加油，星星糖！

任佺

下午兩節(jié)課后，大部分孩子已離校，值日組的清掃工作也接近尾聲。我到班里做最后的檢查，和幾個孩子聊了起來。“老師，你知道嗎？咱班有同學(xué)今天下午偷偷把手機帶到學(xué)校了！”小旭無意間告訴我?！罢娴模俊蔽乙惑@。因為學(xué)校三令五申不允許學(xué)生帶手機進(jìn)校園，明知故犯真令人生氣！“為什么把手機帶到學(xué)校？”我問?！斑€能干什么？咱班那幾個女生就愛追星寫小說，八成在聊偶像呢?！毙⌒駴_我擠擠眼。送走了值日的學(xué)生，回到辦公室，我陷入了沉思。

老實說，帶手機的這幾個孩子中已經(jīng)有某個孩子的家長向我反映：孩子用手機談?wù)搶W(xué)習(xí)內(nèi)容的少，用于和同學(xué)發(fā)短信的多。怎樣處理手機與學(xué)習(xí)之間的矛盾呢？這時，打開的電腦屏幕彈出了博客大賽的頁面，我眼前一亮，與其沒收手機引起學(xué)生的反感，不如因勢利導(dǎo)讓手機成為“助學(xué)神器”。

第二天放學(xué)以后，我讓那幾個孩子留了下來?？粗齻兙执俨话驳臉幼?，我先聊起了最近熱播的電視劇，孩子們開始放松，我趁機提出讓她們組隊參加博客大賽的要求。“老師，我們行嗎？”看著她們詫異的眼神，我先肯定了她們的寫作能力，然后拿出手機把她們拉進(jìn)了微信群，告訴她們回家做完功課后可以想一想團(tuán)隊名稱，準(zhǔn)備上傳哪一篇文章……但是有兩個硬性規(guī)定：團(tuán)隊成員不允許把手機帶到學(xué)校，群里不允許談?wù)撆c比賽無關(guān)的事情。

到了晚上，群里非常熱鬧，孩子們積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，根據(jù)大賽的規(guī)則提出了很多建設(shè)性的意見，這些都出乎我的意料。就這樣，我們的“星星糖”團(tuán)隊成立了。剛開始，幾個孩子上傳自己寫過的文章，時間一長存稿就捉襟見肘了。她們提議發(fā)動全班同學(xué)一起加入團(tuán)隊。于是，我在班里組織開展了寫作比賽活動，結(jié)合家長群打分，選出優(yōu)秀的文章參加博客大賽，并在班級板報上展示。

這個比賽使學(xué)生放下了“王者榮耀”“絕地求生”之類的手機游戲，放下了所謂的明星，放學(xué)回家忙著找資料寫批注，在群里交流心得。到了學(xué)校，學(xué)生又忙著探討哪些書籍好看，交流自己又發(fā)現(xiàn)了哪些冷門知識。說來奇怪，能“光明正大”地使用手機以后，再也沒有學(xué)生把手機帶到學(xué)校了。

到了假期，我擔(dān)心孩子們又會陷入手機漩渦無法自拔，就提前聲明：假期閱讀寫作如常進(jìn)行，老師每天固定時間進(jìn)群指導(dǎo)，電子稿傳到群里定期討論。假期里，我們的閱讀寫作群依舊活躍，大家在群里討論的內(nèi)容從寫什么到怎么寫，再到自己的假期趣事、搞笑照片，應(yīng)有盡有。還有熱心的家長，也進(jìn)入群里發(fā)表自己的閱讀心得，最后還要說一句：“加油，星星糖！”

積土而為山，積水而為海。班里的閱讀氛圍已經(jīng)形成，孩子們的寫作水平提高很快，“星星糖”團(tuán)隊榮獲了市博客大賽少年博覽欄目優(yōu)秀獎。同學(xué)們興奮地在群里傳遞著自己手捧獎狀的照片，這種成就感是虛擬網(wǎng)絡(luò)不能給予的?？粗⒆觽兊男δ?，我又一次在群里發(fā)送：“加油，星星糖！”