魏安邦著《新時(shí)代高職教育實(shí)踐探索（2017—2020年）》序

吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 欒學(xué)鋼

魏安邦著《新時(shí)代高職教育實(shí)踐探索（2017—2020年）》，化學(xué)工業(yè)出版社，2021年

德高望重的魏安邦老校長(zhǎng)，1953年從南方來(lái)到東北，在這里工作、生活了將近七十年。作為化工職業(yè)教育和學(xué)校發(fā)展的親歷者、見證者，年逾九旬，又為我們奉獻(xiàn)出《新時(shí)代高職教育實(shí)踐探索》新著，為學(xué)校七十周年校慶獻(xiàn)上厚禮，寓意豐富，可喜可賀。

新著可以視為魏校長(zhǎng)已經(jīng)出版的三本職業(yè)教育研究文集的續(xù)編，收錄了2017—2020年間魏校長(zhǎng)關(guān)于新時(shí)代高職教育實(shí)踐探索的主要著述，反映出對(duì)高職教育規(guī)律新的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐。在全書四個(gè)部分中，“職教研究”充滿著時(shí)代的氣息，“師資建設(shè)”透射出系統(tǒng)的思考，“教學(xué)督導(dǎo)”凝練出實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，“七秩校慶”抒發(fā)著自豪的情懷。

緊跟時(shí)代節(jié)拍，探索職業(yè)教育改革之路。魏校長(zhǎng)恪守理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，一直致力于將高層精神與基層實(shí)際相結(jié)合。每逢職業(yè)教育改革發(fā)展進(jìn)入新階段，國(guó)家和教育部門出臺(tái)新的規(guī)劃、政策、標(biāo)準(zhǔn)、方案，先生總是密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，在第一時(shí)間學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)、第一時(shí)間提出貫徹落實(shí)的建議、第一時(shí)間撰寫文章解讀和輔導(dǎo)。難能可貴的是，將近七十年來(lái)，他隨時(shí)記錄、不斷整理、準(zhǔn)確提煉我校領(lǐng)導(dǎo)和教師在不同的歷史時(shí)期在教學(xué)改革、人才培養(yǎng)、特色辦學(xué)等方面的實(shí)踐探索，特別善于用這些看似散在的火花點(diǎn)燃職業(yè)教育改革和職業(yè)院校發(fā)展的火炬。

改革開放初期，在他的倡導(dǎo)下，我?；I(yè)課程體系構(gòu)建和部分課程設(shè)置進(jìn)行了改革。他率領(lǐng)骨干教師參加了化工部教育司1978年在瀘州召開的化工職教教材工作會(huì)議，這次會(huì)議對(duì)于化工職業(yè)教育的恢復(fù)與發(fā)展，具有里程碑意義。由于前期教學(xué)改革探索與實(shí)踐工作扎實(shí)，在會(huì)議的三項(xiàng)議程中，我校均肩負(fù)起重任：牽頭制訂基本有機(jī)化工專業(yè)教學(xué)計(jì)劃；交流《無(wú)機(jī)化學(xué)》《化工分析》《化工機(jī)械基礎(chǔ)》《化工設(shè)備》等校本教材建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；承擔(dān)舉辦全國(guó)化學(xué)教師培訓(xùn)班的艱巨任務(wù)。瀘州會(huì)議體現(xiàn)出我校在化工教育百?gòu)U待興之際的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，展示了我校在專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍和教學(xué)管理方面的實(shí)力，從而確立了我校在全國(guó)化工職業(yè)教育中的地位，為日后相繼被評(píng)為化工部和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。

傾力傳遞情懷，探析青年教師成長(zhǎng)之路。魏安邦先生從普通教師、教研室主任、教務(wù)處長(zhǎng)走來(lái)，直到擔(dān)任教學(xué)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)重任，長(zhǎng)期從事教育教學(xué)研究、教學(xué)管理、學(xué)校管理工作，在教師隊(duì)伍建設(shè)方面更是積累了很多行之有效的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他尤為關(guān)注青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，認(rèn)為“立德樹人是專業(yè)化成長(zhǎng)的使命，教學(xué)反思是專業(yè)化成長(zhǎng)的體現(xiàn)，教育科研是專業(yè)化成長(zhǎng)的動(dòng)力，讀書學(xué)習(xí)是專業(yè)化成長(zhǎng)的基石，心無(wú)旁騖是專業(yè)化成長(zhǎng)的保證?！彼麖?qiáng)調(diào)，職業(yè)院校的教師應(yīng)該具有“愛國(guó)的情懷、道德的情懷、敬業(yè)的情懷、教學(xué)的情懷、愛生的情懷”。他為人師表，嚴(yán)教深愛，言傳身教，從指導(dǎo)青年教師制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃到解決夫妻兩地分居困難，用這些被傳為佳話的德政和善舉直接影響了一代代青年教師，他們不僅在成長(zhǎng)過(guò)程中親身感受到老校長(zhǎng)這種“帶有溫度的情懷”，還能夠自覺地接續(xù)傳遞下去。

改革開放初期，學(xué)?；謴?fù)辦學(xué)，陸續(xù)新辦專業(yè)，教師青黃不接，專業(yè)課程教師尤其缺乏。在這種情況下，學(xué)校采取相近專業(yè)教師改變專業(yè)方向、遴選優(yōu)秀畢業(yè)生留校任教等措施來(lái)彌補(bǔ)師資缺口。為了盡快提高這批青年教師的理論基礎(chǔ)和專業(yè)水平，魏安邦先生要求各學(xué)科和教研室安排富有經(jīng)驗(yàn)的老教師結(jié)對(duì)指導(dǎo)青年教師，堅(jiān)持開展每周半日教研活動(dòng)，過(guò)教學(xué)能力關(guān)；選送他們到省內(nèi)外名牌大學(xué)對(duì)口專業(yè)去深造，舉辦各種校內(nèi)教師進(jìn)修班，過(guò)基礎(chǔ)理論關(guān)；要求他們提前下廠倒班實(shí)習(xí)，排查生產(chǎn)工藝流程，編寫實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，籌備建設(shè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐關(guān)；關(guān)心他們政治上的成長(zhǎng)，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)時(shí)事政策，每周六下午組織開展校園義務(wù)勞動(dòng)，過(guò)師德素養(yǎng)關(guān)。經(jīng)過(guò)學(xué)校系統(tǒng)培養(yǎng)的這批青年教師，陸續(xù)走上專業(yè)和課程帶頭人的崗位，成為學(xué)校專業(yè)建設(shè)和事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

致力觀念更新，探求教學(xué)督導(dǎo)實(shí)踐之路。魏安邦先生作為學(xué)校升格為高職院校之初就建立的教學(xué)督導(dǎo)組首任組長(zhǎng)，在主持督導(dǎo)制度建設(shè)過(guò)程中，他帶領(lǐng)督導(dǎo)組成員對(duì)督導(dǎo)工作的定位持續(xù)開展研究，他認(rèn)為：教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)是督導(dǎo)人員與教師的雙邊活動(dòng)，需要雙方密切配合、協(xié)調(diào)一致，才能收到提高教學(xué)質(zhì)量的效果?！安荒芎?jiǎn)單地認(rèn)為督導(dǎo)工作是對(duì)教師和學(xué)生的監(jiān)控，教師和學(xué)生既是督導(dǎo)對(duì)象，又是教學(xué)和學(xué)習(xí)的主角；在督與導(dǎo)的關(guān)系上，要堅(jiān)持‘督’為手段，‘導(dǎo)’為目的原則，以督促導(dǎo)，以導(dǎo)促改；要明確監(jiān)督是指導(dǎo)的前提和條件，指導(dǎo)是監(jiān)督的深化和結(jié)果；要認(rèn)識(shí)到督導(dǎo)的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)以學(xué)生為主體，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本和最終落腳點(diǎn)?！蔽盒ｉL(zhǎng)后來(lái)?yè)?dān)任督導(dǎo)顧問(wèn)，創(chuàng)設(shè)并不斷調(diào)適“導(dǎo)為主、督為輔，重改進(jìn)、促提高”的和諧教學(xué)督導(dǎo)觀，“職業(yè)性、實(shí)踐性、適應(yīng)性、發(fā)展性”等標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一的多元教學(xué)質(zhì)量觀、“調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展”的雙元教學(xué)評(píng)價(jià)觀，使我校的督導(dǎo)工作定位準(zhǔn)確、氛圍和諧、特色鮮明、成效顯著。他親手整理并裝訂一本本《教學(xué)督導(dǎo)工作痕跡》，真實(shí)記錄了我校督導(dǎo)水平持續(xù)提高的過(guò)程，這為教學(xué)督導(dǎo)組后來(lái)出版《以導(dǎo)為主的高職教學(xué)督導(dǎo)模式研究》奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

勇于開拓進(jìn)取，探索化工職教研究之路。1985年初，全國(guó)化工中專校長(zhǎng)在廈門召開座談會(huì)，在化工部教育司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和倡導(dǎo)下，包括我校在內(nèi)的15所學(xué)校聯(lián)名提議籌資創(chuàng)辦出版物，后來(lái)定名為《化工職業(yè)技術(shù)教育》。編輯部初設(shè)杭州，魏校長(zhǎng)為編輯部副主任、編委會(huì)常務(wù)編委，遷址北京后，魏校長(zhǎng)擔(dān)任編輯出版委員會(huì)主任。在《化工職業(yè)技術(shù)教育》的編辦和出版崗位上長(zhǎng)達(dá)15年。作為全國(guó)化工職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)，他將《化工職業(yè)技術(shù)教育》編輯出版工作納入到化工職業(yè)教育研究的大背景下考量，使《化工職業(yè)技術(shù)教育》“反映新情況、交流新經(jīng)驗(yàn)、探索新問(wèn)題、總結(jié)新成果”，辦得有聲有色。時(shí)任化工部部長(zhǎng)、全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)副委員長(zhǎng)的顧秀蓮?fù)痉謩e在創(chuàng)辦五周年、二十周年時(shí)兩度為《化工職業(yè)技術(shù)教育》題詞勉勵(lì)：“辦好教育，發(fā)展化工”“辦好刊物，為化工職教事業(yè)服務(wù)”。2017年這本由中國(guó)化工教育協(xié)會(huì)主管的《化工職業(yè)技術(shù)教育》編輯部遷址吉林，由我校主辦。魏校長(zhǎng)情系《化工職業(yè)技術(shù)教育》，經(jīng)常到編輯部指導(dǎo)，從編辦方針到欄目設(shè)置，提出了許多建設(shè)性的意見。他時(shí)常將新作交給《化工職業(yè)技術(shù)教育》首發(fā)，成為這本出版物創(chuàng)辦35年來(lái)最年長(zhǎng)、最多產(chǎn)的金牌作者，不僅支持了《化工職業(yè)技術(shù)教育》的發(fā)展，也擴(kuò)大了學(xué)校的影響力。

2020年，對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)；對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，將迎來(lái)建校七十周年的歷史節(jié)點(diǎn)。時(shí)間屬于奮進(jìn)者，時(shí)間不等人；歷史屬于奮進(jìn)者，歷史不等人。學(xué)校的發(fā)展，必須與時(shí)間賽跑，同歷史并進(jìn)。

飲水思源，師恩難忘。我們不會(huì)忘記，魏校長(zhǎng)曾經(jīng)是化工職業(yè)教育和學(xué)校發(fā)展征途上成功的奔跑者、杰出的領(lǐng)跑者，進(jìn)入新時(shí)代，他仍然是忘我的伴跑者、助威者。魏校長(zhǎng)誨人不倦的師德風(fēng)范、孜孜以求的探索精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的實(shí)踐腳步深深印在化工職業(yè)教育和學(xué)校發(fā)展的道路上。作為學(xué)生，我們?yōu)橛羞@樣的老校長(zhǎng)倍感驕傲和自豪。

2020年3月6日