匯聚文化力量 抓好班組建設(shè)

哈爾濱電機廠有限責(zé)任公司 陳義勝

■前言

企業(yè)安全文化就是企業(yè)的安全意識、安全目標、安全責(zé)任、安全素養(yǎng)、安全習(xí)慣、安全科技、安全設(shè)施、安全監(jiān)管和各種安全規(guī)章制度的總和，其核心是堅持以人為本，保護人的健康，珍惜人的生命，實現(xiàn)人的文化價值，并在企業(yè)的安全管理中發(fā)揮重要的導(dǎo)向、激勵、凝聚和規(guī)范作用。一句話，企業(yè)安全文化是全體職工安全素質(zhì)和良好的習(xí)慣體現(xiàn)。

■班組安全文化建設(shè)定義

班組安全文化是企業(yè)文化的組成部分，是班組在組織生產(chǎn)作業(yè)過程中以及班組成員在生產(chǎn)過程中，為維護自己免受意外傷亡或職業(yè)傷害困擾而創(chuàng)造的各類物質(zhì)以及意識形態(tài)領(lǐng)域成果的總和。班組安全文化建設(shè)是一項安全系統(tǒng)工程，如果說企業(yè)是安全生產(chǎn)系統(tǒng)的機體，那么班組就是這一機體的細胞，而班組員工則是企業(yè)安全生產(chǎn)的主體。班組安全文化建設(shè)的最終目的就是實現(xiàn)安全生產(chǎn)，保護員工生命安全。

1.班組安全文化建設(shè)的重要性

1.1班組是安全生產(chǎn)之基

班組是安全生產(chǎn)的執(zhí)行層。抓好班組安全文化建設(shè)，夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，使事故預(yù)防能力體現(xiàn)在基層，這是企業(yè)確立的長效安全生產(chǎn)的工作戰(zhàn)略。

企業(yè)安全生產(chǎn)的最終歸屬和目標是為了員工的生命安全和健康保障，而企業(yè)安全生產(chǎn)的實現(xiàn)最終要落實到現(xiàn)場單元作業(yè)，要依靠班組員工的安全作業(yè)和操作規(guī)范執(zhí)行來實現(xiàn)。員工的安全素質(zhì)決定著企業(yè)安全生產(chǎn)的效果，員工和班組是安全生產(chǎn)管理木桶理論的“最短板”。企業(yè)應(yīng)該制定“夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，注重班組安全建設(shè)，保障生產(chǎn)效益穩(wěn)定發(fā)展”的安全文化建設(shè)戰(zhàn)略目標，確立“依靠員工、面向崗位、重在班組、現(xiàn)場落實”的安全建設(shè)思路。班組安全文化是企業(yè)安全生產(chǎn)“三基”（基礎(chǔ)、基層、基本）的根本。

1.2班組是事故多發(fā)之地

通過對生產(chǎn)企業(yè)所發(fā)生大量事故資料統(tǒng)計分析，98%的事故發(fā)生在生產(chǎn)班組，其中80%以上事故的原因直接與班組人員有關(guān)。安全生產(chǎn)好壞是企業(yè)諸多工作的綜合反映，是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有領(lǐng)導(dǎo)的積極性和熱情不行，只有部分職工的積極性和熱情也不行，因為個別職工、個別工作環(huán)節(jié)上的缺陷和失誤，都會破壞安全生產(chǎn)保障系統(tǒng)。由此可以說，班組是企業(yè)事故多發(fā)之地，這種多發(fā)性是通過班組員工的安全素質(zhì)、崗位安全作業(yè)程序和現(xiàn)場的安全狀態(tài)表現(xiàn)出來的。因此，安全生產(chǎn)文化建設(shè)的中心必須放在班組，功夫下在施工現(xiàn)場，措施落實在崗位和具體操作員工的每一個作業(yè)細節(jié)。通過班組安全文化建設(shè)，夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，遏制事故發(fā)生的源頭，這是企業(yè)安全生產(chǎn)保障的根本。

2.班組安全文化是提高安全生產(chǎn)工作效率的首要條件

班組安全管理處在企業(yè)安全生產(chǎn)的最前沿，是必須筑牢的第一道防線，也是企業(yè)搞好安全生產(chǎn)的核心工程。班組安全文化建設(shè)是推動和完善企業(yè)安全工作的“內(nèi)部造血”機制，是一種發(fā)之于內(nèi)的動力，更具有創(chuàng)造力和生命力。班組安全文化建設(shè)不僅是一種趨勢，更是一種被實踐證明的科學(xué)決策。

■班組安全文化建設(shè)面臨的問題

1.員工年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)導(dǎo)致安全意識淡薄

隨著近年來發(fā)電行業(yè)的飽和，用人機制和規(guī)范管理的不斷完善，每年新進員工數(shù)量呈減少趨勢，新用工形式的勞務(wù)人員占總數(shù)一半以上，員工年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)也發(fā)生較大變化。

2.班組安全考核激勵機制不完善

目前，企業(yè)大部分實行了崗薪制。在崗薪制分配中，安全生產(chǎn)所占份額沒有具體量化，對于安全管理工作好的班組或個人很少獎勵、甚至沒有獎勵，普遍認為扣得多獎的少。如果安全方面出了問題，班組長首當(dāng)其沖挨批評、扣收入，其他班組成員跟著受過，這使得一些班組長、班組成員心理失衡，消極對待甚至抵制安全管理工作的開展。

3.安全培訓(xùn)落實不到位

許多企業(yè)都是實行三級安全培訓(xùn)機制，絕大多數(shù)生產(chǎn)車間能對職工進行有效的安全培訓(xùn)，可有的車間二級培訓(xùn)還是不到位，只是照本宣科，走形式走過場，對班組長使用多、培養(yǎng)少，甚至派人冒名頂替培訓(xùn)，甘冒違章違法風(fēng)險，使班組長素質(zhì)得不到實質(zhì)提高。

■班組安全文化創(chuàng)建的途徑

1.貫徹落實安全法規(guī)和安全生產(chǎn)規(guī)章制度

以安全法規(guī)為基礎(chǔ)，建立健全以崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制為核心的各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度。要實行安全目標管理，把安全生產(chǎn)責(zé)任制轉(zhuǎn)化為具體的安全目標，實行安全承包，個人保班組、班組保車間。嚴格考評和獎懲，達到目標的受獎、違章違紀發(fā)生事故的受罰，把安全生產(chǎn)責(zé)任和經(jīng)濟責(zé)任掛鉤。

2.抓好崗位安全教育和培訓(xùn)

嚴格按照制度要求抓好集中性教育培訓(xùn)（新工人三級教育、特種作業(yè)教育等）和創(chuàng)造性地抓好經(jīng)常性教育培訓(xùn)。通過教育和培訓(xùn)，提高班組成員的安全意識，增長安全知識，增強安全操作技能。崗位安全教育和培訓(xùn)要抓住重點，結(jié)合危險性分析，針對消除各種潛在的危險因素來進行，著眼于增強班組成員的自我防衛(wèi)能力。例如針對節(jié)假日前后思想不穩(wěn)定抓安全意識教育，對危險作業(yè)以及復(fù)工、調(diào)崗等作業(yè)進行作業(yè)前培訓(xùn)等。教育和培訓(xùn)要研究方法，注重實效，為廣大員工創(chuàng)造多種多樣生動有效的方法，如安全演講、知識競賽、親人囑托、算賬對比、現(xiàn)身說法、操作表演、事故分析等，都是值得推廣借鑒的。要強調(diào)結(jié)合實行標準化作業(yè)開展崗位技術(shù)練兵，防事故演習(xí)活動，這是提高班組成員安全操作技能，增強自我防衛(wèi)能力的最有效方法。教育培訓(xùn)要嚴格考核，記載成績，并與獎懲、提薪掛鉤。

3.積極推行科學(xué)的安全管理方法和制度

這些方法和制度是班前會、系統(tǒng)安全分析和危險性評價、安全檢查表、標準化作業(yè)、確認制、互保制，以及建立健全安全檔案等。

4.培養(yǎng)團隊精神

作為班組安全文化建設(shè)的重要組成部分,團隊精神的形成需要不斷地提煉、積累和完善。在具體實踐過程中要同班組生產(chǎn)任務(wù)、工作條件、人員狀況和企業(yè)的發(fā)展實際相結(jié)合,從以下幾個方面下工夫。

（1）建立以人為本的管理模式。尊重員工的民主權(quán)利和首創(chuàng)精神,最大限度地調(diào)動廣大員工的積極性。

（2）建立優(yōu)勝劣汰的驅(qū)動機制。弘揚先進、鞭策后進，做好典型帶路、整體推進。

（3）持之以恒搞好全員教育。構(gòu)筑全方位的學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系,堅持用先進的知識武裝人，用典型的事例教育人，用科學(xué)的方法引導(dǎo)人，用宏偉的目標激勵人。

（4）樹立持續(xù)改進、不斷創(chuàng)新的觀念。做到內(nèi)容創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、目標創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新。

■結(jié)束語

班組安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分，班組安全文化建設(shè)的好壞直接影響企業(yè)的安全管理水平高低，如何發(fā)揚班組安全文化的特長，真正抓好班組安全文化建設(shè)，結(jié)合自己企業(yè)的特點，建立自身特色的企業(yè)班組安全文化是安全工作的重要課題。

面向未來，公司將進一步牢固樹立安全發(fā)展理念，以文化力助推安全保障力，以文化力凝聚安全生產(chǎn)力，用先進的企業(yè)安全文化和優(yōu)質(zhì)的安全管理創(chuàng)造出更加優(yōu)異的安全績效！