柳博文 王寶劍 李建國(guó) 高春雨△ 高景華△ 馮敏山 李建 劉廣偉
踝關(guān)節(jié)扭傷是一種生活中最常見的損傷[1],據(jù)文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì),踝關(guān)節(jié)損傷約占臨床運(yùn)動(dòng)損傷的10%~30%[2],居關(guān)節(jié)韌帶損傷的首位[3]。搖拔戳手法是清宮正骨流派手法之一,該手法通過(guò)搖晃、拔伸以及戳按三個(gè)動(dòng)作起到松解肌肉韌帶痙攣、恢復(fù)踝關(guān)節(jié)的正常對(duì)位的療效且已經(jīng)過(guò)臨床試驗(yàn)的驗(yàn)證[4-6]。對(duì)手法進(jìn)行量化以及生物力學(xué)研究可使手法走向標(biāo)準(zhǔn)化及規(guī)范化,這既有助于手法的傳承,也有助于手法成果轉(zhuǎn)化[7]。本試驗(yàn)采用自制的力學(xué)數(shù)據(jù)測(cè)量手套,研究搖拔戳手法過(guò)程中的在體力學(xué)指標(biāo),以及受試者的個(gè)體因素對(duì)于該指標(biāo)的影響,現(xiàn)報(bào)告如下。
本研究納入外側(cè)踝關(guān)節(jié)扭傷且無(wú)手法禁忌的患者60例,均來(lái)自2017年6月至2018年6月在中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院望京醫(yī)院骨科門診就診患者。其中男45例,女15例,年齡(26.4±4.74)歲?;颊邊⑴c試驗(yàn)前,需了解試驗(yàn)?zāi)康?、試?yàn)流程、注意事項(xiàng)及可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn),并簽署知情同意書。本試驗(yàn)選取具有30 a臨床手法操作經(jīng)驗(yàn)的全國(guó)老中醫(yī)藥專家(孫樹椿)學(xué)術(shù)繼承人高景華主任醫(yī)師作為手法操作者。
根據(jù)《中醫(yī)病證診斷療效標(biāo)準(zhǔn)》[8]為標(biāo)準(zhǔn):1)有明確的踝部外傷史;2)局部有明顯壓痛,足內(nèi)翻時(shí)外踝前下方有疼痛加??;3)扭傷后踝關(guān)節(jié)外側(cè)即出現(xiàn)局部疼痛、腫脹、瘀斑,關(guān)節(jié)活動(dòng)受限;4)X線未見骨折、脫位等異常。
1)符合上述診斷標(biāo)準(zhǔn);2)年齡在15~60歲;3)MRI顯示踝關(guān)節(jié)韌帶未完全斷裂。
1)不符合納入標(biāo)準(zhǔn)者;2)施術(shù)部位有皮膚破損或皮膚病者;3)脊柱感染、強(qiáng)直性脊柱炎、創(chuàng)傷骨折、骨質(zhì)疏松、腫瘤、結(jié)核等;4)合并嚴(yán)重心腦循環(huán)、消化、內(nèi)分泌、造血系統(tǒng)、內(nèi)分泌及神經(jīng)系統(tǒng)疾病等內(nèi)科疾??;5)妊娠或哺乳期婦女。
1.5.1搖拔戳手法操作規(guī)范[9]1)患者側(cè)臥位,傷肢在上,助手握住傷側(cè)小腿近端,勿使搖動(dòng);2)醫(yī)生兩虎口相對(duì),雙手拇指按住外踝縫,其余四指拿住傷足,將足環(huán)轉(zhuǎn)搖晃6次;3)醫(yī)生與助手相對(duì)拔伸,并將足跖屈內(nèi)翻;4)再將足背伸外翻,雙手拇指同時(shí)向下戳按;5)最后用揉捻法,按摩舒筋(見圖1)。
圖1 搖拔戳手法操作
1.5.2主要試驗(yàn)設(shè)備與軟件 硬件設(shè)備:手法力學(xué)測(cè)量手套(由中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院中醫(yī)正骨技術(shù)實(shí)驗(yàn)室與北京理工大學(xué)共同研制,見圖2)、視頻控制器、PC電腦兩臺(tái)、身高體重測(cè)量?jī)x、皮卷尺、數(shù)據(jù)連接線。
軟件平臺(tái):力學(xué)數(shù)據(jù)采集軟件、數(shù)據(jù)同步采集系統(tǒng),保證了力學(xué)數(shù)據(jù)手套對(duì)搖拔戳手法操作的同步采集。
圖2 手法力學(xué)測(cè)量手套
1.5.3試驗(yàn)方法 施術(shù)者佩戴手法力學(xué)測(cè)量手套,完成系統(tǒng)校準(zhǔn)后,對(duì)患者進(jìn)行3遍搖拔戳手法操作(見圖3),每次操作均需嚴(yán)格按照搖拔戳手法操作規(guī)范進(jìn)行。操作結(jié)束后,通過(guò)試驗(yàn)設(shè)備的相關(guān)記錄,選出過(guò)程完整、力學(xué)同步最為接近、數(shù)據(jù)無(wú)丟失的一組操作,將其作為最終的有效數(shù)據(jù)。
圖3 佩戴手法力學(xué)測(cè)量手套操作
1.5.4試驗(yàn)觀察指標(biāo) 1)操作者觀察指標(biāo)——在體測(cè)量力學(xué)指標(biāo):拇指、示指、中指搖法操作最大作用力,拇指、示指、中指拔伸操作最大作用力,拇指、示指、中指戳按操作最大作用力。
2)患者觀察指標(biāo)——搖拔戳手法操作影響因素:包括身高、體質(zhì)量、體質(zhì)量指數(shù)、足周徑、踝周徑。
1.5.5搖拔戳手法影響因素指標(biāo)的測(cè)量與計(jì)算方法 選取符合納入標(biāo)準(zhǔn)的踝關(guān)節(jié)扭傷患者60例,測(cè)量影響因素指標(biāo)并進(jìn)行計(jì)算,具體測(cè)量及計(jì)算流程方法如下:1)身高、體質(zhì)量的測(cè)量:采用身高體質(zhì)量測(cè)量?jī)x現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量患者的身高(cm)、體質(zhì)量(kg),需測(cè)量2次,取平均值。2)足周徑、踝周徑的測(cè)量:測(cè)量時(shí),患者取坐位,足部放松。用皮卷尺水平繞跟骨結(jié)節(jié)前10 cm處測(cè)量足周徑(cm),用皮卷尺繞過(guò)內(nèi)外踝前下緣及跟骨結(jié)節(jié)上端測(cè)量踝周徑(cm)[10],足周徑和踝周徑均需測(cè)量2次,取平均值。3)體質(zhì)量指數(shù)計(jì)算公式:體質(zhì)量指數(shù)(BMI)=m(體質(zhì)量,kg)/h2(身高2,m2)。
納入外側(cè)踝關(guān)節(jié)扭傷的患者60例,其中男45例,女15例,最大年齡47歲,最小年齡18歲,平均年齡(26.4±4.74)歲;最大體質(zhì)量93 kg,最小體質(zhì)量44 kg,平均體質(zhì)量(70.56±12.78)kg;最大身高189 cm,最小身高156 cm,平均(174.68±9.34)cm;患病時(shí)間1個(gè)月~5 a不等。
如圖4及表1所示:1)搖法過(guò)程為ab段及cd段,圖形類似正弦波,富有節(jié)奏性、均勻性,且每次搖法操作的圖形形態(tài)基本一致。拔伸戳按過(guò)程為bc段及cd段,第一條代表曲線拔伸過(guò)程,第二條代表戳按過(guò)程,兩次拔伸戳按過(guò)程圖形形態(tài)基本一致。2)手法操作過(guò)程中拇指的作用力最大,示指及中指作用力次之,無(wú)名指及小指作用力極其微小。此外,在代表?yè)u法的作用力曲線上,當(dāng)代表拇指搖法的作用力曲線處于波峰時(shí),代表示指、中指搖法的作用力曲線處于波谷,代表示指、中指搖法的作用力曲線處于波峰時(shí),代表拇指搖法的作用力曲線處于波谷。從代表拔伸戳按的作用力曲線上可以看出,拇指代表拔伸的曲線波峰低于戳按,而示指代表拔伸的曲線波峰高于戳按,中指代表拔伸的曲線和代表戳按的曲線無(wú)明顯差別。
如表2所示,經(jīng)全回歸enter分析,拇指、示指、中指搖法最大作用力與患者個(gè)體特征的相關(guān)系數(shù)R值分別為0.475、0.516、0.406,因此具有相關(guān)性。然后對(duì)患者個(gè)體特征進(jìn)行逐步stepwise分析,拇指、示指、中指搖法最大作用力中體質(zhì)量P值分別為0.012、0.006、0.005,均小于0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,而身高、BMI、足周徑、踝周徑在拇指、示指、中指搖法最大作用力中的P值均>0.05。因此,拇指、示指、中指在搖轉(zhuǎn)踝部時(shí)的最大作用力均與患者體質(zhì)量有相關(guān)性,說(shuō)明體質(zhì)量是搖拔戳手法操作中搖法作用力大小的重要影響因素。
圖4 兩次搖拔戳手法操作的手指作用力-時(shí)間曲線圖
表1 搖拔戳手法操作過(guò)程中各手指最大作用力
表2 搖拔戳手法在體力學(xué)參數(shù)的多元回歸分析
其他參數(shù)(拇指、示指、中指拔伸操作最大作用力,拇指、示指、中指戳按操作最大作用力)經(jīng)多元線性回歸分析,回歸方程結(jié)果均不成立,表明本試驗(yàn)選取的患者個(gè)體特征指標(biāo)與拇指、示指、中指在拔伸和戳按過(guò)程中的最大作用力均無(wú)顯著相關(guān)性。
作為一種復(fù)合整復(fù)手法,搖拔戳手法學(xué)習(xí)難度較大,初學(xué)者需要花費(fèi)大量時(shí)間探索,臨床推廣應(yīng)用存在難度。李正言等[11]對(duì)4名高年資和4名低年資的男性醫(yī)師進(jìn)行頸部定點(diǎn)定向扳法的力學(xué)參數(shù)研究,發(fā)現(xiàn)高年資醫(yī)師在預(yù)加載力、峰值力和扳動(dòng)力上均高于低年資醫(yī)師,低年資醫(yī)師手法操作的扳動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)于高年資醫(yī)師??梢娛址W(xué)量化研究可以對(duì)年輕醫(yī)生和高年資醫(yī)生的差異性進(jìn)行客觀性評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)年輕醫(yī)生手法操作的不足,縮短手法掌握的時(shí)間。另外,熟練者在評(píng)價(jià)自我手法優(yōu)劣時(shí)多是以患者的臨床療效進(jìn)行判斷,缺乏客觀的評(píng)價(jià)指標(biāo)。手法力學(xué)特點(diǎn)的研究也提供了手法的參數(shù)范圍,可以避免因手法力量不夠而達(dá)不到治療效果[12]。因此,將手法操作轉(zhuǎn)化為一系列具備標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)量化特點(diǎn)的力學(xué)指標(biāo),可以對(duì)手法優(yōu)劣進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),這對(duì)于搖拔戳手法的經(jīng)驗(yàn)傳承、應(yīng)用推廣及療效的提高具有極為重要的意義。
在臨床中有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師會(huì)根據(jù)患者自身情況調(diào)整手法操作,以取得理想的治療效果。因此,施術(shù)者在量化手法操作的基礎(chǔ)上再把患者自身相關(guān)影響因素納入研究,將使得手法的研究結(jié)果更貼近臨床實(shí)際[13]。王寬等[14]認(rèn)為研究同一臨床醫(yī)師的發(fā)力大小與不同受試者的關(guān)系有助于總結(jié)該手法的發(fā)力特點(diǎn),有利于臨床教學(xué)及手法的安全性控制,故本研究將固定手法操作者因素作為實(shí)驗(yàn)中的重要環(huán)節(jié)。結(jié)合試驗(yàn)設(shè)備及研究指標(biāo),本研究選取了易于量化且相對(duì)穩(wěn)定的影響因素(患者的身高、體質(zhì)量、體質(zhì)量指數(shù)、踝周徑、足周徑)進(jìn)行研究。
本試驗(yàn)清晰呈現(xiàn)了搖拔戳手法操作手指作用力-時(shí)間曲線圖,結(jié)合該曲線圖的特征可知,手法操作過(guò)程中拇指為主要施力者,示指、中指為次要施力者,且大小相當(dāng),無(wú)名指及小指僅是輔助托起踝部。結(jié)合搖法曲線正弦波的特點(diǎn),可知搖法需要拇指與示指、中指交替用力,使腳踝均勻搖動(dòng)。根據(jù)拔伸到戳按的特點(diǎn),即拇指施力的總體趨勢(shì)為由小變大,而示指則為由大變小,中指的變化趨勢(shì)不明顯。故在拔伸時(shí),拇指、示指、中指均需充分發(fā)力,增加踝關(guān)節(jié)間隙;戳按時(shí),則需要保證拇指戳按時(shí)的力度,這有利于促進(jìn)踝關(guān)節(jié)錯(cuò)縫筋的歸位,示指、中指位于拇指對(duì)側(cè),可以起到類似杠桿的作用,輔助拇指戳按。綜上所述,搖拔戳手法在具體操作過(guò)程中拇指、示指、中指協(xié)同用力,并有規(guī)律性的變化。
通過(guò)多元線性回歸分析發(fā)現(xiàn),體質(zhì)量可作為搖拔戳手法操作中搖法作用力大小的影響因素,該結(jié)論表明施術(shù)者在進(jìn)行搖拔戳手法操作時(shí),要根據(jù)患者的體質(zhì)量適時(shí)調(diào)整搖法時(shí)各手指的作用力大小,保證對(duì)于不同病人均能達(dá)到錯(cuò)縫筋歸位的效果。
本試驗(yàn)存在影響因素與在體力學(xué)參數(shù)間的相關(guān)系數(shù)較低的問(wèn)題,考慮有如下原因:1)本試驗(yàn)樣本含量較小,對(duì)統(tǒng)計(jì)分析造成一定影響。2)基于試驗(yàn)設(shè)備、軟件建立起來(lái)的搖拔戳手法模型不能完全模擬真實(shí)操作,可能導(dǎo)致相關(guān)系數(shù)偏低。3)由于僅選取了易于量化且相對(duì)穩(wěn)定的影響因素,可能存在未納入的其他影響因素,因而無(wú)法建立更有意義的回歸方程。
因此,今后的研究中應(yīng)對(duì)其他患者因素(性別、踝關(guān)節(jié)扭傷的程度、病程、患者足踝部的軟組織張力等)及非患者因素(同一操作者的個(gè)體特征、操作習(xí)慣,不同操作者等)進(jìn)一步研究,改進(jìn)相關(guān)的試驗(yàn)設(shè)備,擴(kuò)大樣本量,從而真正地、完整地挖掘出搖拔戳手法操作的影響因素,為搖拔戳手法的經(jīng)驗(yàn)傳承、應(yīng)用推廣及療效的提高奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。