圍繞職業(yè)競(jìng)賽開展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)探討

王國(guó)霞

摘要：指出了水利教育協(xié)會(huì)組織的職業(yè)競(jìng)賽已經(jīng)開展了10年，通過(guò)競(jìng)賽，不僅為水利工程建設(shè)培養(yǎng)了大量高級(jí)、中級(jí)技術(shù)人才，也為理論與實(shí)踐教學(xué)指明了方向?；诖耍Y(jié)合實(shí)際教學(xué)的需要，探討了將職業(yè)競(jìng)賽有效地溶入到日常教學(xué)之中的對(duì)策與建議，以期為職業(yè)教育的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：職業(yè)競(jìng)賽；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)；實(shí)踐教學(xué)；創(chuàng)新方法

中圖分類號(hào)：G642

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：16749944（2017）01017902

1引言

2016年11月3～4日，第10屆全國(guó)水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院“圍海杯”職業(yè)競(jìng)賽在浙江科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院圓滿結(jié)束。10年來(lái)，職業(yè)競(jìng)賽既引領(lǐng)了實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展，也為實(shí)踐教學(xué)提出了新的要求，如何圍繞職業(yè)競(jìng)賽開展實(shí)踐課教學(xué)工作，是職業(yè)教育的新動(dòng)向。筆者結(jié)合湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)的實(shí)際情況，就這一問(wèn)題作了探討。

2抓住生產(chǎn)崗位需要，堅(jiān)持按需設(shè)置內(nèi)容

水利工程類專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)過(guò)去是按照理論教學(xué)的進(jìn)展設(shè)置的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等項(xiàng)目，其目的是為了讓學(xué)生加深對(duì)理論知識(shí)的理解和記憶，但與實(shí)踐環(huán)節(jié)脫節(jié)。職業(yè)競(jìng)賽中的工程測(cè)量工、制圖員（水利工程CAD）、水環(huán)境監(jiān)測(cè)工、水利工程造價(jià)、混凝土設(shè)計(jì)與監(jiān)測(cè)等5大類項(xiàng)目是生產(chǎn)崗位中需要的項(xiàng)目。10年來(lái)，該院緊緊圍繞職業(yè)競(jìng)賽的要求，從生產(chǎn)實(shí)際需要出發(fā)，調(diào)整和修改培養(yǎng)方案，完善教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的效果。一是采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，請(qǐng)生產(chǎn)一線專業(yè)確定生產(chǎn)崗位需要的具體技能。幾年中，專業(yè)負(fù)責(zé)人和專業(yè)課老師多次深入到施工企業(yè)、設(shè)計(jì)單位、基層管理單位，反復(fù)征求用人單位的意見和職業(yè)技能要求，同時(shí)請(qǐng)生產(chǎn)單位專家來(lái)學(xué)校參與培養(yǎng)方案制定的討論、虛心聽取專家的建議，最大限度地讓培養(yǎng)方案滿足生產(chǎn)的實(shí)際需要。二是采取用標(biāo)準(zhǔn)、定方案的方式，確定課堂實(shí)踐教學(xué)的具體內(nèi)容。幾年中，在反復(fù)修改和調(diào)整培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目和指標(biāo)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，讓教學(xué)內(nèi)容完全貼近生產(chǎn)實(shí)際。三是采取學(xué)理論、做實(shí)驗(yàn)的方式，確定實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的具體方式。實(shí)踐教學(xué)對(duì)于職業(yè)教育而言，既是培養(yǎng)職業(yè)人才的需要，也是促進(jìn)理論學(xué)習(xí)的需要。幾年中，在認(rèn)真分析過(guò)去教學(xué)的基礎(chǔ)，精心篩選出能夠?yàn)樯a(chǎn)服務(wù)的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目保留下來(lái)，對(duì)于生產(chǎn)中急需的項(xiàng)目及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，使整個(gè)實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)相配套，力爭(zhēng)理論促實(shí)踐、實(shí)踐促理論，真正為國(guó)家培養(yǎng)合格的職業(yè)技術(shù)人員。

3抓住職業(yè)競(jìng)賽需要，堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)

水利教育的職業(yè)競(jìng)賽開展近10年，為水利工程建設(shè)培養(yǎng)了大量的高中級(jí)技工人才，比賽項(xiàng)目形成相對(duì)固定的項(xiàng)目，比賽流程和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)十分明確。明確的比賽規(guī)則在指導(dǎo)職業(yè)比賽的同時(shí)，也為日常理論課教學(xué)和實(shí)踐課教學(xué)指明了方向，提出了新的更高要求，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。10年來(lái)，根據(jù)行業(yè)職業(yè)競(jìng)賽的需要，不斷補(bǔ)充和完善培養(yǎng)方案，完善實(shí)踐教學(xué)體制。一是認(rèn)真閱讀和研究比賽項(xiàng)目文件，確定比賽項(xiàng)目在水利工程建設(shè)中的地位和作用，確定比賽項(xiàng)目對(duì)學(xué)生就業(yè)的作用、確定比賽項(xiàng)目對(duì)學(xué)生今后職業(yè)發(fā)展的作用，從思想上提高師生的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地投入到教學(xué)和訓(xùn)練當(dāng)中來(lái)，真正提高自己的職業(yè)能力。二是閱讀和研究國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和競(jìng)賽規(guī)則，堅(jiān)決按照實(shí)驗(yàn)規(guī)程的要求組織教學(xué)，細(xì)化每一實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，按照項(xiàng)目任務(wù)制定的方式分解每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，真正實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和生產(chǎn)的零對(duì)接，把實(shí)驗(yàn)室變成模擬的工程實(shí)驗(yàn)室和現(xiàn)場(chǎng)。三是深入生產(chǎn)一線學(xué)習(xí)，熟悉實(shí)際工程中對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的具體要求，嚴(yán)格按照實(shí)際生產(chǎn)的需要組織實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)，把過(guò)去由老師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)材料，學(xué)生集體分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方式，改變?yōu)閷W(xué)生直接參與到實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，在老師的指導(dǎo)下，按照指導(dǎo)書的具體要求，從實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備開始，到實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作，再到成果計(jì)算評(píng)估，讓學(xué)生真正了解生產(chǎn)的實(shí)際需要，真正達(dá)到提高自己的能力。

4抓住人才質(zhì)量需要，堅(jiān)持精心準(zhǔn)備輔導(dǎo)

今日的人才市場(chǎng)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)，對(duì)人才質(zhì)量的要求越來(lái)越高。如何瞄準(zhǔn)職場(chǎng)對(duì)職業(yè)能力的要求，將職業(yè)競(jìng)賽和校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)按照職場(chǎng)對(duì)人才的質(zhì)量要求，有機(jī)地結(jié)合在一起，是擺在我們廣大理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)面前的新課題，必須抓緊抓好。10年來(lái)，主要做了以下幾個(gè)方面的工作。一是選派優(yōu)秀青年教師，深入企業(yè)掛職鍛煉，在生產(chǎn)一線學(xué)習(xí)和提高自身的實(shí)際操作能力和執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確率，并把學(xué)到的職業(yè)技能帶回到教學(xué)中，為其他老師和學(xué)生作好示范。二是要求老師們精心準(zhǔn)備。具體講包括3個(gè)方面的內(nèi)容：首先是精心準(zhǔn)備教案，把整個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目按照生產(chǎn)和標(biāo)準(zhǔn)的要求，寫成詳細(xì)的教案，力爭(zhēng)在理論上合格。其次是精心準(zhǔn)備技術(shù)。要求全體老師在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目前，必須自己動(dòng)手完整地做幾遍，直到完全掌握為止，嚴(yán)禁老師們邊看資料邊指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。三是精心準(zhǔn)備方法。不同的指導(dǎo)方法效果不同是大家公認(rèn)的，在總結(jié)過(guò)去指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性：第一步讓學(xué)生認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，制定本小組的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方案；第二步指導(dǎo)老師向大家示范演示，全面向?qū)W生介紹實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程及每一環(huán)節(jié)的要求；第三步讓學(xué)生動(dòng)手操作，完成全部實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，并對(duì)自己的成果進(jìn)行計(jì)算；第四步分組進(jìn)行交叉檢查實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成果，結(jié)合規(guī)范和生產(chǎn)要求進(jìn)行質(zhì)量評(píng)定；第五步指導(dǎo)老師檢查實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成果，最后打出實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績(jī)。指導(dǎo)方法的改變收到了很好的效果。

5抓住職業(yè)發(fā)展需要，堅(jiān)持教書育人并舉

一個(gè)人的職業(yè)生涯要經(jīng)歷幾十年的歲月，如何挖掘青年學(xué)生的職業(yè)潛力，促進(jìn)人生職業(yè)的輝煌發(fā)展，是大學(xué)教學(xué)應(yīng)該解決的根本問(wèn)題，對(duì)于高等職業(yè)教育而言就更為重要。10年來(lái)，我們伴隨著競(jìng)賽一起成長(zhǎng)，探索出了一條教書育人并舉的途經(jīng)，為水利行業(yè)培養(yǎng)了大量的可用之才。一是堅(jiān)持夯實(shí)理論基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)。本著職業(yè)教育為生產(chǎn)服務(wù)的原則，理論教學(xué)按夠用、實(shí)用、活用組織編寫教材和學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生學(xué)得進(jìn)、用得上，最大限度地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。二是堅(jiān)持政治教育領(lǐng)先，實(shí)現(xiàn)教書與育人并舉。積極的思想是人生進(jìn)步的最大動(dòng)力，對(duì)于工程類專業(yè)，特別是水利類艱苦行業(yè)，對(duì)于學(xué)生的吃苦耐勞精神的培養(yǎng)十分重要。因此，在校學(xué)習(xí)期間，我們按照職場(chǎng)的實(shí)際需要組織開展思想政治教育，從嚴(yán)從實(shí)高標(biāo)準(zhǔn)的要求學(xué)生，從根本上解決學(xué)生的思想問(wèn)題，樹立正確的人生觀。三是堅(jiān)持輔導(dǎo)老師示范，實(shí)現(xiàn)抓兩頭帶中間，對(duì)于每次實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，不管多臟多累，輔導(dǎo)老師都是親身參與其中，積極為學(xué)生示范，把一種職業(yè)精神通過(guò)簡(jiǎn)單的教學(xué)過(guò)程傳承下去。四是堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與工作對(duì)接。具體地講就是根據(jù)職場(chǎng)的實(shí)際需要，在制定方案時(shí)把教學(xué)過(guò)程中認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課堂實(shí)習(xí)、課后實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)和假期社會(huì)調(diào)查結(jié)合在一起，把實(shí)踐教學(xué)和社會(huì)工作對(duì)接，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解到職場(chǎng)的需要，熟悉技術(shù)和思想雙重內(nèi)容，真心在思想上和技術(shù)上都作好準(zhǔn)備。

6結(jié)語(yǔ)

實(shí)踐證明，完善的教學(xué)體系、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、嚴(yán)格的管理制度、扎實(shí)的教學(xué)過(guò)程和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度永遠(yuǎn)都是成功的基石，同時(shí)也是實(shí)踐教學(xué)和職業(yè)競(jìng)賽的最佳結(jié)合點(diǎn)。是培養(yǎng)高素質(zhì)人才、取得好成績(jī)的最有效方法，只要不斷地堅(jiān)持和努力，一定會(huì)取得更加好的成績(jī)，職業(yè)教育也一定有更加燦爛的明天。

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