軍隊院校圖書館思政育人陣地建設(shè)研究

鄒瑜 李丹濃

摘要：新環(huán)境、新形勢對軍隊院校思想政治教育工作的傳統(tǒng)模式提出了挑戰(zhàn)，軍隊院校圖書館應順勢而為，擔負起培育軍校學員思想政治素質(zhì)的責任和使命。本研究分析了當前軍隊院校圖書館思政教育工作存在的對思政育人功能認識不夠，資源、人文環(huán)境尚需改善，館員的素質(zhì)與能力有待提升等問題，探索出軍隊院校圖書館應通過提高思想認識，以書目薦讀為核心、以提升服務管理為支撐、以外部合作為助力等措施，促進軍隊院校圖書館思政育人工作的創(chuàng)新發(fā)展，為軍隊培養(yǎng)合格接班人發(fā)揮應有的作用。

關(guān)鍵詞：高等教育;軍隊院校;圖書館;思想政治教育

2014年，習近平總書記在古田全軍政治工作會議上發(fā)表重要講話，要求從思想上、政治上建設(shè)部隊，并明確了軍隊政治工作的時代主題。2020年10月，中央軍委印發(fā)的《關(guān)于加快推進三位一體新型軍事人才培養(yǎng)體系建設(shè)的決定》中明確指出構(gòu)建新時代思想政治教育體系，深化思想政治理論課改革創(chuàng)新，這為當前軍隊院校做好思想政治教育工作提供了根本遵循。

高校圖書館作為高校的三大支柱之一，具有重要的育人功能，也是校園文化建設(shè)的主要陣地。軍隊院校圖書館應充分認識到培育軍校學員思想政治素質(zhì)所擔負的責任和使命，積極探索新形勢下圖書館思政育人的新路徑，并始終把這一課題放在工作重要位置。

一、充分認識軍隊院校圖書館是思政育人的主陣地

軍隊院校作為新型軍事人才的培養(yǎng)基地，首先應該保證學員擁有堅定正確的思想觀念和政治觀點，然后確保學員掌握扎實的理論基礎(chǔ)和精湛的專業(yè)技能。面對全新的國內(nèi)外形勢，軍隊院校應該加快思想政治教育的育人建設(shè)，與時代同步、與軍委同步，真正落實我軍的思想政治保障。圖書館是軍校學員獲取科學文化知識的第二課堂，也是他們學習并堅定正確政治觀點的重要場所。因此軍隊院校圖書館要充分發(fā)揮思政育人作用，激發(fā)學員的責任感和使命感，為我國軍隊人才的補充與建設(shè)提供有力的智力支持和政治保障。

（一）軍隊院校圖書館擁有明確的思想政治教育職能定位

教育部于2015年底頒布的《普通高等學校圖書館規(guī)程》（教高〔2015〕14號）中明確規(guī)定，圖書館的主要職能是教育和信息服務，思想政治教育功能是其教育功能中的重要組成部分。軍隊院校圖書館應充分認清教育職能定位，發(fā)揮自身優(yōu)勢，以黨、國家、人民軍隊的理論體系為指導，擔負起文化育人和思想政治教育工作的重任，全方位參與和配合學校各部門做好思想政治教育工作，為培養(yǎng)“絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠”，擔當新時代強軍重任的高素質(zhì)軍事人才服務。

（二）軍隊院校圖書館擁有豐富的文獻信息資源優(yōu)勢

書籍是造就靈魂的工具，也是軍隊院校思想政治教育工作的重要載體。軍隊院校圖書館在文獻資源上的數(shù)量、種類和質(zhì)量上，相對于其他思想政治教育部門，具有無可比擬的優(yōu)勢，尤其是馬列經(jīng)典著作、中國特色社會主義建設(shè)理論以及黨和軍隊的建設(shè)理論等學習參考資料，不僅有傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻，而且有豐富的數(shù)字資源，可隨時利用，獲取快捷簡便，為軍隊院校思想政治理論教育和實踐工作的開展提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)保障，也為新一代軍校學員深入學習貫徹新時代黨的強軍思想提供了科學指引。

（三）軍隊院校圖書館擁有開展相關(guān)教育的育人氛圍和環(huán)境

高校圖書館通常是一所大學校園建筑群中的標志性建筑，軍隊院校圖書館更是為學員開展思想政治自我學習營造了良好的環(huán)境，配備有音視頻播放設(shè)備、研修研討室、多媒體多功能廳等，有助于形成思政教育的良好育人氛圍。此外，軍隊院校圖書館也是學員學習和活動的主要場所。軍事訓練后，學員不僅可以在此放松身心，而且可以找到自己心儀的圖書來增長知識、鍛煉思維。

二、軍隊院校圖書館思政教育育人工作現(xiàn)狀和存在的問題

（一）對軍隊院校圖書館的思想政治育人功能認識不足

軍隊院校圖書館的知識服務職能已經(jīng)被學員熟悉，但圖書館另一個重要的教育職能，特別是思想政治育人職能容易被忽視。一方面，軍校學員思想政治教育被普遍認為是與學員關(guān)系密切的學員隊黨委、政委、思想政治教研室教員的工作，很少有人會聯(lián)想到圖書館。另一方面，圖書館在傳統(tǒng)意義上的主要功能是知識傳遞和信息服務，側(cè)重教學與科研，其教育功能常常被忽視，導致學校機關(guān)及學員不重視圖書館開展的各類專題教育學習。

（二）軍隊院校圖書館思想政治教育基礎(chǔ)資源不足

軍隊院校圖書館為了支撐學校教學及科研需求，在文獻資源的采購上，不僅要達到教學評估中對生均年進書量的要求，而且要緊貼世界軍事發(fā)展和學科領(lǐng)域人才培養(yǎng)的實際，采購足量并滿足廣大師生文獻信息需求的各類專業(yè)文獻資源。高校圖書館為了更好發(fā)揮思想政治育人的功能，需以豐富的思政文獻資源為基礎(chǔ)和前提，而軍隊院校特別是理工科類軍隊院校圖書館，在文獻資源選采時，因資金問題、學校規(guī)模及專業(yè)限制等因素，思想政治方面的經(jīng)典文獻資源雖然有一定基礎(chǔ)，但年采購量相對于其他專業(yè)書籍來說較小，新版思想政治理論類資源種類、數(shù)量都有不足。

（三）軍隊院校圖書館的思政人文環(huán)境尚需改善

軍隊院校圖書館的思政人文環(huán)境相對于良好的軟硬件設(shè)施條件來說，建設(shè)方式比較單調(diào)，通常館內(nèi)多懸掛名言警句、科學家的人生奮斗事跡、風景畫、雕塑等，思想政治教育環(huán)境建設(shè)的樣式不夠新穎，氛圍不夠濃厚。此外，軍隊院校圖書館工作人員也是思想政治教育工作者，工作人員的工作態(tài)度和敬業(yè)精神無形中會影響學員，他們的素質(zhì)、能力也是軍隊院校圖書館形象的外在體現(xiàn)。部分一線工作人員宣傳教育觀念陳舊、方法單一，工作以單向宣傳為主，主動參與環(huán)節(jié)缺失，使得學員缺乏主動學習的興趣和積極性，不能有效開展思想政治教育工作。

三、軍隊院校圖書館思政育人的方法和途徑

（一）以書目薦讀為核心，加強軍隊院校思想政治教育類文獻資源建設(shè)

豐富的館藏文獻信息資源是提高軍隊院校圖書館思想政治育人功能的前提，首先要確保圖書館的藏書量能夠滿足讀者和思想政治教育的需要。一方面，加強館藏資源建設(shè)，需要同時在數(shù)量和質(zhì)量上下功夫。軍隊院校思想政治教育以馬克思主義理論類、中國共產(chǎn)黨黨史、軍隊理論建設(shè)等方向資源為基礎(chǔ)，此類資源不僅要種類多樣，而且應與時俱進，及時更新。另一方面，要選擇適合軍校讀者，讀者感興趣、愿意讀的書籍。有的讀者擔心思政文獻枯燥乏味，止步不前;有的讀者面對思政經(jīng)典巨著的寶山，有心鉆研卻不知從何著手。因此，應根據(jù)讀者需求特點，以書目薦讀為核心，提供個性化專題薦讀服務。比如，以推薦馬列主義輔導讀本為切入點，再由淺入深引入經(jīng)典著作，使學員更容易理解馬列主義基本原理;選取黨報、軍報或時政解讀參考書，讓讀者學習體會中央和軍委最新精神，領(lǐng)會其精神實質(zhì);推選偉人及各條戰(zhàn)線上的英雄模范人物等的傳記，直觀生動地展示他們的思想歷程和典型事跡，為學員知行合一提供指引。書目薦讀的形式應靈活多樣，軍隊院校圖書館除了開展專題閱讀活動，也可以結(jié)合具體的教育主題編輯各類專題推薦書目，還可以開展海報宣傳、征文演講、知識競答、讀書會書評等活動。此外，在圖書館主頁上，建立思想政治教育專欄、思政特色數(shù)據(jù)庫和思政學習交流論壇等，將書目薦讀和讀者學習體會相結(jié)合，綜合提升圖書館思想政治教育效益。

（二）以服務管理為支撐，充分發(fā)揮育人環(huán)境優(yōu)勢，優(yōu)化館員隊伍建設(shè)

軍隊院校因其特殊性質(zhì)，軍事化管理使得學員在校園活動時間較長，軍隊院校圖書館更應從內(nèi)部環(huán)境設(shè)施、日常管理等方面入手，通過提供溫馨的閱覽環(huán)境、舒適的閱覽桌椅、使用便捷的多媒體設(shè)備，吸引學員到圖書館來。館內(nèi)思政環(huán)境建設(shè)上，應以倡導核心價值觀為主題，通過設(shè)立思想政治教育書報欄（架）、墻面懸掛黨和軍隊的政治理論方針政策、大廳等大屏幕滾動發(fā)布時政動態(tài)等手段，營造濃厚的思想政治學習氛圍。此外，必須把良好的人文與思政教育環(huán)境建設(shè)和先進的服務與管理方法融為一體，軍隊院校圖書館工作人員必須提升自身思想政治教育服務能力，如匯總思政相關(guān)文獻資料，創(chuàng)新思政教育理論與方法，優(yōu)化服務方式，提高資源利用率等。圖書館工作人員應借助工作環(huán)境中的優(yōu)質(zhì)資源，在努力鉆研圖書情報、教育學等專業(yè)知識的同時，注重提升思政專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力，有效發(fā)揮軍隊院校圖書館思想政治育人功能。

（三）以外部合作為助力，開展多種形式的閱讀推廣活動和專題思想政治教育活動

“滴水不成海，獨木難成林”，提升軍隊院校圖書館思想政治育人的效益，既需要圖書館工作人員發(fā)揮主觀能動作用，又需要學員的配合，通過互動交流，真正發(fā)揮圖書館思想政治教育的功能。圖書館應該與校內(nèi)相關(guān)部門協(xié)同發(fā)力，充分利用好圖書館思想政治教育優(yōu)質(zhì)信息資源，與思想政治教員緊密配合，通過“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學方式使學員變教員、通過微課等形式隨時隨地進入虛擬課堂，使傳統(tǒng)的思政教育內(nèi)容變得生動活潑，探索適合軍隊院校圖書館思想政治育人的新模式，共同提升軍隊院校思政教育吸引力。軍隊院校圖書館在長期的服務中，積累了較好的讀者群眾基礎(chǔ)，把圖書館思想政治教育同社團活動有機結(jié)合起來，更能激發(fā)學員主動學習的動力。同時，在活動中讓學員參與策劃、組織、宣傳和推廣圖書館各類思想政治主題活動，既提升了學員的思想政治文化素質(zhì)和組織能力，又起到了示范帶頭作用，調(diào)動了其他學員學習參與的積極性，有效拓展了軍隊院校思想政治教育工作的廣度和深度。

四、軍隊院校圖書館思政育人實踐

為了讓軍隊院校圖書館的思政育人工作從理論走向?qū)嵺`，以戰(zhàn)略支援部隊信息工程大學圖書館為例，結(jié)合軍隊院校的思想政治教學和軍事訓練特點，以書目薦讀為著手點，以學習資源為橋梁，建立起學員與思政教育的通路;以服務管理為支撐，通過圖書館員的能力建設(shè)，提升他們的思政教育能力，拉近圖書館與學員思政教育的距離;以外部合作為助力，通過豐富多彩的教學方式，開展軍隊院校特色的思政教育。

在書目薦讀方面，戰(zhàn)略支援部隊信息工程大學圖書館持續(xù)強化思政文獻資源和服務推介力度，新型和傳統(tǒng)推廣模式雙管齊下。一方面，設(shè)計制作思政資源推廣書簽，發(fā)布互聯(lián)網(wǎng)思政資源導航和新書推介二維碼，使讀者掃碼即可查閱使用各類思政資源，還可以直接薦購所需的紙質(zhì)圖書及數(shù)字資源;另一方面，通過編印《新書薦讀》，開展線上主題書展活動，以及在圖書館一樓大屏投放各類宣傳海報等，將圖書館思政相關(guān)最新資源動態(tài)按時推送至各院系讀者，有效提高圖書館思政類文獻資源利用率。特別是2021年，圍繞建黨百年主題，配合黨史學習教育，戰(zhàn)略支援部隊信息工程大學圖書館新建習近平新時代中國特色社會主義思想和黨史學習專區(qū)，提供紙電一體、閱聽融合、研學互補、功能多樣的綜合性閱覽服務，并專門制作宣傳彩頁，既滿足了干教學員黨史學習的需求，又充分利用圖書館現(xiàn)有資源開展黨史教育活動。

在服務管理方面，為了提升學科館員的思政業(yè)務能力，戰(zhàn)略支援部隊信息工程大學圖書館已經(jīng)將圖書館員的能力培養(yǎng)寫入《信大圖書館館員工作職責》及日常管理規(guī)定并嚴格執(zhí)行。每名學科館員在職期間必須外出學習，學習時間不低于1個月，并需通過結(jié)業(yè)考試。2017年至2021年，已有5名館員參加了在國防大學舉辦的政治理論學習培訓班，其中一名還被評為優(yōu)秀畢業(yè)學員。圖書館先后開展了“館員業(yè)務交流日”等一系列活動，經(jīng)過學習、培訓與交流，進一步提升館員的思政專業(yè)水平。

在外部合作方面，學科館員積極與機關(guān)協(xié)調(diào)、與相關(guān)教研室聯(lián)系，開展了豐富的思政教學系列活動，政治理論授課教員利用圖書館的專業(yè)微課錄播間制作了10余部高質(zhì)量教學視頻。以教學視頻為依托，學員們利用圖書館提供的在線學習系統(tǒng)完成了“翻轉(zhuǎn)課堂”的線下學習過程，在課堂現(xiàn)場完成“授課”任務，推行了“翻轉(zhuǎn)課堂”教學創(chuàng)新方法，為思政教學提供了有力的支撐。戰(zhàn)略支援部隊信息工程大學圖書館還與大學各類社團建立良好關(guān)系，通過舉辦思政主題征文及校讀書節(jié)相關(guān)活動，把圖書館思想政治教育同社團活動有機結(jié)合，增強了學員學習的主動性。

新環(huán)境、新形勢對軍隊院校思想政治教育工作的傳統(tǒng)模式提出了挑戰(zhàn)。軍隊院校圖書館應順勢而為，針對軍隊學員的成長環(huán)境、性格特點，充分利用自身的特色和優(yōu)勢，積極探索圖書館有效發(fā)揮思想政治育人作用的措施，發(fā)揮在軍隊院校思想政治教育中的陣地作用，持之以恒做好思想政治育人工作，為培養(yǎng)合格接班人發(fā)揮應有的作用。

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責編：桃子

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