高中化學課堂教學中“問題式教學法”的應用

◎ 陳飛云

在傳統(tǒng)的化學課堂教學中，教師只注重單方面講述，沒有突出學生的主體地位，造成學生學習效率低下的問題。新課標對高中化學教學提出了更高的要求，教師在實踐教學中要突出學生的主體地位，以學生為中心開展教學活動，提高學生的綜合學習能力，促進學生全面發(fā)展。因此，在新時期的化學教學活動中，教師要調(diào)動學生探究學習的積極性。

一、高中化學課堂問題式教學法應用價值

高中階段的化學知識比較抽象，難度也比較大，教師為能有效提高學生學習能力，選擇有效的方法并加以應用是非常關(guān)鍵的。教師要在教學中突出學生的主體地位，使學生在課堂上發(fā)揮自身主觀能動性，通過問題引導學生主動思考，發(fā)散思維，幫助學生理解知識原理，提高學生探究問題的能力[1]。問題式教學法是以問題為導向，調(diào)動學生探究知識的積極性和主動性，使學生在化學課堂上能夠主動學習，培養(yǎng)其科學精神和科學態(tài)度。教師通過提出合適的問題，加強師生之間的交流溝通，從而對學生有更多的了解，幫助教師調(diào)整教學方案。

二、高中化學課堂問題式教學法應用措施

在化學課堂教學中，為能促進學生高效學習知識，提高學生的綜合學習能力，教師可采用問題式教學法，以下措施可供參考。

1.注重問題深挖有效設疑

問題式教學法要突出學生的主體地位，通過問題引導學生主動探究學習。設置疑問是調(diào)動學生學習積極性和主動性的重要手段，提出問題往往比解決問題更為重要。因此，教師要充分重視設疑的科學合理性，通過問題引導學生主動探究學習，幫助學生解決化學課堂中的難點[2]。教師在設置疑問時要抓住關(guān)鍵，激發(fā)學生主動探究和思考的動力，學生從問題當中找到解決方案，為其學習進步打下堅實基礎。

例如，教師在為學生講解相關(guān)實驗內(nèi)容時，要善于利用實驗向?qū)W生提出問題，幫助學生掌握實驗的要點，提高學生探究學習的主動性。高中生對基本的化學實驗技能方法已經(jīng)有所掌握，配制溶液的操作看似簡單，有的學生在操作時比較隨意，往往會出現(xiàn)問題，在展示成果時常常會無法理解哪里出現(xiàn)了錯誤。這時教師就可通過巧妙提問，如將1g 的FeCl3固體溶于水配制20ml 溶液作為實驗操作內(nèi)容，在學生操作出現(xiàn)問題后，教師提出為什么有的學生配制的是澄清溶液，而有的學生配制的是沉淀？怎樣克服這樣的問題呢？讓學生從中思考，分析FeCl3特征，由于其為強酸弱堿鹽，溶液中發(fā)生水解生成Fe(OH)3以及H+，要得到澄清溶液就要加酸抑制Fe3+水解。通過有效設疑，可以帶動學生深度思考，從而找到解決問題的途徑。

2.問題探究深化學生認知

教師在為學生講解化學知識時要采用科學有效的方法，激發(fā)學生的學習興趣，使學生深入學習，真正為提高學生學習能力起到促進作用。在實踐教學中，教師提出的問題要簡潔、有明確的探究性、符合學生認知水平，且問題要與教學內(nèi)容緊密結(jié)合，幫助學生高效理解知識[3]。從而有效提高學生的學習能力。

例如，在引導學生探究NaHCO3、Na2CO3的差異時，為能促進學生深入探究，教師可分別在兩支試管中添加少量NaHCO3、Na2CO3，設置問題：兩者的外觀有什么不同？然后向兩支試管中滴入適當?shù)乃?，讓學生觀察，教師提問：兩者有什么變化？接著，教師將兩者加熱，并將導管伸入石灰水中，讓學生觀察后繼續(xù)提出問題：兩者分別產(chǎn)生了什么反應？通過將問題分步設置的方式，使學生逐步深入問題，能夠有效提高學生的探究能力。

3.問題情境激發(fā)學生探究興趣

在課堂教學中，激發(fā)學生的學習興趣是非常重要的，學生在興趣的驅(qū)動下能夠提高學習質(zhì)量，為其學習能力的提高起到積極作用。教學應當以學生為中心，創(chuàng)新教學方法，創(chuàng)設問題情境，把課堂交給學生，為學生預留充分的時間進行探究，從而提高學生的學習能力[4]。問題情境的創(chuàng)設要和學生興趣相結(jié)合，聯(lián)系學生生活。例如，教師可以利用多媒體為學生呈現(xiàn)泡沫滅火器滅火的視頻，吸引學生的注意力，然后教師提問：滅火的原理是什么呢？讓學生對此進行思考。通過這樣的方式，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生的探究興趣。

三、結(jié)語

總而言之，教師在為學生講述課堂知識時，要充分注重以學生為中心，提高學生的學習能力，為學生學習進步打下堅實基礎。在實踐教學中以學生為中心，優(yōu)化設計教學方案，讓學生在主動探究中學習，真正為學生學習和發(fā)展起到促進作用。本文詳細探究了問題式教學法在化學教學中的應用價值和措施，希望能為實際化學教學活動的開展起到積極的促進作用。