師德師風(fēng)教育淺談

摘要：教師職業(yè)直接關(guān)系到國家的未來，民族的希望，因此教師本身的職業(yè)道德非常重要。近年來，教育行業(yè)越來越重視師德師風(fēng)建設(shè)，定期組織師德師風(fēng)教育培養(yǎng)，教師的整體素質(zhì)有了較大程度提高。本文從師德師風(fēng)的定義、培養(yǎng)、踐行等三個方面，詳細(xì)闡述了師德師風(fēng)的重要意義。

關(guān)鍵詞：師德師風(fēng)?定義 培養(yǎng)?踐行

“教師”，人類神圣的職業(yè)，被稱為“人類靈魂的工程師”。教師這一職業(yè)直接關(guān)系到國家的未來，民族的希望，因此教師本身的職業(yè)道德非常重要。近年來，教育行業(yè)越來越重視師德師風(fēng)建設(shè)，定期組織師德師風(fēng)教育培養(yǎng)，教師的整體素質(zhì)有了較大程度提高。

一、師德師風(fēng)的定義

（一）“師德師風(fēng)”是一種職業(yè)道德

教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。師德就是教師這個職業(yè)所具備的最基本的道德素養(yǎng)，“師風(fēng)”專指教師這個行業(yè)的風(fēng)氣?！盀槿藥煴恚缘掠恕笔墙處熉殬I(yè)道德的重要內(nèi)容。

（二）“師德師風(fēng)”是一種精神追求

教育是需要信仰的事業(yè)?？v覽古今中外，真正的師者無不對教育事業(yè)懷著崇高的使命感和強(qiáng)烈的體認(rèn)，為了追求真理而上下求索。當(dāng)今時代，科技迅猛發(fā)展，日新月異，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)+時代的來臨，迅速改變著人類生活的方方面面，同時也深刻地影響著教育，改變了傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)方式以及教育管理方式。消費主義、功利主義、信仰缺失等現(xiàn)代性問題不斷沖擊教育，這一切都促使我們不斷思考互聯(lián)網(wǎng)時代教育的變革與堅守，促使我們回歸教育本質(zhì)，重建教育信仰。

（三）“師德師風(fēng)”是一種政治品質(zhì)

當(dāng)今時代要共同做好未成年人思想道德建設(shè)工作，大力培育中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。作為新時代的人民教師，要有崇高的理想信念，正確的政治站位，高水平的思想素質(zhì)和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，不斷充實和更新知識結(jié)構(gòu)，提高能力水平，成為社會主義事業(yè)教書育人的專家和從事教育教學(xué)研究的復(fù)合型人才。

二、師德師風(fēng)的教育培養(yǎng)

師德師風(fēng)的教育培養(yǎng)是教師日常養(yǎng)成的重要組成部分，要大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)教師崇高的理念信念，正確的道德觀念、精湛的業(yè)務(wù)技能、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、勇于創(chuàng)新的拼搏精神等。

（一）要堅定共產(chǎn)主義理想信念

在當(dāng)前文化思想多元化的大背景下，教育承擔(dān)著越來越重要的作用。只有堅持以馬克思主義為中心的社會主義文化教育觀，才能實現(xiàn)百花齊放、百家爭鳴，才能在面對新問題、新情況時，分清是非曲直，堅定理想信念。作為新時代中國特色社會主義現(xiàn)代化國家的教育工作者，必須堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，堅持全心全意為人民服務(wù)，真正站穩(wěn)立場，保持正確的政治方向，培養(yǎng)新時代的共產(chǎn)主義接班人。

（二）要踐行社會主義核心價值觀

所謂師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。教師的立場觀點正確與否，影響著千千萬萬的莘莘學(xué)子，因此要站在培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的高度，傳播做人的道理，教授知識技能，解答疑惑問題;要踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)全心全意為人民服務(wù)的人生觀、世界觀、價值觀;要積極塑造謳歌向上向善的群體形象，提振民族精氣神，為塑造人、激勵人、教化人、督促人、啟迪人發(fā)揮積極作用。

（三）要擁有精湛的業(yè)務(wù)技能

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

三、師德師風(fēng)的踐行

（一）立足本職，愛崗敬業(yè)

事業(yè)是實現(xiàn)人生價值的舞臺，只有熱愛教育事業(yè)，才能在這片廣闊的天地中收獲成功和希望。作為一名學(xué)前教育事業(yè)的從業(yè)者，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力，要不計名利得失，積極開拓進(jìn)取，努力求實創(chuàng)新，要把心思和精力全部放在幼兒教育事業(yè)上，真正把自己當(dāng)作孩子的貼心人，成為他們的好伙伴。

（二）傳承美德，立德樹人

縱觀中外歷史，真正有價值的教育一定是直指心靈的教育，是提升人生境界的教育，是培養(yǎng)美好品德的教育。心靈是田地，美德是種子。在孩子們心靈的田地中播種美德，是對孩子最大的愛，是給予孩子最寶貴的財富;在一個家庭中傳承美德，是家庭最大的福氣，是家道昌盛的重要保證;在一個國家弘揚美德，是國家人民的福祉，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。

（三）胸懷愛心，塑造品格

教育事業(yè)是充滿愛的事業(yè)，只有擁有仁愛之心的教師，才能培養(yǎng)出有仁愛之心的學(xué)生;只有教師真正關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生，讓學(xué)生沐浴在愛的光輝中，才能在學(xué)生內(nèi)心深處播下愛的種子，才能將愛傳遞下去。善待自己，善待他人，善待萬物，讓靈魂善良、豐富而高貴，這是教育的意義和價值。教育應(yīng)在孩子們的心靈中播下真善美的種子，呵護(hù)孩子們心靈中的真善美，引導(dǎo)孩子們向真、向善、向美，在面對誘惑時有堅守，面對邪惡時有勇氣，面對美丑時能分辨。

（四）嚴(yán)以律己，以身作則

孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從，不能正其身如何正人？"，古語道：“有其父必有其子”。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表，這也是教育學(xué)生最好、最直接的方法之一。為人師表在一定角度上看，主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致，要在潛移默化中影響孩子、教育孩子，培養(yǎng)孩子，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，傳承中華民族傳統(tǒng)美德。

教育，人生之大事，國家之大事，人類之大事。教育，關(guān)系著人的發(fā)展，國家和民族的未來，人類的進(jìn)步。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。作為教育事業(yè)的直接實施者，教師要以堅定的理想信念、過硬的師德素質(zhì)、扎實的業(yè)務(wù)技能，培養(yǎng)新時代共產(chǎn)主義接班人。

參考文獻(xiàn)：

【1】翟小寧?《中國教育周刊》2020.12.06

【2】翟小寧?《中國教育周刊》教育研究《教育的初心與使命》2020.12.06

北京市昌平區(qū)崔村鎮(zhèn)中心幼兒園?鄭敏妮