新媒體環(huán)境下播音主持語言藝術(shù)研究

摘要：近年來，新媒體發(fā)展如火如荼。作為先進(jìn)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，新媒體在語言藝術(shù)傳播上有突出優(yōu)勢，播音主持行業(yè)也因此受到了不小的沖擊。為更好地適應(yīng)新媒體環(huán)境的發(fā)展要求，播音主持從業(yè)者應(yīng)結(jié)合新媒體的特點(diǎn)，推進(jìn)播音主持語言藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。基于此，文章從新媒體環(huán)境的特點(diǎn)、播音主持語言的藝術(shù)特點(diǎn)、新媒體環(huán)境下播音主持的特征入手，提出新媒體環(huán)境下增強(qiáng)播音主持語言藝術(shù)性的策略，包括夯實(shí)播音主持語言功底、增強(qiáng)播音主持語言的規(guī)范性、在播音主持語言中融入真實(shí)情感等，以供相關(guān)人員研究參考。

關(guān)鍵詞：新媒體；播音主持；語言藝術(shù)；技巧

中圖分類號：G222.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）22-0169-03

一、引言

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及信息傳播技術(shù)的不斷普及，人們獲取信息的方式被不斷革新，這也在很大程度上豐富了人們獲取新聞信息的渠道、方式。如今，通過各大新媒體平臺獲取新聞已然成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。廣播、電視等傳播媒體在長時(shí)間的發(fā)展中積累了十分龐大受眾群體，但在高效便捷的新媒體的影響下，不論是它們的影響力，還是用戶基數(shù)，都在不斷下降?；ヂ?lián)網(wǎng)的興起使得傳統(tǒng)媒體受到了極大的沖擊和影響，在這個(gè)短視頻盛行、直播帶貨蓬勃發(fā)展的時(shí)代，人人都可以成為主播。為適應(yīng)新媒體環(huán)境下新聞信息傳播發(fā)展的新要求，播音員應(yīng)結(jié)合新媒體環(huán)境的特點(diǎn)，加強(qiáng)對新媒體工具的有效應(yīng)用，推進(jìn)播音主持語言藝術(shù)的有效創(chuàng)新，進(jìn)而促進(jìn)新媒體環(huán)境下播音主持工作的有序開展[1]。

二、新媒體的特點(diǎn)

相較于廣播、電視等傳統(tǒng)媒體，新媒體表現(xiàn)出突出的信息化、技術(shù)化特點(diǎn)，是一種基于先進(jìn)信息技術(shù)形成的新型媒體形態(tài)。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，新媒體市場競爭力不斷提升，新媒體由此也成為媒體行業(yè)發(fā)展過程中的一大潮流。在先進(jìn)數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字媒體等一系列傳播工具為廣大受眾提供了高效便捷的新聞信息服務(wù)、娛樂服務(wù)，這也是傳統(tǒng)媒體難以比擬的。

相較于傳統(tǒng)媒體，新媒體具有信息采集、傳播方式多樣化的特點(diǎn)，換言之，新媒體環(huán)境下，新媒體可通過多種不同傳播渠道向人們傳播信息。首先，新媒體側(cè)重于利用先進(jìn)信息技術(shù)開展信息采編、報(bào)道。依托網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)效率高、時(shí)效性強(qiáng)的優(yōu)勢，新媒體可迅速從眾多網(wǎng)絡(luò)信息中挖掘出受眾需要的內(nèi)容，并借助各式各樣的新媒體工具進(jìn)行實(shí)時(shí)推送。在新聞信息傳播環(huán)節(jié)，新媒體可通過受眾實(shí)際需求及其提出的反饋意見對采編工作進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以凸顯其時(shí)效性強(qiáng)、注重個(gè)性化的優(yōu)勢。另外，在內(nèi)容生產(chǎn)上，新媒體也有別于傳統(tǒng)媒體圖文式的新聞傳播模式，它能通過對圖文、音視頻等各種形式的綜合應(yīng)用實(shí)現(xiàn)對新聞信息的生動(dòng)形象傳播，新聞內(nèi)容包含時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)文化、社會(huì)生活等各個(gè)方面，受眾可依照自身實(shí)際需求選擇不同的新聞信息服務(wù)[2]。

相較于傳統(tǒng)媒體，新媒體還具有受眾面廣泛、個(gè)性突出的特點(diǎn)。隨著現(xiàn)代技術(shù)的不斷發(fā)展與創(chuàng)新，各式各樣新媒體的定位、分類不斷趨于明顯，同時(shí)它們也更強(qiáng)調(diào)對受眾進(jìn)行劃分，為不同受眾群體提供不同的新聞信息服務(wù)，受眾在此過程中掌握了更大的自主選擇權(quán)，這也讓新媒體表現(xiàn)出個(gè)性突出的特點(diǎn)。例如，自媒體軟件推薦界面粉絲量較高的熱門紅人、視頻播放軟件首頁推薦的熱門影片等，這些都是新媒體滿足受眾自主選擇權(quán)以及自身個(gè)性突出特點(diǎn)的重要體現(xiàn)。另外，在新媒體環(huán)境下，受眾可通過網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺自主參與信息的采集、交流環(huán)節(jié)，并借助手機(jī)、計(jì)算機(jī)等智能設(shè)備對相關(guān)新聞信息進(jìn)行采集、發(fā)布、分享，打破了傳統(tǒng)新聞信息服務(wù)必須由專業(yè)機(jī)構(gòu)提供的局面。

三、播音主持語言的藝術(shù)特點(diǎn)

對于有聲語言藝術(shù)進(jìn)行探究，不僅能進(jìn)一步明確傳統(tǒng)主持人的要求，也會(huì)給廣播電視行業(yè)提供發(fā)展道路及方向上的新參考。在新媒體背景下，播音主持從業(yè)者應(yīng)密切關(guān)注自身的特色，即語言表達(dá)能力，只有在具備良好語言藝術(shù)性的前提下，節(jié)目才可以有效增強(qiáng)受眾的接受意愿。播音主持語言藝術(shù)的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

一是聲音。聲音是播音主持語言藝術(shù)的首要基本特點(diǎn)，一名合格的播音員應(yīng)具備魅力獨(dú)特的聲音，可通過發(fā)聲展現(xiàn)自身的語言藝術(shù)性。這樣，其播報(bào)在新聞信息時(shí)，才能借助聲音樣態(tài)幫助受眾更好地接收新聞信息，還可加深受眾對自身的印象，進(jìn)而收獲理想的播音效果[3]。二是真實(shí)性。新聞屬性中重要的真實(shí)性原則體現(xiàn)在新聞事件報(bào)道中，也體現(xiàn)在主持語言的使用中。廣播電視節(jié)目類型多樣，可供廣大受眾自由選擇，但不管廣播電視工作者向受眾傳播哪方面的信息，均應(yīng)當(dāng)遵循真實(shí)性原則。在新媒體背景下，以民生新聞為代表的一眾報(bào)道可以被抖音、快手等平臺快速轉(zhuǎn)載、傳播，所以真實(shí)性對于新聞事件的評價(jià)和新聞事件本身的走向至關(guān)重要。三是創(chuàng)造性。播音主持從業(yè)者在播報(bào)新聞內(nèi)容時(shí)，也并非一定要完全照著材料進(jìn)行逐字逐句的閱讀，也可對語言形式進(jìn)行創(chuàng)造性的處理，這能在保證信息內(nèi)容大致含義不變的前提下，提升語言魅力。特別是在新媒體環(huán)境下，受眾對新聞信息報(bào)道提出了全新的要求，其中便包括創(chuàng)新性及個(gè)性化服務(wù)，因此，播音主持從業(yè)者更應(yīng)當(dāng)對自身的播音主持工作進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新，充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造力，適當(dāng)?shù)貙φZ言進(jìn)行藝術(shù)性處理，以更好地對不同類型、風(fēng)格、平臺的節(jié)目進(jìn)行有效傳播。

四、新媒體環(huán)境下播音主持的特征

新媒體環(huán)境下，傳統(tǒng)的播音主持方式已難以適應(yīng)新媒體的發(fā)展要求，為此，播音主持從業(yè)者應(yīng)加強(qiáng)對新型播音主持方式的探索研究，以推動(dòng)我國播音主持行業(yè)健康發(fā)展。新媒體環(huán)境下，播音主持行業(yè)表現(xiàn)出了三項(xiàng)特征。

一是時(shí)代性?；ヂ?lián)網(wǎng)的興起使傳統(tǒng)媒體受到了極大的沖擊和影響，在這個(gè)短視頻盛行的自媒體時(shí)代，播音主持行業(yè)也邁入了一個(gè)全新的階段，而這也正表現(xiàn)出了播音主持行業(yè)的時(shí)代性特征。隨著新媒體的不斷發(fā)展和應(yīng)用，人們獲取信息的渠道、方式發(fā)生了顯著改變。在此情形下，傳統(tǒng)播音主持節(jié)目的受眾黏性、吸引力受到了極大的削弱。因此，播音主持行業(yè)從業(yè)者應(yīng)緊隨時(shí)代前進(jìn)的步伐，積極探究各類新鮮事物的內(nèi)涵特征，進(jìn)而滿足新媒體環(huán)境下廣大受眾對播音主持行業(yè)提出的新要求，唯有如此，播音主持行業(yè)才能贏得人們的認(rèn)同，才能生產(chǎn)出滿足受眾多元需求的優(yōu)質(zhì)作品[4]。二是審美性。新媒體環(huán)境下，播音主持從業(yè)者應(yīng)具備一定的審美性，只有這樣才能更好地對受眾的審美需求進(jìn)行把握。一方面，在新媒體環(huán)境下，各大網(wǎng)絡(luò)平臺對各類圖文、音視頻信息進(jìn)行了豐富的解讀，因此，播音主持從業(yè)者需要具備一定的審美能力，不管是對各類新聞信息的客觀性還是真假性都要進(jìn)行辨別，進(jìn)一步提取其中可滿足受眾審美需求的新聞信息并予以傳播。另一方面，在新媒體環(huán)境下，播音主持從業(yè)者應(yīng)憑借自身的審美能力及相應(yīng)的語言技巧，依托個(gè)性化的審美使節(jié)目呈現(xiàn)別具一格的效果，進(jìn)而產(chǎn)生良好的宣傳效果。如在時(shí)下大熱的社交媒體平臺進(jìn)行播出的改版后的《魯豫有約》，以及重塑文化精神內(nèi)涵的節(jié)目《朗讀者》。綜上所述，在新媒體環(huán)境下，播音主持從業(yè)者必須不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)，將自身的主持風(fēng)格與節(jié)目特征進(jìn)行有效結(jié)合，從而有效展示播音語言中的審美特征。三是開放性。新媒體環(huán)境下，廣播電視行業(yè)應(yīng)實(shí)現(xiàn)自身的開放性，從而更好地適應(yīng)當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展。這一開放性不僅僅體現(xiàn)在對人、對事方面，還需要播音主持從業(yè)者面對工作實(shí)踐中的各類情況時(shí)可作出靈活的應(yīng)變處理。在這一過程中，需要播音主持從業(yè)者不斷增強(qiáng)自身的包容性，這是因?yàn)樵谛旅襟w環(huán)境下，播音主持從業(yè)者要同時(shí)面對受眾提出的各類要求，而唯有盡可能滿足廣大受眾的合理要求，才可更好地贏得受眾的認(rèn)同，進(jìn)而收獲理想的播音主持效果。

五、新媒體環(huán)境下增強(qiáng)播音主持語言藝術(shù)性的策略

（一）播音主持從業(yè)者要具備扎實(shí)的播音主持語言功底

新媒體環(huán)境下，播音主持從業(yè)者的數(shù)量不斷增多，播音主持行業(yè)的競爭越來越激烈。為更好地適應(yīng)新媒體環(huán)境的發(fā)展要求，在激烈行業(yè)競爭中站穩(wěn)腳跟，播音主持從業(yè)者需要加大播音主持語言方面的訓(xùn)練力度，形成過硬的語言基本功。不管是傳統(tǒng)播有聲語言工作者，還是新媒體有聲語言工作者，唯有具備良好的語言功底，才能做到字正腔圓、吐字清晰，進(jìn)而專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行新聞信息播報(bào)。除此之外，播音主持從業(yè)者在激烈的行業(yè)競爭中，還應(yīng)注重樹立自身鮮明的語言風(fēng)格。在新媒體環(huán)境下，節(jié)目形式不斷推陳出新，網(wǎng)絡(luò)平臺上的新節(jié)目不斷涌現(xiàn)，播音主持從業(yè)者作為各類節(jié)目的重要組成部分，應(yīng)秉持節(jié)目制作理念，依托語言藝術(shù)將節(jié)目所希望傳達(dá)的新奇思想觀念傳遞給受眾[5]。例如，網(wǎng)絡(luò)節(jié)目《火星情報(bào)局》的主持人汪涵，作為湖南臺《天天向上》的當(dāng)家主持，汪涵形成了自身鮮明的語言風(fēng)格，他見識廣博、幽默，能恰到好處的總結(jié)與拋梗，無論是在上星衛(wèi)視的文化類綜藝節(jié)目中，還是在網(wǎng)絡(luò)平臺播出的脫口秀類綜藝節(jié)目中，他都能做到游刃有余、契合無誤。這也為播音主持從業(yè)者在扎實(shí)的語言功底與鮮明語言風(fēng)格融合上提供了典范，樹立了標(biāo)桿。

（二）增強(qiáng)播音主持語言的規(guī)范性

新媒體的發(fā)展推廣，一方面為播音主持行業(yè)帶來了極大的沖擊，另一方面也為廣播電視工作者提供了多樣豐富的媒體平臺及新聞傳播內(nèi)容。身為播音主持從業(yè)者主持人，不論是何種類型的節(jié)目，所要使用的語言都應(yīng)該是規(guī)范、完整的。規(guī)范性作為播音主持語言特點(diǎn)“三性三感”的首要要求，足以看出他的重要性。鑒于此，播音主持從業(yè)者主持人應(yīng)不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，致力于提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合行業(yè)發(fā)展形勢進(jìn)行合理調(diào)整，掌握媒體平臺工作的必要技能，使自身的播音主持能力可得到充分展現(xiàn)。在此背景下，播音主持從業(yè)者主持人應(yīng)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)掌握更多的專業(yè)知識，適應(yīng)新媒體環(huán)境下播音主持工作的發(fā)展轉(zhuǎn)變，形成與播音節(jié)目相協(xié)調(diào)的語言風(fēng)格，及確保在節(jié)目播報(bào)中可做到規(guī)范用語。

（三）在播音主持語言中融入真實(shí)情感

情感化的語言往往可為人們帶來直抵心靈的觸動(dòng)。播音主持從業(yè)者的內(nèi)心要擁有美、形成美，這樣才可以在主持的過程中通過具體的語言表現(xiàn)美，產(chǎn)生情感溫度，進(jìn)而與受眾產(chǎn)生情感共鳴。同時(shí)，這一過程也是播音主持從業(yè)者挖掘內(nèi)心美的過程，能夠使播音主持從業(yè)者與受眾同時(shí)獲得愉悅的感受。倘若播音主持從業(yè)者一味照本宣科式地對新聞素材進(jìn)行誦讀，受眾難免會(huì)覺得枯燥無味，進(jìn)而難以有效接收信息，更無法形成情感上的共鳴，而這最終會(huì)對節(jié)目播出效果造成不利影響。比如《朗讀者》的主持人董卿，除了在節(jié)目中扮演主持這一標(biāo)志性角色之外，她帶有的明顯感染力和感受力的語言樣態(tài)也在很多情況下成了一種符號、一種標(biāo)志，在每一季的《朗讀者》中，這種代表著情感渲染的符號已經(jīng)成了人們觀看節(jié)目時(shí)必不可少的需求，而這種語言樣態(tài)的要求在新媒體碎片化的背景下顯得十分重要。

（四）播音主持從業(yè)者要掌握播音主持語言表現(xiàn)技巧

為推進(jìn)新媒體環(huán)境下播音主持語言藝術(shù)的有效創(chuàng)新，播音主持從業(yè)者還應(yīng)當(dāng)掌握一定的播音主持語言表現(xiàn)技巧。首先，使用口語化、具有親和力的語言。播音主持借助傳播媒介間接與受眾進(jìn)行交流，二者之間存在一定的距離感，因此，播音主持從業(yè)者應(yīng)注重營造融洽的氛圍以建立起與受眾的緊密聯(lián)系，進(jìn)而提升節(jié)目播出效果。

面對日益激烈的行業(yè)競爭，為滿足廣大受眾個(gè)性化需求，播音主持從業(yè)者可使用口語化、具有親和力的語言，以更好地滿足受眾的審美需求，提升自身的競爭優(yōu)勢[6]。例如，著名節(jié)目主持人汪涵主持了多個(gè)高收視的節(jié)目，他在節(jié)目中采訪嘉賓時(shí)經(jīng)常會(huì)說方言，在他看來，通過說方言，可迅速拉近與嘉賓、觀眾之間的距離，也正因如此，由汪涵主持的節(jié)目，如《天天向上》《火星情報(bào)局》等一直深受人們的喜愛。此外，在節(jié)目中，播音主持從業(yè)者通常要與嘉賓探討各式各樣有目的性、有針對性的話題，在這一過程中，播音主持從業(yè)者有必要保證話題討論的趣味性、創(chuàng)新性，防止出現(xiàn)重復(fù)討論、周旋的情況，而對播音主持從業(yè)者的社會(huì)閱歷提出了較高的要求，播音主持從業(yè)者要憑借自身豐富的社會(huì)閱歷對節(jié)目話題進(jìn)行靈活把控，抑或?qū)υ掝}內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的拓展、延伸，進(jìn)而顯著提升節(jié)目的播出效果。播音主持從業(yè)者賦予了節(jié)目靈魂，也在很大程度上豐富了電視廣播藝術(shù)的表現(xiàn)手法，在很多廣播或電視節(jié)目情節(jié)中解釋或者強(qiáng)化了畫面以及音樂難以表現(xiàn)的情感。因此，播音主持從業(yè)者應(yīng)注重積累，注重在實(shí)踐中增加閱歷，不斷耕耘，不斷提升自身的語言藝術(shù)表達(dá)魅力。

六、結(jié)語

新媒體環(huán)境下，播音主持行業(yè)受到了不小的沖擊，而人們隨著體驗(yàn)和審美的逐漸豐富，對播音主持藝術(shù)語言的使用的專業(yè)化也提出了很高的要求。播音主持語言藝術(shù)作為播音主持藝術(shù)門類中的核心，應(yīng)以適應(yīng)先進(jìn)技術(shù)及新媒體環(huán)境發(fā)展為要求進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。播音主持從業(yè)者要通過強(qiáng)化藝術(shù)語言符號特征，深化節(jié)目內(nèi)涵，把握時(shí)代脈絡(luò)，不斷創(chuàng)新播音主持語言藝術(shù)，從而推動(dòng)新媒體環(huán)境下的播音主持行業(yè)有序健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 阿曼古麗，麥麥提.新媒體視角下播音主持語言的藝術(shù)性分析[J].電視指南，2017（8）：176-177.

[2] 李雪.新媒體背景下播音主持語言藝術(shù)性探索[J].東西南北，2020（9）：100.

[3] 趙佳園.新媒體語境下播音主持語言的藝術(shù)性分析[J].西部廣播電視，2018（1）：157.

[4] 王小希.新媒體環(huán)境下播音主持語言水平提升策略研究[J].傳播力研究，2019，5（10）：128.

[5] 董華一.新媒體視域下廣播電臺播音主持的技巧探究[J].新聞傳播，2021（10）：97-98.

[6] 趙智堯.新媒體時(shí)代播音主持語言藝術(shù)及創(chuàng)新策略[J].中國報(bào)業(yè)，2020（10）：108-109.

作者簡介 韓如璋，碩士，講師，研究方向：播音主持藝術(shù)、媒體傳播。