班 鍇 李 華
淺析足球防守反擊打法在實(shí)踐中的運(yùn)用——以傳統(tǒng)式有支點(diǎn)防守反擊打法為例
班 鍇 李 華
(河海大學(xué),江蘇 南京 210014)
足球比賽中防守反擊戰(zhàn)術(shù)是有規(guī)劃的、有預(yù)謀的、是精心設(shè)計(jì)過的、是經(jīng)過長(zhǎng)期演練后而形成默契統(tǒng)一的戰(zhàn)術(shù)打法。有兩個(gè)要素非常關(guān)鍵,一是個(gè)人的技術(shù)與技能的能力,技術(shù)與技能是完成戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ),沒有技術(shù)與技能的保障一切戰(zhàn)術(shù)都只是空談。二是身體素質(zhì)的保障,反復(fù)跑、跑得快、恢復(fù)快、有力量、能身體對(duì)抗等這些都是要完成戰(zhàn)術(shù)的基本條件。文章對(duì)“傳統(tǒng)式”有支點(diǎn)(目標(biāo)人)防守反擊的戰(zhàn)術(shù)在實(shí)踐中的運(yùn)用進(jìn)行了分析。
防守反擊;有支點(diǎn);足球;戰(zhàn)術(shù)
現(xiàn)代足球發(fā)展至今百余年來,進(jìn)攻與防守的技戰(zhàn)術(shù)策略在實(shí)踐的較量中不斷推陳出新,從而促進(jìn)當(dāng)代足球呈現(xiàn)出攻防兩端投入兵力更多,轉(zhuǎn)換更加迅速的局面。“防守反擊”戰(zhàn)術(shù)即是利用比賽中“轉(zhuǎn)換時(shí)刻”由守轉(zhuǎn)攻時(shí)所制定出來的戰(zhàn)術(shù)。目的是利用比賽中防守方奪回球權(quán)時(shí)在進(jìn)攻方由攻轉(zhuǎn)守尚未形成有組織的防守時(shí),打破平衡,創(chuàng)造射門得分機(jī)會(huì)。正所謂“魔高一尺,道高一丈”,在這一發(fā)展進(jìn)程中,隨著對(duì)比賽“轉(zhuǎn)換時(shí)刻”更深刻的認(rèn)識(shí),更加強(qiáng)化轉(zhuǎn)換時(shí)刻的行為,即通過立即壓迫或快速進(jìn)攻保持或打破攻守平衡,以獲取本方更有利的比賽局面。隨著現(xiàn)代足球的不斷發(fā)展,“防守反擊”戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)發(fā)展出了四個(gè)類型分別是傳統(tǒng)式反擊(深度防守及后場(chǎng)定位球奪回球權(quán)后的反擊)、中場(chǎng)反擊(即在中場(chǎng)區(qū)域奪回球權(quán)后的反擊)、前場(chǎng)反擊(通過在前場(chǎng)立即壓迫或高壓防守奪回球權(quán)后的反擊)及個(gè)人反擊(奪回球權(quán)后通過超強(qiáng)的個(gè)人能力反擊)。
本文重點(diǎn)分析“傳統(tǒng)式”有支點(diǎn)(目標(biāo)人)防守反擊的戰(zhàn)術(shù)在實(shí)踐中的運(yùn)用。簡(jiǎn)單地講“傳統(tǒng)式”有支點(diǎn)(目標(biāo)人)防守反擊戰(zhàn)術(shù),就是在比賽中除有一名留在中場(chǎng)附近作為反擊點(diǎn)的隊(duì)員外,其他隊(duì)員收縮本方后場(chǎng)深度防守,搶得控球權(quán)后,通過留在中場(chǎng)附近作為反擊點(diǎn)的隊(duì)員實(shí)施反擊的戰(zhàn)術(shù)。
通常提到防守反擊尤其是傳統(tǒng)式防守反擊,人們的第一反應(yīng)就是弱隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)打法,不可否認(rèn)有些實(shí)力稍弱的球隊(duì)會(huì)更多地采用深度防守伺機(jī)反擊的策略,以達(dá)到以弱勝?gòu)?qiáng)的目的。但是作為戰(zhàn)術(shù)手段之一,無論什么樣實(shí)力的球隊(duì)都應(yīng)訓(xùn)練自己的隊(duì)員在相似場(chǎng)景下如何行動(dòng),從而形成默契,在比賽中一旦出現(xiàn)此場(chǎng)景時(shí)即可發(fā)揮作用。
本文從思想態(tài)度、戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)思路、完成戰(zhàn)術(shù)所需要的技術(shù)、體能等方面來分析完成“傳統(tǒng)式”有支點(diǎn)(目標(biāo)人)防守反擊的關(guān)鍵要素。
思想的轉(zhuǎn)換就是得到控球權(quán)后馬上由防守思想轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)攻思想,立即投入進(jìn)攻,毫不停留和猶豫,態(tài)度的表現(xiàn)形式就是行動(dòng)快,通過快速的行動(dòng)使對(duì)方來不及回防,組織不好有效的防守體系。具體的跑動(dòng)行為是快速跑、全速跑、向進(jìn)攻方向跑、向本方持球人的方向跑、向?qū)κ謨梢砜臻g跑、向?qū)κ稚砗罂臻g跑。
戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)思路就是指通過防守獲得球權(quán)后隊(duì)員的選擇與行為,體現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。
(1)持球人向本方留在中場(chǎng)附近的“目標(biāo)人”傳球,利用對(duì)手由攻轉(zhuǎn)守但還未能形成有組織的防守體系時(shí),快速將球向?qū)Ψ角蜷T方向輸送。
(2)在持球人附近的同伴,跑向持球人支援,在持球人因?qū)Ψ椒朗貕毫o法向“目標(biāo)人”傳球時(shí)可通過同伴的支援躲開防守人,創(chuàng)造向“目標(biāo)人”傳球的機(jī)會(huì)。
(3)持球人將球傳向“目標(biāo)人”腳下?!澳繕?biāo)人”作為此反擊戰(zhàn)術(shù)的重點(diǎn)一環(huán),起承上啟下、有效推進(jìn)的作用。本步驟是決定戰(zhàn)術(shù)成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
(4)在“目標(biāo)人”附近的同伴,跑向“目標(biāo)人”支援,通過支援“目標(biāo)人”達(dá)成兩個(gè)目的。首先“目標(biāo)人”作為向?qū)Ψ角蜷T輸送“炮彈”的跳板,通過一次傳遞,使得支援人能夠?qū)⑶蛳蚋h(yuǎn)、更深、更靠近對(duì)方球門的位置推進(jìn)。其次在與“目標(biāo)人”的傳遞配合時(shí),本方隊(duì)員能更多的跑入中場(chǎng)、前場(chǎng)參與進(jìn)攻,形成兵力優(yōu)勢(shì),增加戰(zhàn)術(shù)成功率。
(5)其他位置的同伴,跑向遠(yuǎn)端支援,利用防守人兼顧不到的遠(yuǎn)端空間接球制造威脅。
(6)助攻上來的同伴有策略地跑動(dòng)帶走防守人,為同伴創(chuàng)造空間撕破防線。
(7)反擊方盡快完成射門。此戰(zhàn)術(shù)是利用比賽中的“轉(zhuǎn)換時(shí)刻”在防守方未能組織好防守體系時(shí)所制定的,所以反擊方應(yīng)盡快完,不給對(duì)方時(shí)間組織好防守。
(1)恰當(dāng)?shù)膫髑驎r(shí)機(jī)使傳球人與接應(yīng)同伴傳跑時(shí)機(jī)協(xié)調(diào)到位,確保能夠得到球。
(2)準(zhǔn)確的傳球是指當(dāng)球傳向同伴腳下或跑動(dòng)線路上時(shí),既能避開防守人的防守同時(shí)又能讓同伴容易地接到球。
(3)適當(dāng)?shù)膫髑蛩俣戎噶己们‘?dāng)?shù)那蛩偌饶芏惚芊朗厝说姆朗?,又能使同伴輕松的控制好球。
(4)隱蔽性傳球是指隊(duì)員視時(shí)機(jī)使用不停頓的一腳傳球,動(dòng)作快、達(dá)到隱蔽的效果,使防守人不容易防守。
在接到同伴傳過來的球時(shí),隊(duì)員第一次觸球所選擇的技術(shù)動(dòng)作和觸球的質(zhì)量尤為關(guān)鍵,是該技術(shù)動(dòng)作能否運(yùn)用成功的重要因素。
(1)隊(duì)員選擇第一次觸球用停球技術(shù)時(shí),停球方向合理,停球距離適中,停球動(dòng)作連貫并能躲開或擺脫防守人的盯防。
(2)隊(duì)員選擇第一次觸球使用傳球技術(shù)時(shí),傳球的準(zhǔn)確性與恰到好處的力量使同伴易于處理。
(3)隊(duì)員選擇第一次觸球使用射門技術(shù)時(shí),射門方向、角度、力量把握精準(zhǔn)。
(1)隊(duì)員良好的球感,使他在快速運(yùn)球時(shí)控球的距離既能發(fā)揮出自己的最大速度,同時(shí)又在自己可控范圍之內(nèi),要做到快而不丟球。
(2)隊(duì)員優(yōu)秀的運(yùn)球突破技術(shù),有利于他擺脫掉防守人打破防守平衡。
(3)隊(duì)員熟練的運(yùn)球技巧使他能夠躲避防守人,保證控球權(quán),等待同伴支援尋求更好的撕破時(shí)機(jī)。
戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的根本目的是為了最終取得進(jìn)球,所以戰(zhàn)術(shù)實(shí)施到最后一步的傳球與射門是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。最后一傳需要合適的時(shí)機(jī)、精準(zhǔn)的傳遞及恰當(dāng)?shù)牧α看_保形成射門機(jī)會(huì)。最后一射需要隊(duì)員具備強(qiáng)烈的得分欲望、穩(wěn)健的射門心態(tài)、選擇合適的射門部位、踢出精準(zhǔn)的射門角度和得當(dāng)?shù)纳溟T力量等因素才能夠確保進(jìn)球。
(1)需擁有充沛的體能,良好的反復(fù)長(zhǎng)距離高速途中跑能力。
(2)要具備快速的身體恢復(fù)能力,適應(yīng)高節(jié)奏反復(fù)攻防轉(zhuǎn)換的奔跑強(qiáng)度。
(3)要有速度能力,以速度優(yōu)勢(shì)沖垮對(duì)方防線。
(4)強(qiáng)壯的肌肉力量可以保障隊(duì)員能與防守人進(jìn)行激烈的身體對(duì)抗。
以2018年世界杯小組賽F組比賽:德國(guó)VS墨西哥為例(德國(guó)隊(duì)白色上衣黑色短褲,墨西哥隊(duì)綠色上衣白色短褲)。
圖1
德國(guó)隊(duì)進(jìn)攻(屏幕下方向上方進(jìn)攻)
紅色圓圈內(nèi)隊(duì)員為墨西哥隊(duì)防守反擊戰(zhàn)術(shù)反擊點(diǎn)“目標(biāo)人”。
圖2
墨西哥隊(duì)奪回控球權(quán)。紅色方塊隊(duì)員為奪回球權(quán)的墨西哥隊(duì)員,快速的思想與行動(dòng)轉(zhuǎn)換,由守到攻,第一時(shí)間尋找“目標(biāo)人”。紅色圓圈內(nèi)隊(duì)員為墨西哥隊(duì)反擊點(diǎn)“目標(biāo)人”。
圖3
(1)快速傳球給“目標(biāo)人”(紅色圓圈內(nèi)隊(duì)員)腳下;
(2)同時(shí)附近同伴(紅色方塊內(nèi)隊(duì)員)快速接應(yīng)支援“目標(biāo)人”;
(3)其他同伴(紅色五角星內(nèi)隊(duì)員)跑進(jìn)中場(chǎng)、跑向遠(yuǎn)端支援。
圖4
通過“目標(biāo)人”附近同伴的支援(紅色方框內(nèi)隊(duì)員)再次向前傳球,快速打破德國(guó)隊(duì)防守平衡向更靠近球門方向推進(jìn)。
圖5
“目標(biāo)人”利用優(yōu)秀的運(yùn)球技術(shù)逼近對(duì)方禁區(qū),并保持控球權(quán)尋找支援同伴,(紅色五角星內(nèi)同伴)做好最后一傳準(zhǔn)備。
圖6
墨西哥隊(duì)支援隊(duì)員插上接球,(紅色五角框內(nèi)隊(duì)員)并用優(yōu)秀的第一次觸球質(zhì)量控好來球,擺脫防守人形成射門機(jī)會(huì)。
圖7
高質(zhì)量的結(jié)束。自信而冷靜的射門,攻破德國(guó)隊(duì)最后一道防線獲得進(jìn)球得分。完成了一次高質(zhì)量的“傳統(tǒng)式”有支點(diǎn)防守反擊戰(zhàn)術(shù)。
通過圖片分析可清楚地認(rèn)識(shí)到,防守反擊戰(zhàn)術(shù)是有規(guī)劃的、有預(yù)謀的、是精心設(shè)計(jì)過的、是經(jīng)過長(zhǎng)期演練后而形成默契統(tǒng)一的戰(zhàn)術(shù)打法。該戰(zhàn)術(shù)不只是防守方搶奪到球權(quán)后向前踢、向前跑這么簡(jiǎn)單。我們都知道防守反擊要快,但如何快是我們要考慮的,否則的話欲速則不達(dá),白白浪費(fèi)了大好的反擊機(jī)會(huì)。只有反擊方的所有人都知道得到球權(quán)后,找到誰、向哪里傳球、向哪里跑動(dòng)接應(yīng)、向哪里支援等形成了默契,這樣就節(jié)省了一些觀察、尋找、選擇的時(shí)間,就是利用這有限的零點(diǎn)幾秒時(shí)間創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)實(shí)施戰(zhàn)術(shù)。因?yàn)榉朗胤叫枰L(zhǎng)時(shí)間的反應(yīng)、分析、決策,所以在這樣的時(shí)間差之下,防守反擊方的“快”才得以更好地體現(xiàn)出來,才會(huì)大大提升反擊的成功率。同時(shí)還有兩個(gè)要素非常關(guān)鍵,一是個(gè)人的技術(shù)與技能的能力,技術(shù)與技能是完成戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ),沒有技術(shù)與技能的保障一切戰(zhàn)術(shù)都只是空談。二是身體素質(zhì)的保障,反復(fù)跑、跑得快、恢復(fù)快、有力量、能身體對(duì)抗等這些都是要完成戰(zhàn)術(shù)的基本條件。鑒于以上的分析,要在比賽中達(dá)成戰(zhàn)術(shù)的默契與統(tǒng)一就要在平時(shí)訓(xùn)練中多加練習(xí),使得隊(duì)員們思想統(tǒng)一、目標(biāo)明確、行動(dòng)迅速,并且要磨練技術(shù)與技能、提高身體素質(zhì),以上成為完成戰(zhàn)術(shù)的基本保障,最終才能更好地在賽場(chǎng)上運(yùn)用。
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An Analysis of the Use of Football Defense and Counterattack Methods in Practice——Taking the Traditional Fulcrum Defense and Counterattack Style as an Example
BAN Kai, etal.
(Hohai University, Nanjing 210014, Jiangsu, China)
班鍇(1974—),講師,研究方向:體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。