新時代高校學生干部素質探析與培育路徑

摘要：高校學生干部是班級團體和青年群體中的先驅者，是協(xié)助輔導員教師開展學生教育的重要組成部分，是開展學生活動的中堅力量，是高校人才培養(yǎng)工作的重要一環(huán)。高校學生干部素質的提升對于普通同學有著導向和引領的作用，但傳統(tǒng)的、單一的人才培育模式已經逐漸落后，不適合當前的教學環(huán)境，因此高校應重新思考新時代高校學生干部的培育路徑，以提高學生干部培養(yǎng)水平。

關鍵詞：新時代;高校學生干部;素質提升

一、前言

在新時代國內高等教育競爭形式下，提升核心競爭力和綜合實力是各高校的重要任務。而建設一支素質優(yōu)秀、紀律嚴明、結構合理的學生干部隊伍是一個重要環(huán)節(jié)。高校學生干部不同于中小學生干部，他們思想更為成熟，具有獨特性，通常在事件中顯示出獨特的思考和不可復制的行為，擁有較強的紀律性和協(xié)作精神，而他們本身又是一個明晃晃的標桿。因此，提升學生干部素質，探索學生干部的培育路徑，對于高校干部團隊建設發(fā)展具有現(xiàn)實作用和促進作用，它對大學生思想政治教育的建設和學生干部的成長具有重要意義。

二、培養(yǎng)高校學生干部的意義

1.從普通大學生的角度來看

學生干部有著很強的奉獻精神，發(fā)揮著領導和凝聚的作用，也有著一定的社會地位，比起普通學生，學生干部在學生團體中的影響力更大。不僅如此，學生干部在思想政治教育中發(fā)揮的作用也十分重要，不同的學生干部需要通過不同類型的班會、教育工作來分析每個同學的思想發(fā)展情況，幫助同學們樹立正確的價值觀。

2.從學校發(fā)展的角度來看

高校學生干部團體在輔助學校開展和組織活動以及輔助教育方面都有著重要作用。舊時高校對于學生干部的態(tài)度基本是重使用、輕培養(yǎng)，而且學生干部數(shù)量少，工作壓力較大，干部本身難以平衡好生活和工作，導致越來越多潛力股不愿意走上學生干部的職位，造成了高校學生干部團隊數(shù)量少，質量低，結構差的局面，這對高校的發(fā)展產生不良影響。比如2021年爆火的"黑龍江學姐"事件，為本校發(fā)表了一篇影響巨大的招生"減"章。

3.從國家發(fā)展的角度來看

習近平總書記曾在中央黨校中青年干部培訓班上發(fā)表重要講話："年輕干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍"，我們可以理解得到，高校的學生干部也是國家干部的后備力量，高校需要利用各類社會實踐，鍛煉學生干部的實操能力，利用入黨積極分子的課程和青馬工程幫助學生干部增加知識，為學生干部爭取與各種企業(yè)合作實訓的機會，從而為學校貢獻力量，國家培養(yǎng)人才。

三、高校學生干部素質探析

1.思想道德素質

隨著經濟全球化進程的加快，學生接觸的文化更加多元。一些西方的不良思想通過影視、資訊的傳播，也容易扭曲大學生的思想。高校學生干部要學習馬克思主義思想、"三個代表"重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，相信黨的領導，冷靜分析當今世界局勢，認清工作的出發(fā)點，給予同學正確的思想引導，幫助學生樹立正確的思想價值觀.由此可見，高校學生干部只有具備良好的思想道德素質，才能更好、更準確地號召和組織學生。

2.工作修養(yǎng)素質

作為高校學生干部，必須保證自己有超強的綜合能力，既要有突出的學習成績，又要有良好的理解能力、組織協(xié)調能力、人際交往能力、團隊合作能力、宣傳能力、創(chuàng)新能力等各方面的能力。學生干部的綜合素質高，才能有序地開展學校的各項工作，在學生之間樹立良好的威信，學生才會更尊重、更信服學生干部，才能成為學生們學習的榜樣和前進的方向，被學生尊重和愛戴。

3.心理素質

良好的心理素質是開展一切工作的前提。作為高校大學生干部，在幫助學校組織各種活動的過程中，避免不了接觸很多的人和事，這期間也可能會出現(xiàn)很多的困難，處理很多棘手的問題。與此同時，學習的壓力和工作的繁忙，也會讓學生干部產生很大的心理負擔，能力越強，責任越大。

四、高校學生干部培育路徑

1.加強思想政治教育鞏固政治理想信念

高校需要將學生干部的思想政治教育放在首位，并意識到這是一場持久戰(zhàn)，是一項基礎的、長期性的艱巨任務。而高校的思想政治教育課程是提升學生干部端正思想，堅定意志的重要途徑，高校需要要求授課老師對于課堂教學和管理制定詳細的計劃，幫助學生更好的理解校紀校規(guī)、國紀國法，其中要注意引入各種違法案例，提升學生的辨別能力，從而避免不良風氣的形成，也可以間接引導學生培養(yǎng)自律能力，鞏固向黨意志。

2.注重身心協(xié)調促進全面發(fā)展

在德育方面，輔導員對學生干部進行思想教育和指導，樹立學生干部堅定的理想和信念，加強學生干部的服務意識。智育方面，輔導員應督促學生干部提高學習成績，給予其正向鼓勵。在全面了解學生干部的學習情況下，經常教育和引導，保證學生干部成績的穩(wěn)定和穩(wěn)步提升。體育方面，分為身體和心理的教育，一方面輔導員鼓勵學生干部多參加體育活動，擁有良好的生活習慣;另一方面，輔導員要照顧學生干部的情緒和壓力等心理問題，完成“心理醫(yī)生”工作，及時引導學生干部的不良情緒，給予熱情和關懷，使學生干部盡快調整心態(tài)，更好地投入工作。美育方面，學校可以開展藝術鑒賞、美術鑒賞等必修課，使學生干部提升藝術素養(yǎng)，增強鑒賞能力。勞育方面，輔導員要幫助學生干部改進和完善工作方針，培養(yǎng)學生干部們敢于人先、吃苦耐勞的精神。

3.提高工作能力培養(yǎng)優(yōu)秀人才

在學生干部能夠處理好學習與學生工作的關系的基礎上，高校應該積極開展提升工作能力的培訓工作，使學生干部在實踐中能夠運用到理論指導。實踐工作可以從各項活動開展的流程入手，如：籌劃、準備、組織等，并著力提高干部的號召力;也可以直到學生干部擔任助教工作，與老師協(xié)調工作，努力成長。培訓工作可以從技能培訓、干部間交流學習、朋輩學習交流、學生干部與輔導員談心談話、教育講座等方面進行開展，不斷激勵學生干部。

五、結語

總之，在新形勢下高校要更加重視對學生干部的素質培養(yǎng)和培育，提高學生干部的準入水平，落實好干部的考核機制，提升干部的素質，加強干部教育培訓，發(fā)揮好學生干部的引導作用，提升大學生整體素質水平，最大程度地發(fā)揮好學生干部的職能，為學校學風建設做出貢獻，為新時代培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人。

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