我國女子水球后備人才培養(yǎng)的困境及對策

安妮 梅楠

摘 要：為實現(xiàn)我國女子水球運(yùn)動的健康、可持續(xù)發(fā)展，采用文獻(xiàn)資料等研究方法對我國女子水球后備人才培養(yǎng)的困境及對策進(jìn)行了研究，研究認(rèn)為，我國女子水球項目過度依賴首批隊員，群眾基礎(chǔ)薄弱、后備力量不足等是導(dǎo)致我國女子水球在頂級賽事中成績較難突破的主要原因。我國女子水球隊后備運(yùn)動員專項素質(zhì)不高、水球運(yùn)動的社會化程度不高、水球運(yùn)動的發(fā)展體制不夠健全等問題，在一定程度上制約了我國女子水球后備人才的培養(yǎng)。研究提出，應(yīng)當(dāng)著力加強(qiáng)后備人才專項素質(zhì)培養(yǎng)、加大水球運(yùn)動的宣傳力度、發(fā)揮競賽杠桿的作用等對策。

關(guān)鍵詞：女子水球;后備人才;困境;對策

中圖分類號：G808

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1008-2808（2021）02-0085-04

Abstract：In order to realize the healthy and sustainable development of womens water polo in China， this paper analyzes the current situation of the training of womens Water Polo Reserve talents in China by using the methods of literature and other research methods， the weak mass base and the lack of reserve forces are the main reasons that make it difficult for Chinas womens water polo to break through in top-level competitions， the current reserve players of womens water polo teams in various parts of China are not of high professional quality， the number of water polo sports audience groups and professional coaches is relatively small， and the development system of water polo is not sound enough， to some extent， it also restricts the cultivation of womens water polo reserve talents in China. The research holds that we should strengthen the special quality training of reserve talents， strengthen the propaganda of water polo and play the role of competitive leverage.

Key words：Womens Water Polo; Reserve Talents; Current situation; Countermeasures

水球運(yùn)動被稱為“水上足球”，也可以被稱為“水上手球”，是一項集游泳運(yùn)動和球類運(yùn)動特點(diǎn)于一身的運(yùn)動形式。同其他一些球類運(yùn)動一樣，水球運(yùn)動最初作為一項民間娛樂活動出現(xiàn)在公眾視野，隨著其受眾面的增加和規(guī)則的不斷完善，水球運(yùn)動開始逐漸成為一項正式的競賽項目。由于水球運(yùn)動對游泳技能的要求較高，所以水球運(yùn)動員及教練員絕大多數(shù)都出自游泳行業(yè)。因此，投擲力量、團(tuán)隊配合等陸上球類運(yùn)動的要素，在很大程度上成為贏得水球比賽的關(guān)鍵，游泳技能則是贏得比賽的基礎(chǔ)，這也為當(dāng)前我國培養(yǎng)水球運(yùn)動員提供了基本方向。我國水球運(yùn)動起步較晚，且我國女子水球在國際賽事上還有過高光時刻。因此，解決目前我國女子水球后備力量培養(yǎng)中存在的問題，對未來我國女子水球運(yùn)動的健康、可持續(xù)發(fā)展有著重要意義。

1 我國女子水球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

2000年的悉尼奧運(yùn)會，女子水球首次被列為奧運(yùn)會正式比賽項目。我國國家體育總局游泳運(yùn)動管理中心及其他官方機(jī)構(gòu)出臺相關(guān)政策文件，正式在各大體育院校組建女子水球隊的目的則是為了備戰(zhàn)2008年的北京奧運(yùn)會。不難看出，我國國家體育總局越過2004年的雅典奧運(yùn)會，直接面對2008年的賽事，頗有打造一支國際強(qiáng)隊的信心與決心。并于2009年第25屆世界大學(xué)生運(yùn)動會上第一次奪得女子水球世界大賽冠軍[1]。2013年勇奪世界水球聯(lián)賽總冠軍。但是最近幾年，我國女子水球未能繼續(xù)突破、創(chuàng)造奇跡。詳細(xì)分析其原因，不難發(fā)現(xiàn)：我國女子水球項目過度依賴首批隊員，群眾基礎(chǔ)薄弱、后備力量不足等是導(dǎo)致我國女子水平在頂級賽事中成績較難突破的主要原因[2]。調(diào)查發(fā)現(xiàn)[3]，在巔峰時期的女子水球國家隊的后備人才儲備中，隊員平均身高達(dá)到170cm以上，勞雷爾指數(shù)平均值為128.8，身高體重指數(shù)平均值為341.9，表明我國后備女子水球運(yùn)動員身身體素質(zhì)也基本達(dá)到國家女子水球隊運(yùn)動員的標(biāo)準(zhǔn)。從年齡結(jié)構(gòu)上看，雖然后備人才隊伍中15～17歲的運(yùn)動員占總?cè)藬?shù)的比重超過60%，但是15歲以下的比重則不足35%，相較于美國、西班牙、意大利等水球強(qiáng)國相比有較大差距[4]。這種倒金字塔形的運(yùn)動員年齡分布，不利于我國女子水球項目的長遠(yuǎn)發(fā)展，且由于水球項目運(yùn)動員成才周期長、易受傷病和其他原因?qū)е绿崆巴艘鄣忍攸c(diǎn)[5]，目前我國女子水球運(yùn)動員后備人才的數(shù)量與女子水球運(yùn)動強(qiáng)國相比是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)引起有關(guān)方面的重視。同時，女子水球后備人才的培養(yǎng)中存在的種種問題在一定程度上制約了我國女子水球運(yùn)動的發(fā)展。

2 我國女子水球后備人才培養(yǎng)的困境

2.1 專項素質(zhì)不高

整體上看，現(xiàn)階段我國女子水球后備人才的專項素質(zhì)不高，而且與國家隊正式隊員差距較大，基本處于水球基礎(chǔ)訓(xùn)練階段。從理論上講，作為一切體育項目“先鋒隊”“尖刀班”的各代表隊，都必須具備相應(yīng)的水球后備人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，也可以理解為業(yè)余、民間的水球訓(xùn)練點(diǎn)。諸如福建、遼寧、天津等省市，雖然在水球項目和水球隊伍的建設(shè)上比較有優(yōu)勢，但是卻沒有專門的水球后備人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，各水球隊無論是在后備人才選拔方面，還是中堅隊員的選擇上，均從游泳或者其他球類運(yùn)動代表隊中物色水球隊員及其后備人才，還伴隨有依靠物質(zhì)獎勵和簽約金為基礎(chǔ)，到外省市公開招募的情況。

從我國女子水球后備力量的基本素質(zhì)上看。僅在25m運(yùn)球的平均速度上，后備力量就超過國家水球隊隊員近5s，差距顯著[6]。此外，后備女子水球運(yùn)動員水球擲遠(yuǎn)專項素質(zhì)平均米數(shù)為20.8m，較我國女子水球國家隊運(yùn)動員平均27m的標(biāo)準(zhǔn)也相差較遠(yuǎn)。但是，多數(shù)女子水球后備隊員在游泳技能方面具有突出表現(xiàn)，以400m自由泳為例，60%以上的隊員能夠達(dá)到或者接近國家一級游泳運(yùn)動員的水平。這也能在一定程度上說明，大多數(shù)女子水球后備隊員從事水球訓(xùn)練時間不長，且從事游泳項目轉(zhuǎn)至水球項目的人數(shù)居多，其扎實的游泳基礎(chǔ)訓(xùn)練和競速優(yōu)勢還未能與水球?qū)ｍ椨?xùn)練緊密結(jié)合。

從我國水球后備力量的隊伍建設(shè)和性別構(gòu)成上看。目前，我國在訓(xùn)業(yè)余水球后備人才的數(shù)量，與我國水球一線隊伍的實際需求之間存在較大的反差，根據(jù)本研究的調(diào)查統(tǒng)計，我國一線水球代表隊現(xiàn)有男、女隊員200人以上，其中女隊員人數(shù)接近男隊員的兩倍，業(yè)余后備人才中，男女隊員總數(shù)接近300人，而男隊員和女隊員的比例則接近2：1，明顯達(dá)不到構(gòu)筑“寶塔式”競技體育人才梯隊的要求。盡管目前我國女子水球隊被公認(rèn)為世界強(qiáng)隊，但是三線（即業(yè)訓(xùn)）隊員僅有90人，表現(xiàn)出頭重腳輕的畸型化格局，使得我國女子水球必然會后繼乏人。另外，我國水球運(yùn)動長期以來以男子為中心，且至今我國鮮有專門培養(yǎng)業(yè)余女子水球隊員的機(jī)構(gòu)，這些在訓(xùn)的業(yè)余女子水球隊員也往往作為男子水球隊訓(xùn)練的附屬人員。長此以往，我國女子水球后備力量將很難以集團(tuán)的形式脫穎而出，就有可能步中國女足的后塵逐步衰落。

2.2 社會化程度不高

水球在我國是一個“小眾”體育項目，總體上看，僅廣東、廣西、上海、湖南、四川、福建、遼寧、北京、山西、天津這8個省與省級直轄市及其下屬市、區(qū)長期并定期開展。本研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在全國性水球運(yùn)動競賽中，真正算得上是省級建制的男子水球隊不足10支，女子水球隊也有同樣的情況，這些隊伍或者生存于公私合營的夾縫中，或者生存在教體聯(lián)合的夾縫中，盡管他們是當(dāng)前我國水球事業(yè)的一支新興力量，但他們卻直接承載著訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)和隊伍穩(wěn)定這兩座大山的壓力，形成當(dāng)前我國水球運(yùn)動事業(yè)的發(fā)展掣肘。

由于水球運(yùn)動的普及度有限，導(dǎo)致我國水球項目中兼職和轉(zhuǎn)職教練員較多，因而缺乏專業(yè)性強(qiáng)的高水平教練員。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國女子水球運(yùn)動員教練員平均年齡超過40歲。從文化程度上看，擁有碩士及以上學(xué)歷的教練員占比不足30%。曾經(jīng)從事過水球?qū)I(yè)訓(xùn)練的近60%，其余40%則主要以游泳項目為主[7]。由此可以看出，當(dāng)前我國培養(yǎng)女子水球后備力量的教練員隊伍中青年教練

員數(shù)量少，缺少活力。教練員整體文化水平中等，高學(xué)歷層次教練員數(shù)量不多，對水球運(yùn)動經(jīng)驗不足的教練員接近半數(shù)。學(xué)歷程度的高低是衡量一名教練員學(xué)習(xí)知識、科學(xué)研究能力的標(biāo)準(zhǔn)。同時，學(xué)歷程度與教練員在教學(xué)實踐中的創(chuàng)新能力、解決問題能力也有著直接的關(guān)系。因此，目前我國急需一批有更高學(xué)歷層次的水球教練員來推動我國水球運(yùn)動發(fā)展，并且能在水球訓(xùn)練、比賽中總結(jié)成功經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，并尋找解決問題的途徑的水球教練員，從而才能更好的推動我國女子水球運(yùn)動的發(fā)展，在根本上提高水球后備人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

2.3 發(fā)展體制不健全

目前，我國體育局等部門并未出臺直接關(guān)乎水球運(yùn)動未來發(fā)展的企劃或相關(guān)政策。由于水球運(yùn)動屬于派生于游泳運(yùn)動和球類運(yùn)動的一種新門類，使得該領(lǐng)域的現(xiàn)行后備人才培養(yǎng)體制，完全直屬于國家體育總局或各地方體育局的游泳運(yùn)動管理中心負(fù)責(zé)，也正因為如此，各省市專業(yè)隊培養(yǎng)的水球運(yùn)動員才能夠作為國家隊、青年隊的主要甚至是唯一來源。此外，相應(yīng)的文化教育及日常訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，國內(nèi)外賽事的審批、組織及參賽資格，合作推廣等均由總局游泳中心的相關(guān)部門負(fù)責(zé)，即政府對水球事業(yè)的大包大攬和絕對集中，依靠這種集權(quán)式的人才培養(yǎng)體制，不排除其在參與國際級別水球競爭，以及迅速提高當(dāng)前的一線隊伍成績方面存在一定的有效性。但是，各運(yùn)動員的文化教育、個體成長，以及日后的退役就業(yè)等關(guān)乎個人未來發(fā)展利益的事宜，及水球運(yùn)動將來的持續(xù)發(fā)展，將會在這種集權(quán)式體制中受到巨大影響。

此外，市場在培養(yǎng)水球運(yùn)動員的過程中發(fā)揮的力量不夠，且市場和社會參與水球人才培養(yǎng)的空間相對狹小。這一情況是上述“集權(quán)式”水球培訓(xùn)造成的直接后果，一方面加重了相關(guān)的財政負(fù)擔(dān)，另一方面抑制了公眾、社會團(tuán)體等民間訓(xùn)練機(jī)構(gòu)在后備人才培養(yǎng)中的活力。此外，盲目抑制市場活力的方式還會導(dǎo)致在一般情況下，由于傳統(tǒng)的水球或其他運(yùn)動的訓(xùn)練，往往需要在時間和精力上的高投入，從而無法保證水球運(yùn)動員的文化教育;還會導(dǎo)致參加競賽的資源等被牢牢控制在“官方”或“半官方”機(jī)構(gòu)的手中，再加上單靠這類水球“官方”或“半官方”的主管部門自身，并不能完全吸納全體退役運(yùn)動員的就業(yè)或求學(xué)，造成問題的大量溢出。

3 我國女子水球后備人才培養(yǎng)的對策

3.1 重視后備人才的專項素質(zhì)培養(yǎng)

游泳是水球運(yùn)動的第一要素，要更加重視水球后備人才的專項素質(zhì)培養(yǎng)。一般情況下，無論是我國業(yè)余平臺的水球訓(xùn)練計劃，還是群眾心中對水球運(yùn)動本身的基本認(rèn)知，都可以總結(jié)為“重球不重游”，致使游泳這專項素質(zhì)的培養(yǎng)變成了中國水球運(yùn)動發(fā)展的一個“短板”，這同樣是中國男子水球隊在世界級水球運(yùn)動競賽的賽場上，長時間未能嶄露頭角的重要因素。但是，反觀中國女子水球隊，其在國際賽事上的崛起，離不開各位隊員扎實的游泳功底的培養(yǎng)。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國女子水球隊中不論是精英還是中堅隊員、替補(bǔ)隊員，均存在早期從事游泳運(yùn)動，亦或曾經(jīng)本身就是游泳運(yùn)動員的經(jīng)歷。因此，通過總結(jié)女子水球隊的成功經(jīng)驗可以發(fā)現(xiàn)，抓水球后備人才建設(shè)的關(guān)鍵就是游泳，也正因為如此，各水球代表隊?wèi)?yīng)當(dāng)在最初的基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，就夯實游泳基礎(chǔ)，將其放在優(yōu)先發(fā)展的環(huán)節(jié)，同

時要抓游泳“規(guī)范”、抓“四式”，雖然訓(xùn)練目標(biāo)存在差異，但是也必須要像游泳訓(xùn)練一樣，對運(yùn)動員與后備人才的游泳技能進(jìn)行精雕細(xì)琢以打下堅實基礎(chǔ)。

此外，水球運(yùn)動也是一項水中的力量較量的競技，因此力量的訓(xùn)練應(yīng)是專項素質(zhì)的重要一環(huán)。然而，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前我國相關(guān)體育部門或民間體育協(xié)會等，對青少年及水球后備人才的專項素質(zhì)訓(xùn)練卻以靈敏和反應(yīng)能力為主要項目，力量訓(xùn)練為輔助項目。雖然不排除青少年身心發(fā)育規(guī)律的制約，但是，一味地倒向水球運(yùn)動對運(yùn)動員的時間感和空間感有很高的要求這一點(diǎn)，使得各不同層次運(yùn)動員從小就對時機(jī)把握、位置判斷、聲光反應(yīng)、觀察能力進(jìn)行優(yōu)先訓(xùn)練，并在他們靈敏素質(zhì)發(fā)展的敏感期予以強(qiáng)化，雖然可以在技巧方面達(dá)到一定的水平，并且由于低年齡段少年運(yùn)動員身體素質(zhì)差異較小，所以體能差距不明顯。但是，支撐其發(fā)揮超強(qiáng)反應(yīng)能力的體力基礎(chǔ)和力量基礎(chǔ)卻相對薄弱，不利于這部分后備力量在未來高年齡組的競賽中嶄露頭角。

3.2 加大水球運(yùn)動的宣傳力度

隨著人們對水球運(yùn)動的宣傳力度不斷增強(qiáng)，人們對這一項目認(rèn)知程度的逐步提升，使更多的兒童、青少年參與到水球運(yùn)動之中，使其體驗到水球運(yùn)動的趣味性。我國水球運(yùn)動的發(fā)展可以借鑒浙江游泳項目發(fā)展的成功經(jīng)驗。浙江游泳之所以長盛不衰，就是由于浙江游泳有著強(qiáng)大的群眾基礎(chǔ)。群眾基礎(chǔ)好、參與者多，才有可能涌現(xiàn)出好的選手[8]。此外，各地區(qū)的水上運(yùn)動中心和主管部門應(yīng)當(dāng)同有條件的學(xué)?；蛴袟l件的企業(yè)，多開辦針對青少年的水上運(yùn)動夏令營活動，吸引一些缺少水上運(yùn)動設(shè)施的學(xué)校學(xué)生一并加入，并聘請退役運(yùn)動員擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)活動的組織策劃。制定短期內(nèi)強(qiáng)度適中、趣味性強(qiáng)的游泳、體能，以及球類運(yùn)動的訓(xùn)練計劃，一方面激發(fā)其興趣，另一方面培養(yǎng)其身體技能，充分發(fā)揮退役運(yùn)動員的經(jīng)驗資源，這不僅解決了退役運(yùn)動員的就業(yè)問題，而且還能夠使國家對退役運(yùn)動員上的前期投入繼續(xù)發(fā)揮效用。在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)追蹤女子水球退役人員的大數(shù)據(jù)，向有條件的學(xué)校和相關(guān)水上運(yùn)動體育俱樂部推薦退役運(yùn)動員，從而擔(dān)任體育教師或教練。

3.3 發(fā)揮競賽杠桿的作用

通過開展有利于我國水球后備人才培養(yǎng)的業(yè)余聯(lián)賽，并以業(yè)余聯(lián)賽為載體推進(jìn)水球運(yùn)動開展，擴(kuò)大水球后備人才培養(yǎng)的陣地與隊伍數(shù)量，促進(jìn)地域之間交流。希臘、西班牙、意大利等國，高度關(guān)注水球運(yùn)動的發(fā)展和實踐，并一度形成了在適當(dāng)條件下，各年齡組自動上升為高年齡組的長效機(jī)制，這3個國家由于長期開展高強(qiáng)度、高密度的國內(nèi)聯(lián)賽，使“預(yù)備役”青年運(yùn)動員在短時間內(nèi)練就了實戰(zhàn)能力，并擁有臨場指揮和及時組織、轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)的能力。目前，我國男子水球已經(jīng)啟動了聯(lián)賽制，因此，青年女子水球競賽體系同樣不能落后。

首先，廣泛開展各體育局負(fù)責(zé)并主辦的國內(nèi)青年女子水球聯(lián)賽。截至目前，我國共有12支具有職業(yè)性質(zhì)的青年女子水球隊，完全具備在現(xiàn)有隊伍數(shù)量的基礎(chǔ)上，按固定期限組織國內(nèi)聯(lián)賽的條件。對于賽期較長的聯(lián)賽，媒體和贊助商同樣會予以期待，媒體可以從具有一定賽期的賽事報道中，接觸豐富的體育新聞資源和水球新人力量，大量的競賽圖片、賽事情況的書面形式都會以公眾號、視頻等方式，依靠手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等媒介向普通民眾傳播開來，通過各種耳濡目染和潛移默化的影響，讓大眾長時間感受到這項運(yùn)動。此外，這種大量的曝光機(jī)會和傳播，不僅會吸引大量的公眾目光，還會對大量贊助商產(chǎn)生招商效應(yīng)，間接為賽事的發(fā)展資金提供補(bǔ)充，形成水球競賽自我補(bǔ)足、自我產(chǎn)出的長效機(jī)制。

其次，依靠科學(xué)方法來細(xì)化運(yùn)動員的年齡與組別，從而最大限度地擴(kuò)充國內(nèi)的青少年水球賽事。按照每兩歲為一個組別，在保證參賽隊伍數(shù)量的基礎(chǔ)上，讓各個年齡段隊員，均有機(jī)會參與。介于年齡和職業(yè)組別的差異，還可以相應(yīng)地增加部分具有趣味性的一般賽事，亦或是少年兒童為主的趣味性賽事，將水球運(yùn)動以競賽等為載體，向各隊伍的兒童及其家長以趣味性的方式進(jìn)行二次傳播。

4 結(jié) 語

目前，我國女子水球隊后備人才培養(yǎng)力度不足，全國錦標(biāo)賽參與隊伍與人數(shù)不多，與水球項目開展的較好的國家有較大差距;多數(shù)后備隊員尚處于水球基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，水球?qū)ｍ椝刭|(zhì)有待提高;目前培養(yǎng)中國女子水球后備力量的教練員隊伍缺少年輕教練員且缺少高水平的教練員，再加上政策不足與運(yùn)動員整體素質(zhì)，一同限制了我國女子水球后備人才的發(fā)展。因此，要借鑒國外成功經(jīng)驗，制定符合我國水球項目實際情況的發(fā)展策略。出臺相關(guān)政策，加強(qiáng)女子水球項目的扶持力度。不斷加強(qiáng)后備力量的儲備，完善后備運(yùn)動員選材基礎(chǔ)，做好國家隊、青年隊組建和管理工作。參考游泳項目發(fā)展的經(jīng)驗，豐富不同年齡組的賽事，加強(qiáng)國際、省際、市際以及校際之間的水球運(yùn)動交流。

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