談初中體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

黃東

摘要：隨著素質(zhì)教育日益?zhèn)涫苋藗冴P(guān)心和重視，體育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，初中體育教學(xué)潛移默化地影響著學(xué)生身心素養(yǎng)的發(fā)展，其意義不容忽視。學(xué)校教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，還必須使其個(gè)性得到發(fā)展，這對(duì)于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力發(fā)揮著重要的作用。為此，本文就在中學(xué)體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展展開了探討。

關(guān)鍵詞：初中體育;體育教學(xué);學(xué)生個(gè)性發(fā)展

前言：初中體育課程作為促進(jìn)中學(xué)生身心發(fā)展的主要課程，承載著培養(yǎng)中學(xué)生全面發(fā)展的重任。在初中體育課程中重視學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展顯得十分必要。一方面，我們鼓勵(lì)他們向長(zhǎng)遠(yuǎn)方向發(fā)展，培育他們的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，另一方面，我們要培養(yǎng)他們社會(huì)適應(yīng)能力，使其擁有更廣闊的眼界和開闊的思路。

一、體育活動(dòng)在學(xué)校個(gè)性化發(fā)展中的重要性

1.提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)

現(xiàn)在社會(huì)講究團(tuán)結(jié)協(xié)作，因此老師在帶領(lǐng)學(xué)生開展體育活動(dòng)的過(guò)程中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作精神。我們常說(shuō)的“團(tuán)結(jié)就是力量”，可見(jiàn)無(wú)論是在社會(huì)還是在校園中，團(tuán)結(jié)協(xié)作能夠戰(zhàn)勝困難。身處于團(tuán)隊(duì)之中的每一個(gè)人，只有發(fā)揮出自身的聰明才智，才能使團(tuán)隊(duì)更加富有力量，這也是團(tuán)結(jié)的意義所在。

2.塑造學(xué)生的性格特征

現(xiàn)在的初中孩子還是以獨(dú)生子女為多，即使不是獨(dú)生子女，現(xiàn)在的孩子在家庭教育中也是備受寵愛(ài)與呵護(hù)的。這也使得他們?cè)诿鎸?duì)學(xué)習(xí)中或者生活中的困難時(shí)，沒(méi)有足夠頑強(qiáng)的心理素質(zhì)來(lái)抵御壓力，從而勇敢面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。因此，老師在帶領(lǐng)學(xué)生開展體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的個(gè)性化發(fā)展，用體育精神來(lái)塑造學(xué)生自身的性格特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的堅(jiān)強(qiáng)意志，幫助學(xué)生能夠從容應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。

3.使學(xué)生養(yǎng)成樂(lè)觀向上的心態(tài)

老師們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生開展體育教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，要培養(yǎng)學(xué)生們樂(lè)觀積極向上的心理狀況。唯有他們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活當(dāng)中才能具有積極向上開朗的精神狀態(tài)，才可以在問(wèn)題面前樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)，主動(dòng)地尋求解決，以此實(shí)現(xiàn)自身提升，因此初中體育課程也要一步步地步步地構(gòu)建學(xué)生的優(yōu)秀人格品德。讓學(xué)生積極開朗地應(yīng)對(duì)日常生活當(dāng)中的種種事情，從而幫助學(xué)生們建立學(xué)習(xí)的積極性和自信，讓學(xué)生們有一種積極良好的情緒來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。

二、在初中體育課程中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的能力原則

1.肯定學(xué)生的個(gè)性

初中時(shí)期的學(xué)生思想活躍、樂(lè)觀積極向上，要想更好地培育他們的個(gè)性，老師首先要看到學(xué)生的個(gè)性，并予以肯定。一般來(lái)說(shuō)，由于這個(gè)年齡階段的學(xué)生其個(gè)性受到自身的掩飾，成為一個(gè)合格的中學(xué)體育老師時(shí)，要重視學(xué)生個(gè)體差異，善于發(fā)現(xiàn)不同個(gè)性，以確定其個(gè)性，并進(jìn)行合理指導(dǎo)。

2.鼓勵(lì)不同個(gè)性的學(xué)生

每位學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，因?yàn)樗麄兙哂胁煌纳畋尘昂褪芙谭椒?，所以學(xué)生的個(gè)性也就具有了差異性。在具體的教育過(guò)程中，體育教師必須在全面熟悉和把握學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上提出差異化的教育方法，以激勵(lì)學(xué)生積極地發(fā)揮個(gè)性，而針對(duì)個(gè)性明顯的學(xué)生，則應(yīng)當(dāng)賦予學(xué)生獨(dú)特平臺(tái)，并保持那些鮮明特征。

3.拓展引導(dǎo)方式

體育運(yùn)動(dòng)課程作為一種藝術(shù)形式，其意義不容忽視，體育教師要不斷豐富教育手段，多與學(xué)生開展互動(dòng)交流，在掌握學(xué)生需要和差異的基礎(chǔ)上充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，有的放矢地提出他們感興趣的各種教育方法，并進(jìn)行形式豐富多樣的課堂教學(xué)，努力營(yíng)造和諧舒適的課堂氣氛，以便于更好地培育學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生的個(gè)體發(fā)展越來(lái)越完善。

4.培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好

初中階段的學(xué)生思想比較活躍，個(gè)人可塑性也較強(qiáng)，作為體育教師要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，積極營(yíng)造良好的運(yùn)動(dòng)情境，以促使學(xué)生在此情境中充分發(fā)揮個(gè)性，從而促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

三、將初中體育活動(dòng)融入個(gè)性化發(fā)展的學(xué)校教育措施

1.提高重視程度

增強(qiáng)現(xiàn)代體育教師對(duì)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的教育意識(shí)，老師們只有了解現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)課程的個(gè)性化發(fā)展特點(diǎn)，在課堂教學(xué)過(guò)程中才能合理融入學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的教育措施。目前全民健康等教學(xué)理念需要逐步被推廣讓老師理解，初中生身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、積極向上樂(lè)觀心態(tài)能夠借助個(gè)體化的運(yùn)動(dòng)課程進(jìn)行有效提高，需要逐步形成個(gè)體化的初中生運(yùn)動(dòng)課程系統(tǒng)，這才能讓老師對(duì)這一方面產(chǎn)生有效理解。

2.注重賞識(shí)教學(xué)

在初中體育教學(xué)中，老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育不應(yīng)僅僅局限于各學(xué)生間的橫向?qū)Ρ?，更?yīng)該突出學(xué)生過(guò)去和現(xiàn)在的縱向?qū)Ρ取Ｈ绻麑W(xué)生通過(guò)自身的努力，在某一方面取得了提高進(jìn)步，那么老師就應(yīng)該對(duì)學(xué)生給予肯定表?yè)P(yáng)。老師要善于把握住表?yè)P(yáng)學(xué)生的機(jī)會(huì)。當(dāng)學(xué)生有了與眾不同、與以往不同的良好表現(xiàn)時(shí)，老師就要把握住表?yè)P(yáng)學(xué)生的機(jī)會(huì)，這樣的賞識(shí)教育才具備了說(shuō)服力和針對(duì)性，這也表示學(xué)生能夠通過(guò)努力逐步超越自我。

3.拓展課外體育練習(xí)空間

體育項(xiàng)目的訓(xùn)練也需要進(jìn)行拓展實(shí)踐，因此初中生必須逐步擴(kuò)充課外練習(xí)時(shí)間，如此才可以完成充分的多樣化體育項(xiàng)目訓(xùn)練。老師可以進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生下午的課外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，為他們提供更大的體育運(yùn)動(dòng)鍛煉空間，如場(chǎng)地、設(shè)備等，老師要引導(dǎo)他們參加一些課堂外運(yùn)動(dòng)鍛煉，讓學(xué)生們積極地投入到自己所喜歡的體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，并利用學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)舉辦一些體育比賽，讓那些有興趣愛(ài)好的學(xué)生加入到這些競(jìng)賽當(dāng)中，以達(dá)到更個(gè)性化的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。

4.建立體育活動(dòng)興趣組

初中學(xué)校在發(fā)展的過(guò)程中，顯示出了階段性的特點(diǎn)。在某種程度上，運(yùn)動(dòng)階段性的特點(diǎn)也反映出了學(xué)生個(gè)人發(fā)展的不均衡性。在缺乏學(xué)校運(yùn)動(dòng)課程壓力的情形下，當(dāng)學(xué)生們?cè)趯W(xué)校開展自己感興趣的體育活動(dòng)時(shí)，學(xué)生的個(gè)性往往也能淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。所以，在初中學(xué)生中成立體育或課外活動(dòng)興趣小組，無(wú)疑是最理想的體現(xiàn)與推動(dòng)學(xué)生個(gè)性發(fā)揮的方式和辦法之一。

5.體育評(píng)價(jià)方式的多元化

在初中體育課程中融入個(gè)性化教育措施更體現(xiàn)在體育評(píng)價(jià)方法上，教師們必須逐步豐富體育評(píng)價(jià)方法的多元化。在運(yùn)動(dòng)課程中，老師們往往采取的教學(xué)評(píng)判方法都只是以取得的成果當(dāng)作最終評(píng)判依據(jù)，而這樣單純的教學(xué)評(píng)判方法也只是讓學(xué)生們把更多的運(yùn)動(dòng)精神融入那一種應(yīng)試的體育項(xiàng)目之上，以實(shí)現(xiàn)對(duì)其成果的凸顯，而無(wú)法更有效地充分調(diào)動(dòng)他們教學(xué)的積極性。教師需要更加尋找、挖掘?qū)W生的體育項(xiàng)目?jī)?yōu)點(diǎn)，教育評(píng)價(jià)方法的多樣性使尋找、挖掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)的渠道更加多元化，更便于老師們發(fā)現(xiàn)與學(xué)生不同體育的優(yōu)勢(shì)。

結(jié)語(yǔ)：綜上所述，初中體育教學(xué)對(duì)于學(xué)生個(gè)性發(fā)展起著十分重要的促進(jìn)作用，而學(xué)生的個(gè)性發(fā)展又直接影響著他們個(gè)人綜合全面的發(fā)展，因此，體育老師要尤其重視體育教學(xué)的方法。學(xué)生的個(gè)性養(yǎng)成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，老師們要結(jié)合他們的實(shí)際情況，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提出具體的對(duì)策，以便更好地推動(dòng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。