淺談經(jīng)濟數(shù)學在經(jīng)濟生活中的應用

摘要：隨著市場經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟管理模式的多樣化，經(jīng)濟數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用顯得尤為重要。經(jīng)濟數(shù)學融合經(jīng)濟學與高等數(shù)學，是研究社會資源配置以及社會經(jīng)濟關系的一門學科。本文在經(jīng)濟數(shù)學專業(yè)理論的基礎上，對經(jīng)濟數(shù)學在經(jīng)濟生活中的應用做初步探析，以解決生活中反映的一些問題，為社會創(chuàng)造出最大的經(jīng)濟效益。

關鍵詞：經(jīng)濟數(shù)學 ;經(jīng)濟生活;應用

引 言

走進生活，用數(shù)學眼光去觀察和認識周圍的事物，你會發(fā)現(xiàn)生活中無處不有數(shù)學的貢獻。經(jīng)濟數(shù)學來源于生產(chǎn)生活實踐，抽象于生活，又無處不在的服務于生活，不管是宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學，都是以數(shù)學作為工具與支撐。

一、三角函數(shù)在經(jīng)濟生活中的應用

三角函數(shù)的應用是生活中最基本最常見也是應用最廣泛一類，比如，“山林綠化”問題。在山林綠化中， 須在山坡上等距離植樹，且山坡上兩樹之間的距離投影到平地上須同平地樹木間距保持一致。因此，林業(yè)人員在植樹前，要計算出山坡上兩樹之間的距離。這便要用到銳角三角函數(shù)的知識：首先找到斜坡的直角令C=90 ，傾斜角B=α ，平地距為d，山坡距為r，則利用三角函數(shù)的關系：secα=secB =AB/CB=r/d。 r=secα*d，這個問題至此便迎刃而解了。不僅僅“山林綠化”問題是，三角函數(shù)的在其他方面的應用也很多，許多問題通過三角函數(shù)得到合理高效的解決，為施工建設等方面也帶來諸多的便利。

二、微積分在經(jīng)濟生活中的應用

微積分產(chǎn)生于生產(chǎn)技術和理論科學，同時又影響著科技的發(fā)展，在經(jīng)濟生活的領域內(nèi)，將一些經(jīng)濟問題利用相關模型轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，用數(shù)學的方法對經(jīng)濟問題進行研究和分析，把經(jīng)濟活動中的實際問題利用微積分的方法進行量化，在此基礎上得到的結果具有科學的量化依據(jù)。經(jīng)濟研究商品價格、需求、供給、利潤等范疇，所有這些都以量的形式表現(xiàn)出來。在我們的日常生活中，微積分學還常用于對經(jīng)濟活動中的一些復雜現(xiàn)象進行分析，例如，風險利潤、投資決策等。在經(jīng)濟學領域中把經(jīng)濟學現(xiàn)象分析歸納到數(shù)學領域中，進行求解，在經(jīng)濟學領域中具有實際的指導意義。對于企業(yè)經(jīng)營者來說，對經(jīng)濟進行定量分析是非常有必要的，將微積分作為分析的工具，可以給企業(yè)經(jīng)營者提供客觀、精確的數(shù)據(jù)，在分析的演繹和歸納過程中，可以給企業(yè)經(jīng)營者提供新的思路和視角，也是微積分應用性的具體體現(xiàn)。

三、統(tǒng)計學在經(jīng)濟生活中的應用

統(tǒng)計學的應用也是相當普遍的，國家經(jīng)濟增長統(tǒng)計是國家統(tǒng)計局每年的重要項目。每年統(tǒng)計完畢以后，各種數(shù)據(jù)綜合，生成正態(tài)分布曲線，經(jīng)濟增長率（RGDP）是末期國民生產(chǎn)總值與基期國民生產(chǎn)總值的比較，以末期現(xiàn)行價格計算末期GNP，得出的增長率是名義經(jīng)濟增長率，以不變價格（即基期價格）計算末期GNP，得出的增長率是實際經(jīng)濟增長率。在量度經(jīng)濟增長時，一般都采用實際經(jīng)濟增長率，經(jīng)濟增長率也稱經(jīng)濟增長速度，它是反映一定時期經(jīng)濟發(fā)展水平變化程度的動態(tài)指標，也是反映一個國家經(jīng)濟是否具有活力的基本指標。用科學的辦法考評經(jīng)濟增長，是一個國家重要的統(tǒng)計項目。

根據(jù)統(tǒng)計來調(diào)節(jié)國家財政開支，將會同時創(chuàng)造就業(yè)機會、需求、有時會吸引投資。首先政府開支本身就是投資工程項目，這些項目創(chuàng)造了就業(yè)和對其他行業(yè)的需求，這些從業(yè)者又產(chǎn)生了新的需求，以此類推，理論上可以創(chuàng)造數(shù)倍于政府投資本身的經(jīng)濟增長。

綜上所述，經(jīng)濟數(shù)學與經(jīng)濟生活的關系密不可分，二者相互影響。經(jīng)濟數(shù)學為經(jīng)濟提供科學的分析與統(tǒng)計數(shù)據(jù)，經(jīng)濟生活為經(jīng)濟數(shù)學提供現(xiàn)實的實踐，經(jīng)濟數(shù)學可研究的東西還有很多，要想更好地為經(jīng)濟服務，有很多東西還需要我們?nèi)ド钊胪诰?。我們也要努力將?jīng)濟數(shù)學理論知識化作創(chuàng)新的利器，為社會為人們生活創(chuàng)造更多的價值。

參考文獻：

[1]郭德俊，李原。經(jīng)濟數(shù)學的理論與方法[J]，高等師范教育，2008，5

[2]付海峰，在教學中培養(yǎng)學生的思維能力[J]，大學數(shù)學參考，2009，10

[3]曾五一.統(tǒng)計學[M].中國金融出版社，2006，4.

[4]吳贛昌.概率論與數(shù)理統(tǒng)計[M].中國人民大學出版社，2008.

[5]張堯庭.金融市場的統(tǒng)計分析[M].廣西師范大學出版社.

云南農(nóng)業(yè)大學王敏