會了1500～2000個單字，并能閱讀通俗讀物，會寫簡單文章。1952年11月15日，中央決定成立全國掃盲工作委員會。祁建華因?qū)呙すぷ鞯耐怀鲐暙I(xiàn)，被任命為委員會副主任。毛澤東稱他是“名副其實(shí)的識字專家”，劉少奇評價他為“我國繼倉頡以后第二大文人”。

靈活多樣的掃盲形式

農(nóng)村的掃盲，各級政府根據(jù)農(nóng)村實(shí)際、結(jié)合農(nóng)民生活采用了靈活多樣的方法。

為了配合農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動，各級政府從本地的實(shí)際出發(fā)，成立了掃盲協(xié)會，統(tǒng)一安排生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、開會的時間。有些地方規(guī)定，評分記工在地頭做完，不占學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)文化課、政治課以及何時召開黨團(tuán)會議都作了具體的時間安排。當(dāng)時尤其強(qiáng)調(diào)對農(nóng)民識字課本的編寫，比較流行的是“識字記工課本”，農(nóng)民從自己的姓名學(xué)起，然后是土地的名稱，各種農(nóng)活兒、農(nóng)具和牲畜的名稱，以及記賬格式。由于貼近農(nóng)民的日常生產(chǎn)，僅用兩三個月的業(yè)余時間，就可以使農(nóng)民初步掌握記賬、記工的本領(lǐng)。

為解決師資短缺的問題，采取“以民教民”形式，整合了當(dāng)時的教師資源。當(dāng)時的業(yè)余教師隊(duì)伍中，有通過掃盲運(yùn)動已經(jīng)識了字的農(nóng)民，大批投入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的初中和高中畢業(yè)生也是重要的力量，此外還有100多萬農(nóng)村小學(xué)教師。國家號召“一切識字的人，包括工人、農(nóng)民、市鎮(zhèn)居民中識字的人，包括學(xué)校教員、高小以上學(xué)校的學(xué)生、國家機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體的工作人員”，都加入到掃盲教師隊(duì)伍里。

夜校利用小學(xué)校、廟宇、空院、田間地頭辦掃盲班。沒有課桌，就用土坯壘成土臺墩，上面鋪上木板當(dāng)課桌；沒有黑板，就用墻壁當(dāng)大黑板。村民踴躍參加學(xué)習(xí)，出現(xiàn)了夫妻互學(xué)、子教父、女教母的家庭識字班。

掃盲運(yùn)動剛剛開始時，學(xué)校是臨時的，老師是業(yè)余的，教材也五花八門，每個省市甚至縣鄉(xiāng)都有自己編寫的掃盲教材。識字課本有的是面對工人的，有的是面對農(nóng)民的，還有的是專門教城市家庭婦女的。根據(jù)各自目標(biāo)群體的不同，課本中的內(nèi)容也不盡相同。如1951年由工人出版社出版的《職工業(yè)余學(xué)校識字課本》中，第一課的內(nèi)容是“工人”和“做工”兩個詞，極具工人特色。隨著課程的深入，也有“水蒸氣”“霧的成因”“空氣和風(fēng)”等介紹自然常識的內(nèi)容。

1956年由北京市編寫的教材《市民識字課本》，是一本為城市家庭婦女設(shè)計的日常生活教材。課文內(nèi)容有認(rèn)數(shù)碼、認(rèn)日歷、認(rèn)鐘表、買菜、算賬、坐車等內(nèi)容。每一課內(nèi)容深入生活，極其實(shí)用。課本圖文并茂，一目了然，方便婦女們學(xué)習(xí)。

1953年東北行政委員會掃除文盲工作委員會為東北農(nóng)村編寫的《農(nóng)民速成識字課本》，課文采用的是像《三字經(jīng)》一樣的韻文體：“日月光，照四方，天上明，地下亮，毛主席，共產(chǎn)黨，領(lǐng)導(dǎo)咱，有力量……”讀起來朗朗上口，學(xué)員們不但通過課文學(xué)會了生字，也完成了新社會對于公民的政治教育。

毛澤東贊揚(yáng)“高家柳溝經(jīng)驗(yàn)”

1955年深秋的一個下午，毛澤東一邊在頤和園散步，一邊思索著怎樣才能把掃盲與農(nóng)業(yè)合作化結(jié)合起來。他讓工作人員找來時任團(tuán)中央書記胡耀邦，問道：“全國辦了那么多合作社，有沒有農(nóng)業(yè)社學(xué)習(xí)文化的典型？”胡耀邦回答：“山東高家柳溝創(chuàng)辦記工學(xué)習(xí)班的材料不錯，我看了好幾遍呢?！彪S后他把材料報給了毛澤東。

山東省莒南縣高家柳溝村是一個僅有300多戶農(nóng)家的小山村。解放初期，全村只有9個人識字。合作社找到其中7人作為記賬員，可他們識字不多，許多社員的名字、農(nóng)具、肥料都寫不上來。他們只好用畫圈、畫杠代替，時間久了，圈圈、杠杠滿天飛，成了一筆糊涂賬。

針對這種情況，高家柳溝團(tuán)支部向合作社提出要組織社員學(xué)文化，首先要解決記賬問題。團(tuán)支部決定首先要從學(xué)寫社員的名字開始，然后再學(xué)各種農(nóng)活兒、農(nóng)具的名字，“做什么，學(xué)什么”。初春時，社員忙著春耕和送糞，他們就學(xué)“春耕”“送糞”兩個詞語；捕打紅蜘蛛的時候，他們就學(xué)習(xí)“紅蜘蛛”；該深翻地了，他們又學(xué)了“深翻地”3個字。為了防止回生，每天晚上學(xué)員們都集中起來學(xué)習(xí)，白天勞動間隙，識字班還辦到了田間地頭。經(jīng)過兩個半月的學(xué)習(xí)，參加學(xué)習(xí)的115名青年，有19個能當(dāng)記賬員，92人能記自己的工賬，不能記賬的只有4人。

毛澤東看過高家柳溝記工學(xué)習(xí)班的新聞報道后，非常高興，把報道的題目改為《莒南縣高家柳溝村青年團(tuán)支部創(chuàng)辦記工學(xué)習(xí)班的經(jīng)驗(yàn)》，收入《中國農(nóng)村的社會主義高潮》一書，并寫下了800多字按語：“這個經(jīng)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)普遍推行……第一步為了記工需要，學(xué)習(xí)本村本鄉(xiāng)的人名、地名、工具名、農(nóng)活名和一些必要的語匯，大約兩三百字。第二步，再學(xué)進(jìn)一步的文字和語匯。要編兩種課本。第一種課本應(yīng)當(dāng)由從事指導(dǎo)合作社工作的同志，幫助當(dāng)?shù)氐闹R分子，各就自己那里的合作社的需要去編。第二種課本……根據(jù)一個小范圍的地方的事物和語匯，加上一部分全省和全國性的事物和語匯編出來，也只要幾百字。第三步，由各?。ㄊ?、區(qū)）教育機(jī)關(guān)編第三種通常應(yīng)用的課本。山東莒南縣高家柳溝村的青年團(tuán)支部做了一個創(chuàng)造性的工作……記工學(xué)習(xí)班這個名稱也很好。這種學(xué)習(xí)班，各地應(yīng)當(dāng)普遍仿辦?！?p>

毛澤東重視掃盲中的浮夸現(xiàn)象

1958年3月，全國召開了掃盲先進(jìn)單位代表大會，會議向全國發(fā)出5年內(nèi)基本上掃除全國青壯年文盲的倡議。在大躍進(jìn)形勢下，一個群眾性的掃盲高潮很快形成。為了完成指標(biāo)，一些地方出現(xiàn)了浮夸、虛報的現(xiàn)象。據(jù)當(dāng)時報道，僅僅1958年1月到9月，全國共掃除青壯年文盲1億人。

對于掃盲運(yùn)動中出現(xiàn)的浮夸現(xiàn)象，毛澤東有所察覺。1958年11月，在武昌會議上，他說：“比如掃盲，說什么半年、一年掃光，我就不太相信，第二個5年計劃期間掃除了就不錯。”毛澤東說了話，這場轟轟烈烈的“掃盲躍進(jìn)”才有所降溫。

雖然這場全國性的掃盲運(yùn)動出現(xiàn)過一些浮夸現(xiàn)象，但畢竟取得了令人矚目的成績。1964年，全國開展第二次人口普查的同時，也對國民的文化素質(zhì)進(jìn)行了一次全面調(diào)查。結(jié)果顯示：15歲以上人口的文盲率，已經(jīng)由解放初期的80%下降到了52%；10年間有1億多人摘除了文盲的帽子。

新中國成立之初的掃盲運(yùn)動，是新中國的一次文化建設(shè)高潮，不但在文化上使廣大人民特別是廣大農(nóng)民，擺脫了舊社會的噩夢，打開了知識文化的大門，實(shí)現(xiàn)了自身的解放，而且為廣大人民通過技術(shù)革命改變城鄉(xiāng)的落后面貌，縮小三大差別提供了重要的條件，打下了文化基礎(chǔ)。掃盲運(yùn)動與新中國社會主義建設(shè)共同發(fā)展，互相促進(jìn)，所取得的光輝成就，永載共和國史冊。