“三全育人”視域下地方高校的美育工作體系建構(gòu)
——以吉林化工學(xué)院為例

謝雨池

(吉林化工學(xué)院 團(tuán)委，吉林 吉林 132021)

美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。美育是審美教育、情操教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的教育，能提升審美素養(yǎng)、陶冶情操、溫潤(rùn)心靈、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。在整個(gè)素質(zhì)教育環(huán)節(jié)中美育與德育、智育、體育、勞育處于同等重要的地位，是素質(zhì)教育中不可或缺的一部分。因此高校開展美育工作時(shí)，應(yīng)深入思考如何將“三全育人”的理念，“立德樹人”的根本任務(wù)與“人才培養(yǎng)”的目標(biāo)貫穿到美育體系工作中，力求達(dá)到全員、全方位培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感知美、創(chuàng)造美的能力，將“以美育人、以文化人、立德樹人”貫穿到學(xué)生培養(yǎng)的全過程中[1-3]。

一、明確美育工作目標(biāo)

“三全育人”是指全員育人、全程育人、全方位育人。這一育人理念是在國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》中提出的，“三全育人”理念的提出為高校全面育人的提高、更具針對(duì)性的教育，提供了重要思路。“三全育人”視域下美育教育的目標(biāo)是以“立德樹人”為根本任務(wù)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校美育全過程，以提升學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，面向全體學(xué)生開展美育工作，以此來提升美育育人成效,引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操，培育深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人[4-7]。

二、立足全過程育人，構(gòu)建美育課程體系

對(duì)于美育工作體系構(gòu)建而言，課程體系的建設(shè)是最基礎(chǔ)的，吉林化工學(xué)院立足全過程育人的理念，根據(jù)學(xué)生不同階段身心特點(diǎn)，構(gòu)建由公共藝術(shù)課程和中華傳統(tǒng)文化課程組成，必修和選修相結(jié)合、理論講授與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合的美育教育課程體系，通過課程本身吸引學(xué)生的參與度，以此來提升美育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建面向全體學(xué)生的美育課程體系。

(一) 美育教學(xué)課程設(shè)置

針對(duì)大一年級(jí)學(xué)生的培養(yǎng)，重講臺(tái)普理論。開設(shè)了《大學(xué)美育》《藝術(shù)導(dǎo)論》《舞蹈史》《音樂鑒賞》《美術(shù)鑒賞》《影視鑒賞》《戲劇鑒賞》《舞蹈鑒賞》《書法鑒賞》《戲曲鑒賞》一門必修課和九門美育類公共選修課，把學(xué)生至少要通過藝術(shù)限定性選修課程的學(xué)習(xí)取得1個(gè)學(xué)分調(diào)整到2個(gè)學(xué)分，保證藝術(shù)選修課程的開設(shè)和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮公共藝術(shù)課程在美育教育課程體系中的主渠道作用。將藝術(shù)類選修課程作為美育必修課程，針對(duì)剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)進(jìn)行美育課程全面普及，課堂教學(xué)要求教師在介紹相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上更要注重引導(dǎo)學(xué)生體悟經(jīng)典作品中所傳達(dá)的生命體味，豐富學(xué)生情感，細(xì)化學(xué)生心靈，提升學(xué)生的審美能力。

(二) 美育實(shí)踐課程設(shè)置

針對(duì)大二年級(jí)的學(xué)生培養(yǎng)，重平臺(tái)講實(shí)踐。針對(duì)大二的同學(xué)開設(shè)了美育實(shí)踐教學(xué)，不斷拓展公共藝術(shù)課堂實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、藝術(shù)類社團(tuán)作為美育實(shí)踐課堂的主陣地，近500 m2的大學(xué)生活動(dòng)中心投入使用，內(nèi)部設(shè)施齊全，完善的硬件設(shè)施為美育實(shí)踐課堂提供了強(qiáng)有力的保障。由軍樂團(tuán)、民樂團(tuán)、合唱團(tuán)、獨(dú)唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、禮儀模特團(tuán)、語言藝術(shù)團(tuán)、話劇團(tuán)、書法繪畫團(tuán)為主體的大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，另有攝影社團(tuán)、繪畫藝術(shù)社團(tuán)、文學(xué)、表演、攝影、微視頻等15個(gè)美育類學(xué)生社團(tuán)，承擔(dān)了整個(gè)大二美育實(shí)踐教學(xué)和學(xué)校大型文藝演出任務(wù)，履行著美育教學(xué)實(shí)踐職能。針對(duì)大二新團(tuán)員開設(shè)《樂理基礎(chǔ)知識(shí)》和《音樂素養(yǎng)》兩門基礎(chǔ)課程，基礎(chǔ)課程結(jié)束后根據(jù)每名團(tuán)員的基礎(chǔ)及特長(zhǎng)喜好將其分到相應(yīng)的團(tuán)內(nèi)進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)和專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練。分團(tuán)開設(shè)《軍樂理論基礎(chǔ)》《合唱藝術(shù)》《形體入門》《發(fā)聲練習(xí)》《播音主持》《書法入門》《手鼓演奏》《吉他彈唱》《鋼琴基礎(chǔ)入門》《舞蹈基本功訓(xùn)練》《曲式分析》《舞蹈表演》《演唱技巧》等實(shí)踐類專業(yè)課程，并配有專門的指導(dǎo)教師及優(yōu)秀朋輩對(duì)新團(tuán)員進(jìn)行專門指導(dǎo)，為大二年級(jí)學(xué)生提供專業(yè)的美育實(shí)踐學(xué)習(xí)平臺(tái)。

針對(duì)大三年級(jí)的學(xué)生培養(yǎng)，重舞臺(tái)出精品。經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，各團(tuán)自編自演各種文藝類精品節(jié)目，利用《大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)交流匯報(bào)演出》《大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)小劇場(chǎng)》及學(xué)校各類大型文藝匯演的舞臺(tái)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，形成一團(tuán)一品、一團(tuán)多品的學(xué)校美育發(fā)展新局面，為大三年級(jí)學(xué)子提供展示自己的舞臺(tái)。近年來我校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在“吉馬”賽事、全市文藝匯演、5704廠文藝晚會(huì)上嶄露頭角，得到了社會(huì)廣泛好評(píng)。這些藝術(shù)展演、藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)極大地豐富了學(xué)校的藝術(shù)氛圍，形成“三臺(tái)融合”的美育課程體系，起到了良好的美育效果。

三、立足全方位育人，整合美育教學(xué)資源

在完成正常的美育教學(xué)的同時(shí)，為了能夠充分保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我校美育教研室整合線上資源，利用互聯(lián)網(wǎng)+等新媒體的便利，創(chuàng)建了——《超星網(wǎng)絡(luò)課程》教學(xué)資源庫(kù)，超星網(wǎng)絡(luò)課程引入大量藝術(shù)課程和傳統(tǒng)文化課程，充分發(fā)掘文學(xué)、音樂、美術(shù)等美育教學(xué)資源，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，學(xué)生可以對(duì)自己感興趣的課程進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)方法上，我們提倡混合式教學(xué)模式，線上教學(xué)與線下教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性、興趣性，線上自主教學(xué)可以豐富學(xué)生的課余知識(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，線下課堂教學(xué)給學(xué)生提供充分的討論和自我展示的空間，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。另外我校美育教研室還開通了微信公眾號(hào)——“每周美語”，每期都會(huì)圍繞美育理論課程、藝術(shù)鑒賞課程和美育實(shí)踐課程內(nèi)容設(shè)計(jì)相關(guān)話題和分享相關(guān)美育知識(shí)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，滿足學(xué)生個(gè)性化、多樣化學(xué)習(xí)需求，力求全方位、多角度提升學(xué)生的審美素養(yǎng)[7-9]。

四、立足全員育人，創(chuàng)新藝術(shù)實(shí)踐模式

立足全員育人理念，學(xué)校美育工作不斷改革創(chuàng)新，始終堅(jiān)持圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)開展活動(dòng)，設(shè)計(jì)活動(dòng)。擴(kuò)展教育教學(xué)內(nèi)容和形式，在學(xué)生活動(dòng)過程中努力做到校級(jí)活動(dòng)緊密依托學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)——包容性強(qiáng)，整體提升；院級(jí)活動(dòng)緊密圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)方案——基礎(chǔ)性強(qiáng)，特色鮮明；班級(jí)活動(dòng)緊密貼近學(xué)生生活——針對(duì)性強(qiáng)，助力成長(zhǎng)成才。堅(jiān)持“三節(jié)兩會(huì)”的大學(xué)生校園文化活動(dòng)格局，充分發(fā)揮大學(xué)生科技節(jié)、語言藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)和“迎七一·送學(xué)子”文藝晚會(huì)、迎新年文藝晚會(huì)作用，開展內(nèi)容豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，探索具有時(shí)代特征、校園特色的藝術(shù)活動(dòng)形式，形成藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)特色工作體系。同時(shí)加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，以加強(qiáng)學(xué)校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)為重點(diǎn)，加大從在校生中挖掘、選拔藝術(shù)團(tuán)成員力度，帶動(dòng)校園文化活動(dòng)開展；結(jié)合易班建設(shè)，鼓勵(lì)以團(tuán)支部班級(jí)開展普及性的美育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生參與感和積極性，培養(yǎng)學(xué)生興趣。積極參與省級(jí)、國(guó)家級(jí)和地方各種比賽、展演活動(dòng)，提升學(xué)校美育活動(dòng)品質(zhì)。

學(xué)校每年組織藝術(shù)展演活動(dòng)均在15場(chǎng)以上，包括每年一次的教師作品展、美術(shù)作品大賽、歌手大賽、舞蹈大賽、模特大賽、新生才藝大賽、社團(tuán)文化展演、迎七一送學(xué)子文藝晚會(huì)、迎新年文藝晚會(huì)等活動(dòng)，成功申請(qǐng)教育部“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”項(xiàng)目，組織開展中央音樂學(xué)院交響樂團(tuán)和中國(guó)音協(xié)愛樂男聲合唱團(tuán)《歌唱詩(shī)與遠(yuǎn)方音樂會(huì)》吉林化工學(xué)院專場(chǎng)音樂會(huì)，注重美育教育的普及和提高，充分發(fā)揮第二課堂以美育人、以文化人的育人作用。通過送畢業(yè)生晚會(huì)、新年音樂會(huì)、新生才藝大賽、歌舞大賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不斷提升美育工作水平。為引領(lǐng)同學(xué)們?cè)谖幕瘋鞒兄刑找鼻椴?，成立“九思講壇”，邀請(qǐng)名師大家開展文化講座，舉辦“薪火相傳·書香涵泳”薦讀會(huì)等活動(dòng)傳承優(yōu)秀文化，堅(jiān)定大學(xué)生文化自信，讓更多的學(xué)生在校園文化氛圍中認(rèn)識(shí)美、感受美。

五、立足學(xué)校發(fā)展，構(gòu)建美育保障機(jī)制

(一) 師資保障

對(duì)照《全國(guó)普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案》，學(xué)校美育教研室聘請(qǐng)學(xué)校(在編)具有藝術(shù)特長(zhǎng)7名教師為美育教研室教師，另外聘3名教師為大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)軍樂團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)指導(dǎo)教師，并且學(xué)校每年在招聘計(jì)劃中加大對(duì)藝術(shù)人才招聘工作，努力建設(shè)一支專兼職結(jié)合的公共藝術(shù)課程教學(xué)隊(duì)伍，引導(dǎo)校內(nèi)教師指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐積極性，把指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)比賽獲獎(jiǎng)和教師品質(zhì)評(píng)先掛鉤，擇優(yōu)聘請(qǐng)校外教師擔(dān)負(fù)一定美育教學(xué)輔導(dǎo)工作；鼓勵(lì)專業(yè)課教師參與美育課程建設(shè)和教學(xué)改革，支持教師跨學(xué)科合作開設(shè)美育課程，定期組織美育教學(xué)交流和培訓(xùn)，提高美育教學(xué)水平。

(二) 場(chǎng)地保障

多年來學(xué)校持續(xù)加大對(duì)美育教育的資金投入，先后投資100多萬元翻修大學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)地用于學(xué)校軍樂團(tuán)、民樂團(tuán)訓(xùn)練，投入20萬元用于購(gòu)置樂器、衣服及內(nèi)部硬件基礎(chǔ)設(shè)施保證正常教學(xué)和訓(xùn)練，每年投入50余萬元用于學(xué)生美育實(shí)踐活動(dòng)。

六、結(jié) 語

近年來我校美育教育工作圍繞應(yīng)用型大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)，秉承“三全育人”的工作理念，堅(jiān)持“三節(jié)兩會(huì)”的校園文化活動(dòng)格局，凝練總結(jié)、設(shè)計(jì)打造突顯我校人才培養(yǎng)特色的學(xué)生品牌活動(dòng)，同時(shí)不斷豐富公共藝術(shù)選修課，加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)，營(yíng)造了健康積極的校園文化氛圍，全面提升了我校美育工作水平。經(jīng)過多年的研究和摸索我校美育工作體系已基本搭建完成，將繼續(xù)堅(jiān)持立德樹人、以美育人、以美化人，不斷挖掘整合美育資源，增強(qiáng)美育發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確審美觀念、陶冶高尚情操、塑造美好心靈，引導(dǎo)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人[10]。