基于Web的實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

鄧宏偉

基于Web的實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程和試驗(yàn)項(xiàng)目信息化的管理，為順利開(kāi)展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃奠定了良好的基礎(chǔ)條件。本文研究基于Web的實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，對(duì)于后期提升實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作能力，具有至關(guān)重要的作用。首先從基于Web的實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境和功能定位分析出發(fā)，然后就基于Web的實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入的分析，最后對(duì)加強(qiáng)基于Web的實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)的安全防范手段進(jìn)行了簡(jiǎn)要的論述。

【關(guān)鍵詞】Web 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 管理系統(tǒng)

1 基于Web的實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境與功能定位

1.1 實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境分析

本文研究的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)涉及到的開(kāi)發(fā)工具主要包括兩種，即Microsoft Visual Studio 2005和DreamWeaver。實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)和開(kāi)發(fā)語(yǔ)言分別采用的是Microsoft SQL Server2000、ASP.NET。其中，ASP.NET開(kāi)發(fā)語(yǔ)言在繼承ASP優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)之上，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)基于ASP頁(yè)面每次打開(kāi)都必須經(jīng)過(guò)先編譯后解釋的局限問(wèn)題，因而ASP.NET在頁(yè)面打開(kāi)的速度上有很大提升，直到該頁(yè)面被修改或者是WEB應(yīng)用程序重新啟動(dòng)。另外一方面，ASP.NET語(yǔ)言通過(guò)與HTML語(yǔ)言分離，可以大幅度降低系統(tǒng)代碼編寫(xiě)的困難度，優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)信息，最終實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和維護(hù)費(fèi)用降低的目的。

1.2 實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)功能定位分析

本文實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)可以在WINDOWS2000/2003 SERVER操作系統(tǒng)平臺(tái)上運(yùn)行。管理員可以對(duì)教研室、實(shí)驗(yàn)室、課程、專(zhuān)業(yè)等方面實(shí)現(xiàn)針對(duì)性的添加、減、更新等操作。并且每個(gè)信息板塊之間處于一種環(huán)環(huán)相扣的狀態(tài)，緊密聯(lián)系在一起。并且，本文研究的實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)界面非常的友好，操作簡(jiǎn)單、功能完善、通用性強(qiáng)，無(wú)須做過(guò)多的修改就可以滿足絕大多數(shù)院校的實(shí)訓(xùn)需求。

2 基于Web的實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)分析

2.1 名字標(biāo)識(shí)

當(dāng)前眾多院校是一部系對(duì)應(yīng)多教研室，一教研室對(duì)應(yīng)多實(shí)驗(yàn)室。因此，在這種樹(shù)杈狀分層結(jié)構(gòu)模式下每一個(gè)層級(jí)都需要配備唯一的名字標(biāo)識(shí)，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理的精準(zhǔn)化及精細(xì)化。

2.2 實(shí)訓(xùn)課程

實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程需要統(tǒng)一由教研室組織實(shí)施，涵蓋實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)數(shù)、課程性質(zhì)。課程性質(zhì)又可以劃分為專(zhuān)業(yè)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課以及基礎(chǔ)課三大類(lèi)。

2.3 實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)

對(duì)于實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的課程包括實(shí)訓(xùn)時(shí)數(shù)、考核分?jǐn)?shù)、占課程總分?jǐn)?shù)比例、應(yīng)開(kāi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)數(shù)、實(shí)開(kāi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)數(shù)、選課實(shí)訓(xùn)項(xiàng)數(shù)、實(shí)開(kāi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)數(shù)及對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)類(lèi)別等內(nèi)容。

課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。每個(gè)實(shí)訓(xùn)課程包含多個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目大體包括實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的名字、實(shí)訓(xùn)時(shí)數(shù)、實(shí)訓(xùn)課程的性質(zhì)、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備。如果已開(kāi)設(shè)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目沒(méi)有完成或者是部分完成，還需要注明原因。

3 基于Web的實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)安全防范手段分析

Web的實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用。因此，通過(guò)分析基于Web的實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)安全相關(guān)問(wèn)題，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。結(jié)合實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有的理論，本文針對(duì)基于Web的實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)安全防范手段主要從改進(jìn)SQL SERVER數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)安全、防SQL注入和數(shù)據(jù)庫(kù)加密三個(gè)方面論述。

SQL SERVER數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)安全。通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，SQL SERVER數(shù)據(jù)庫(kù)遭受到網(wǎng)絡(luò)攻擊的一個(gè)最大的原因就是其存在較多的安全漏洞，因此必須要全面加強(qiáng)對(duì)SQL SERVER數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)在安全配置上的管理。一般情況下可以通過(guò)修改SQL SERVER數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)管理員登錄密碼和監(jiān)控SQL SERVER數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)連接兩種途徑實(shí)現(xiàn)對(duì)SQL SERVER數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)安全防范。

防SQL注入。基于Web的實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)安全防范手段下的防SQL注入也是一種行之有效的方法，可以通過(guò)對(duì)實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)客戶端上傳的一系列變量數(shù)據(jù)的監(jiān)測(cè)實(shí)現(xiàn)。對(duì)于出現(xiàn)的參數(shù)存在諸如單引號(hào)、連接符等常用符號(hào)時(shí)，可以強(qiáng)制執(zhí)行代碼停止，然后實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)自動(dòng)將所在界面轉(zhuǎn)入錯(cuò)誤現(xiàn)實(shí)面。

數(shù)據(jù)庫(kù)加密。本文針對(duì)基于Web的實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)加密是庫(kù)外加密，通過(guò)加密算法等方式實(shí)現(xiàn)后期讀寫(xiě)的逆向解密，這勢(shì)必要求院校實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)管理員妥善保存密鑰。

4 結(jié)語(yǔ)

高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是從事科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與新技術(shù)研發(fā)的重要場(chǎng)所，其發(fā)展對(duì)國(guó)家教育事業(yè)起著不可或缺的作用。現(xiàn)階段實(shí)驗(yàn)室設(shè)備日益規(guī)?；?、復(fù)雜化與高檔化，配套的管理工作也因日漸繁雜而效率低下，建立開(kāi)放共享實(shí)驗(yàn)平臺(tái)以全面提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性，創(chuàng)新能力以及實(shí)驗(yàn)室管理效率迫在眉睫。本文研究基于Web的實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，首先從基于Web的實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境和功能定位分析出發(fā)，然后就基于Web的實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入的分析，最后對(duì)加強(qiáng)基于Web的實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)的安全防范手段進(jìn)行了簡(jiǎn)要的論述。希望對(duì)后期提升實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平奠定具有參考價(jià)值的文獻(xiàn)基礎(chǔ)材料。

參考文獻(xiàn)

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作者單位

長(zhǎng)江大學(xué) 湖北省荊州市 434023