佐羅塔耶夫《兒童組曲NO.4》的作品結(jié)構(gòu)分析

[摘""要]弗拉基斯拉夫?佐羅塔耶夫（Zolotaryov"Vladislav"Andreyevich，1942—1975，后文簡(jiǎn)稱佐羅塔耶夫）是20世紀(jì)前蘇聯(lián)著名的巴揚(yáng)手風(fēng)琴作曲家，他為近現(xiàn)代巴揚(yáng)手風(fēng)琴音樂(lè)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。筆者以佐羅塔耶夫《兒童組曲NO.4》的作品結(jié)構(gòu)為研究對(duì)象，通過(guò)文獻(xiàn)法、分析法等研究方法對(duì)佐羅塔耶夫這部作品的特性進(jìn)行深入剖析，進(jìn)而更加了解這部作品。

[關(guān)鍵詞]佐羅塔耶夫;音樂(lè)風(fēng)格;巴揚(yáng)手風(fēng)琴

佐羅塔耶夫出生于1942年，受父親的影響開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，學(xué)生時(shí)代先后進(jìn)入馬加丹音樂(lè)附中、莫斯科柴可夫斯基音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，而后成為前蘇聯(lián)優(yōu)秀的作曲家。由于他許多超前的作品思維與創(chuàng)作手法倍受前蘇聯(lián)傳統(tǒng)學(xué)派的排斥，佐羅塔耶夫一直生活在苦悶與痛苦中。于是，1975年5月13日，也就是他所創(chuàng)作的《奏鳴曲第三號(hào)》完成海外首演的前一天，年僅33歲的手風(fēng)琴作曲家在家中自殺身亡，結(jié)束了年輕的生命。[1]盡管他的作曲生涯僅有14年，但卻給我們留下了大量的手風(fēng)琴音樂(lè)作品，例如：六首《兒童組曲》《奏鳴曲二號(hào)》《帕蒂塔》等。

本文研究的對(duì)象是佐羅塔耶夫?yàn)槠鋬鹤铀鞯牧住秲和M曲》中的第四首，其中每首曲子都有單獨(dú)的小標(biāo)題，本文將從作品結(jié)構(gòu)角度對(duì)作品進(jìn)行深入分析。

一、《劇院的影響》（The"repercussions"of"the"theater）

這是一首對(duì)比主題帶再現(xiàn)的單三曲式的樂(lè)曲，4/4拍行板，慢速，很弱的力度，開(kāi)始于f自然小調(diào)。

譜例1：

第一段由兩個(gè)樂(lè)句（4+4）構(gòu)成。（譜例1）樂(lè)句終止于f自然小調(diào)的屬。旋律線條曲折上行，音色開(kāi)放有跳躍，節(jié)奏規(guī)整，給人以莊重的感覺(jué)。左手為貝斯單音，與右手音色完全相同，但是卻低八度演奏，形成回聲感、厚重感。

譜例2：

（譜例2）Re（連接）為九小節(jié)（9—17小節(jié)），快板，情緒比較活潑，帶很強(qiáng)的力度感，左右手同音，但由不同八度跳音同時(shí)演奏，屬于進(jìn)行曲風(fēng)格，以f和聲小調(diào)下屬和弦的加裝飾音的兩次重復(fù)發(fā)展組成，結(jié)束于f和聲小調(diào)的主。Re與A段的力度形成強(qiáng)烈鮮明的對(duì)比，以S-D-T自然過(guò)渡到B段。

譜例3：

中段（譜例3）是以輕巧的快板貫穿，是A段的對(duì)比，開(kāi)始于降A(chǔ)大調(diào)并終止于降A(chǔ)大調(diào)的主和弦，后兩小節(jié)是前兩小節(jié)的倒影重復(fù)（例如34—37小節(jié)），之后是旋律線條連續(xù)不斷上下進(jìn)行，轉(zhuǎn)入f小調(diào)，結(jié)束于f小調(diào)的屬。

譜例4：

（譜例4）左右手同音不同八度，形成音樂(lè)空間高聲部與低聲部的呼應(yīng)，f自然小調(diào)上旋律的起伏再現(xiàn)A段一個(gè)樂(lè)句，形成曲式結(jié)構(gòu)上的首尾呼應(yīng)，給予人完滿的音響效果與傾向于樂(lè)曲結(jié)束的音樂(lè)感覺(jué)。

二、《沉思》（Meditation）

這是一首單二部曲式作品，開(kāi)始的節(jié)奏是自由的（Rubato），可以作為伸縮處理的，所以第一樂(lè)句的拍號(hào)分別為5/4、4/4、2/4，力度為mf，開(kāi)始于f小調(diào)。“由二拍的單節(jié)拍和三拍的單節(jié)拍，按照不同的次序結(jié)合成的序列，叫做混合復(fù)節(jié)拍?！盵2]在第二首《沉思》（Meditation）中A段大量使用了交錯(cuò)拍子的寫(xiě)作手法，即5/4、4/4、2/4交替進(jìn)行。這樣的寫(xiě)作手法使得節(jié)奏自由，在跨小節(jié)連線和九連音下更好地描繪出“沉思”的畫(huà)面感。

譜例5：

第一樂(lè)段（譜例5）開(kāi)始于自由發(fā)展的節(jié)奏，第一小節(jié)旋律在f小調(diào)上以琶音進(jìn)行，以七音漸弱迂回進(jìn)行到主音。第二小節(jié)力度極弱，以倒影對(duì)位左右手聲部的方式進(jìn)行旋律發(fā)展。之后六小節(jié)是按前兩小節(jié)進(jìn)行發(fā)展變奏的，樂(lè)思逐漸豐滿，旋律動(dòng)機(jī)模進(jìn)轉(zhuǎn)調(diào)到a小調(diào)，最后結(jié)束于a小調(diào)的主和弦，再經(jīng)過(guò)一小節(jié)減慢停頓后進(jìn)入B段。

B段（譜例6）由柱式和弦的半音回旋進(jìn)行排列的，2/4拍，漸減弱，強(qiáng)弱起伏明顯，左右手和弦配置不和諧，猶如“沉思”中矛盾的思想漸漸地顯現(xiàn)。臨時(shí)升降記號(hào)的大量使用，使主調(diào)不明顯，柱式和弦的大量運(yùn)用使音樂(lè)情緒與A段形成強(qiáng)烈的對(duì)比，緊扣“沉思”這一主題。

譜例6：

三、《小品曲》（Bagatelle）

第三首曲子結(jié)構(gòu)短小，以一段式結(jié)構(gòu)構(gòu)成，柔板，無(wú)拍號(hào)，活潑輕快。全曲以三連音為主，共三行（譜例7）。

譜例7：

全曲開(kāi)始于降e小調(diào)，在降e小調(diào)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作發(fā)展，以復(fù)調(diào)復(fù)對(duì)位創(chuàng)作手法寫(xiě)作，在第二小節(jié)后半段開(kāi)始左右手結(jié)構(gòu)顛倒位置，和聲在T-DD7-T-D中進(jìn)行。重復(fù)的節(jié)奏型在有規(guī)律的旋律走向中重復(fù)使用，固定的音型和固定的節(jié)奏貫穿全曲。旋律的質(zhì)樸簡(jiǎn)潔、情緒力度的表現(xiàn)自始至終是極弱的，旋律發(fā)展的相似度又極高，這樣的寫(xiě)作手法很適合兒童對(duì)音樂(lè)的把握和對(duì)曲式結(jié)構(gòu)的梳理、理解。

四、《古老的鐘》（Antique"Clock）

這是一首樂(lè)段結(jié)構(gòu)的樂(lè)曲，2/4拍，e和聲小調(diào)，小行板，弱起。

譜例8：

A段（譜例8）由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，每個(gè)樂(lè)句四小節(jié)。第一樂(lè)句（1—4小節(jié)）結(jié)束于e和聲小調(diào)的主和弦，樂(lè)句反復(fù)一次。

第二樂(lè)句由四小節(jié)構(gòu)成，是第一樂(lè)句的平行模進(jìn)，結(jié)束于e和聲小調(diào)的主和弦。樂(lè)句再次反復(fù)一次。

譜例9：

Coda由（譜例9）四小節(jié)構(gòu)成，是e和聲小調(diào)的主和弦分解上行，按規(guī)律排列形成的旋律走向，終止于e和聲小調(diào)的主和弦。

五、《魔幻盒子》（Magic"Box）

這是一首回旋曲式結(jié)構(gòu)的樂(lè)曲，2/4拍，小快板，D大調(diào)，mp，左右手跳音進(jìn)行。

引子（1—2小節(jié)）以D大調(diào)VI34分解和弦模式進(jìn)行由強(qiáng)到弱的音樂(lè)變化。

譜例10：

主部（2—10小節(jié)）（譜例10）由單二部曲式結(jié)構(gòu)構(gòu)成。主部由一個(gè)樂(lè)段兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成4+4，開(kāi)始于D大調(diào)，終止于D大調(diào)的主。主旋律主要以八度大跳進(jìn)行，旋律開(kāi)始于pp力度上的跳音形式，隨著音樂(lè)的發(fā)展，跳音音程度數(shù)逐漸減少，表現(xiàn)出很強(qiáng)的彈性。

插部（11—18小節(jié)）（譜例11）素材為樂(lè)段，4+4，mf力度開(kāi)始，終止于主。插部旋律在五度音程內(nèi)跳躍，強(qiáng)弱對(duì)比明顯，展現(xiàn)出兒童活潑的性格。

譜例11：

主部I與主部結(jié)構(gòu)調(diào)式相同，樂(lè)思是主部的展開(kāi)。它一改主部的跳音，將主旋律的延長(zhǎng)音作為高音旋律在高聲部發(fā)展。背景和聲在主和弦分解中進(jìn)行，只是在一級(jí)和弦的下方增加了七音，增強(qiáng)了對(duì)主音的傾向度，使作品富含風(fēng)趣幽默的音樂(lè)色彩。

插部II（29—36小節(jié)）（譜例12）由樂(lè)段構(gòu)成，是主部的對(duì)比。

第一樂(lè)段mp，開(kāi)始于D大調(diào)的主和弦，結(jié)束于D大調(diào)的主和弦。樂(lè)句在pp的力度上反復(fù)一次。左手和聲在低八度中進(jìn)行，力度比第一樂(lè)句弱，在表現(xiàn)樂(lè)句的強(qiáng)弱上形成對(duì)比。

第二樂(lè)句，是第一樂(lè)段的展開(kāi)和發(fā)展，力度為mp，終止于D大調(diào)的主和弦。

譜例12：

插部III（37—44小節(jié)）（譜例13）的音樂(lè)材料是插部II的對(duì)比，以異頭合尾的形式發(fā)展，與之前的旋律形成鮮明的對(duì)比。樂(lè)段結(jié)構(gòu)與插部II相同，終止于D大調(diào)的主和弦，樂(lè)句在pp的力度下反復(fù)一次。主部II與主部和聲結(jié)構(gòu)相同。

譜例13：

在該作品中主部出現(xiàn)三次，插部出現(xiàn)三次，全曲在D自然大調(diào)上進(jìn)行，調(diào)性布局為T(mén)-D-T，因此本曲為典型的回旋曲式。

結(jié)""語(yǔ)

佐羅塔耶夫創(chuàng)作的音樂(lè)通過(guò)強(qiáng)弱對(duì)比的表情術(shù)語(yǔ)等，用低沉、悠揚(yáng)的曲調(diào)敘述故事情節(jié)，且每個(gè)故事都有與之對(duì)應(yīng)的標(biāo)題，充分體現(xiàn)了銳意改革的年青作曲家的心聲。《兒童組曲NO.4》曲式結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔而又多變，多元化的作曲手法表達(dá)了作者內(nèi)心細(xì)膩的情感。[3]他將自己對(duì)每首作品的故事用音樂(lè)刻畫(huà)得淋漓盡致，既是對(duì)俄羅斯的民族音樂(lè)文化的傳承，又通過(guò)精湛的作曲技法和表現(xiàn)力表達(dá)了新時(shí)期人們對(duì)新音樂(lè)領(lǐng)域的探索和渴望，這也是他的作品之所以經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)、至今仍聞名于世的原因。

注釋：

[1]蘇""航.淺析佐羅塔耶夫六首《兒童組曲》的音樂(lè)風(fēng)格及音樂(lè)情緒[J].藝術(shù)研究，2006（04）：42.

[2]李重光.音樂(lè)理論基礎(chǔ)[M].北京：人民音樂(lè)出版社，1980：158.第七節(jié)：混合復(fù)節(jié)拍及混合復(fù)拍子，混合復(fù)拍子中的音值組合法。

[3]王德聰.佐羅塔耶夫六組《兒童組曲》研究[D].山東師范大學(xué)，2006.

[收稿日期]2020-12-18

[作者簡(jiǎn)介]張馨文（1997—""），女，東北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院碩士研究生。（長(zhǎng)春""130117）

（責(zé)任編輯：莊""唯）