月“睹”教育信息化

月“睹”教育信息化

開好局、起好步? 加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系

1月7日至8日，2021年全國教育工作會議在北京召開。教育部黨組書記、部長陳寶生作工作報告。

會議指出，2020年教育“十三五”規(guī)劃圓滿收官，疫情防控取得重大戰(zhàn)果，教育脫貧攻堅取得重大勝利，全面落實立德樹人根本任務(wù)取得重大進(jìn)展，教育改革開放實現(xiàn)重大突破，進(jìn)一步增強(qiáng)了教育自信，推動中國教育站在了新的歷史起點上。

會議強(qiáng)調(diào)，“十四五”時期，我國教育進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，教育改革發(fā)展的外部環(huán)境和宏觀政策環(huán)境已發(fā)生深刻變化，面臨著新形勢、新階段、新理念、新格局、新目標(biāo)、新要求。2021年是具有特殊重要性的一年，教育系統(tǒng)要不忘初心、牢記使命，扎實工作、開拓進(jìn)取，為“十四五”時期教育高質(zhì)量發(fā)展開好局、起好步。一是深入實施“百年行動”，提升教育系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量。二是落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。三是打好服務(wù)能力躍升攻堅戰(zhàn)，推動教育深度融入新發(fā)展格局。四是深化教育改革創(chuàng)新，推動改革和發(fā)展深度融合高效聯(lián)動。五是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，夯實高質(zhì)量發(fā)展人才支撐。六是提升保障能力，為高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。（摘編自教育部網(wǎng)站2021-01-08）

“數(shù)說”國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺

國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺（以下簡稱“云平臺”） 作為保障“停課不停學(xué)”的“國家隊”經(jīng)受住了疫情的考驗。

1.8億 云平臺為1.8億中小學(xué)生的在線學(xué)習(xí)提供了重要支撐。

4649 自2020年2月17日正式開通以來，云平臺共上線了4649課時的小學(xué)、初中、高中各學(xué)段主要學(xué)科課程學(xué)習(xí)資源和豐富的專題教育資源。

3803 秋季學(xué)期，課程學(xué)習(xí)資源實現(xiàn)了從疫情期間應(yīng)急方案到精品課程的全面升級，共制作上線了3803課時的資源，課程體系更加完善。

24.60億、20.22億、174 截至2020年12月，云平臺瀏覽次數(shù)24.60億，訪問人次20.22億，用戶覆蓋包括港澳臺在內(nèi)的全國所有?。▍^(qū)、市）及全球174個國家和地區(qū)。

隨著疫情防控的常態(tài)化，云平臺將持續(xù)發(fā)力，通過提供多種服務(wù)發(fā)揮重要作用：一是服務(wù)教師課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量;二是服務(wù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力;三是服務(wù)農(nóng)村提高教育質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距、促進(jìn)教育公平;四是服務(wù)應(yīng)對重大公共事件，提升基礎(chǔ)教育應(yīng)對重大突發(fā)事件的能力。下一步，教育部將繼續(xù)豐富云平臺中的教學(xué)資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享共用，拓展完善平臺功能，提供更加多樣的服務(wù)和支持。（摘編自教育部網(wǎng)站2021-01-13）

2021年中小學(xué)信息技術(shù)教育新年盛典成功舉辦

【本刊訊】1月15日，由本刊編輯部主辦、北京超星集團(tuán)協(xié)辦的2021年中小學(xué)信息技術(shù)教育新年盛典暨“超星杯”創(chuàng)新教學(xué)微視頻征集活動頒獎儀式直播活動成功舉辦。本活動旨在為教育信息化發(fā)展搭建溝通交流的平臺，助力首都教育現(xiàn)代化，聚焦2021年教育信息化新格局、新趨勢，探討教育信息化改革發(fā)展的實踐路徑。

在專家報告環(huán)節(jié)，我們分別邀請了南京大學(xué)桑新民教授、北京師范大學(xué)李玉順教授、首都師范大學(xué)方海光教授以及超星創(chuàng)新教育研究院副院長吳鵬飛圍繞“后疫情時代的課堂創(chuàng)新與師生健康成長”“精準(zhǔn)教學(xué)到底‘精準(zhǔn)了什么”“人工智能與教育大數(shù)據(jù)的應(yīng)用”“中小學(xué)校本課程開發(fā)策略”等話題與線上參與活動的老師展開了深入探討和交流。

本刊編輯部負(fù)責(zé)人張雪蓮在致辭中表示，我們的教育正從傳統(tǒng)的“知識為中心”向“能力為中心”轉(zhuǎn)變。我們必須適應(yīng)這一變局，重新定義教師信息素養(yǎng)和職業(yè)能力，以信息技術(shù)推動人才培養(yǎng)模式變革。此次活動是我們的一次良好嘗試，我們雖相隔屏幕，但也為我們今后的發(fā)展提供了思路和借鑒。（小安）

教育部設(shè)立教育信息化戰(zhàn)略研究基地

為扎實推進(jìn)教育信息化2.0行動計劃，保障教育信息化科學(xué)發(fā)展，教育部決定增設(shè)2個教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地。

教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地（北京），依托北京師范大學(xué)建設(shè)，聚焦智慧教育發(fā)展、人工智能教育應(yīng)用、教育信息化國際比較研究等領(lǐng)域開展戰(zhàn)略研究。

教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地（西北），依托西北師范大學(xué)建設(shè)，聚焦網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用、民族地區(qū)教育信息化等領(lǐng)域開展戰(zhàn)略研究。（摘編自教育部網(wǎng)站2021-01-05）

北京市公布中小學(xué)教師減負(fù)清單

為進(jìn)一步營造全社會尊師重教的濃厚氛圍，為教師安心、熱心、舒心、靜心從教創(chuàng)造更加良好環(huán)境，北京市日前出臺了《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干措施》，包括具體措施20條。同時為扎實推進(jìn)減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)工作，《北京市中小學(xué)教師減負(fù)清單》正式公布，列出16條具體事項。（摘編自首都教育微信公眾號）

2020中國教育信息化十大關(guān)鍵詞

人工智能+教育

智慧教育示范區(qū)

在線教育抗疫

三個課堂與扶貧攻堅

學(xué)評融合與慕課

產(chǎn)教融合的智能教育

在線一流本科課程

開放大學(xué)綜合改革

教育APP治理

信息化專家智庫

2020年信息化對教育的深刻影響從“遭遇戰(zhàn)”變成了“持久戰(zhàn)”。近日，中國教育報環(huán)球科教部年度奉獻(xiàn)了“2020年中國教育信息化十大關(guān)鍵詞”，并邀請相關(guān)專家對其進(jìn)行了深度分析和點評。

（摘編自中國教育報2021-01-04）

北京市教委對中小學(xué)研學(xué)旅行管理要求公開征求意見

為切實提高研學(xué)旅行活動實效，日前，北京市教育委員會起草了《關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)研學(xué)旅行管理的通知》（征求意見稿），面向社會公開征求意見。意見稿中明確了小學(xué)原則上不出京，中學(xué)原則上不出境;兩種形式開展研學(xué)旅行;簽訂協(xié)議書，并公開費用收支情況;不得與學(xué)生升學(xué)、畢業(yè)掛鉤;確保學(xué)生“旅有所研（學(xué)）”，避免“只旅不學(xué)”;制定保障方案，加強(qiáng)應(yīng)急管理等大家關(guān)注的研學(xué)旅行活動相關(guān)要求。（摘編自首都教育微信公眾號2021-01-20）