“講好中國故事”作文導(dǎo)寫

沈友林

作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60 分)

為弘揚中國精神、傳播中國聲音，向世界展現(xiàn)真實的中國，中央電視臺舉辦了一期題為“講好中國故事”的電視訪談節(jié)目。在眾多嘉賓的發(fā)言中，有三個關(guān)鍵詞被反復(fù)提及，這三個關(guān)鍵詞是：共鳴、簡單、有希望。

在嘉賓發(fā)言結(jié)束后，主持人向現(xiàn)場觀眾詢問：嘉賓所提及的三個關(guān)鍵詞中，哪一個關(guān)鍵詞讓你感觸最深？

假設(shè)你是現(xiàn)場的一位青年觀眾，被邀請上臺就主持人所提的問題發(fā)言。請你寫一篇發(fā)言稿，談?wù)勀愕母惺芘c思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800 字。

寫作指導(dǎo)

這是一道模仿2020年高考全國卷Ⅰ作文題命制的任務(wù)驅(qū)動型作文題，由材料、引導(dǎo)語和要求三部分組成。

材料中創(chuàng)設(shè)了一個真實的寫作情境——中央電視臺舉辦了一期題為“講好中國故事”的電視訪談，交代了舉辦節(jié)目的目的是“弘揚中國精神、傳播中國聲音，向世界展現(xiàn)真實的中國”，以及“弘揚”“傳播”“展現(xiàn)”的對象（受體）是“世界”。在三個關(guān)鍵詞中，“共鳴”指“講好中國故事”的效果——所講的中國故事能讓世界各國人民產(chǎn)生情感上的共鳴；“簡單”既可以指“講好中國故事”的方式——簡單地講（當(dāng)然要言簡意賅），也可以指所講中國故事的內(nèi)容——故事簡單（當(dāng)然要蘊含感人的中國精神、中國聲音）；“有希望”指所講中國故事的內(nèi)容、影響——故事本身有希望，又能讓世界各國人民感受到，中國為世界各國所做的一切，對于自己或本國來說是有希望的，有發(fā)展前景的，從而使中國獲得世界各國的信任和支持，提高中國在世界上的地位。

引導(dǎo)語要求考生以現(xiàn)場的一位青年觀眾的身份和口吻來寫發(fā)言稿，談?wù)勛约旱母惺芘c思考——對“如何講好中國故事”的思考，對“嘉賓所提及的三個關(guān)鍵詞中，哪一個關(guān)鍵詞讓你感觸（感受）最深”的思考，并且要直接明確地回答主持人提出的這個問題——只能三選一，不能三選二或三選三。

“講好中國故事”既是訪談節(jié)目的題目，也是本次作文的話題、主題，因此，在立意時，要設(shè)法讓所選的關(guān)鍵詞與“講（好）中國故事”形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)，或者形成一種嚴(yán)密的邏輯關(guān)系。譬如：選“共鳴”，可立意為“講好中國故事，讓外國朋友產(chǎn)生共鳴”“選好共鳴點，講好中國故事”等；選“簡單”，可立意為“簡單講述中國故事，努力（積極、認(rèn)真）弘揚中國精神”“簡單講述中國故事，努力（積極、認(rèn)真）傳播中國聲音”“講述簡單的中國故事，弘揚偉大（崇高、豐富）的中國精神”“講述簡單的中國故事，傳播厚重（高亢、嘹亮）的中國聲音”等；選“有希望”，可立意為“講有希望的中國故事，讓外國朋友感到有希望”“講好中國故事，讓外國朋友感到有希望”等。

這次考試作文出現(xiàn)的最嚴(yán)重的問題是：脫離作文題創(chuàng)設(shè)的具體情境，撇開“（如何）講好中國故事”這個主題，要么寫成以關(guān)鍵詞為話題的話題作文，要么大談“中國有希望”——選“有希望”作文的考生占大多數(shù)，但是偏題離題的也最多。

【佳作展評】

讓講好中國故事插上共鳴的翅膀

一考生

親愛的主持人，各位嘉賓，觀眾朋友們：

你們好！很榮幸能針對這個問題發(fā)表我的見解。三個關(guān)鍵詞，讓我感觸最深的是“共鳴”。

誠然，“簡單”和“有希望”這兩個詞高度概括了講好中國故事的特點和前景，但這還只是停留在想象的美好階段。而“共鳴”則與實踐密切相關(guān)，揭示了講好中國故事、向世界展現(xiàn)真實的中國的良好效果，比“簡單”“有希望”兩個詞更有深度、力度和實用度，因而讓我感觸最深。

“共鳴”能助力講好中國故事。由于中西方之間的文化差異，很多時候，我們表達(dá)的意愿會被誤解，因此我們需要找到雙方文化的共通點，引起對方的共鳴。究其本源，講故事要成功，就得讓對方產(chǎn)生情感共鳴，放眼全球，就是要引起外國人的共鳴。講好中國故事的事例不勝枚舉，金庸小說因講述家國情懷、道義擔(dān)當(dāng)而風(fēng)靡世界，中國古代藝術(shù)品展覽飽受多國好評，中國樂團(tuán)登上維也納金色大廳令世人矚目，李子柒用田園牧歌書寫中國故事，利用大眾對閑適、恬淡的田園生活的向往，激起了廣大西方人的共鳴，坐擁千萬粉絲，這都是利用人們對英雄、對藝術(shù)、對音樂、對生活的美的共同追求與認(rèn)可，講好中國故事引起共鳴的鮮活事例。由此觀之，共鳴對講好中國故事的助力不可謂不大。

“共鳴”還有助于弘揚中國精神、傳播中國聲音。近年來，我們在國際上的發(fā)聲越來越響亮，越來越被更多的國家接受，其中少不了共鳴的作用。我們利用各國對發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需求制造共鳴，建立了“一帶一路”項目和亞投行，簽訂了《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》；我們利用世界人民對美好幸福的向往與追求制造共鳴，提出了構(gòu)建人類命運共同體的主張，并被寫入了聯(lián)合國的憲章。這些都是運用共鳴弘揚中國精神、傳播中國聲音的有力事實。

風(fēng)正勁，帆高懸，中國號巨輪正乘風(fēng)破浪。要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅需要經(jīng)濟(jì)、科技和人民獲得感的提升，也需要講好中國故事，打造好中國形象，讓中國成為一個受世界人民尊重和喜愛的國家。要達(dá)到這個目的，這中間，“共鳴”必不可少。國人朋友們，讓我們努力讓講好中國故事插上共鳴的翅膀吧！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

點評

本文選取“共鳴”這個關(guān)鍵詞，直接回答了“哪一個關(guān)鍵詞讓自己感觸最深”的問題，并歸納提煉出“讓講好中國故事插上共鳴的翅膀”這一生動形象的比喻型觀點。在說明選擇的理由時，既有與其他兩個關(guān)鍵詞的簡略比較，又有對所選關(guān)鍵詞的詳細(xì)論述，論述詳略得當(dāng)而又充分有力。例證豐富而典型，勝于雄辯，增強(qiáng)了說服力。

以簡單的方式講好中國故事

一考生

尊敬的主持人、各位嘉賓以及各位觀眾：

大家好！

剛剛主持人問到三個關(guān)鍵詞中哪一個關(guān)鍵詞讓我感觸最深，我毫不猶豫地選擇了“簡單”，因為我認(rèn)為只有用簡單的方式，才更能講好中國故事，弘揚中國精神，傳播中國聲音。

中國不缺好故事，缺的是講好故事的方式。要讓世界人民從中國故事中感受到力量，離不開的是共鳴；要讓世界人民從中國故事中看到人民生活的好奔頭，不能缺少的是希望；而這些所需要的，正是用簡單的方式來講好中國故事，以簡潔易懂的語言讓世界人民從故事中看到中國的變化和世界發(fā)展的前景。因此，我看重、選擇了“簡單”這個關(guān)鍵詞。

用華麗的辭藻、繁復(fù)的句式等復(fù)雜的方式講中國故事，會讓外國朋友難于理解、接受，甚至聞而生畏，這就難免會使得中國故事“養(yǎng)在閨中無人識”，更不用說讓它“飛入尋常百姓家”了。要想讓世界人民比較容易地真切地感受到中國實力強(qiáng)起來了，人民生活好起來了，就不宜用復(fù)雜難懂的詞句去堆砌，去修飾，而應(yīng)該用簡潔明了的方式去勾勒故事的神韻，讓世界人民聽得輕松愉快，這樣才能讓它像人們離不開的柴米油鹽一般走進(jìn)人們的生活中，住進(jìn)人們的心坎里。如此，才更容易讓世界人民真正感受到中國土地的脈動，更容易將中國精神與中國聲音傳揚到更多更遠(yuǎn)的地方去。

其實，我這里所說的“簡單的方式”，并不僅僅指語言運用方面，也包括我們的實際行動，這是一種沒有聲音的“行動語言”，它無聲而勝于有聲——只說不干就是空談，空談就會誤國，只有實干才能興邦。也只有以努力而單純的行動方式去默默地“講述”中國故事，才能真正地讓人們?nèi)チ私?、去領(lǐng)略真實的中國。各國孔子學(xué)院的頻繁創(chuàng)辦，“一帶一路”的貫徹實施，馳援各國新冠疫情災(zāi)區(qū)……這些心無旁騖的單純的行動“講述”，讓世界人民聽得津津有味、心潮澎湃、茅塞頓開，也從中看到了一束新的光芒正在照亮全球。

習(xí)近平主席曾說：“要讓世界聽到中國聲音?！边@需要我們?nèi)ブv好中國故事，而要講好中國故事，最需要的應(yīng)該是用簡單的方式去讓世界人民快速便捷地從中國故事中了解到中國的發(fā)展壯大，這才能讓人們產(chǎn)生共鳴，感到有希望，而這也應(yīng)該成為我們一以貫之的做法。

我們只有用正確而簡單的方式，才更能講好中國故事，讓中國故事的講述更能引起共鳴，帶來希望，讓中國故事變得更不簡單，讓世界人民看到中國的巨大變化和中國對世界的巨大影響。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

點評

本文選取“簡單”這個關(guān)鍵詞，直接明確地回答了“哪一個關(guān)鍵詞讓自己感觸最深”的問題，并迅速提出了中心論點——“只有用簡單的方式，才更能講好中國故事，弘揚中國精神，傳播中國聲音”。在論證中心論點時，嫻熟地綜合運用了對比論證、引用論證、事實論證、比喻論證，說理透徹，較有文采；在論述講好中國故事要“用簡單的方式講述”時，從“有聲的語言講述”談到“無聲的行動‘講述’”，這種引申大膽、新穎而又在理，值得肯定。