新高考背景下高中生生涯規(guī)劃教育的對策思考

洪惠蘭

摘 要：生涯規(guī)劃教育是培養(yǎng)高中生生涯意識、提高高中生生涯規(guī)劃能力的有效途徑。文章簡述新高考背景下開展高中生生涯規(guī)劃教育的必要性，并從讓學生充分了解自己的需求與喜好、提高家長與學生對生涯規(guī)劃的重視度、合理利用校內(nèi)外資源、設(shè)立專門的生涯規(guī)劃教育部門等方面，對新高考背景下加強高中生生涯規(guī)劃教育的有效對策進行探討。

關(guān)鍵詞：新高考;高中生;生涯規(guī)劃教育;人才培養(yǎng)

中圖分類號：G631 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）07-0030-02

隨著教育改革的深入推進，新高考逐步體現(xiàn)出公平性、合理性、自主性等特點。在公平性方面，新高考開始考量區(qū)域性因素，使西部學生或農(nóng)村學生有更多的機會考上理想大學;在合理性方面，新高考突破了傳統(tǒng)的“一考定終身”模式;在自主性方面，新高考突破了以往的選材局限性，采用統(tǒng)招、自招、定招、免試相結(jié)合的方法，降低了學生圓大學夢的難度。在新高考背景下，高中學校需要與時俱進，及時更新教育觀念，不斷提高對生涯規(guī)劃教育的重視度，有效地將生涯規(guī)劃知識傳授給學生，增強高中生的職業(yè)素養(yǎng)，使高中生能夠選擇適合自身發(fā)展的專業(yè)。生涯規(guī)劃教育是培養(yǎng)高中生生涯意識，提高高中生生涯規(guī)劃能力的有效途徑，也是實現(xiàn)高中教育與高等教育的銜接，順應(yīng)學生自身發(fā)展內(nèi)在需求的體現(xiàn)。下面簡述新高考背景下開展高中生生涯規(guī)劃教育的必要性，并對新高考背景下加強高中生生涯規(guī)劃教育的有效對策進行探討，希望能夠?qū)Ω咧猩囊?guī)劃教育的開展有所幫助。

一、新高考背景下開展高中生生涯規(guī)劃教育的必要性

生涯規(guī)劃是指個人根據(jù)自己的興趣、愛好、能力進行綜合分析，結(jié)合時代特點，確定職業(yè)目標，并為實現(xiàn)這一目標制訂行之有效的計劃。對高中生來說，生涯規(guī)劃主要是學業(yè)規(guī)劃。開展高中生生涯規(guī)劃教育可以增強學生對新高考的認知與理解，避免學生出現(xiàn)選擇的盲目性，提高學生的職業(yè)意識和學習勁頭。

1.增強學生對新高考的認知與理解

每一次的高考制度改革，都給學生帶來了新的變化，不僅減輕了學生的高考壓力，還能防止學生步入報考誤區(qū)，大大提升人才選拔效率。在新高考制度下，學生有了更多的選擇。教師開展生涯規(guī)劃教育能夠引導(dǎo)學生更好地認知高考模式，更加科學合理地選擇專業(yè)。

2.避免學生出現(xiàn)選擇的盲目性

對于高中生來講，學習是實現(xiàn)人生理想的重要途徑，只有好好學習才能利用知識改變命運。但在實際學習過程中，一些學生喪失斗志，對未來沒有任何規(guī)劃，選擇專業(yè)時十分迷茫。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學生在報考志愿時對專業(yè)缺乏了解。當老師問“你喜歡什么專業(yè)”時，部分學生回答“不清楚、不知道”;當老師問“你為什么選擇這個專業(yè)”時，部分學生回答“父母這樣安排的”，這充分體現(xiàn)出選擇的盲目性。教師開展生涯規(guī)劃教育能夠提高學生的思想認識，使學生更好地了解新高考要求，做到正確選擇自己的學業(yè)方向，成為真正的追夢人。

3.提高學生的職業(yè)意識和學習勁頭

一般來說，學生的學習成績越好，可供選擇的專業(yè)就越多，但部分學生對專業(yè)缺乏正確的認識，難以確定對某個專業(yè)是否感興趣，致使選擇專業(yè)目標時比較被動。教師開展生涯規(guī)劃教育不僅能夠使學生準確理解專業(yè)特點，提高學生的職業(yè)意識，還能幫助學生找到自己的職業(yè)興趣，使學生在選擇志愿時變得更加理智，提高學生的學習勁頭。

二、新高考背景下加強高中生生涯規(guī)劃教育的有效對策

眾所周知，任何事情的選擇與發(fā)展都離不開規(guī)劃。生涯規(guī)劃對于高中生來講至關(guān)重要，它可以稱得上是一個偉大的教育工程。隨著新高考的深入推進，生涯規(guī)劃教育的作用越來越明顯。因此，一定要將生涯規(guī)劃教育落實在日常教學工作之中。下面從四個方面對加強高中生生涯規(guī)劃教育的有效對策進行探討。

1.讓學生充分了解自己的需求與喜好

為了提高學生的生涯規(guī)劃能力，教師在生涯規(guī)劃教育中要不斷與學生進行多層面的思想交流，激發(fā)學生對生涯規(guī)劃的興趣，讓學生充分了解自己的需求與喜好，能夠結(jié)合自身實際情況，游刃有余地處理生涯規(guī)劃問題。要引導(dǎo)學生正確認知自己，幫助學生了解自身的職業(yè)意愿，了解具體專業(yè)的前景，以便更好地決定專業(yè)方向，實現(xiàn)自己的人生夢想。

2.提高家長與學生對生涯規(guī)劃的重視度

在生涯規(guī)劃教育工作中，家長與學生皆發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，能夠為生涯規(guī)劃教育注入更多的活力。首先，提高家長對生涯規(guī)劃的重視度。教師應(yīng)定期召開家長座談會，與家長一起商討學生的學業(yè)分科以及報考專業(yè)等問題，不斷與家長交流意見，提高家長對生涯規(guī)劃的重視度，讓家長為學生未來發(fā)展進行一個精準的定位。其次，提高學生對生涯規(guī)劃的重視度。教師應(yīng)讓學生更好地了解生涯規(guī)劃教育的作用，讓學生做到心中有數(shù)，提高學生對生涯規(guī)劃的重視度。要準確剖析各個專業(yè)的特點，幫助學生確定正確的職業(yè)方向，引導(dǎo)學生奔著“目標專業(yè)，目標院校”進行有針對性的學習，在新高考中取得令自己滿意的成績。

3.合理利用校內(nèi)外資源

在實際生涯規(guī)劃教育中，教師一定要從拓寬教育范圍、轉(zhuǎn)變教育形式、深化教育內(nèi)容等角度出發(fā)，合理運用校內(nèi)、校外資源，使生涯規(guī)劃教育效果更上一層樓。首先，學校應(yīng)宣傳生涯規(guī)劃教育的重要性，使學生能夠接受生涯規(guī)劃理論，不斷提升自身的思想覺悟。其次，學校應(yīng)正確解讀國家教育政策，研究國家經(jīng)濟發(fā)展形勢，建立一套完整的學生評價體系，依托各方力量充實生涯規(guī)劃教育內(nèi)容。再次，教師應(yīng)發(fā)揮自身的師表作用，引導(dǎo)學生分析高考發(fā)展趨勢，使每一個學生都能了解自己目標院校的專業(yè)情況。最后，教師應(yīng)在實際生涯規(guī)劃教育中對學生進行心理疏導(dǎo)。要注重正確的教育和引導(dǎo)，將學生的學習能力與國家教育政策、高等院校專業(yè)要求、人才需求動態(tài)、專業(yè)技能要求相對接，培養(yǎng)學生的職業(yè)意識，提高生涯規(guī)劃教育效果。

4.設(shè)立專門的生涯規(guī)劃教育部門

為了保證學生的學習效果，幫助學生準確規(guī)劃自己的未來，學校需要設(shè)立專門的生涯規(guī)劃教育部門，深入了解新高考制度，依托生涯規(guī)劃教育對學生的專業(yè)選擇進行正確的引導(dǎo)，全面提升學生生涯規(guī)劃能力。

三、結(jié)語

總之，生涯規(guī)劃教育是培養(yǎng)高中生生涯意識，提高高中生生涯規(guī)劃能力的有效途徑，也是實現(xiàn)高中教育與高等教育的銜接，順應(yīng)學生自身發(fā)展內(nèi)在需求的體現(xiàn)。在新高考背景下，要想開展好高中生生涯規(guī)劃教育，就要讓學生充分了解自己的需求與喜好，提高家長與學生對生涯規(guī)劃的重視度，合理利用校內(nèi)外資源，設(shè)立專門的生涯規(guī)劃教育部門。為了使高中生能夠考上理想的大學并選擇理想的專業(yè)，作為教師要本著“育人為本”的理念，不斷汲取更多的生涯規(guī)劃知識，有的放矢地開展生涯規(guī)劃教育，培養(yǎng)高中生正確的人生價值觀，使高中生圓理想大學之夢，更好地實現(xiàn)人生價值。

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