如何讓十九大精神浸潤(rùn)學(xué)子心平

章起

【摘要】高校的思想政治教育既要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，又要注重青年學(xué)生個(gè)人的全面發(fā)展。各高校要營(yíng)造學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的濃厚氛圍，為青年成長(zhǎng)成才提供精神動(dòng)力，要引導(dǎo)青年學(xué)生深刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史方位，明確“兩步走”戰(zhàn)略安排，為青年履行責(zé)任和使命指引方向。

【關(guān)鍵詞】時(shí)代新人 新思想 新戰(zhàn)略 【中圖分類(lèi)號(hào)】G41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

黨的十九大勝利閉幕后，全黨全國(guó)人民掀起學(xué)習(xí)十九大精神的熱潮。各高校采取多種形式推動(dòng)黨的十九大精神進(jìn)高校、進(jìn)課堂，廣大青年深受鼓舞、倍感振奮。青年學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望，如何使黨的十九大精神浸潤(rùn)青年學(xué)子心，使青年學(xué)生深刻體認(rèn)其責(zé)任和使命，是當(dāng)前各高校需要深入探索的一個(gè)重大課題。

按照新思想的要求培養(yǎng)時(shí)代新人

各高校要結(jié)合青年學(xué)生的特點(diǎn)和所處環(huán)境，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地，其思想政治工作應(yīng)該首要回答的是培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。

作為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想具有深刻的精神實(shí)質(zhì)和豐富的時(shí)代內(nèi)涵，是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。各高校要按照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的要求培養(yǎng)時(shí)代新人，引領(lǐng)青年積極主動(dòng)學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化的最新成果，營(yíng)造學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的濃厚氛圍，為青年成長(zhǎng)成才提供精神動(dòng)力，為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐注入精神凝聚力。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)，凝聚著全體人民共同的價(jià)值追求。青年時(shí)期是價(jià)值觀塑造的關(guān)鍵時(shí)期，高校理應(yīng)將國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)、社會(huì)層面的價(jià)值取向融入青年個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則之中。要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大青年學(xué)子做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

習(xí)近平總書(shū)記指出：“我們對(duì)高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更加迫切，對(duì)科學(xué)知識(shí)和卓越人才的渴求比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈?！备咝Ｒ龑?dǎo)青年學(xué)生深刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史方位，引導(dǎo)青年明確“兩步走”戰(zhàn)略安排，為青年履行責(zé)任和使命指引方向。

立足新時(shí)代的實(shí)踐培養(yǎng)時(shí)代新人

對(duì)青年的教育不能脫離實(shí)際，要立足于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)取得的歷史成就為培養(yǎng)時(shí)代新人提供了實(shí)踐基礎(chǔ)，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐為培養(yǎng)時(shí)代新人提出了新的挑戰(zhàn)、提供了新的機(jī)遇。

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。當(dāng)前高校思想政治理論課中，單一的思政課教學(xué)形式與青年學(xué)生日益多元的受教育需要之間的矛盾日益突出。青年學(xué)生個(gè)性多元、思維活躍，接收的信息呈多樣性、瞬時(shí)性特征，傳統(tǒng)思政課單一的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容明顯不能完全滿(mǎn)足學(xué)生的需求。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，高校思想政治教育工作者需要結(jié)合時(shí)代特征尋找機(jī)遇，探索開(kāi)展多樣化、趣味性的思想政治理論課教學(xué)和實(shí)踐教育活動(dòng)，一方面要盡可能滿(mǎn)足青年學(xué)生的需要，另一方面也要達(dá)到培養(yǎng)時(shí)代新人的目的。

黨的十九大報(bào)告指出，“綜合分析國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和我國(guó)發(fā)展條件，從2020年到本世紀(jì)中葉可以分兩個(gè)階段來(lái)安排。第一個(gè)階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化……第二個(gè)階段，從2035年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”。從全面建成小康社會(huì)到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。在這個(gè)過(guò)程中，青年學(xué)生大有可為。青年學(xué)生的責(zé)任和使命是由國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略決定的，按照這一戰(zhàn)略安排的要求培養(yǎng)時(shí)代新人，就是要時(shí)刻提醒青年學(xué)生將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家發(fā)展大局相結(jié)合，就是要引導(dǎo)青年以國(guó)家的戰(zhàn)略安排引領(lǐng)自己的發(fā)展方向、確立人生目標(biāo)，就是引導(dǎo)青年要堅(jiān)忍不拔、鍥而不舍，奮力譜寫(xiě)社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程的壯麗篇章。

按照新發(fā)展理念要求培養(yǎng)時(shí)代新人

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為培養(yǎng)時(shí)代新人確立了根本要求，“兩步走”的戰(zhàn)略安排為培養(yǎng)時(shí)代新人提供了機(jī)遇，新發(fā)展理念則為培養(yǎng)時(shí)代新人明確了理念指導(dǎo)。要將新發(fā)展理念的科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求貫穿于培養(yǎng)時(shí)代新人的全過(guò)程。我們不能將新發(fā)展理念單純理解為指導(dǎo)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展理念，要將新發(fā)展理念融入高校思想政治理論課教學(xué)中，教育內(nèi)容要涵蓋唯物主義辯證法、生態(tài)文明、人類(lèi)命運(yùn)共同體等，為青年學(xué)生成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人積蓄理念素養(yǎng)。

2016年12月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才”。高校要將培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的建設(shè)者與促進(jìn)青年自身的全面發(fā)展結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)青年在擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任中升華自我，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

思想政治教育理論研究經(jīng)歷了從最初強(qiáng)調(diào)社會(huì)哲學(xué)研究范式到一些學(xué)者主張的人學(xué)研究范式的變化，思想政治教育實(shí)踐也由最初的只注重培養(yǎng)滿(mǎn)足社會(huì)需要的社會(huì)成員，演變?yōu)樵跐M(mǎn)足社會(huì)需要的同時(shí)，也強(qiáng)調(diào)滿(mǎn)足個(gè)人發(fā)展的需要。要實(shí)現(xiàn)社會(huì)和青年個(gè)人的協(xié)同發(fā)展，需要將思想政治教育理論研究規(guī)范為：堅(jiān)持社會(huì)哲學(xué)研究范式與人學(xué)研究范式相統(tǒng)一的科學(xué)實(shí)踐觀研究范式。這一理論范式要求高校的思政教育既要培養(yǎng)適合社會(huì)發(fā)展需要的人，又要滿(mǎn)足個(gè)人的發(fā)展需要。高校思想政治理論課要以創(chuàng)新的教育理念和教學(xué)方法滿(mǎn)足青年學(xué)生的發(fā)展需要，也要以培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力作為培養(yǎng)時(shí)代新人的具體要求。

十九大報(bào)告指出，“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”。高校的思想政治理論教育和實(shí)踐教育，既要樹(shù)立培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的時(shí)代新人，又要注重青年學(xué)生個(gè)人的全面發(fā)展，將青年學(xué)生個(gè)人的全面發(fā)展寓于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的實(shí)踐活動(dòng)中。十九大精神進(jìn)高校，讓十九大精神浸潤(rùn)學(xué)子心，讓廣大青年在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。

（作者為南開(kāi)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博導(dǎo);南開(kāi)大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生王方對(duì)本文亦有貢獻(xiàn)）

【注：本文系2015年天津市社科規(guī)劃資助課題“社會(huì)治理邁向新境界過(guò)程中思想政治教育現(xiàn)代化研究”（項(xiàng)目編號(hào)：TJKS15-003）的階段性成果】

【參考文獻(xiàn)】

①習(xí)近平：《決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》，新華網(wǎng)，2017年10月27日。

②《習(xí)近平：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程 開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面》，《人民日?qǐng)?bào)》，2016年12月9日。

責(zé)編/趙橙涔 美編/王夢(mèng)雅