高校思想政治教育對(duì)時(shí)代新人培育的路徑探析

范冰冰

摘要：“時(shí)代新人”這一戰(zhàn)略任務(wù)是總書記在十九大報(bào)告中提出來的，為未來社會(huì)人才的培養(yǎng)機(jī)制提供了新的指導(dǎo)方法，也為高校培養(yǎng)人才提供了重要的指導(dǎo)意義。在文章中，主要闡述了思想政治教育培養(yǎng)時(shí)代新人的必要性，主要是基于“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)以及加強(qiáng)黨的意識(shí)形態(tài)的需要；而同時(shí)，面對(duì)新條件新形勢(shì)，我們也面臨著高校思想政治教育社會(huì)實(shí)踐能力不足，學(xué)生的部分需求難以滿足等困境。因此，我們更要運(yùn)用好高校的現(xiàn)有資源培養(yǎng)優(yōu)秀人才，要更加堅(jiān)定高校學(xué)生地理想信念，培養(yǎng)他們的社會(huì)實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校 思想政治教育 時(shí)代新人

一、高校思想政治教育對(duì)時(shí)代新人培養(yǎng)的必要性

（一）“時(shí)代新人”的提出及含義

“時(shí)代新人”是由習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中明確提出，“要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)”，在此基礎(chǔ)上，學(xué)者劉建軍也指出“所謂時(shí)代新人，是具有理想信念、愛國情懷、道德品質(zhì)、知識(shí)見識(shí)、奮斗精神和綜合素質(zhì)，能夠擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興歷史重任的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者?！笨梢?，“時(shí)代新人”是未來社會(huì)的杰出人才，是高校思想政治教育努力奮斗的方向。

（二）高校思想政治教育培育時(shí)代新人的必要性

1.是實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的需要

“時(shí)代新人”的提出反映了我們黨對(duì)未來社會(huì)人才的最高要求，歷史上每一個(gè)民族的繁榮和復(fù)興都伴隨著無數(shù)仁人志士和英才，他們的出現(xiàn)加速了社會(huì)的變革和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。要想實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”，就必須要有優(yōu)秀人才引領(lǐng)社會(huì)向前發(fā)展。新時(shí)代的政治任務(wù)和歷史使命，都應(yīng)該是以“兩個(gè)百年”為根本的奮斗目標(biāo)，在國家當(dāng)前和今后的一段時(shí)期內(nèi)，作為推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷向前發(fā)展的中流砥柱，“時(shí)代新人”就是我們完成未來社會(huì)任務(wù)的希望。馬克思曾經(jīng)說過：如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能將我們壓倒。既然要把“中國夢(mèng)”當(dāng)作我們一生要奮斗的目標(biāo)，就需要我么時(shí)刻做好準(zhǔn)備積極投身參與到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，發(fā)揮真才實(shí)干，為民族的復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量，為“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)做出自己的努力。并且要讓他們懂得個(gè)人的夢(mèng)想與中國夢(mèng)并不沖突，只有將個(gè)人融入社會(huì)、才能實(shí)現(xiàn)個(gè)體與社會(huì)、個(gè)體與整體的和諧發(fā)展。

2.是加強(qiáng)黨的意識(shí)形態(tài)建設(shè)的需要

進(jìn)入新時(shí)代以來，中國的國際地位愈來愈穩(wěn)固的同時(shí)，西方的一些霸權(quán)主義的國家卻通過他們的意識(shí)形態(tài)和文化等對(duì)我國進(jìn)行滲透和詆毀，逐步蠶食著我國意識(shí)形態(tài)的話語權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，多次在公共領(lǐng)域制造影響我國意識(shí)形態(tài)安全的輿論事件，嚴(yán)重影響著我國的國家安全和利益。尤其是處于高校的青少年群體是他們顛覆我國政權(quán)的主要目標(biāo)，一是因?yàn)楦咝W(xué)生對(duì)世界、社會(huì)的認(rèn)知比較片面，對(duì)事物的價(jià)值觀念尚未完全形成正確的思考和判斷，往往會(huì)對(duì)新事物充滿好奇，更愿意接受新思想和新觀點(diǎn)，很容易成功；二是由于高校學(xué)生是中國未來社會(huì)建設(shè)的基石，企圖顛覆我國的有效方式就是將大學(xué)生引向錯(cuò)誤的方向和道路。基于此，我們有必要做出正面回應(yīng)，加強(qiáng)自身的建設(shè)，加強(qiáng)黨的意識(shí)形態(tài)建設(shè)，培養(yǎng)出一批具有理想抱負(fù)、有愛國情懷、有知識(shí)素養(yǎng)的“時(shí)代新人”，奉獻(xiàn)于黨、忠誠于黨，堅(jiān)定不移地堅(jiān)守黨的意識(shí)形態(tài)。

3.是抵御外來思想文化滲透的需要

全球化不斷發(fā)展，加上互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的無國界交往特征，各種思想文化也呈現(xiàn)出多元化趨勢(shì)，為境外的思想文化向中國傳播和滲透提供了極大的便利。當(dāng)今世界的文化堪稱是文明激烈沖突的時(shí)代，中國特色社會(huì)主義文化面臨著國內(nèi)外多重文化的沖突和消解。不同的文化代表不同的文明和價(jià)值觀念，對(duì)于高校學(xué)生來講，難以辨別其中的真?zhèn)?，日益在日常生活中傳播、宣傳其合理性，不利于他們身心的健康成長。在這一過程中，高校學(xué)生是最容易受到影響的群體，如果不能得到正確價(jià)值觀的引導(dǎo)和指引，很難培育成我們所需要的時(shí)代新人。真正的時(shí)代新人是能夠馬克思主義的理論和方法，這個(gè)看待它們存在的真正含義和真實(shí)意圖，能夠認(rèn)識(shí)并運(yùn)用這些外來文化建設(shè)社會(huì)主義文化、信仰社會(huì)主義文化、宣揚(yáng)社會(huì)主義文化。

二、高校思想政治教育對(duì)時(shí)代新人培育面臨的困境

從目前來看，高校思想政治教育工作者都能夠順應(yīng)黨和國家的要求，從各方面作出積極努力培養(yǎng)新時(shí)代所需的人才，但同時(shí)我們也必須意識(shí)到，高校思想政治教育仍存在教育后備力量不足、新時(shí)代的教學(xué)內(nèi)容和方法滯后等一系列問題，亟待我們?nèi)ソ鉀Q。

1.部分思想政治教育工作者難以滿足學(xué)生的個(gè)人情感需要

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“教師是人類靈魂的工程師?！币虼?，作為新時(shí)代的領(lǐng)路人，高校思想政治教育工作者必須要身體力行，以上率下。思想政治教育工作者應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生思想情感的變化以及對(duì)學(xué)生道德的引導(dǎo)和培育，而不應(yīng)該只注重學(xué)生的成績高低，時(shí)代新人應(yīng)該是全面發(fā)展的人，不應(yīng)該立足某一方面，我們要讓每一位學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和長處得到更好地發(fā)揮，展示出每一個(gè)人的獨(dú)特性?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，更要注重人才的遠(yuǎn)大理想和自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，激發(fā)他們最大程度的發(fā)揮出自身的潛能，幫助他們找到自己的人生志向，讓學(xué)生切實(shí)感受到人生的重大意義，還要以良師益友的身份教會(huì)他們?nèi)绾闻c他人交流、與外界溝通，只有讓學(xué)生在實(shí)際生活中看到了自身存在的價(jià)值，才會(huì)讓他們的奮斗人生更有意義。

2.高校思想政治教育的創(chuàng)新力不足

信息技術(shù)時(shí)代的到來，使得各種思想得到了最大程度的傳播，這也為思想政治教育的創(chuàng)新提供了技術(shù)支撐。調(diào)查顯示大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)用戶活動(dòng)量居于各群體前列，這為高校有效利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的思想政治教育提供了有利的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。思想政治教育工作者可以利用這些有效的技術(shù)資源和優(yōu)勢(shì)，對(duì)高校思想政治教育進(jìn)行方式、方法以及內(nèi)容上的創(chuàng)新，但現(xiàn)實(shí)是，某些高校雖然引進(jìn)了新媒體的技術(shù)，但是在利用率以及使用效果上并不明顯，無法掌握和發(fā)揮媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，部分教師媒介素明顯不足，往往采用于傳統(tǒng)的教學(xué)形式和方法，沒有達(dá)到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下思想政治教育的成效。

3.高校思想政治教育方式缺乏吸引力

高校思想政治教育一直以來都無法改變灌輸式的教育方式，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高校學(xué)生的思想開放，求知欲強(qiáng)烈，對(duì)新鮮事物的想法和態(tài)度也在隨著時(shí)代的發(fā)展變得新潮。而現(xiàn)在的高校思想政治教育卻存在著內(nèi)容上跟不上時(shí)代變化、脫離學(xué)生和社會(huì)實(shí)際，教育方式存在偏差，部分教師現(xiàn)代化的媒介素養(yǎng)明顯不足，還是照本宣科，無法有效利用現(xiàn)有的教學(xué)媒介來豐富課堂、吸引學(xué)生。高校思想政治教育應(yīng)該隨著時(shí)代的發(fā)展對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育，運(yùn)用新時(shí)代的教育媒介和社會(huì)生活實(shí)際為學(xué)生傳播正確的思想觀念，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，堅(jiān)定理想信念，引導(dǎo)學(xué)生樹立“四個(gè)自信”，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞臅r(shí)代新人。

三、高校思想政治教育對(duì)時(shí)代新人培育的路徑

1.重視思想引導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念

習(xí)近平總書記曾在教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“在堅(jiān)定理想信念上下功夫，增強(qiáng)學(xué)生的中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。”因此，思想政治教育者必須吸收新時(shí)代的精華，運(yùn)用黨的最新成果對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，利用好思政課堂、互聯(lián)網(wǎng)等手段提高教育宣傳水平，解答學(xué)生最關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問題，揭開他們心中的誤解，讓他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中找到歸屬感；認(rèn)識(shí)到自己是未來世界的頂梁柱和美好未來的構(gòu)建者，成為有大德大胸懷的時(shí)代新人，真正將心中的遠(yuǎn)大理想落實(shí)到現(xiàn)實(shí)行動(dòng)之中，真正將人民的共同理想融入進(jìn)生活之中，最終完成“時(shí)代新人”肩上的任務(wù)。

2.加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)全面發(fā)展

“全部社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的”，我們的理論最終我們也要回歸到實(shí)踐中去，各屆領(lǐng)導(dǎo)人都號(hào)召高校學(xué)生要積極加入到社會(huì)主義的現(xiàn)代化建設(shè)之中。實(shí)踐教育是高校思想政治教育不可或缺的一部分，更是對(duì)課堂知識(shí)的補(bǔ)充和檢驗(yàn)；在實(shí)踐教育過程中，可以深化高校學(xué)生對(duì)實(shí)際生活的認(rèn)識(shí)，看到自己身上的缺點(diǎn)和不足，從而更加提高自身素養(yǎng)，讓學(xué)生得到全面的進(jìn)步和發(fā)展，同時(shí)也可以緩解學(xué)生對(duì)未來生活和職業(yè)的緊張和困惑，不斷發(fā)掘人生的樂趣和興趣，找到人生立足點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)適合自己的職業(yè)，做出正確的判斷，也可以鍛煉他們提前適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的心理能力，達(dá)到知行合一的目的。因此，思想政治教育工作者更要注重培育學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合應(yīng)用能力，面向社會(huì)實(shí)際，深入?yún)⑴c社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神的時(shí)代新人。

3.改進(jìn)教學(xué)理念，加強(qiáng)立德樹人教育

新時(shí)代，高校教育要以“立德樹人”為根本遵循，樹立與時(shí)俱進(jìn)的高校思想政治教育理念，“既倡導(dǎo)開放、又強(qiáng)調(diào)導(dǎo)向；既注重科技，又注重人文，既就全球化，又彰顯個(gè)體性?！毙聲r(shí)代高校教育與傳統(tǒng)的教育方式不同，它是一種開放式的、動(dòng)態(tài)化的教學(xué)模式。除了重視學(xué)生的理論知識(shí)素養(yǎng)外，還要注重學(xué)生的思想道德教育。首先，改革思想政治教育內(nèi)容，加強(qiáng)黨的基本路線教育、基本理論教育的學(xué)習(xí)，利用社會(huì)發(fā)展規(guī)律和歷史事實(shí)不斷加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生的愛國主義教育、集體主義教育和社會(huì)主義教育。其次，培養(yǎng)大學(xué)生的理性思維。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)改變則人們的思維，其中泛娛樂化、享樂主義等消極私下消磨著高校學(xué)生的意志，通過提升學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)能力，讓他們正確上網(wǎng)、合理利用網(wǎng)絡(luò)，逐漸培養(yǎng)他們的理性思維，正確看待網(wǎng)絡(luò)上的各種信息，做到不輕信、不盲從，辯證看待事物，保持思想上的獨(dú)立和客觀。

總之，培養(yǎng)有理想抱負(fù)、有愛國情懷、有知識(shí)素養(yǎng)的“時(shí)代新人”，是時(shí)代交給我們的任務(wù)和使命，在這一過程中，思想政治教育無疑發(fā)揮著重大的作用，必須遵循黨中央的指示，把握好思想政治教育時(shí)代的內(nèi)涵和趨勢(shì)，創(chuàng)新培養(yǎng)人才的新方式和方法，這樣才能培育出未來所需的“時(shí)代新人”。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)上的報(bào)告[N].人民日?qǐng)?bào)，2017-10-28.

[2]劉建軍.論“時(shí)代新人”的科學(xué)內(nèi)涵[J]，思想理論教育，2019，（2）.

[3]習(xí)近平.把思想政治教育工作貫穿教育教學(xué)全過程.開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面，[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-12-09.

[4]習(xí)近平.堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路.培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人[N].人民日?qǐng)?bào)，2018-09-10.