論《一首桃花》的藝術(shù)特色及演唱風(fēng)格

[摘 要＼]《一首桃花》是小劇場(chǎng)歌劇《再別康橋》第五幕的唱段，在劇中為林徽因的唱段。這首歌曲為林徽因的詩(shī)作，由周雪石譜曲，作曲家把歌詞中所蘊(yùn)含的真摯情感表現(xiàn)得淋漓盡致，旋律與歌詞相互交融。本文從《一首桃花》的創(chuàng)作背景、藝術(shù)特色和演唱分析三個(gè)方面進(jìn)行論述，為更多喜愛(ài)聲樂(lè)和這首作品的音樂(lè)愛(ài)好者提供一定的理論參考。

[關(guān)鍵詞] 小劇場(chǎng)歌劇;《再別康橋》;《一首桃花》

[中圖分類號(hào)]J616 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)][HTSS]1007-2233（2021）02-0121-03

[作者簡(jiǎn)介＼] 陳喜紅（1972— ），女，山東科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副教授;孫寒煙（1995— ），女，山東科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院碩士研究生（青島 266590）

一、小劇場(chǎng)歌劇《再別康橋》概述

20世紀(jì)40年代在中國(guó)出現(xiàn)了小歌劇概念，這種新興的具有時(shí)代特點(diǎn)的歌劇樣式，與西方的“室內(nèi)劇”和中國(guó)的“小劇場(chǎng)話劇”相似，卻又不同。它是新時(shí)期藝術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)物，小劇場(chǎng)歌劇的劇情和音樂(lè)都相對(duì)簡(jiǎn)約，它沒(méi)有大歌劇那樣華麗的舞臺(tái)場(chǎng)景、輝煌的氣勢(shì)，小劇場(chǎng)歌劇場(chǎng)地小，表演空間小，參演人員少，從而在無(wú)形之中拉近了與觀眾的距離。這種簡(jiǎn)潔、小型的小劇場(chǎng)歌劇具備大歌劇的基本特點(diǎn)，成本不高，票價(jià)不貴，受到了大眾的青睞。

2001年12月1日，小劇場(chǎng)歌劇《再別康橋》在北京人藝小劇場(chǎng)首演，這部作品由陳蔚（中國(guó)音樂(lè)學(xué)院）編劇，周雪石（首都師范大學(xué)）作曲，蔣力制作，是國(guó)內(nèi)第一部小劇場(chǎng)歌劇。這部劇主要以一代才女林徽因?yàn)橹鹘?，故事背景定位?0世紀(jì)二三十年代，講述了林徽因和徐志摩、梁思成、金岳霖三人的情感線以及徐志摩和陸小曼的婚姻，以林徽因和徐志摩的感情糾葛為主線。

整部歌劇分為八幕，第一幕講述的是金岳霖對(duì)林徽因愛(ài)而不得，終生未娶。年邁的金岳霖站在林徽因的墓碑前，隨后少女時(shí)代的林徽因出現(xiàn)在眼前，金岳霖念出送她的挽聯(lián)：“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天?！钡诙恢v述的是年輕的梁思成在天壇前與林徽因相約去美國(guó)深造建筑學(xué)，兩人唱起二重唱《天高地迥》。接著在為印度詩(shī)人泰戈?duì)柕淖垩莩鲋?，徐志摩扮演?ài)神，林徽因扮演公主齊德拉。演出中徐志摩借著愛(ài)神的臺(tái)詞，表達(dá)了他對(duì)林徽因的愛(ài)慕之情。第三幕講述的是徐志摩向林徽因告別，場(chǎng)景回到幾年前二人在康橋依依惜別，二重唱《再別康橋》在這時(shí)唱起。第四幕是林徽因與梁思成出國(guó)留學(xué)后在加拿大結(jié)為夫妻，在此期間，徐志摩與陸小曼結(jié)為夫妻，但婚后生活十分不如意。徐志摩受胡適先生邀請(qǐng)常駐北平，他與陸小曼商議一同前往北平生活。可陸小曼不愿舍棄紙醉金迷的上海，這時(shí)徐志摩和陸小曼的二重唱《我不知道風(fēng)在哪一個(gè)方向吹》，唱出了兩人各自心中的迷惘。第五幕講述的是林、梁兩人回國(guó)，林徽因在北京香山養(yǎng)病時(shí)與前來(lái)探望的徐志摩重逢，兩人回憶起美好的往事，徐志摩答應(yīng)來(lái)聽(tīng)林徽因給外國(guó)使節(jié)的演講，《一首桃花》就是出現(xiàn)在這一幕。第六幕是徐志摩再次請(qǐng)陸小曼同他前去北平居住，陸小曼因先前的矛盾并沒(méi)有答應(yīng)去北平，兩人的矛盾再次激化，由于陸小曼的巨大開(kāi)銷使徐志摩不得不多做一份兼職，加之常往返于北平與上海之間，使得徐志摩身心俱疲。陸小曼終于妥協(xié)答應(yīng)徐志摩去北平生活，徐志摩為了去聽(tīng)林徽因的演講，先于陸小曼前往北平。第七幕講述的是在林徽因的演講進(jìn)入尾聲之時(shí)，她得知徐志摩的航班失事，內(nèi)心痛苦萬(wàn)分，在回憶與徐志摩的過(guò)往中吟唱《白起飛升》。第八幕是林徽因、梁思成、陸小曼望著站在天橋上的徐志摩，他們緬懷好友，再次共同唱起《再別康橋》。最后，金岳霖終于道出對(duì)林徽因的愛(ài)，一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天。與故事開(kāi)頭遙遙呼應(yīng)，整部劇結(jié)束。

二、《一首桃花》的創(chuàng)作背景

詩(shī)歌《一首桃花》的作者是林徽因，于1931年香山雙清別墅療養(yǎng)時(shí)所作。林徽因出身于書香門第，從小被深厚的傳統(tǒng)文化所浸潤(rùn)。后隨父親遠(yuǎn)赴重洋，到英國(guó)留學(xué)，又受到西方先進(jìn)文化的影響。因此在她身上體現(xiàn)了極高的自身修養(yǎng)，有著非凡的才情和個(gè)人魅力。在香山療養(yǎng)期間遠(yuǎn)離塵世喧囂，有著自由的思考時(shí)間，加上徐志摩在前去探望時(shí)給了她很多的創(chuàng)作靈感，使她感受到生活的美好和人生的真諦。

作曲家周雪石在為《一首桃花》作曲時(shí)，其音樂(lè)風(fēng)格考慮到當(dāng)時(shí)特定的歷史背景，既采用了中國(guó)獨(dú)特的音樂(lè)氣質(zhì)，又加入了西方的作曲技法。當(dāng)詩(shī)歌《一首桃花》被作曲家賦予靈魂，詩(shī)歌與音樂(lè)仿佛渾然天成?！兑皇滋一ā纷鳛榱只找虻某?，出現(xiàn)在小劇場(chǎng)歌劇《再別康橋》第五幕“雙清重逢”里，這一唱段表達(dá)了她對(duì)美好生活的向往，以及對(duì)逝去歲月的懷念，充分表現(xiàn)了林徽因的溫婉、含蓄、清新脫俗，所以整體風(fēng)格是柔美的、婉約的。

三、《一首桃花》的藝術(shù)特色

（一）曲式分析

《一首桃花》為單二部曲式結(jié)構(gòu)的歌曲，由引子、A樂(lè)段、B樂(lè)段和尾聲組成。A段為宣敘調(diào)，B段為詠嘆調(diào)，由小提琴和鋼琴作為伴奏樂(lè)器。

引子部分為1-12小節(jié)，在g小調(diào)上陳述，結(jié)束于非原位屬七和弦，為開(kāi)放式引子。這一部分由小提琴主奏，鋼琴輔以伴奏，將主題旋律引入，把觀眾帶入歌曲的意境中來(lái)。作曲家巧妙地運(yùn)用下行的三連音，仿佛桃花漸漸綻放的安靜場(chǎng)景，為接下來(lái)的旋律作鋪墊。

A段為13-25小節(jié)，同樣在g小調(diào)上陳述，由a、b兩個(gè)樂(lè)句組成，結(jié)束于g小調(diào)的主和弦，屬于完滿終止。A樂(lè)段是宣敘調(diào)，速度稍慢，節(jié)奏規(guī)整，旋律平穩(wěn)柔和，主要描寫了桃花的靜態(tài)美，表現(xiàn)出桃花的安靜和優(yōu)雅，通過(guò)桃花映襯出林徽因是一個(gè)溫婉的女子。A段結(jié)束后是一小節(jié)（第26小節(jié)）的連接，轉(zhuǎn)到g小調(diào)的下屬方向大調(diào)降E大調(diào)，并為B段做屬準(zhǔn)備。

B段為27-37小節(jié)，在降E大調(diào)上開(kāi)始，第一小樂(lè)段結(jié)束在降E大調(diào)的屬七和弦上，屬于開(kāi)放性樂(lè)段。反復(fù)后的第二小樂(lè)段結(jié)束在降B大調(diào)的主和弦上，完滿收束。B段是詠嘆調(diào)，為全曲的高潮部分，速度稍稍加快，節(jié)拍變成了具有律動(dòng)感強(qiáng)的3/4拍和規(guī)整的4/4拍，原本平緩安靜的曲調(diào)風(fēng)格瞬間變成了稍微歡快一些的音樂(lè)風(fēng)格，增加了樂(lè)曲的戲劇感。作曲家通過(guò)對(duì)速度、節(jié)拍還有音域的變化來(lái)描繪桃花的動(dòng)態(tài)景象，表現(xiàn)出桃花嬌俏的身姿和靈動(dòng)的意韻。

尾聲為38-42小節(jié)，最后終止于降B大調(diào)的主和弦。高聲部依舊由小提琴來(lái)演奏，音樂(lè)材料與主題相關(guān)，采用三連音和附點(diǎn)音符的節(jié)奏型，這一部分的小提琴是演唱者的情感延續(xù)。鋼琴的柱式和弦為小提琴伴奏，烘托小提琴的旋律，使音樂(lè)變得更加飽滿。

（二）配器

歌曲伴奏由鋼琴和小提琴兩部分完成，小提琴用其細(xì)膩的音色，給人以清幽、淡雅的感覺(jué)，賦予女主人公豐富的情感。用鋼琴作襯托，對(duì)這一柔美的女性角色起到了烘托作用。雖然兩種樂(lè)器為西洋樂(lè)器，但奏出的音樂(lè)卻極具東方的美感與特點(diǎn)。這與林徽因自身的中西思想有著異曲同工之妙，林徽因既受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響又吸納西方文化的精髓＼[3＼]。歌劇選段《一首桃花》也是吸納西方歌劇的創(chuàng)作精髓，又具有中國(guó)古典的韻味。

（三）人物的舞臺(tái)形象塑造

一般的歌劇有著華麗的服裝，精美的舞臺(tái)道具還有大型的交響樂(lè)隊(duì)作為伴奏。而這部小劇場(chǎng)歌劇與之不同，沒(méi)有大型的交響樂(lè)隊(duì)，沒(méi)有精美的舞臺(tái)道具，沒(méi)有伴唱團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有激烈的人物斗爭(zhēng)，更沒(méi)有華麗的服飾。演員根據(jù)劇情穿著合適的服裝，在演出過(guò)程中會(huì)配合著形體的表演來(lái)詮釋人物形象。不僅要對(duì)林徽因的人物性格細(xì)細(xì)揣摩，還要對(duì)詩(shī)歌的情感正確掌握，將自身與角色重疊，方能準(zhǔn)確地詮釋這一藝術(shù)形象。歌劇的主人公表達(dá)人物內(nèi)心情感的重頭戲便是主人公的詠嘆調(diào)，《一首桃花》作為這一幕中林徽因人物的詠嘆調(diào)，它承載著表達(dá)人物內(nèi)心情感的使命。而一個(gè)人的情感表達(dá)必然與其性格和思維有關(guān)，將林徽因?qū)ι畹钠谂?，?duì)大自然對(duì)人生的熱愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致。

當(dāng)劇中林徽因演唱《一首桃花》時(shí)，此刻舞臺(tái)沒(méi)有過(guò)多的裝飾，只有兩把藤椅和一棵花瓣飛舞的桃花樹(shù)。林徽因身著旗袍，站在桃花樹(shù)下，徐志摩在一旁注視著她。一切都是那么的渾然天成，整個(gè)畫面充滿詩(shī)意，引人入勝。因此，在演繹這一角色時(shí)，應(yīng)注意舉止得體，動(dòng)作大氣優(yōu)雅，眼神靈動(dòng)，才能突出林徽因端莊大方又不失靈動(dòng)，典雅知性又不失純真的女性形象。

四、演唱分析

（一）歌曲中情感的處理

在演繹一首作品的時(shí)候，首先要將自己置身于作品中去感悟、去體會(huì)，然后才能準(zhǔn)確表達(dá)這首作品中的情感?！兑皇滋一ā肥歉鑴≈辛只找虻某?，要把握好角色的性格特征來(lái)演繹這首歌曲。演唱時(shí)的音色是塑造人物性格的關(guān)鍵，音樂(lè)的表達(dá)關(guān)鍵在于音色的選擇和確立，根據(jù)林徽因含蓄內(nèi)斂、典雅知性的人物性格，演唱中應(yīng)運(yùn)用柔美、圓潤(rùn)的音色，不宜太過(guò)于甜美，也不宜將腔體開(kāi)得過(guò)大。在演唱過(guò)程中音色應(yīng)隨著歌曲的情感而隨之變化，宣敘調(diào)部分的情感較為平靜，聲音要輕盈地、含蓄地，柔和地訴說(shuō)。開(kāi)頭的“桃花”起音要輕，第二句的“桃花”稍加重;唱到“朵朵露凝”的時(shí)候，聲音要稍加強(qiáng)送出去，到“一瓣瓣的光致”聲音再柔和下來(lái)，用輕微均勻的氣息描述每一瓣桃花的精致，這樣的收放聲音可以表現(xiàn)人物內(nèi)心細(xì)微的情感。詠嘆調(diào)部分的情緒迸發(fā)，聲音要圓潤(rùn)且明亮。這時(shí)的聲音與情緒是一致的，呈一種大線條的連貫走向，突出表現(xiàn)人物起伏波動(dòng)的情感。這種情緒一直延續(xù)到“一瞥”，兩個(gè)“一瞥”一遍比一遍輕柔，隨之減弱減慢到結(jié)束。用這種平靜的聲音作為結(jié)束，是從開(kāi)始的含蓄到高潮部分的激昂，再慢慢回落。其實(shí)表達(dá)的是女主人公對(duì)熱愛(ài)生活的態(tài)度，經(jīng)歷過(guò)大起大落，依然用最純凈的心靈看待世界這一情感態(tài)度。

（二）歌曲中咬字、吐字

標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音是歌曲作品的基礎(chǔ)，只有清晰的咬字、吐字，才能聲情并茂地駕馭作品，與觀眾的心靈產(chǎn)生共鳴。根據(jù)小劇場(chǎng)《再別康橋》的體裁以及對(duì)人物角色設(shè)定和特定的藝術(shù)形象，《一首桃花》與其他歌劇詠嘆調(diào)在情緒表達(dá)方面有所不同，需要飽滿圓潤(rùn)的聲音，這就對(duì)歌者的咬字行腔有了更高的要求，可以在演唱之前用標(biāo)準(zhǔn)的普通話多次朗誦歌詞，最好是帶有高位置的共鳴，有感情地去朗誦。

在演唱過(guò)程中有幾處需要注意的是：“桃花”的“桃”，字頭要輕，重點(diǎn)在于歸韻“ao”，小圓唇。“朵朵露凝的嬌艷”的“露”，這一字音本身發(fā)音不難，但是由于從“朵朵”到“露”是一個(gè)八度的跳進(jìn)，如果沒(méi)有氣息的支撐，喉咽形態(tài)沒(méi)有準(zhǔn)備好，特別容易出現(xiàn)喉位過(guò)高或者舌根鼓起來(lái)的現(xiàn)象，導(dǎo)致發(fā)音困難、高音不穩(wěn)?！奥丁睔w韻于“u”，發(fā)音時(shí)嘴唇聚攏成圓形，拉緊咽壁，不要把喉嚨開(kāi)得過(guò)大?！耙黄场钡摹捌场?，這個(gè)字音同樣也是字頭輕，發(fā)音動(dòng)作要快不要僵硬。要注意歸韻于“ie”，咽壁不要塌，導(dǎo)致字音沒(méi)有鼻腔共鳴?！岸嗲榈暮圹E”的“痕”，這個(gè)字音發(fā)音時(shí)，口形由開(kāi)到合，使口腔受到阻礙的氣流從鼻腔發(fā)音，口形不要扁。在演唱這首藝術(shù)作品時(shí)，要注意的是歸韻。歸韻要快，韻母要掛到牙關(guān)處。要不斷練習(xí)，才能擁有快速歸韻的肌肉機(jī)能。

（三）氣息的運(yùn)用

每一首聲樂(lè)作品在演唱過(guò)程中都要講求線條感、整體性，正確地使用氣息可以更加靈活地駕馭作品。在聲樂(lè)演唱的過(guò)程中，要一直保持吸氣的感覺(jué)。氣息要?jiǎng)蛩俚厮统?，不要漏氣，也不能僵住，每一句開(kāi)頭都是要先送氣后出聲，聲帶發(fā)聲是被氣息碰響的。而且要想把聲音貼著咽壁唱，是要找保持吸氣的感覺(jué)。在宣敘調(diào)部分，只有第一句“桃花，桃花”是完整小節(jié)，后面的句子都是弱起小節(jié)來(lái)呈現(xiàn)，其作用是情緒的顯現(xiàn)。在明顯的語(yǔ)句之間換氣，還有在部分旋律中沒(méi)有呈現(xiàn)的連線，可以依據(jù)其鋼琴伴奏的連線來(lái)找到氣口，如“柔的勻的吐息，含著笑……”，在“吐”字之后的休止符偷氣，然后要一直唱完“含著笑”才能再次換氣。在詠嘆調(diào)部分，需要強(qiáng)大的氣息支撐，同時(shí)需要注入飽滿的情緒。“看那一顫動(dòng)在微風(fēng)里”，這一整句都不能換氣，對(duì)于演唱者來(lái)說(shuō)具有一定的挑戰(zhàn)性。在之前的間奏就要開(kāi)始做好準(zhǔn)備，氣息、情緒、高位置缺一不可。在唱“一瞥，一瞥”的時(shí)候，要唱得有語(yǔ)氣感，且第二個(gè)“一瞥”要比前一個(gè)唱得輕柔。第二遍反復(fù)的時(shí)候，情緒、語(yǔ)氣都要比第一遍時(shí)更飽滿、更強(qiáng)烈。注意歌曲的整體性、連貫性，講求音樂(lè)的大線條，只有這樣才能完美地詮釋人物的內(nèi)心和作曲家的中心思想。

結(jié) 語(yǔ)

《一首桃花》這首作品詩(shī)詞與旋律的配合相得益彰，作為歌劇《再別康橋》的重要唱段，除了對(duì)演唱者本身技巧的要求外，還要深入挖掘整部歌劇的時(shí)代背景、人物性格、情感內(nèi)涵，將其融為一體，才能完美地演繹出這首作品。

注釋：

[1＼][ 逄冰清小劇場(chǎng)歌劇《再別康橋》中《一首桃花》的藝術(shù)風(fēng)格和演唱分析＼[D＼]山東藝術(shù)學(xué)院，2019

[2＼]孫 甜小劇場(chǎng)歌劇《再別康橋》林徽因音樂(lè)形象研究＼[D＼]上海音樂(lè)學(xué)院，2014

[3＼]王放恒歌劇詠嘆調(diào)《一首桃花》的創(chuàng)作特征及演唱分析＼[J＼]音樂(lè)創(chuàng)作，2018（04）：92—93

（責(zé)任編輯：韓瑩瑩）