巧用學(xué)科Office助力生物課教學(xué)

西安交通大學(xué)蘇州附屬初級(jí)中學(xué)(215021) 邢菊芳

學(xué)科軟件是一類(lèi)特殊的計(jì)算機(jī)軟件，專(zhuān)門(mén)為解決某學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的某些問(wèn)題而開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂的深度融合，越來(lái)越多的學(xué)科軟件進(jìn)入課堂，比如數(shù)學(xué)學(xué)科的幾何畫(huà)板、物理學(xué)科的虛擬實(shí)驗(yàn)室等。其中學(xué)科Office軟件是一款專(zhuān)門(mén)針對(duì)教師打造的輔助教學(xué)軟件，內(nèi)容涵蓋了小學(xué)到高中的大部分學(xué)科，含有豐富的初中生物學(xué)科資源，教師巧用該軟件的不同功能，有助于生物學(xué)科的教學(xué)。

1 快速獲得豐富資源, 助力備課

學(xué)科Office初中生物版塊中，有豐富的素材和資源，用途也各不相同(見(jiàn)表1)。其中云教學(xué)工具和云資源可以讓教師在備課過(guò)程中快速獲取各類(lèi)資源，減少在網(wǎng)絡(luò)上篩選內(nèi)容或者自己制作的時(shí)間。比如蘇科版“環(huán)境對(duì)生物的影響”一節(jié)中有探究不同植被對(duì)空氣濕度的影響實(shí)驗(yàn)，教師在統(tǒng)計(jì)學(xué)生結(jié)果時(shí)需要制作相應(yīng)的表格，而學(xué)科Office的圖表庫(kù)中，只需要找到需要的表格并雙擊，就可以快速獲得實(shí)驗(yàn)記錄表(見(jiàn)表2)，教師可以在此基礎(chǔ)上稍作修改或者直接使用，同樣的操作還可以選取模式圖、實(shí)驗(yàn)器材、同步實(shí)驗(yàn)等，非常便捷。利用云試題中試題編輯功能，可以提供試題解析模板，包括題目、答案、難度、解析、知識(shí)點(diǎn)等，知識(shí)點(diǎn)中還可以鏈接到相關(guān)章節(jié)，教師只需要對(duì)應(yīng)輸入即可，大大減少了教師在試題編輯時(shí)的重復(fù)工作。

表1 學(xué)科Office初中生物版塊設(shè)置與內(nèi)容表

表2 植物對(duì)空氣濕度影響實(shí)驗(yàn)記錄表

2 生動(dòng)演示學(xué)科資源，助力上課

初中階段，學(xué)生形成認(rèn)知主要依賴(lài)于直觀(guān)的體驗(yàn)，而生物教學(xué)中有許多內(nèi)容是不易觀(guān)察的，比如細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生理活動(dòng)、微生物的結(jié)構(gòu)、眼的結(jié)構(gòu)等，這就增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的困難。教師往往會(huì)借助圖片或者模型進(jìn)行展示，突破教學(xué)難點(diǎn)，但是同樣存在問(wèn)題，比如學(xué)習(xí)植物細(xì)胞時(shí)，由于圖片是平面靜態(tài)呈現(xiàn)，學(xué)生無(wú)法獲取細(xì)胞的立體形象，各部分結(jié)構(gòu)在圖片上觀(guān)察也不夠明確。雙擊學(xué)科Office云教具三維工具中植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)(見(jiàn)圖1)，不僅可以看到植物細(xì)胞的立體模型，也可以在操作界面上通過(guò)任意拖動(dòng)細(xì)胞對(duì)其進(jìn)行全方位觀(guān)察，還可以點(diǎn)擊左側(cè)細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)，把其余結(jié)構(gòu)隱藏，只對(duì)某一結(jié)構(gòu)進(jìn)行重點(diǎn)觀(guān)察和分析，效果非常好。再如進(jìn)行眼的結(jié)構(gòu)教學(xué)時(shí)，雖然教師可以借助眼球模型進(jìn)行展示學(xué)習(xí)，但由于眼球模型很小，距離稍遠(yuǎn)的同學(xué)根本看不清，這時(shí)利用眼球三維模型(見(jiàn)圖2)，可以滿(mǎn)足每一位學(xué)生的觀(guān)察需要，同時(shí)也可以通過(guò)點(diǎn)擊左側(cè)隱藏結(jié)構(gòu)，進(jìn)行某一結(jié)構(gòu)的觀(guān)察。在此基礎(chǔ)上，還能演示光強(qiáng)弱與瞳孔大小的關(guān)系，成像的機(jī)制等，使學(xué)生對(duì)眼球結(jié)構(gòu)獲得更加真實(shí)和全面的了解。此外，尿的形成過(guò)程和花的傳粉與受精等內(nèi)容都是重難點(diǎn),利用學(xué)科Office中的三維工具可以進(jìn)行動(dòng)態(tài)演示，有助于學(xué)生分析和理解,降低學(xué)習(xí)的難度。

圖1 植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)三維模型操作界面圖

圖2 眼球結(jié)構(gòu)三維模型操作界面圖

同時(shí)，學(xué)科office中有系列課內(nèi)外同步實(shí)驗(yàn)視頻,課堂上使用這些視頻不是說(shuō)剝奪學(xué)生實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手的機(jī)會(huì),而是可以幫助學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備,使學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)的目的,明確實(shí)驗(yàn)的操作和步驟，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)。比如在觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)前，不僅可以利用視頻給學(xué)生分步演示臨時(shí)裝片的制作，還能讓學(xué)生在三維真實(shí)情景中模擬實(shí)驗(yàn)操作(見(jiàn)圖3)，如果正確可以進(jìn)行下一步，反之不行。學(xué)生得到的反饋非常及時(shí)。掌握了最基本的技能后，學(xué)生在真正操作時(shí)，實(shí)驗(yàn)的效率和成功率都能大大提高。

圖3 觀(guān)察植物細(xì)胞三維模擬實(shí)驗(yàn)操作界面圖

在初中生物教學(xué)中，巧用學(xué)科Office中的豐富的素材和功能，備課時(shí)可以減輕教師的工作量,提高工作效率，上課時(shí)可以讓教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)形象,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。