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    舞劇《一把酸棗》中雙人舞的時(shí)空敘事研究

    2021-04-29 00:00:00曹惠潔
    當(dāng)代音樂(lè) 2021年8期

    [摘"要]

    從20世紀(jì)初期至今,愈來(lái)愈多的大小型舞劇問(wèn)世,無(wú)論小型舞劇還是大作,已有多部成熟并且成功的舞劇作品被大眾所青睞,“舞劇是一種戲劇”,離不開(kāi)故事的存在,說(shuō)到敘事,便不得不把部分視角放到時(shí)空的設(shè)計(jì)上,作品中成功的敘事需要出色的時(shí)空設(shè)計(jì)來(lái)營(yíng)造舞臺(tái)的多維空間,把平面的舞臺(tái)變得立體,把舞臺(tái)變“活”。“雙人舞是舞劇的核心”,而雙人舞由于演員人數(shù)的限制,沒(méi)有群舞多人的大幅度調(diào)度,成為繼獨(dú)舞之后首位難以表現(xiàn)時(shí)空的體裁。作為舞蹈編導(dǎo)的研究者,作者在創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)現(xiàn),雙人舞的時(shí)空設(shè)計(jì)對(duì)故事情節(jié)的交代不易表現(xiàn),在有條件的場(chǎng)地(舞臺(tái))中可以有燈光來(lái)配合,切換設(shè)計(jì)燈光,要么就是道具的應(yīng)用,作者由此引發(fā)思考,除卻大多燈光和道具的使用,雙人舞在創(chuàng)作過(guò)程中還可以通過(guò)什么形式來(lái)表現(xiàn)時(shí)空進(jìn)而達(dá)到出色的敘事效果,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。本文通過(guò)對(duì)舞劇作品《一把酸棗》中時(shí)空設(shè)計(jì)的解析,對(duì)舞劇中雙人舞的時(shí)空結(jié)構(gòu)進(jìn)行敘事研究,在本人實(shí)際能力范圍內(nèi)做出個(gè)人見(jiàn)解。

    [關(guān)鍵詞]舞劇;時(shí)空結(jié)構(gòu);敘事

    [中圖分類號(hào)]J705"[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A"[文章編號(hào)]"1007-2233(2021)08-0158-03

    一、何謂“時(shí)空敘事”

    舞劇作為一種戲劇樣式,其語(yǔ)言區(qū)別于話劇、歌劇乃至默劇、音樂(lè)劇。于平先生在《中國(guó)當(dāng)代舞劇創(chuàng)作綜論》這本集論中說(shuō)到“關(guān)于舞劇的定義很多,或繁或簡(jiǎn),或復(fù)或單。取‘舞蹈戲劇’的視角,即舞劇是以舞蹈為主要表現(xiàn)手段的一種戲劇形式,取‘戲劇性舞蹈’的視角來(lái)定義舞劇的話,則認(rèn)為舞劇是按戲劇形式來(lái)展開(kāi)的一種舞蹈體裁”。[1]對(duì)于舞劇不同人取不同視角來(lái)解讀,會(huì)有不同的說(shuō)法,但終究沒(méi)有脫離與戲劇或深或淺的關(guān)聯(lián)。用于平老師言簡(jiǎn)意賅之言就是,“舞劇者,謂之以舞蹈演故事也”。

    舞劇作為一種載體,以其故事的復(fù)雜性和巨大性區(qū)別于獨(dú)舞、雙人舞乃至群舞和組舞。把握舞劇的特殊性,是對(duì)舞蹈載體中“舞劇”這一載體認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)。結(jié)構(gòu)是舞劇創(chuàng)作中不可回避的問(wèn)題,當(dāng)我們將文學(xué)著作改編為舞劇臺(tái)本或獨(dú)立撰寫(xiě)舞劇臺(tái)本之時(shí)(例如:張繼鋼原創(chuàng)舞劇《一把酸棗》),我們會(huì)遇到“結(jié)構(gòu)”的問(wèn)題;當(dāng)我們將動(dòng)作語(yǔ)匯組合成或衍生成舞劇語(yǔ)言之時(shí),我們也會(huì)遇到“結(jié)構(gòu)”問(wèn)題;當(dāng)我們把相對(duì)完整的舞句、舞段納入一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的境遇之中,我們還會(huì)遇到“結(jié)構(gòu)”的問(wèn)題。由此看來(lái),舞劇作為“戲劇性的舞蹈”或“舞蹈演示的戲劇”,其“結(jié)構(gòu)”問(wèn)題是在諸多不同層面上出現(xiàn)的。分析并認(rèn)識(shí)舞劇的層次結(jié)構(gòu),對(duì)于我們深入把握舞劇的創(chuàng)作規(guī)律大有裨益。

    二、《一把酸棗》中雙人舞時(shí)空敘事下的時(shí)間結(jié)構(gòu)與空間結(jié)構(gòu)

    雙人舞在舞劇中起著舉足輕重的作用,塑造鮮明的主人公性格,貫穿著整個(gè)故事線。認(rèn)識(shí)“雙人舞”作為舞劇敘事的主要手段這一點(diǎn)很重要,在許多優(yōu)秀的舞劇中,“雙人舞甚至成為舞劇結(jié)構(gòu)的骨架以至于被人們認(rèn)為是舞劇藝術(shù)不可或缺的形式特征”。[2]作為主要敘事手段的“雙人舞”,表現(xiàn)形式多種多樣,可以是雙人共舞,可以是各自舞蹈,但都脫離不開(kāi)對(duì)故事情節(jié)的交代與推動(dòng)。通過(guò)對(duì)表現(xiàn)動(dòng)作的深刻推敲,能夠?qū)⒅饕宋锏男愿裉卣骶珳?zhǔn)形象地呈現(xiàn)出來(lái)并傳遞給觀眾有效信息。近年來(lái),我國(guó)舞劇“雙人舞”的編排設(shè)計(jì),在舒巧的推動(dòng)下促進(jìn)了舞劇中“雙人舞”的進(jìn)化與發(fā)展,她不僅在舞劇創(chuàng)作中多以“雙人舞”這種語(yǔ)體要素來(lái)支撐自己的舞劇,而且總結(jié)出了舞劇“雙人舞”設(shè)計(jì)的基本原則:第一,舞劇雙人舞應(yīng)以男、女主人公各自的獨(dú)舞為藍(lán)本。第二,舞劇雙人舞應(yīng)根據(jù)特定情境的需要為兩人找到一個(gè)共同的意念。第三,舞劇雙人舞要在舞劇情節(jié)、人物性格的限制中形成設(shè)計(jì)風(fēng)格。第四,舞劇雙人舞要有“合體”的意識(shí),也就是說(shuō),從動(dòng)作動(dòng)機(jī)到動(dòng)機(jī)的發(fā)展和變奏,要視其為一個(gè)“合體”的兩半而不是兩個(gè)“個(gè)體”的同行。[3]

    《一把酸棗》中雙人舞段在第一幕中的“離別”,巧妙運(yùn)用道具和方位,將男女主的第一次依依惜別體現(xiàn)得感人至深。女主站在四區(qū),面向五點(diǎn),向下丟下男主包袱和衣裳,男主站在三區(qū),面向一點(diǎn),從高處正好接住恰好時(shí)機(jī)的場(chǎng)務(wù)拋下的包袱和衣裳,以此形式來(lái)表現(xiàn)二人分別的場(chǎng)景,耐人回味;第二幕中,小伙計(jì)回憶酸棗林與酸棗私定終身的片段,從小伙計(jì)獨(dú)自回憶那甜蜜的過(guò)往,到女主從回憶里出現(xiàn),兩人開(kāi)始沒(méi)有眼神與肢體的交流,但動(dòng)作的呼應(yīng)和走位的流暢,讓人一目了然,肯定了此刻便是男主回憶二人過(guò)往美好的片段;第三幕中小伙計(jì)略有學(xué)成,回到大宅院,重聚酸棗單獨(dú)相處之時(shí),編導(dǎo)在四區(qū)和六區(qū)安排了兩個(gè)短塊石墻的道具,女主黯然神傷之時(shí),男主從六區(qū)的石墻后出現(xiàn),奔向站在石墻前的二區(qū)的女主,擁入懷中,斜對(duì)角的調(diào)度給人以曲折、艱難和不易之情,也暗示了男女主人公愛(ài)情之坎坷。

    “舞蹈作品的內(nèi)容嵌入特定的時(shí)間與空間形態(tài)中,并對(duì)這些以形式承載內(nèi)涵的時(shí)空加以審美創(chuàng)造,便可實(shí)現(xiàn)舞蹈時(shí)空的表意功能”。[4]時(shí)空結(jié)構(gòu)由時(shí)間結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)所構(gòu)成,在舞蹈創(chuàng)作中有不同的結(jié)構(gòu)方式和結(jié)構(gòu)方式下不同的類型所呈現(xiàn)。

    時(shí)間結(jié)構(gòu):時(shí)間順序式結(jié)構(gòu)(戲劇式結(jié)構(gòu))、時(shí)間交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)(心理式結(jié)構(gòu))。

    空間結(jié)構(gòu):二維空間(調(diào)度)、垂直空間(層面)、三維空間(構(gòu)圖)[5]。

    在舞臺(tái)上有八個(gè)方位、三面墻、三維空間甚至更多維,這就需要編導(dǎo)的創(chuàng)造能力來(lái)營(yíng)造。在國(guó)內(nèi)大多將舞臺(tái)分為六個(gè)區(qū),以觀眾區(qū)為面向的正方位,從三七點(diǎn)的中間一半橫向?qū)⑽枧_(tái)分半劃分開(kāi)來(lái),再以一五點(diǎn)方向畫(huà)兩條平行的縱線,在橫線的基礎(chǔ)上將舞臺(tái)分為六等分,其中舞臺(tái)前半部分的中間區(qū)域稱為“一區(qū)”,一區(qū)的左邊,即上場(chǎng)口方向的區(qū)域?yàn)椤岸^(qū)”,對(duì)應(yīng)的一區(qū)左邊,即下場(chǎng)口區(qū)域?yàn)椤叭齾^(qū)”,舞臺(tái)后半的三等分則以從左到右的順序分別為“四區(qū)”“五區(qū)”“六區(qū)”,筆者將這六區(qū)劃分為“前區(qū)”“后區(qū)”“左區(qū)”“右區(qū)”“中區(qū)”。(見(jiàn)下圖)

    筆者認(rèn)為在舞蹈創(chuàng)作中想要準(zhǔn)確表達(dá)人物情感,精確地傳遞給觀眾想要傳達(dá)的信息,需要深度把握好時(shí)空的設(shè)計(jì)?!扒皡^(qū)”作為舞臺(tái)離觀眾最近的距離,會(huì)帶給觀眾視覺(jué)上的沖擊,演員表達(dá)的情感直擊觀眾心靈,代入感強(qiáng);“后區(qū)”距離觀眾較遠(yuǎn),使觀眾看到的會(huì)是整個(gè)舞臺(tái)加演員,是融入進(jìn)舞臺(tái)的,舞臺(tái)后方的縱深會(huì)帶給觀眾遐想,情感傳遞線長(zhǎng),容易引起觀眾共情;“左區(qū)”作為上場(chǎng)口的一邊,以人們平時(shí)從左到右的順時(shí)針的習(xí)慣,自然而然成為大多編導(dǎo)所選擇的出口,也就讓人覺(jué)得左區(qū)比右區(qū)相對(duì)來(lái)說(shuō)更重要;“右區(qū)”大多編導(dǎo)偏向用作結(jié)束的方向,也含有先左后右的順序影響,故事“左”起“右”落;“中區(qū)”作為主要活動(dòng)范圍,中區(qū)常被選擇用來(lái)作為情緒制高點(diǎn)的釋放。筆者分為以下兩個(gè)類型來(lái)談一談對(duì)舞臺(tái)上空間設(shè)計(jì)的看法。

    (一)氛圍營(yíng)造類(獨(dú)舞為例)

    期盼、憧憬、希望:二區(qū)。人物立在前區(qū),尤其在二區(qū),眼睛向上望去,身后空曠的舞臺(tái)給人以無(wú)牽掛或是大后方的安穩(wěn)等意境,讓人覺(jué)得遐想此舉是在期待著什么,即使人物靜止不動(dòng),一個(gè)半靜止?fàn)顟B(tài)加上眼神放射性的傳遞,也能給予觀眾希望的力量。

    孤獨(dú)、潦倒、愁苦:一區(qū)。人物狀態(tài)以頹廢、松垮、坍塌為主,當(dāng)演員置身于舞臺(tái)中上,以最居中顯眼的位置出現(xiàn)在觀眾視野,整個(gè)人物形象填充了觀眾眼睛,而身后空曠寂靜,落寞感油然而生。

    狂喜、幸福、雀躍:二區(qū)到三區(qū)。演員以陳述句的表現(xiàn)方式,從舞臺(tái)一端到另一端,側(cè)對(duì)觀眾,無(wú)論神情還是動(dòng)作都一目了然,不時(shí)眼神與觀眾互動(dòng),有一種對(duì)話的感覺(jué),相信觀眾會(huì)隨之喜悅之情涌上心頭。

    壯烈、雄偉、無(wú)畏:五區(qū)到一區(qū)。視覺(jué)推進(jìn)的形式,將人物形象逐漸清晰,由小漸大,營(yíng)造鏡頭拉進(jìn)的視覺(jué)感,當(dāng)人物越來(lái)越清晰,動(dòng)作力量越清晰,更能給人視覺(jué)沖擊。

    (二)時(shí)間順序類(雙人舞為例)

    回憶(插敘):對(duì)角線,三區(qū)與四區(qū)、二區(qū)與六區(qū)。同時(shí)大多采用二度空間的創(chuàng)作手法,即一種為男女主人公同在一時(shí)間點(diǎn),但處于不同地點(diǎn),同時(shí)回憶;另一種為二人在不同時(shí)空,一人回憶,另一人是回憶中的模樣、狀態(tài),又或是此人已逝,是活在回憶里的存在。

    久別重逢:三七點(diǎn)橫線,左區(qū)與右區(qū)。觀眾視角會(huì)慣性判定舞臺(tái)兩邊為兩地,男女主角相對(duì),逐漸走進(jìn)代表再次相遇,直至接觸二人共舞。

    離別:一五點(diǎn)豎線。五區(qū)與一區(qū)。一人留置一區(qū),另一人在身旁逐漸向后,即五區(qū)走去,客觀上二人距離逐漸拉大,主觀則帶給觀眾二人就此分別。

    三、《一把酸棗》中雙人舞的時(shí)空敘事對(duì)情節(jié)的推動(dòng)

    此部舞劇原創(chuàng)自我國(guó)一級(jí)著名編導(dǎo)張繼鋼先生,這部舞劇最初的誕生源自編導(dǎo)對(duì)家鄉(xiāng)深沉的愛(ài),對(duì)故土的眷戀,一次契機(jī)達(dá)成了與山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的合作,編導(dǎo)帶著這份鄉(xiāng)情開(kāi)啟了長(zhǎng)達(dá)五年的創(chuàng)作之路。面對(duì)晉商的歷史偉績(jī),促使編導(dǎo)對(duì)五百年前的那段傳奇故事,那份浩然長(zhǎng)存的晉商精神,油然而生出發(fā)自心底的敬佩和崇高的敬意。

    張繼鋼老師通過(guò)累月的實(shí)地走訪、歷史文獻(xiàn)資料調(diào)查等方式對(duì)晉商那段宏偉的歷史故事進(jìn)行深入了解和認(rèn)識(shí),并深切投入個(gè)人情感,將情感寄托在舞臺(tái)上舞劇的呈現(xiàn),由此,便有了這部以晉商為題材的大型舞劇《一把酸棗》,捕捉那個(gè)時(shí)期晉商的歷史印跡,盡力將歷史還原。隨著舞臺(tái)技術(shù)的日益發(fā)展,舞蹈編導(dǎo)在創(chuàng)作時(shí)也充分考慮利用舞臺(tái)燈光、美術(shù)等技術(shù),使舞蹈表演環(huán)境不斷參與到舞蹈敘事與作品表達(dá)當(dāng)中。以舞臺(tái)美術(shù)為代表的舞臺(tái)技術(shù),已經(jīng)不再僅僅以簡(jiǎn)單的布景存在于作品中,而是更加積極主動(dòng)地參與到作品的整體性構(gòu)建過(guò)程里。[6]

    在舞劇中,因?yàn)樗釛棇?duì)小伙計(jì)平庸的不甘,才有了狠心推走小伙計(jì)離別的場(chǎng)景,在第一幕中雙人舞段結(jié)束的定格是女主不舍地拋下男主包裹,男主也在此惜別,二人在舞臺(tái)上同一時(shí)間不同地點(diǎn)的表現(xiàn),讓人不禁期待著后續(xù)故事的進(jìn)展,繼而也引出了第二幕小伙計(jì)在外求學(xué)的種種,也是為小伙計(jì)鋪墊了學(xué)成歸來(lái)要再次與酸棗重聚的決心。而第二幕中小伙計(jì)美好的回憶,也勾起了人們心中對(duì)純潔愛(ài)情的憐惜和對(duì)愛(ài)情的心馳神往,回憶總是短暫的,編導(dǎo)在此處營(yíng)造了一種朦朧美的感覺(jué),暗示為男主的夢(mèng)境,隨著女主的離場(chǎng),小伙計(jì)的夢(mèng)境回歸現(xiàn)實(shí),把人們也拉回了現(xiàn)實(shí),奠定了女主被迫嫁給傻兒子的悲慘命運(yùn)的基調(diào)。第三幕中小伙計(jì)與酸棗的重聚,編導(dǎo)并沒(méi)有設(shè)計(jì)二人相向奔跑相擁的場(chǎng)面,而是男主跑向女主,從背后抱住酸棗,在舞劇中這一擁抱貫穿始終,但意味并不相同,從第一幕代表二人相戀,甜蜜的基調(diào),到第三幕重聚,女主被傻兒子誤傷后的委屈,擁抱變得略帶哀愁的基調(diào),到第五幕女主徹底瘋了,男主再次抱住酸棗,酸棗卻已經(jīng)不再認(rèn)得昔日最牽掛之人,“后擁”這一表現(xiàn)動(dòng)作變成了炸醒觀眾的一根針,讓觀眾清醒地認(rèn)識(shí)到,男女主悲慘的愛(ài)情結(jié)局。

    結(jié)"語(yǔ)

    隨著時(shí)間的推移,舞蹈工作者們對(duì)舞蹈嘔心瀝血的付出與執(zhí)著,才有了我們今天看到的一場(chǎng)場(chǎng)舞蹈盛宴,離不開(kāi)舞蹈創(chuàng)作者們對(duì)舞蹈編創(chuàng)的不斷思考與實(shí)踐,聚焦于舞蹈本體能動(dòng)性的開(kāi)發(fā),并把舞蹈作為傳遞情感,講述故事的一種載體,通過(guò)人物的塑造與故事情節(jié)的設(shè)計(jì)來(lái)推動(dòng)故事的發(fā)展,本文主要把目光聚焦在時(shí)空敘事研究上,將時(shí)間與空間解構(gòu),進(jìn)行剖析,發(fā)現(xiàn)其實(shí)時(shí)空的結(jié)合千變?nèi)f化,有趣的是能夠在不同情境下,通過(guò)恰當(dāng)合適的時(shí)空安排,故事的走向與發(fā)展能夠靈活轉(zhuǎn)變或延續(xù)。作者認(rèn)為時(shí)空敘事是日后編導(dǎo)們可以多花心思來(lái)處理故事情節(jié)推進(jìn)的部分,從而豐富舞臺(tái)的展現(xiàn)和舞劇的呈現(xiàn)。

    (責(zé)任編輯:韓瑩瑩)

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