時光正好 不負(fù)韶華

維平

“師者，人之模范也。”在江西省南昌縣蓮塘一中，有這樣一位不忘初心、潛心教學(xué)的“80后”教師，他在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)，在三尺講臺綻放精彩，用實(shí)際行動詮釋了新時代教師的初心與使命。

春風(fēng)化雨 修德育人

2006年，湯幼強(qiáng)從南昌大學(xué)畢業(yè)后就來到了南昌縣蓮塘一中任教。從教15年來，他始終踐行“靜下心來教書、潛下心來育人”的理念，堅守在教學(xué)第一線，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。他連續(xù)多年擔(dān)任高中4個班的物理教學(xué)并兼任班主任工作，學(xué)校的培優(yōu)、命題等工作也少不了他的身影。盡管工作強(qiáng)度很高，但他從來沒有抱怨過，總是第一時間出現(xiàn)在被需要的地方。

“不管晚自習(xí)有沒有湯老師的課，他總會陪伴我們到晚自習(xí)結(jié)束，每次自習(xí)后還會和我們聊聊天。第二天早上，湯老師又神采奕奕地陪我們一起晨練、早讀，風(fēng)雨無阻?！?016屆學(xué)生駱新穎回憶道。對于學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，湯幼強(qiáng)經(jīng)常在課后輔導(dǎo)他們，并時常進(jìn)行家訪;學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難，他慷慨解囊給予幫助;學(xué)生生病，他深夜送學(xué)生去醫(yī)院。他挨個找學(xué)生談心，及時了解他們的心理狀況，并耐心對心理有問題的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)。

湯幼強(qiáng)不僅重視知識的傳授，而且注重對學(xué)生思維方式、創(chuàng)新意識和健全人格的培養(yǎng)。他善于根據(jù)課程特點(diǎn)以及學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、思想狀況施教，把過程評價和結(jié)果評價結(jié)合起來，他的課深入淺出、靈活生動，教學(xué)效果顯著。

自任教以來，湯幼強(qiáng)所帶的每一屆班級同學(xué)之間、師生之間的感情融洽真摯。2013屆學(xué)生龔欣說：“湯老師真正讓我欽佩之處并不是他的教學(xué)能力，而是對我們的愛心和耐心。曾經(jīng)有一位學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，在旁人看來，似乎已經(jīng)到了無藥可救的地步。但湯老師從沒放棄他，一直鼓勵他，最后該同學(xué)奇跡般地考上了理想的大學(xué)。還記得在高考前，有位同學(xué)過于緊張，每天至少打5個電話給湯老師，湯老師總是耐心接聽，不厭其煩地開導(dǎo)他、寬慰他。還有的同學(xué)在高考前夜請湯老師出來一起散步，湯老師欣然前往，一直陪著他，直到他心里不緊張為止……”受湯幼強(qiáng)的影響，龔欣高考第一志愿填報了物理專業(yè)，畢業(yè)后也選擇了當(dāng)老師。

仰望星空 腳踏實(shí)地

湯幼強(qiáng)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是教師必備的理念和能力。他一直默默地努力著，平日里癡迷于研讀教育名著，醉心于研究課堂教學(xué)改革;認(rèn)真鉆研教材，力求每一節(jié)課都上得盡善盡美;課后認(rèn)真反思總結(jié)，并經(jīng)常主動和其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗。

在他看來，要成為一名合格的教師，重要的是要有正確的教學(xué)觀、育人觀，要具備淵博的學(xué)識和出色的能力;只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)識，開闊自己的眼界，才能逐步提高自己的能力。他非常珍惜每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，“因為在培訓(xùn)過程中會引發(fā)參訓(xùn)者的思考，大家思維的碰撞必定會產(chǎn)生火花，從而能收獲有益于自己教學(xué)的東西。通過日積月累，我們的能力必定會有質(zhì)的提升。”

薪火相傳 助力成長

2018年初，南昌縣蓮塘一中成立了高中物理工作室，湯幼強(qiáng)被任命為工作室負(fù)責(zé)人。工作室承擔(dān)了培優(yōu)、組織教研活動及競賽、高三復(fù)習(xí)資料的編寫、月考命題等工作。

作為工作室負(fù)責(zé)人，湯幼強(qiáng)對剛參加工作不久的年輕教師非常關(guān)心。年輕教師在教育教學(xué)上難免遇到一些棘手的問題，通常感到無奈又無助。對此，湯幼強(qiáng)在耐心安慰與鼓勵年輕教師的同時，主動提出師徒結(jié)對，讓有經(jīng)驗的老教師對年輕教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，看他們寫的教案、聽他們上的課，及時發(fā)現(xiàn)問題并幫助解決問題。新入職教師倪子欽說：“湯老師時常指導(dǎo)我，經(jīng)常幫助我磨課，在聽完我講課后提出了許多寶貴的意見，比如課堂導(dǎo)入部分要簡潔流暢、要注重結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活教學(xué)等。他還經(jīng)常組織我們開展教學(xué)研討活動，幫助我們盡快進(jìn)入狀態(tài)。”

在緊張的教學(xué)工作之余，湯幼強(qiáng)還帶領(lǐng)青年教師參加各類教學(xué)比賽，組織有經(jīng)驗的老師和他們一起磨課、研討。年輕教師王凱說：“湯老師毫無保留地把經(jīng)驗傳授給我，使我也逐漸成長為學(xué)校的骨干教師。他時常督促我們要積極抓住各種機(jī)會磨練自己，帶領(lǐng)我們外出‘取經(jīng)，盡最大努力幫我們爭取展示的平臺?！?如今，蓮塘一中許多年輕教師對教育教學(xué)工作駕輕就熟，所任教班級成績優(yōu)異、班風(fēng)優(yōu)良。湯幼強(qiáng)說：“年輕教師最開始參加比賽，沒有自信，覺得是被‘逼著上。但是幾次參賽下來，逐漸積累了經(jīng)驗，到后來有了自信心，就越來越勇敢，并主動請纓參加比賽?！?/p>

銘記初心 綻放精彩

湯幼強(qiáng)經(jīng)常告誡自己，要努力做一名“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的新時代“四有”好老師。他是這么想的，也是這么做的。

十五載芳華收獲了累累碩果。湯幼強(qiáng)首次擔(dān)任班主任時，所帶班級高考成績一本、二本上線人數(shù)就均列全校第一;他執(zhí)教的課獲全國高中組優(yōu)質(zhì)課一等獎、江西省第一屆名師杯微課大賽一等獎;他指導(dǎo)的教師、學(xué)生參加市、省、全國教學(xué)競賽，多人多次獲一、二等獎。湯幼強(qiáng)被評為南昌市十佳優(yōu)秀教師、江西省學(xué)科帶頭人、江西省名師培養(yǎng)對象、江西省骨干教師，擔(dān)任了江西師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師、江西省中小學(xué)教材教輔審核專家、江西省中小學(xué)線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評審專家、江西省中小學(xué)教師資格國考面試省級考官等。

風(fēng)好正是揚(yáng)帆時。在湯幼強(qiáng)看來，教師這個職業(yè)有著其他職業(yè)無法比擬的崇高與榮耀，他從中感受到了身為教師的職責(zé)和樂趣。他用于漪老師的名言自勉：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師?！薄?/p>