紅色基因融入大學(xué)生思政教育工作研究

張家芳

【摘要】傳承和弘揚(yáng)紅色基因是新時(shí)代下思政教育工作的重點(diǎn)，將紅色基因融入思政教育中，可以促進(jìn)大學(xué)生思政教育的發(fā)展。本文從探討紅色基因與大學(xué)生思政教育的相關(guān)性入手，闡述了紅色基因融入大學(xué)生思政教育的意義，分析了大學(xué)生思政教育的現(xiàn)狀，并提出了紅色基因融入大學(xué)生思政教育的可行路徑。

【關(guān)鍵詞】紅色基因;大學(xué)生;思政教育

中國(guó)特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入了新時(shí)代，大學(xué)生思政教育作為我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分，越來(lái)越受到重視。近年來(lái)，雖然我國(guó)的教育事業(yè)取得了很大的成就，但是在思政教育方面還存在諸多不足。紅色基因能夠?yàn)榇髮W(xué)生思政教育注入強(qiáng)大的精神力量，紅色基因與大學(xué)生思政教育的融合可以促進(jìn)大學(xué)生思想政治素養(yǎng)的提高，增強(qiáng)大學(xué)生的民族自信心，幫助大學(xué)生建立起堅(jiān)定的社會(huì)主義理想信念，從而把新時(shí)代的大學(xué)生培育成合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

一、紅色基因與大學(xué)生思政教育的相關(guān)性

（一）紅色基因與大學(xué)生思政教育的同一性

思政教育一直是我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分。隨著課程思政的提出，思政教育的比重和地位再一次加強(qiáng)。思政教育對(duì)于培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人具有舉足輕重的作用。思政教育可以幫助學(xué)生建立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;幫助學(xué)生堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，建立起自己的偉大理想;指導(dǎo)學(xué)生正確地去認(rèn)識(shí)世界和改造世界。而紅色基因是思政教育的重要靈魂，是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神脊梁。紅色基因包括為人民服務(wù)、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、堅(jiān)定正確理想信念和遵紀(jì)守法等，可見(jiàn)大學(xué)生思政教育的內(nèi)容與紅色基因的內(nèi)容具有明顯的同一性特征。另外，弘揚(yáng)紅色基因與大學(xué)生思政教育的目的一樣，都是為了培育熱愛(ài)共產(chǎn)主義事業(yè)、擁有堅(jiān)定理想信念、一切為人民服務(wù)的新青年，都是要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，都是為了建設(shè)更強(qiáng)大的祖國(guó)，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

（二）紅色基因與大學(xué)生思政教育的融合性

紅色基因的內(nèi)涵豐富，既包含了革命歷史和紅色記憶的革命精神，又展示了自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的時(shí)代精神，因此，紅色基因融入大學(xué)生思政教育，首先可以為大學(xué)生思政教育注入一股強(qiáng)大的生生不息的精神力量，同時(shí)也為紅色基因的傳承提供更好的途徑和保障。其次，有助于提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，使大學(xué)生更好地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。最后，可以增加鮮明的黨性，提高大學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。由此可見(jiàn)，紅色基因的融入可以極大地豐富高校思政教育的內(nèi)涵。另外，紅色基因的資源特性也為高校思政教育工作的開(kāi)展提供了典型榜樣示范作用和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。因此，紅色基因與大學(xué)生思政教育的融合對(duì)大學(xué)生人格品質(zhì)的培養(yǎng)具有重要作用。

二、紅色基因融入大學(xué)生思政教育的意義

（一）有利于傳承和弘揚(yáng)紅色基因

紅色基因誕生于動(dòng)蕩的年代，紅色基因是無(wú)數(shù)革命先烈為了新中國(guó)拋頭顱、灑熱血而凝結(jié)成的一種革命精神。革命精神永垂不朽，紅色基因在歲月的沉淀下，依然綿延不絕?，F(xiàn)在，紅色基因依然鼓勵(lì)著新一代中國(guó)人為了更加美好的生活、為了更加強(qiáng)大的祖國(guó)而努力奮斗。習(xí)近平總書(shū)記提出要把紅色基因傳承下去，雷鋒精神、抗震救災(zāi)精神和抗疫精神等，都是對(duì)紅色基因的傳承和弘揚(yáng)，都體現(xiàn)了中國(guó)人民不怕艱難、舍己為人、英勇頑強(qiáng)的革命品質(zhì)。在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的背景下，大學(xué)生思政教育變得格外重要，對(duì)于紅色基因的傳承也刻不容緩。將紅色基因融入大學(xué)生思政教育，可以提高大學(xué)生對(duì)思想政治的認(rèn)知水平，深刻影響到大學(xué)生的內(nèi)心，促使他們更加努力地成長(zhǎng)，自覺(jué)成為紅色基因的傳承者和發(fā)揚(yáng)者，成為新時(shí)代傳承紅色基因的主力軍。

（二）有利于推動(dòng)大學(xué)生思政教育工作的開(kāi)展

由于網(wǎng)絡(luò)文化的流行和外國(guó)思潮的沖擊，部分大學(xué)生的信仰產(chǎn)生了動(dòng)搖。在新時(shí)代下，提高大學(xué)生思想政治素養(yǎng)非常重要，所以，高校應(yīng)該有組織、有計(jì)劃地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思政教育。在思政教育中融入紅色基因，可以促進(jìn)思政教育工作的有序進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，提升民族凝聚力。用紅色基因影響大學(xué)生，可以使其更好地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。在大學(xué)生中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，是傳承和弘揚(yáng)紅色基因的重要手段，能夠幫助大學(xué)生建立起強(qiáng)大的意志力和精神品格，提高大學(xué)生的政治鑒別能力和政治參與意識(shí)，從而培育出合格的社會(huì)主義接班人。

（三）有利于培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人

紅色基因是中國(guó)人民和中國(guó)共產(chǎn)黨的寶貴財(cái)富，是一代代革命先烈留下來(lái)的生命贊歌，紅色基因的傳承和發(fā)展，對(duì)于黨和國(guó)家的健康發(fā)展具有舉足輕重的作用，絕對(duì)不能忽視。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，新時(shí)代的大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的使用越來(lái)越頻繁，網(wǎng)絡(luò)上的信息紛繁復(fù)雜，里面充斥著很多外國(guó)的文化思潮和一些偏激的思想主義，這些對(duì)于大學(xué)生的思想信念有很大的負(fù)面影響。加上現(xiàn)在娛樂(lè)化現(xiàn)象嚴(yán)重，大學(xué)生沉迷于追星、“吃瓜”等各種娛樂(lè)行為中，忽視了自身道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)的提高，甚至影響三觀，這對(duì)思政教育提出了很大的挑戰(zhàn)。將紅色基因融入大學(xué)生思政教育，可以幫助大學(xué)生認(rèn)清自己的人生目標(biāo)，樹(shù)立起正確的三觀，堅(jiān)定理想信念，在思想上武裝自己，從而更好地進(jìn)行實(shí)踐。在紅色基因中汲取精神力量，可以培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)韌不拔、艱苦奮斗的高尚品質(zhì)，幫助大學(xué)生塑造高尚的人格，培養(yǎng)良好的思想道德，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，從而培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義接班人。

三、紅色基因融入大學(xué)生思政教育的現(xiàn)狀

（一）高校沒(méi)有形成良好的思政教育氛圍

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，西方文化和思潮逐漸涌入中國(guó)，西方世界宣揚(yáng)的所謂的人權(quán)和自由主義，對(duì)于思想不成熟的大學(xué)生有著很大的影響。享樂(lè)主義、拜金主義在侵蝕著大學(xué)生的思想和心靈，加上高校沒(méi)有形成良好的思政教育氛圍，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)于思政教育不夠重視，甚至產(chǎn)生了反感和抵觸的心理。

（二）高校對(duì)思政教育的重視程度不夠

大學(xué)生思政教育很多都只停留在理論上，沒(méi)有真正去實(shí)踐。很多高校不注重思政教育的工作效率和成果，也沒(méi)有更多的宣傳。由于高校自身不重視，學(xué)生也難以認(rèn)真學(xué)習(xí)思政課程，沒(méi)有靈魂的思政課程難以起到宣傳和教育作用。

（三）大學(xué)生傳承紅色基因的積極性低

目前，大學(xué)生思政教育依然沿用以往的教學(xué)方式，教學(xué)內(nèi)容也鮮有創(chuàng)新。大學(xué)生思政教育依然以教材為主，沒(méi)能緊跟時(shí)代，無(wú)法調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如果對(duì)思政理論進(jìn)行照本宣科的教授，就無(wú)法與學(xué)生建立起良好的互動(dòng)與溝通，也無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。大學(xué)生是紅色基因重要的傳承者和弘揚(yáng)者，是社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量。但是很多大學(xué)生每天都在追劇、追星和聊八卦新聞中度過(guò)，對(duì)于思政教育不重視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響到祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展。

四、紅色基因融入大學(xué)生思政教育的路徑

（一）教育部門(mén)加強(qiáng)政策保障，高校營(yíng)造良好氛圍

高校對(duì)于思政教育的不重視是開(kāi)展思政教育工作的阻礙之一。教育部門(mén)可以加強(qiáng)政治引導(dǎo)和政策保障，比如直接下達(dá)文件，鼓勵(lì)大學(xué)生對(duì)紅色基因進(jìn)行傳承，將紅色基因融入大學(xué)生思政教育，促使各高校切實(shí)地去宣傳和教育。同時(shí)，教育部門(mén)還可以召開(kāi)一些基層組織座談會(huì)，提高對(duì)紅色基因的宣傳力度，使紅色基因更快地融入大學(xué)生思政教育。高校也要積極營(yíng)造大學(xué)生思政教育的良好氛圍，讓學(xué)生從中感受思政教育的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)于思政教育的學(xué)習(xí)熱情。

（二）促進(jìn)大學(xué)生思政教育與信息技術(shù)的結(jié)合

當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，信息技術(shù)在高速發(fā)展。人們對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用越來(lái)越多，互聯(lián)網(wǎng)也在深刻地改變著人們的生活。我國(guó)在2016年提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略，呼吁各行各業(yè)的發(fā)展都與互聯(lián)網(wǎng)融合起來(lái)。教育是國(guó)之根本，教育與互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系也無(wú)法分割?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”的提出，促成了新一輪的課程改革。

高校思政教育要更好地培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治修養(yǎng)，就要緊跟時(shí)代的步伐，在充分融合紅色基因的基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行改革，充分利用互聯(lián)網(wǎng)，依托現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，創(chuàng)新思政教育的教學(xué)方式和教學(xué)手段。線上教育對(duì)大學(xué)生具有很大的影響，高?？梢越⑵鹚颊W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在保證其正常運(yùn)行的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思政教學(xué)，為大學(xué)生思政教育提供技術(shù)保障。此外，高校還可以創(chuàng)建官方微博、公眾號(hào)，在上面發(fā)表一些革命故事或紅色文化知識(shí)，方便學(xué)生更好地觀看。另外，高校還要盡快實(shí)現(xiàn)紅色基因與大學(xué)生思政教育的融合，突出紅色文化的重要地位，具體可以通過(guò)微課、CCTALK等平臺(tái)，進(jìn)行思政課線上教學(xué)。為了確保平臺(tái)正常有序運(yùn)行，高校還可以招募一些思想道德素養(yǎng)較高、信息技術(shù)能力較強(qiáng)的人員加入大學(xué)生思政教育的團(tuán)隊(duì)，從而更好地為大學(xué)生思政教育工作服務(wù)。紅色文化通過(guò)線上與線下相結(jié)合可以得到更好地傳播，從而極大地增強(qiáng)紅色基因教育的有效性。

（三）加強(qiáng)思政教育引導(dǎo)，提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以促進(jìn)思政教育工作向好發(fā)展。高校要注重對(duì)大學(xué)生的引導(dǎo)，比如在思想上，要讓學(xué)生明確思政教育及紅色基因的重要性;在行動(dòng)上，積極帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行思政課教學(xué)實(shí)踐，加深學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的理解，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)思政內(nèi)容的積極性。同時(shí)，思政課教師還可以通過(guò)講述一些革命故事、播放一些革命影片、帶領(lǐng)學(xué)生參觀革命紀(jì)念館的形式增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、結(jié)語(yǔ)

思政教育在教育事業(yè)中一直占有重要地位。紅色基因是中國(guó)共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革中沉淀下來(lái)的寶貴精神財(cái)富，其內(nèi)涵豐富、感染力強(qiáng)，對(duì)于高校思政教育具有極強(qiáng)的感染力和說(shuō)服力。在全媒體時(shí)代下，大學(xué)生的德育教育只靠自律、自覺(jué)、自省或者說(shuō)教是行不通的，只有堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，堅(jiān)定地把紅色基因融入高校思政教育中，才能培養(yǎng)堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人，真正發(fā)揮紅色基因的育人功能，使大學(xué)生真正成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。

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【本文系鄭州工程技術(shù)學(xué)院思想政治教育研究課題“紅色基因融入大學(xué)生日常思想政治教育工作研究”（2020YBLX004）的結(jié)項(xiàng)成果】

（作者單位：鄭州工程技術(shù)學(xué)院）