融媒體背景下廣播電視播音主持語言規(guī)范研究

劉意

摘要：融媒體背景下依托于互聯(lián)網(wǎng)平臺的新媒體技術(shù)不斷發(fā)展，信息的傳播速度也不斷加快，給傳統(tǒng)的廣播電視播音主持帶來了不小的沖擊，也對廣播電視播音主持人提出了更高的要求，廣播電視播音主持人在主持節(jié)目時要嚴格規(guī)范自身的語言內(nèi)容，避免對社會造成不利影響。但融媒體背景下廣播電視播音主持在規(guī)范語言時依舊存在一定的問題，基于此，接下來就融媒體背景下廣播電視播音主持常見語言規(guī)范問題提出幾點應(yīng)對措施。

關(guān)鍵詞：融媒體;廣播電視播音主持;問題;措施

廣播電視播音節(jié)目是人民群眾獲取各類新聞信息和開展學(xué)習(xí)的主要平臺，廣播電視播音節(jié)目主持人言語不規(guī)范不僅僅會影響人民群眾對信息的獲取，還會影響人民群眾的認知，特別是在信息傳播速度加快的融煤體背景下，所以廣播電視播音主持在主持節(jié)目時要時時刻刻規(guī)范自身的語言習(xí)慣，對于一些“網(wǎng)絡(luò)用語”要合理謹慎使用，堅持以規(guī)范的語言正確引導(dǎo)人民群眾。

廣播電視播音主持語言規(guī)范概述

廣播電視播音主持語言規(guī)范主要指的是廣播電視播音節(jié)目主持人在主持廣播電視播音節(jié)目時運用合理規(guī)范的語言對節(jié)目內(nèi)容進行播報，主持人在使用語言時不盲目跟風(fēng)，符合國家語言表達正確使用標準。尤其在融媒體背景下傳統(tǒng)的廣播電視播音與網(wǎng)終媒體相互結(jié)合時，廣播電視播音主持人更需要規(guī)范語言的使用。

融媒體背景下廣播電視播音主持常見問題

網(wǎng)絡(luò)語言甄別使用能力有待提高

廣播電視播音欄目組在對廣播電視播音主持人進行選擇時只重視主持人的廣播電視播音能力是否符合要求，往往忽略深入了解廣播電視播音節(jié)目主持人的思想道德修養(yǎng)，缺乏正確價值觀和世界觀的廣播電視節(jié)目主持人在主持廣播電視節(jié)目時可能會出現(xiàn)隨意使用網(wǎng)絡(luò)語言的問題，沒能謹慎使用網(wǎng)絡(luò)語言。

廣播電視播音節(jié)目組缺乏語言系統(tǒng)化管理

廣播電視播音欄目組在要求主持人規(guī)范廣播電視播音語言使用時沒有制定語言系統(tǒng)化管理機制，沒有嚴格規(guī)定語言的使用標準用法，在廣播電視播音主持人使用語言時缺乏完善的攔截機制，這不僅僅會體現(xiàn)出廣播電視播音節(jié)目主持人的專業(yè)性不強，還會直接影響到人民群眾對廣播電視播音欄目組的看法。

忽視對節(jié)目主持人的培訓(xùn)提高廣播電視播音欄目組沒有對主持人定期培訓(xùn)，節(jié)目主持人可能會出現(xiàn)自身專業(yè)性跟不上時代發(fā)展的變化，語言使用也跟不上時代的變化造成語言歧義的問題。

主持語言規(guī)范化對于播音主持培養(yǎng)的重要意義

滿足融媒體時代主持人全面發(fā)展的需要

考慮到目前融媒體時代的特殊性，播音主持行業(yè)不僅需要提高職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，還需要重視主持人正確價值觀的形成。目前我國的主持人培訓(xùn)標準也需要隨著融媒體的不斷發(fā)展而進行提高，需要從完善培訓(xùn)的基礎(chǔ)理論體系建設(shè)以及綜合實踐能力的角度來進行有機結(jié)合，進一步確保主持人的高素質(zhì)發(fā)展。因此，在進行播音主持語言規(guī)范教育學(xué)習(xí)過程中，不僅要從理論層面提高主持人的基礎(chǔ)，還需要強化主持人的實踐能力，進而充分發(fā)揮播音主持的專業(yè)才能，提高主持人的綜合素質(zhì)涵養(yǎng)。

提高主持人的獨特鑒賞能力

對于播音主持人來說，通過進行融媒體背景下語言規(guī)范化研究，能夠有效提高主持人的鑒賞能力，通過高頻度的訓(xùn)練，能夠讓播音主持人形成正確價值觀，從而讓主持人可以按照正確的思路對話題進行剖析，充分發(fā)揮其主觀能動性，進一步提高主持人的創(chuàng)造力，形成獨到的見解。

融媒體背景下的媒體生態(tài)環(huán)境特點信息資源海量增長

目前，呈現(xiàn)在廣播電視行業(yè)的一大特點就是大量的信息資源超越了時間和空間的限制。在之前，一些通信不發(fā)達的農(nóng)牧地區(qū)，很多人只能通過收音機來獲取媒體信息，這種現(xiàn)象較為普遍。然而，近年來隨著我國互聯(lián)網(wǎng)的普及化，很多的受眾獲取信息不再受到時間和空間的限制，幾乎每個人都可以通過網(wǎng)絡(luò)電視和網(wǎng)絡(luò)直播等多種信息平臺來獲取媒體信息，這就對從事播音主持行業(yè)的主持人提出了更高的要求及挑戰(zhàn)。主持人只有在這個過程中重視播音語言的規(guī)范，才能夠提高評論講解的精彩性和信息容量的豐富性，形成自己獨特的主持風(fēng)格。特別是考慮到互聯(lián)網(wǎng)融媒體時代下，本地的受眾除了收聽收看本地電視節(jié)目之外，有更多的自由去選擇其他地區(qū)的電視節(jié)目，這就給傳統(tǒng)媒體主持人帶來了新的影響和挑戰(zhàn)。

與受眾的互動性增強

在過去的傳統(tǒng)廣播時代，電視臺主持人就像電影明星一樣，廣大受眾只能在電視上可以看到主持人，很難與主持人進行互動與接觸。然而，在目前互聯(lián)網(wǎng)和融媒體的發(fā)展下，相關(guān)的受眾能夠利用微博、直播平臺、熱線電話等形式直接地與播音主持人進行互動，向主持人表達自己的觀點和看法。受眾與電視節(jié)目播音主持人的互動性得到了顯著提高，這也對播音主持人提出了較高的語言主持要求。

如何應(yīng)對融媒體背景下廣播電視播音主持常見問題

嚴把廣播電視播音節(jié)目主持人的篩選流程關(guān)

廣播電視播音欄目組在對節(jié)目主持人進行招聘篩選時應(yīng)該要嚴格篩選條件和流程，應(yīng)選擇出專業(yè)能力符合要求以及擁有正確的價值觀和世界觀的主持人。融媒體時代下新興媒體層出不窮，除了改變以往的信息傳播模式之外，還衍生出了一大批網(wǎng)絡(luò)語言，例如“檸檬精”“醬紫“真香”等詞匯，廣播電視播音節(jié)目主持人若是缺乏正確的網(wǎng)絡(luò)語言甄別和使用能力，在使用網(wǎng)絡(luò)用語時可能會出現(xiàn)不當?shù)木W(wǎng)絡(luò)語言引發(fā)熱議的情況，還有可能會出現(xiàn)廣播電視播音節(jié)目主持人沒有考慮到廣大受眾群體的年齡段，一味使用網(wǎng)絡(luò)語言雖然可以拉近與年輕民眾的距離，但對于一些在平時日常生活中接觸不到網(wǎng)絡(luò)用語的受眾來說，頻繁使用網(wǎng)絡(luò)語言只會導(dǎo)致這部分受眾的流失，所以嚴格廣播電視播音節(jié)目主持人的篩選流程可以有效避免此類情況的發(fā)生。另外嚴格主持人篩選流程還可以避免廣播電視播音欄目組招聘人員收受賄賂現(xiàn)象的發(fā)生。廣播電視播音欄目組在嚴格廣播電視播音節(jié)目主持人招聘篩選時可以從應(yīng)聘人員的專業(yè)能力和思想道德修養(yǎng)這兩個方面出發(fā)。

例如廣播電視播音欄目組從應(yīng)聘人員的專業(yè)能力出發(fā)首先可以通過該應(yīng)聘人員就讀的學(xué)校專業(yè)水平進行初步了解，之后廣播電視播音欄目組還可以讓應(yīng)聘人員上交就讀的高等院校成績單和是否有參加過學(xué)校組織的類似于廣播電視播音主持人活動，有無獲獎證書等，了解應(yīng)聘人員對就讀專業(yè)的理論知識的掌握情況和舞臺表現(xiàn)能力。最后廣播電視播音欄目組可以擬訂一份現(xiàn)場考題，比如“如何在網(wǎng)絡(luò)語言泛濫的情況下正確使用網(wǎng)絡(luò)語言”，要求應(yīng)聘人員在五分鐘之內(nèi)運用自身的專業(yè)知識進行主持，通過應(yīng)聘人員的現(xiàn)場表現(xiàn)進一步了解應(yīng)聘人員的應(yīng)變能力。其次，廣播電視播音節(jié)目組在對應(yīng)聘人員進行初步篩選之后，還需要對應(yīng)聘人員的思想道德修養(yǎng)這方面進行了解，首先廣播電視播音欄目組可以通過一些模擬似場景對進入復(fù)試應(yīng)聘人員進行考核，之后廣播電視播音欄目組再安排相應(yīng)人員觀察應(yīng)聘人員是否有良好的道德品行，例如是否有助人為樂，細心，隨機應(yīng)變和判斷等特質(zhì)。通過這兩個方面了解應(yīng)聘人員的基本情況，保證在招聘廣播電視播音節(jié)目主持人時可以篩選出更為優(yōu)秀的人員。

制定合理科學(xué)的語言系統(tǒng)化管理機制

廣播電視播音節(jié)目組在嚴格廣播電視播音節(jié)目主持人的篩選流程之后還應(yīng)該在廣播電視播音媒體企業(yè)內(nèi)部制定一套合理科學(xué)的語言系統(tǒng)化管理機制，通過語言系統(tǒng)化管理機制可以及時發(fā)現(xiàn)廣播電視播音節(jié)目主持人在主持節(jié)目時出現(xiàn)語言使用錯誤，并及時糾正的情況，實現(xiàn)廣播電視播音節(jié)目主持人的語言使用規(guī)范化。特別是在信息傳播速度加快的融媒體背景下，一套合理科學(xué)的語言系統(tǒng)化管理機制不僅僅可以提高廣播電視播音主持人的專業(yè)能力，根據(jù)國家制定的標準合理規(guī)范地使用語言，給人民群眾樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，還可以及時攔截廣播電視播音節(jié)目主持人在主持節(jié)目時出現(xiàn)的語言使用錯誤，并給廣播電視播音節(jié)目主持人留出一定的時間及時糾正語言使用。廣播電視播音節(jié)目組想要制定出一套合理科學(xué)的語言系統(tǒng)化管理機制時可以從創(chuàng)新廣播電視播音媒體企業(yè)自身的管理制度和借鑒相關(guān)媒體企業(yè)的管理機制這兩個方面著手。

例如廣播電視播音節(jié)目組在創(chuàng)新自身的語言管理制度時可以發(fā)動廣播電視播音節(jié)目組內(nèi)部人員的創(chuàng)意，首先可以讓廣播電視播音媒體企業(yè)內(nèi)部員工每個人對傳統(tǒng)的語言系統(tǒng)化管理制度提出自身的意見看法，并對員工表明只要創(chuàng)新意見被采納就可以獲得相應(yīng)的獎勵，之后廣播電視播音媒體企業(yè)再統(tǒng)一收集廣播電視播音各職員的創(chuàng)新表，最后廣播電視播音媒體企業(yè)可以從中篩選出合理科學(xué)的意見，對傳統(tǒng)的語言系統(tǒng)化管理機制進行更新，制定出一份更為合理科學(xué)的語言系統(tǒng)化管理機制。其次，廣播電視播音媒體企業(yè)還可以安排相關(guān)人員去與相關(guān)廣播電視播音媒體企業(yè)進行交流溝通，通過學(xué)習(xí)相關(guān)廣播電視播音媒體企業(yè)的語言系統(tǒng)管理制度來對自身的廣播電視播音節(jié)目進行創(chuàng)新發(fā)展。比如可以使用節(jié)目時間延遲的方式，在受眾與廣播電視播音媒體之間留出十秒鐘的時間，這十秒鐘的時間可以讓語言廣播電視播音欄目組審核人員及時發(fā)現(xiàn)廣播電視播音節(jié)目主持人的語言使用問題，并提醒節(jié)目主持人，讓節(jié)目主持人及時糾正。

注重對廣播電視播音節(jié)目主持人的培訓(xùn)

融媒體時代背景下廣播電視播音媒體不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的廣播電視播音媒體需要不斷提高自身能力才能吸引更多的受眾，提高廣播電視播音節(jié)目的收視率。但在吸引受眾方面，廣播電視播音節(jié)目主持人不能一味迎合受眾的需要，只依靠通俗的語言滿足受眾，要根據(jù)廣播電視節(jié)目的定位，不斷提高自身的專業(yè)能力，找到屬于自身的語言特色。廣播電視播音媒體也要重視對廣播電視播音節(jié)目主持人的培訓(xùn)，讓廣播電視播音節(jié)目主持人可以認清自身的語言使用習(xí)慣，確保語言規(guī)范化使用。

例如廣播電視播音媒體企業(yè)在對廣播電視播音節(jié)目主持人進行培訓(xùn)時首先要可以對不同類型的節(jié)目主持人進行精準定位，比如新聞報道節(jié)目需要主持人在使用語言報道新聞時要發(fā)音標準，語速適中，而娛樂節(jié)目主持人就需要主持人在使用語言時幽默風(fēng)趣，可以放松觀眾的心情。之后廣播電視播音煤體可以根據(jù)不同主持人的特點邀請不同方面的專家對主持人進行培訓(xùn)，比如對新聞報道主持人進行培訓(xùn)時可以著重培訓(xùn)如何正確使用語言的結(jié)構(gòu)，如何掌握標準發(fā)音等內(nèi)容，從中提高廣播電視播音新聞欄目報道主持人的專業(yè)能力和語言使用的規(guī)范化。

樹立正確的選拔理念

近年來，國家廣播電視總局明確指出，廣播電視節(jié)目在選擇主持人的過程中，需要注意對綜合素質(zhì)的考量，不能錄用任何存在爭議的主持人來主持節(jié)目，避免對節(jié)目質(zhì)量造成不良的影響。這也體現(xiàn)出了我國對于廣播電視行業(yè)的重視。因此主持人的選拔過程中需要重視對于高素質(zhì)人才的篩選。在進行播音主持專業(yè)人才選拔的過程中，需要改變選拔的理念，向主持人綜合能力的方向進行傾斜，從而選拔綜合素質(zhì)更高的播音主持人，讓播音主持人走上工作崗位后，能夠依靠個人的素養(yǎng)和主持語言來提高節(jié)目的質(zhì)量，進一步促進我國廣播電視行業(yè)發(fā)展進步。在原有的選拔過程中，廣播電視臺在進行播音主持人選拔時，更重視主持人外表和形象的選擇，而將主持人的語言規(guī)范能力放在第二位。但是隨著新媒體時代的發(fā)展，媒體的信息傳播速度逐漸加快、信息傳播途徑持續(xù)豐富，這都進一步提高了觀眾的觀看要求，因此對主持人的職業(yè)素養(yǎng)以及語言規(guī)范就提出了更為嚴格的要求。在融媒體背景下，主持人除了需要具備良好的外表形象，還需要有良好的語言規(guī)范以及文化修養(yǎng)。這就要求各大媒體部門要樹立正確的選拔觀，在選拔的過程中更加重視對于主持人職業(yè)素養(yǎng)、語言規(guī)范以及正確價值觀的導(dǎo)向選擇，讓主持人具備較豐富的文化知識和綜合能力，從而助力節(jié)目的高質(zhì)量呈現(xiàn)。

綜上所述，廣播電視播音主持節(jié)目在規(guī)范節(jié)目主持人的言語方面主要存在沒有嚴格篩選廣播電視播音節(jié)目主持人的標準，缺乏廣播電視播音語言使用管理以及忽視在培訓(xùn)過程中提高廣播電視播音節(jié)目主持人的語言掌握能力這三個問題，廣播電視播音節(jié)目組若想要在融媒體背景下規(guī)范廣播電視播音主持的言語就需要重視并解決這三個問題。上文針對這三個問題提出了幾點對應(yīng)措施，希望對廣播電視播音節(jié)目組完善語言使用規(guī)范提供一定的借鑒。

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（作者單位：樂亭縣融媒體中心）