小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)探析

韋鵬飛

【摘 要】學(xué)生事無(wú)小事，安全事乃大事。小學(xué)體育教學(xué)最基本的目的是提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。而健康的第一要?jiǎng)?wù)就是安全，健康是建立在安全基礎(chǔ)之上的，拋棄安全，何談健康。立足安全的體育教學(xué)才是有價(jià)值的，在小學(xué)體育教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)更是廣大體育教師的重要職責(zé)。下文結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)分析如何在小學(xué)體育教學(xué)中加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育;安全教育;安全意識(shí)

近年來(lái)，體育課上安全事故頻發(fā)引起了廣大教師的高度重視，也警醒著全體體育教師要高度重視課堂安全，加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)。一旦發(fā)生危險(xiǎn)事故，不僅可能對(duì)學(xué)生身體造成傷害，也有可能給學(xué)生留下童年陰影，影響學(xué)生健康心理以及個(gè)性發(fā)展。良好的安全意識(shí)能夠有效避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生，避免學(xué)生身體或者心理受到傷害。所以，研究如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)已經(jīng)成為廣大體育教師的重要課題。

一、在體育課上滲透安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)

教育是培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)最直接，也是最重要的手段。在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)離不開安全教育。因此，我主張?jiān)谡n堂教學(xué)中適當(dāng)滲透安全教育，通過教育的方式讓學(xué)生意識(shí)到安全的重要性，也讓學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單規(guī)避危險(xiǎn)事情的方法和措施，避免危險(xiǎn)事故發(fā)生。具體而言，可以重點(diǎn)把握如下兩個(gè)角度：

第一，在室內(nèi)課堂教學(xué)中滲透安全教育。體育課大多在室外進(jìn)行，但偶遇惡劣天氣，也會(huì)組織學(xué)生在室內(nèi)上課。傳統(tǒng)教學(xué)中，很多體育教師會(huì)讓學(xué)生自習(xí)，但新課改背景下，我認(rèn)為室內(nèi)課是給學(xué)生講解體育理論知識(shí)、安全健康知識(shí)的最好時(shí)機(jī)。例如，提前從網(wǎng)上下載安全事故相關(guān)圖片和視頻，課堂上先讓學(xué)生觀看視頻，然后說一說自己的看法，并且鼓勵(lì)學(xué)生撰寫“安全與體育”手抄報(bào)。借助生活中實(shí)實(shí)在在、真實(shí)發(fā)生的案例震懾學(xué)生，讓學(xué)生深刻地意識(shí)到安全的重要性，依托手抄報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生自己提出幾點(diǎn)體育安全的建議，更深化學(xué)生安全意識(shí)。又如，每學(xué)期校內(nèi)體育課發(fā)生的安全事故，我們可以做一次調(diào)研總結(jié)，課上直接給學(xué)生講學(xué)校內(nèi)部的安全事故現(xiàn)象，從學(xué)生熟悉的生活和熟悉的人入手，讓學(xué)生切實(shí)感受體育安全事故可能就在我們身邊，從而樹立起在體育課上、體育活動(dòng)中謹(jǐn)慎小心、安全運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。

第二，在室外課中滲透安全教育。每一次體育課都可以成為一次安全教育課，每一節(jié)體育教學(xué)內(nèi)容都是安全教育載體。比如給學(xué)生講解運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作時(shí)，我們既要給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)示范，也要講清楚動(dòng)作不規(guī)范的危害。例如課前熱身，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則是保證課堂安全的第一道觀，很多學(xué)生逃避熱身運(yùn)動(dòng)，容易在劇烈運(yùn)動(dòng)中拉傷韌帶。比如球類運(yùn)動(dòng)，傳球、運(yùn)球講究技巧和方法，要合理控制力量，有的同學(xué)莽莽撞撞，使用蠻力，打球運(yùn)動(dòng)演變?yōu)椤按蛉恕边\(yùn)動(dòng)。針對(duì)這些問題和現(xiàn)象，我們?cè)陂_展實(shí)踐活動(dòng)前，應(yīng)當(dāng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生將安全牢記于心。

二、關(guān)注學(xué)生個(gè)人狀況，在體育中落實(shí)因材施教

體育課上的安全事故往往高于其他文化課程，這是由體育教學(xué)內(nèi)容和體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及學(xué)生個(gè)體情況所決定的。盡管體育教學(xué)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在一個(gè)班級(jí)教學(xué)中總體一致，但一個(gè)班集體學(xué)生個(gè)體差異客觀存在，比如有的學(xué)生身體素質(zhì)好，能負(fù)荷大容量運(yùn)動(dòng);有的學(xué)生身體不好，或者患有先天性疾病，比如心臟病、哮喘病，都非常不適合強(qiáng)度過大的體育運(yùn)動(dòng)。如果我們體育教師在不了解每個(gè)班級(jí)學(xué)生情況時(shí)，采用“一刀切”教學(xué)模式，課堂上有學(xué)生暈倒、發(fā)病、受傷可能就會(huì)成為常態(tài)，這也是體育課上安全事故頻發(fā)的原因。為了避免這一現(xiàn)象，我們體育教師應(yīng)當(dāng)貫徹落實(shí)因材施教理念，研讀教材前先研究學(xué)生，了解每一個(gè)班級(jí)全體學(xué)生，哪一位學(xué)生患有何種疾病，哪一位學(xué)生身體素質(zhì)差不適合體育運(yùn)動(dòng)，哪一位學(xué)生體育技能差，需要特別關(guān)注以避免受傷……當(dāng)我們?nèi)媪私鈱W(xué)生之時(shí)，安全事故自然就少了。當(dāng)然，我們也可以鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)告知教師自己身體情況，避免因疏忽而發(fā)生體育安全事故。

三、教給學(xué)生安全技能，提高學(xué)生自我保護(hù)能力

即使我們?cè)隗w育教學(xué)中做好課前準(zhǔn)備工作，提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全健康教育，貫徹落實(shí)了因材施教理念，課上依然可能發(fā)生安全事故，這是無(wú)法完全規(guī)避的。所以，教給學(xué)生安全技能，提高學(xué)生自我保護(hù)和自救能力就顯得尤為重要了，只有學(xué)生自己掌握了簡(jiǎn)單的體育技能和安全自救技能后，發(fā)生安全事故時(shí)才能從容應(yīng)對(duì)，避免學(xué)生受到二次傷害。這也就要求廣大體育教師全面了解并且掌握生活、生命相關(guān)的運(yùn)動(dòng)技能、逃生技能、自救技能，并且不斷提高自身這方面教學(xué)能力，以在課堂上傳授給學(xué)生相關(guān)技能。針對(duì)此，我建議每學(xué)期可定期開展運(yùn)動(dòng)技能指導(dǎo)主題活動(dòng)，比如以“防疫、溺水、車禍、故意傷害、火災(zāi)、綁架”等為主題，教給學(xué)生對(duì)應(yīng)的逃生自救技能，一旦發(fā)生危險(xiǎn)，學(xué)生可自救和自我保護(hù)，保證學(xué)生生命安全。此外，我們也可以聘請(qǐng)專家開展專題講座，或者請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表演講，比如有學(xué)生父母是從醫(yī)的，可以給學(xué)生科普醫(yī)學(xué)小知識(shí);有學(xué)生的父母是消防員，可以請(qǐng)他給學(xué)生講一些防火防災(zāi)自救措施……教師和專業(yè)人員共同給學(xué)生傳授運(yùn)動(dòng)技能、安全技能，拓寬學(xué)生知識(shí)面，同時(shí)提高學(xué)生安全意識(shí)，保證學(xué)生能夠?qū)踩寄苓\(yùn)用于生活實(shí)踐。

四、家校溝通，提升學(xué)生的安全意識(shí)

學(xué)校雖然是體育運(yùn)動(dòng)的重要場(chǎng)所，但不是唯一場(chǎng)所。在倡導(dǎo)全民運(yùn)動(dòng)的時(shí)代背景下，學(xué)生參與課外體育運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)也更多了，一到周末，家長(zhǎng)帶著孩子參加各種體育運(yùn)動(dòng)已是常態(tài)。這也就意味著家長(zhǎng)需要具備良好的安全意識(shí)，需要讓學(xué)生在課外運(yùn)動(dòng)中關(guān)注安全，而體育教師需要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)帶著學(xué)生安全運(yùn)動(dòng)。比如提前告知家長(zhǎng)跑步相關(guān)事宜，要給孩子準(zhǔn)備合適的跑步鞋，選擇安全的跑步場(chǎng)地，避免孩子跑步時(shí)滑倒、扭腳、摔傷。我們體育教師也有義務(wù)告知家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子參與課外體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如滑冰、滑板車危險(xiǎn)系數(shù)高，家長(zhǎng)應(yīng)該請(qǐng)專業(yè)教練指導(dǎo)學(xué)生，并且告知學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)，不可在馬路上玩滑板車等其他危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)。只有家校合作，體育教師與家長(zhǎng)攜手，才能將安全教育滲透于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方方面面，才能真正強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]張萬(wàn)山.淺談小學(xué)體育教學(xué)中安全意識(shí)的培養(yǎng)[J].讀寫算（教育教學(xué)研究），2014（38）：259