基于視覺錯位效應(yīng)的漢字字體設(shè)計研究

段碧麗

摘要：隨著現(xiàn)代社會全球信息化的發(fā)展，傳達(dá)信息的辦法也隨之層出不窮。在現(xiàn)代漢字字體設(shè)計中，設(shè)計師們對視覺錯位的漢字字體設(shè)計不斷提高了關(guān)注。視覺錯位來源于大自然，被人類發(fā)現(xiàn)并不斷得到開發(fā)和運(yùn)用，給傳統(tǒng)的漢字設(shè)計帶來一股新的熱潮。本文首先縱觀漢字演變的歷史過程，論述了漢字的起源和發(fā)展，其次闡述了視覺錯位的原理和分類，然后對視覺錯位如何在漢字字體設(shè)計中的應(yīng)用以及創(chuàng)新應(yīng)用進(jìn)行重點(diǎn)研究和分析，最后進(jìn)行總結(jié)概括。

關(guān)鍵詞：視覺錯位漢字設(shè)計視覺

無論古今，漢字是世界上獨(dú)具一格的一種文字，并且種類多，數(shù)量大，筆畫結(jié)構(gòu)也很復(fù)雜。漢字作為中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化精髓，在悠久的歷史歲月中經(jīng)歷了多種字體風(fēng)格階段的演變。在這個數(shù)字化時代，雖然現(xiàn)在科技技術(shù)非常發(fā)達(dá)，但是漢字作為我們?nèi)粘Ｉ钍褂玫囊环N工具，我們的生活還是離不開漢字。所以在漢字字體設(shè)計領(lǐng)域內(nèi)，設(shè)計出一種新奇、獨(dú)特的漢字字體對未來漢字的傳承和發(fā)揚(yáng)非常重要。由于視覺錯位的存在，人們都知道眼見不一定為實，眼睛看到的不一定都是正確的。視覺會因為人自身的內(nèi)部原因和外界原因傳達(dá)給大腦假的消息，從而讓人們有一種眼前一亮的感覺。因此在漢字字體設(shè)計過程中，可以運(yùn)用這種視覺錯位效應(yīng)使得設(shè)計出來的漢字作品讓人們更容易接受和喜愛。

一、視覺錯位的原理、分類

想要搞明白視覺錯位效應(yīng)在漢字字體設(shè)計上的應(yīng)用研究，就必須了解形成視覺錯位效應(yīng)的原理和分類。只有理清了視覺錯位效應(yīng)形成的原因和發(fā)展脈絡(luò)，才能更加深入地分析視覺錯位效應(yīng)在漢字字體設(shè)計中的應(yīng)用。

1.視覺錯位的原理

（1）內(nèi)在因素

內(nèi)在因素還包括生理因素和心理因素。從生理上來看，眼睛在觀察完場景后會形成圖像，然后通過視覺神經(jīng)把圖像傳進(jìn)大腦，大腦會對圖像進(jìn)行分析，最后做出反應(yīng)。人的視覺系統(tǒng)是非常靈敏的，不僅可以輸入外界信息，而且會自動分析、理解信息。但是當(dāng)分析、理解的信息與實際情況不相同的時候，就會產(chǎn)生視覺錯位。二是心理因素，近些年來，網(wǎng)絡(luò)上很流行一些視覺錯位的圖片，例如圖1中的費(fèi)雷澤螺旋線，它看起來是螺旋線，但其實是同心圓。造成這種視覺錯位的原因是因為這個同心圓不是由簡單的線條組成的，而是黑白兩種顏色的線條交錯組成的，并且其余的地方是由黑色、白色、灰色交錯的、由粗到細(xì)漸變的弧線填滿的。在人們的視覺經(jīng)驗里，這是讓人產(chǎn)生螺旋感的原因，于是就有了這種錯覺。

（2）外在因素

外在因素包括多義性形象和強(qiáng)烈的感官刺激物。多義性形象是指在一個整體中給觀察者多層含義。在觀察一個事物的過程中，觀察者將一種理解換成另一種理解。即在解讀同一個事物的時候，對此會有不同合適的答案，于是觀察事物會產(chǎn)生一種視覺錯位。第二個因素是觀察者在看一些造型和色彩類似的事物時，其內(nèi)的刺激物會讓觀察者的眼睛產(chǎn)生一種比較明顯的跳動閃爍的感覺，例如赫爾曼柵格視覺錯位就是利用黑白色對比會在視網(wǎng)膜上引起強(qiáng)烈刺激這種現(xiàn)象，讓人在視覺上感覺到恍惚不定。

2.視覺錯位的分類

視覺錯位現(xiàn)象和其他現(xiàn)象一樣，是在機(jī)緣巧合的情況下被學(xué)者發(fā)現(xiàn)的，后來逐漸被挖掘出來，其中有些效應(yīng)產(chǎn)生的原因被找到了，但有些還有待考證。視覺錯位效應(yīng)大致可以分為五類，分別是：病理、幾何、動態(tài)、顏色、三維視覺錯位現(xiàn)象。幾何視覺錯位在這幾類中被發(fā)現(xiàn)得比較早，許多杰出的學(xué)者專家研究出了很多案例，例如相同長度的線條，豎向線條比橫向線條顯得長;還有附加物也會讓人產(chǎn)生長度上的錯覺。

二、視覺錯位在漢字字體設(shè)計中的應(yīng)用

1.國內(nèi)漢字字體設(shè)計現(xiàn)狀

由于先前的國內(nèi)設(shè)計師對漢字字體設(shè)計的研究并不是很深入、透徹，以至于漢字字體設(shè)計的相關(guān)著作也比較少，所以現(xiàn)代漢字字體的設(shè)計水平不是很高，設(shè)計風(fēng)格比較簡單，設(shè)計形式相對匱乏等等。但是隨著本土文化的興起和盛行，很多國內(nèi)的設(shè)計師和學(xué)者逐漸認(rèn)識到了漢字字體設(shè)計的重要性，所以產(chǎn)生了許多形式的漢字字體以及相關(guān)的理論研究，視覺錯位在漢字字體設(shè)計中的應(yīng)用便是其中一種形式。還有一些優(yōu)秀的漢字字體設(shè)計師也是層出不窮，并且走向了世界的大舞臺，例如提出向世界宣傳中國元素設(shè)計的陳紹華設(shè)計師、在國際眾多比賽中獲獎的陳幼堅設(shè)計師等人，他們都對漢字字體設(shè)計有著獨(dú)到的見解，并且在漢字字體研究上有著卓越的水平。陳紹華設(shè)計出的漢字字體作品既體現(xiàn)了民族文化，又得到了國際上專家的認(rèn)可。他曾提出過一個設(shè)計觀，就是設(shè)計師要具備一定的創(chuàng)新型審美，這樣才能夠積極有效地解決我國設(shè)計領(lǐng)域中不斷出現(xiàn)的問題，進(jìn)而提高國內(nèi)整體的設(shè)計水平。在漢字字體設(shè)計中，應(yīng)用視覺錯位效應(yīng)就是一種創(chuàng)新型設(shè)計，也是近些年來廣受人們喜歡的一種字體。

2.漢字字體設(shè)計中單個字詞的視覺錯位

（1）?? 簡化漢字筆畫的視覺錯位效應(yīng)

這種做法是在保證觀者能夠識別出字體的前提下，刪減漢字的筆畫作留白處理，這樣漢字的字形得到改變，形成新的文字造型。當(dāng)觀者看到這種筆畫省略的文字時，他的視覺系統(tǒng)會主動分析解釋，腦海中也會自動呈現(xiàn)出缺少的筆畫，然后基于此推斷出正確的漢字。即人類會從先入為主的角度，根據(jù)已知的信息進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)，并且推算出自己在過去認(rèn)知的結(jié)果，這種原理和數(shù)學(xué)界的拓?fù)鋵W(xué)原理有著相似的特點(diǎn)。正是因為人類的這種視覺認(rèn)知特點(diǎn)，視覺錯位效應(yīng)在漢字字體設(shè)計中的應(yīng)用才有了更多的創(chuàng)作發(fā)揮空間。例如圖2中的經(jīng)過簡化的漢字，在不影響觀者識別漢字的前提下，將筆畫省略的筆數(shù)控制在50%以內(nèi)，讓漢字變得圖像化，使得字體更加有趣味性。并且使用了大眾喜愛的顏色和背景，可以看出來同樣的漢字在進(jìn)行視覺錯位效應(yīng)的加工后，字體的設(shè)計感得到提高，觀者的視覺感官也增強(qiáng)了，使得設(shè)計出來的作品更加完整

（2）?? 合并詞語的視覺錯位效應(yīng)

除了簡化漢字筆畫，合并詞語在視覺錯位上的應(yīng)用也非常廣。這種方法是移動或者修改一些字形筆畫讓不同的漢字疊加、融合在一起，從而組成新的文字圖像，例如草書就是采用了這樣的形式。這都起源于創(chuàng)造漢字初始，將兩個或者多個字，按照意義融合起來形成一個新的意義的造字法，即會意法。這種方法在現(xiàn)代字體設(shè)計上應(yīng)用也非常廣，既可以豐富文字內(nèi)涵，還可以提煉簡化文字。例如圖3中國漢字聽寫大會的標(biāo)志即是將不同常用的偏旁部首組合在一張圖片中，將字體圖片化，烘托出了節(jié)目的主題，使得節(jié)目標(biāo)志的內(nèi)涵得到升華和提高。

（3）?? 光影下的視覺錯位效應(yīng)

光影是攝影中常用的一種元素，可以巧妙地利用光和影進(jìn)行明暗、濃淡的對比。除了攝影，光影在很多藝術(shù)領(lǐng)域都非常普遍，但是想要正確地運(yùn)用光影在設(shè)計中是比較難的。將這種光影下的視覺錯位效應(yīng)運(yùn)用到漢字字體設(shè)計上，通過光的照射，讓漢字與漢字的影子相互存在，但是卻各有不用。這種視覺上的錯位，可以讓觀者在視覺上得到極大的享受。

（4）?? 三維空間產(chǎn)生的視覺錯位效應(yīng)

隨著現(xiàn)代多媒體的發(fā)展和計算機(jī)的普遍運(yùn)用，平面的漢字字體設(shè)計也開始朝著三維的方向發(fā)展，甚至是四維。三維空間的定義是由長、寬、高這三個維度組成的空間，并且能夠容納二維空間?，F(xiàn)在漢字字體設(shè)計已經(jīng)不局限于平面的二維空間內(nèi)了，三維能夠給觀者帶來更加明顯的視覺錯位效果，并且這種設(shè)計方法能夠豐富字體設(shè)計的創(chuàng)意形式和藝術(shù)表現(xiàn)方式。在這科技發(fā)、信息多元化的時代，只有嶄新的漢字字體設(shè)計方式才能夠吸引更多的人來關(guān)注。例如很多廣告的字體設(shè)計，將主要的文字做立體化設(shè)計。像是圖4招聘海報中這種立體的幾何造型會讓人覺得眼前一亮，并且很好地突出了宣傳的重點(diǎn)，豐富了字體的色彩和添加適當(dāng)?shù)脑?，在視覺上具有多樣的表現(xiàn)力。

除了在二維空間內(nèi)傳達(dá)三維的視覺錯位效果外，還有運(yùn)用綜合材料也能達(dá)到這樣的效果。說到綜合材料，比較有代表性的是盲人閱讀使用的盲文。盲人可以通過觸摸盲文來進(jìn)行閱讀，從而獲得想要的信息，但是這種閱讀方式對于普通人來說比較新奇。通過觸摸盲文上凹凸的圓點(diǎn)，視覺錯位會自動幫人們組合成文字，映射在大腦中。設(shè)計師可以利用盲文視覺錯位的閱讀方式，將漢字設(shè)計成凹凸的小圓點(diǎn)，這對漢字字體設(shè)計來說也是一個小小的突破。

（5）筆畫缺憾化的視覺錯位效應(yīng)

這與前面簡化漢字筆畫不同，筆畫缺憾化是對漢字的筆畫結(jié)構(gòu)進(jìn)行二次創(chuàng)作，但是相同的是這兩種效應(yīng)都立足于數(shù)學(xué)上的拓?fù)鋵W(xué)原理。所謂筆畫缺憾化，就是在具體分析漢字的筆畫結(jié)構(gòu)后，去掉漢字固有的一些筆畫結(jié)構(gòu)，從而造成筆畫缺憾化的視覺錯位效應(yīng)。例如大家知道，橫在筆畫結(jié)構(gòu)里相對比較細(xì)，起到平衡的作用，如果將一個漢字的橫劃省略掉，會在視覺上造成不穩(wěn)定的視覺錯位效應(yīng)。當(dāng)然，想要造成不穩(wěn)定的效應(yīng)，也不僅僅是去除橫劃，也可以將橫劃變得更細(xì)，或者按角度翻轉(zhuǎn)、移動等等。還比如豎劃在筆畫結(jié)構(gòu)里相對比較粗，起到支撐、穩(wěn)定的作用，如果將一個漢字的豎劃省略掉，或者是翻轉(zhuǎn)，會給人一種沒有支撐、松垮的視覺錯位效果，同理撇和捺劃也是如此。這種視覺錯位效應(yīng)在日常中應(yīng)用也很多，例如中國美術(shù)學(xué)院的標(biāo)志省略了“國”字旁邊的豎劃，并且做了水平和垂直的直線處理，加上筆畫的加粗處理，給人一種穩(wěn)重和篤定的感覺，將缺失的筆劃的失重感補(bǔ)了上來。而且這種標(biāo)志造型簡單、大方，很容易讓觀者聯(lián)想到篆刻，在現(xiàn)代的視覺效果下還具有傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)。

3.漢字字體設(shè)計中整句話的視覺錯位

（1）跳躍閱讀的視覺錯位效應(yīng)

跳躍閱讀視覺錯位效應(yīng)是正確地理解字序錯位的句子，產(chǎn)生這種效應(yīng)的原因是觀察者主動地在大腦中進(jìn)行跳躍式閱讀。當(dāng)不正常的句子順序通過視覺系統(tǒng)傳遞到大腦中時，因為語言規(guī)律的幫助，觀察者會自動將錯誤的語序轉(zhuǎn)化為符合自己語言習(xí)慣的語序。心理學(xué)將這種現(xiàn)象總結(jié)為一個專有名詞，即閱讀的知覺廣度，它是指讀者在閱讀中一次觀察能夠獲得的有效內(nèi)容范圍。影響閱讀的因素不是一個固定的值，它會受到文本種類、文本難度、閱讀技巧還有讀者自身問題等因素的影響。設(shè)計師利用跳躍閱讀的可讀性，可以將這種心理學(xué)論和跳躍閱讀視覺錯位效應(yīng)運(yùn)用到漢字字體設(shè)計的創(chuàng)新上，適當(dāng)控制跳躍字?jǐn)?shù)的數(shù)量，可以達(dá)到既不影響文字內(nèi)容的輸出，又能給觀者帶來視覺沖刷的閱讀效果。

（2）字詞順序顛倒的視覺錯位效應(yīng)

根前據(jù)面的描述，我們可以得知，漢字的整話句語序改變并不影響觀者閱讀?？吹竭@個地方時，不知道大家有沒有看到前面一句話里的語序問題，如果重新閱讀的話，可能會發(fā)現(xiàn)前面兩句話的語序都是亂的。并且經(jīng)過圖片化處理的這段文字，我們也能發(fā)現(xiàn)這并不影響我們閱讀，同樣也沒有影響我們正確理解這兩句話的意思。其實這種現(xiàn)象在生活中和設(shè)計中非常普遍，例如圖6，很多時候讀者并沒有發(fā)現(xiàn)其中的錯誤順序，那是因為讀者能夠熟練掌握和運(yùn)用漢語，而且亂序的內(nèi)容也是我們常見的內(nèi)容，并不復(fù)雜。

三、視覺錯位在字體設(shè)計上創(chuàng)意應(yīng)用分析

1. 利用視覺錯位效應(yīng)豐富字體創(chuàng)意設(shè)計

所謂字體創(chuàng)意設(shè)計是設(shè)計師利用視覺錯位效應(yīng)，對人的定向思維進(jìn)行改造，讓觀者常見的事物和感知的事物產(chǎn)生區(qū)別。這種方法設(shè)計出來的字體打破了人們長久以來的固定思想，拓展了思維空間。例如前文提到相同長度的線條，因為視覺上的錯位，豎向線條比橫向線條顯得長，這種視覺上的“不相同”會讓人們產(chǎn)生一種特別的新鮮感。將這種視覺錯位效應(yīng)應(yīng)用到漢字字體設(shè)計上，可以立刻吸引觀者的注意力，并且有效提升這種字體設(shè)計的傳播力度，這也是近些年來視覺錯位效應(yīng)被廣泛運(yùn)用到漢字字體設(shè)計中的一個主要原因。在進(jìn)行字體設(shè)計時，設(shè)計師根據(jù)視覺錯位效應(yīng)的內(nèi)、外因等特點(diǎn)，在設(shè)計過程中應(yīng)當(dāng)朝著人們思考的反方向，在其它角度思考運(yùn)用視覺錯位效應(yīng)的方法和策略，這些對于漢字字體設(shè)計的創(chuàng)新與發(fā)展都有著良好的促進(jìn)效果。通過圖8的創(chuàng)意海報中可以看出，經(jīng)過視覺錯位效應(yīng)設(shè)計后的字體，可以使?jié)h字變得更有藝術(shù)感和形象化，強(qiáng)化了語言的魅力，甚至讓這些字成為一種視覺符號。

2. 利用視覺錯位效應(yīng)制造字體的空間感

傳統(tǒng)的漢字字體設(shè)計中，一般是以平面的二維設(shè)計為主，但是時間久了也會讓觀者產(chǎn)生簡單、平淡的感覺。因此，在進(jìn)行漢字字體設(shè)計時，不僅要加入設(shè)計師天馬行空的創(chuàng)意，也可以在二維的基礎(chǔ)上借助視覺錯位效應(yīng)營造出三維、思維等空間感，讓這種字體設(shè)計在飽滿創(chuàng)意的前提下，也能達(dá)到深入人心的效果。首先，想要利用視覺錯位效應(yīng)制造字體設(shè)計的空間感，應(yīng)注意字體虛與實和大小、字體類型的對比。例如圖8慶祝國慶62周年的宣傳海報中，將中華人民共和國成立至今發(fā)生的事件環(huán)繞祖國62周年，烘托了國慶的節(jié)日氣氛，營造一種強(qiáng)烈的對比，讓人眼前一亮。

3.利用視覺錯位加強(qiáng)視覺沖擊力

所謂視覺沖擊力，是指利用視覺上的藝術(shù)，讓人在視覺上有著巨大的沖擊，從而給人留下較為深刻的印象。在漢字字體設(shè)計上利用視覺錯位效應(yīng)，不僅可以豐富漢字字體的設(shè)計形式，還可以給觀者帶來巨大的視覺沖擊和心靈沖擊。例如，通過合并詞語傳達(dá)出來的視覺錯位效應(yīng)，可以讓觀者清楚地感受到合并詞語的漢字圖像所帶來的視覺刺激，并且突出了視覺上的中心，從而讓表現(xiàn)的元素主題讓人更加印象深刻。雖然視覺錯位應(yīng)用在漢字字體中有很多優(yōu)點(diǎn)，但是設(shè)計師也需要對視覺錯位有著透徹的了解和認(rèn)識，以免錯用或者濫用，讓觀者感到不適。在設(shè)計的過程中，要盡量使用大眾了解的元素和內(nèi)容，避免產(chǎn)生適得其反的效果。例如在電影《武俠》的海報可以看出，設(shè)計師在追求字體的視覺錯位效應(yīng)同時也讓觀者容易識別出。這一類的字體視覺沖擊力明顯，而旦張揚(yáng)穩(wěn)重，表現(xiàn)出一種武俠的精神和氣概，給人視覺上的震撼，所以這種字體經(jīng)常用于表現(xiàn)刺激、懸疑的題材中。

結(jié)語

在如今的信息數(shù)字化時代，漢字字體設(shè)計主要依靠計算機(jī)軟件技術(shù)來完成，但是優(yōu)秀的字體設(shè)計還是需要設(shè)計師的高水平、高審美、高質(zhì)量的字體設(shè)計底稿。設(shè)計師將視覺錯位效應(yīng)引入到漢字字體設(shè)計中，主要目的是豐富漢字字體設(shè)計的表現(xiàn)形式，希望漢字字體設(shè)計能夠朝著全新的、有趣的、實用的方向發(fā)展。如何基于視覺錯位效應(yīng)來指導(dǎo)漢字字體設(shè)計并將其正確地應(yīng)用到設(shè)計中來，是值得我們年輕設(shè)計師繼續(xù)投入精力去研究和探索的?；谝曈X錯位效應(yīng)的漢字字體設(shè)計還有許多可以深層次、多方位挖掘的價值，尤其是在信息科技發(fā)達(dá)的今天。當(dāng)然漢字字體設(shè)計的立足點(diǎn)也不僅限于視覺錯位效應(yīng)上，還可以擴(kuò)展到其他視覺領(lǐng)域上，從不同的切入點(diǎn)進(jìn)行更深層次的研究，帶給觀者更多視覺上的刺激和享受，進(jìn)而讓漢字文化得到更好地傳承和發(fā)展。

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注：本文系2021年廣州理工學(xué)院院級一般教改項目"基于'學(xué)習(xí)共同體模式下應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究與探索"（編號：2021JY011）。