探討孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護(hù)理中的應(yīng)用效果

彭光珍

摘要：目的：探討孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法：2019年12月-2020年12月，選擇我院孕期體檢的孕婦參與研究，一共118例，根據(jù)隨機數(shù)字表法進(jìn)行分組，各組為59例，對照組按照常規(guī)進(jìn)行產(chǎn)檢，觀察組在常規(guī)產(chǎn)檢護(hù)理的前提下，對孕婦進(jìn)行健康教育。采取調(diào)查問卷對兩組孕婦進(jìn)行當(dāng)場調(diào)查，了解兩組孕婦教育前和教育后對孕產(chǎn)期健康知識的掌握程度、體重增長合適率、平均增重情況。結(jié)果：（1）和教育前對比，教育后兩組孕婦對孕產(chǎn)期健康知識的掌握程度明顯提高，P<0.05。和對照組對比，觀察組教育后對孕產(chǎn)期健康知識的掌握程度明顯更高，P<0.05。（2）觀察組體重增長合適率明顯高于對照組，平均增重水平明顯低于對照組，P<0.05。（3）觀察組新生兒窒息、早產(chǎn)率明顯低于對照組，1min Apgar評分>7分比例明顯高于對照組，P<0.05。結(jié)論：對婦產(chǎn)科門診部孕婦進(jìn)行個性化健康教育，可以有效地提高孕婦對孕產(chǎn)期保健知識的認(rèn)知程度，有利于增強孕婦自我健康保健意識和能力;同時，經(jīng)過積極有效的健康教育，孕婦的體重增長獲得了有效的控制，有利于降低妊娠期并發(fā)癥的風(fēng)險，對改善新生兒結(jié)局起到重要的作用。

關(guān)鍵詞：孕期健康教育;婦產(chǎn)科;門診護(hù)理

【中圖分類號】R473.71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1673-9026（2021）02-124-02

妊娠期健康教育在妊娠期婦女的健康管理中發(fā)揮著重要的作用。妊娠期作為女性的重要階段，其不僅身體激素分泌出現(xiàn)明顯的變化，而且心理也更加敏感，容易感到抑郁、焦慮，對孕婦和胎兒的健康都造成一定的影響[1]。因此，必須采用積極有效的方法幫助妊娠期婦女解決妊娠期健康的問題。在不同的妊娠期階段中，孕婦的健康問題和需求不同[2]。所以，為了滿足孕婦不同階段的健康需求，必須循序漸進(jìn)地對孕婦進(jìn)行個性化的健康教育。本研究通過對我院接受規(guī)律產(chǎn)檢的孕婦進(jìn)行對照實驗，探討孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護(hù)理中的應(yīng)用效果。

1.資料與方法

1.1基本資料

2019年12月-2020年12月，選擇我院孕期體檢的孕婦參與研究，一共118例，根據(jù)隨機數(shù)字表法進(jìn)行分組，各組為59例，觀察組初產(chǎn)婦23例，經(jīng)產(chǎn)婦36例，年齡最小者為21歲，最大為36歲，平均年齡為28.53±1.55歲，孕周最小為9周，最大為29周，平均孕周為15.69±3.51周;對照組初產(chǎn)婦29例，經(jīng)產(chǎn)婦30例，年齡最小者為23歲，最大為38歲，平均年齡為28.62±1.65歲，孕周最小為8周，最大為30周，平均孕周為16.19±3.69周。兩組孕婦基本資料無明顯差異，P>0.05。

1.2方法

對照組：按照常規(guī)進(jìn)行產(chǎn)檢，告知孕婦產(chǎn)檢的注意事項，叮囑孕婦必須定時產(chǎn)檢。

觀察組：在常規(guī)產(chǎn)檢護(hù)理的前提下，對孕婦進(jìn)行健康教育，具體方法如下：

（1）心理指導(dǎo)護(hù)理

向孕婦和家屬講解保持愉悅的情緒對孕期母嬰健康的重要意義，告知家屬孕婦在妊娠期間因為機體激素的變化而導(dǎo)致心理反應(yīng)比較敏感，容易感到焦慮、抑郁，需要家屬對孕婦多給予關(guān)懷和理解。向孕婦和家屬講解孕期早孕反應(yīng)的原因和處理方法，應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合，切忌過度疲勞。護(hù)理人員對孕婦的心理狀態(tài)、精神面貌進(jìn)行細(xì)心觀察、評估，積極主動和孕婦進(jìn)行交流，指導(dǎo)孕婦正確疏泄不良情緒的方法，了解孕婦不良情緒的起因，針對起因進(jìn)行分析，耐心解答孕婦的提問，解除孕婦的心理疑惑，緩解孕婦的心理壓力，提高孕婦對自然分娩的信心。

（2）飲食指導(dǎo)護(hù)理

由于孕期時孕婦的子宮、乳房、胎盤正處于不斷積蓄營養(yǎng)的狀態(tài)，同時胎兒正在不斷生長發(fā)育，因此孕期營養(yǎng)需求也明顯高于非孕期間[3]。孕期營養(yǎng)應(yīng)當(dāng)保持均衡、多樣化，根據(jù)不同的孕期階段調(diào)整飲食方案，既要保證可以滿足孕婦和胎兒的營養(yǎng)需求，以免引起孕婦貧血、胎兒發(fā)育不良;又要確保營養(yǎng)不能過度，避免造成體重過重、妊娠期高血壓、妊娠期糖尿病等并發(fā)癥。

（3）孕期衛(wèi)生指導(dǎo)護(hù)理

告知孕婦孕早期和孕晚期1個月應(yīng)當(dāng)禁止性生活，避免導(dǎo)致流產(chǎn)、早產(chǎn)、產(chǎn)褥期感染等不良結(jié)局。指導(dǎo)孕婦日常穿衣需輕松寬大，盡量穿平底鞋，保持口腔衛(wèi)生，注意日常會陰部衛(wèi)生清潔，防止會陰部受到感染。

1.3觀察指標(biāo)

采取調(diào)查問卷對兩組孕婦進(jìn)行當(dāng)場調(diào)查，了解兩組孕婦教育前和教育后對孕產(chǎn)期健康知識的掌握程度、體重增長合適率、平均增重情況、新生兒窒息、早產(chǎn)情況、1minApgar評分。

1.4統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS20.0統(tǒng)計學(xué)軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析，對正態(tài)分布的數(shù)據(jù)進(jìn)行t檢驗，對非正態(tài)分布的數(shù)據(jù)進(jìn)行卡方檢驗，采用平均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差的形式表示數(shù)據(jù)的分布趨勢，P<0.05表示數(shù)據(jù)的比較差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2.結(jié)果

2.1比較兩組孕婦教育前和教育后對孕產(chǎn)期健康知識的掌握率

和教育前對比，教育后兩組孕婦對孕產(chǎn)期健康知識的掌握程度明顯提高，P<0.05。和對照組對比，觀察組教育后對孕產(chǎn)期健康知識的掌握程度明顯更高，P<0.05。（如表1）

2.2比較兩組孕婦體重增長合適率、平均增重情況

觀察組體重增長合適率明顯高于對照組，平均增重水平明顯低于對照組，P<0.05。（如表2）

2.3比較兩組新生兒窒息、早產(chǎn)情況、1minApgar評分

觀察組新生兒窒息、早產(chǎn)率明顯低于對照組，1min Apgar評分>7分比例明顯高于對照組，P<0.05。（如表3）

3.討論與結(jié)論

對于女性而言，妊娠期是一個重要的階段，必須對妊娠期健康進(jìn)行細(xì)心的管理，從而確保孕婦和胎兒的健康和安全[4]。但是，許多孕婦對孕產(chǎn)期保健知識缺乏正確的了解，因此對分娩的疼痛、產(chǎn)后的母嬰護(hù)理感到迷茫，導(dǎo)致情緒波動，對母嬰健康和安全造成一定的影響。因此，必須想方設(shè)法提高孕婦對孕產(chǎn)期保健知識的認(rèn)知程度。我院在婦產(chǎn)科門診開展孕產(chǎn)期保健知識健康教育，有效地幫助孕婦糾正日常不良生活習(xí)慣，促使孕婦形成健康、有規(guī)律的生活方式和生活態(tài)度，有利于確保母嬰健康[5]。同時，通過系統(tǒng)的健康教育，提高孕婦對胎兒發(fā)育知識、分娩知識、產(chǎn)后母嬰保健知識的認(rèn)知程度，有利于解除孕婦心里對分娩的疑惑，有效地緩解了分娩給孕婦所帶來的心理壓力，有利于提高孕婦對自然分娩的信心和依從性。

綜上所述，對婦產(chǎn)科門診部孕婦進(jìn)行個性化健康教育，可以有效地提高孕婦對孕產(chǎn)期保健知識的認(rèn)知程度，有利于增強孕婦自我健康保健意識和能力;同時，經(jīng)過積極有效的健康教育，孕婦的體重增長獲得了有效的控制，有利于降低妊娠期并發(fā)癥的風(fēng)險，對改善新生兒結(jié)局起到重要的作用。

參考文獻(xiàn)

[1]張良權(quán)，步仰高，劉春麗.孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護(hù)理中的臨床應(yīng)用體會[J].貴州醫(yī)藥，2017，41（4）：445-446.

[2]徐曉慧.孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護(hù)理中的臨床應(yīng)用分析[J].航空航天醫(yī)學(xué)雜志，2018，29（8）：1018-1020.

[3]楊金娜.孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護(hù)理中的臨床應(yīng)用分析[J].中國醫(yī)藥指南，2019，16（5）：275-276.

[4]韓丹丹.婦產(chǎn)科門診護(hù)理中孕期健康教育的臨床應(yīng)用[J].內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)雜志，2019，50（5）：636-638.

[5]徐曉慧.孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護(hù)理中的臨床應(yīng)用分析[J].航空航天醫(yī)學(xué)雜志，2018，29（08）：P.1018-1020.

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