深化教育評(píng)價(jià)改革 教育裝備大有可為

湖北省教育技術(shù)裝備處(430079) 范義虎

前不久，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》(以下簡(jiǎn)稱《總體方案》)。作為教育工作者，我們面臨的共同任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)、切實(shí)落實(shí)好這個(gè)方案。通過全黨全社會(huì)共同努力，充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)指揮棒作用，推進(jìn)教育評(píng)價(jià)關(guān)鍵領(lǐng)域改革取得實(shí)質(zhì)性突破，最終基本形成富有時(shí)代特征、彰顯中國(guó)特色、體現(xiàn)世界水平的教育評(píng)價(jià)體系。作為一名教育技術(shù)裝備工作者，在這場(chǎng)事關(guān)教育改革發(fā)展方向、辦學(xué)導(dǎo)向、評(píng)價(jià)制度和治理水平的重大改革中，不應(yīng)該是旁觀者，而應(yīng)該是積極的參與者和促進(jìn)派。應(yīng)該有所作為，而且大有可為。

1 在系統(tǒng)推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革的目標(biāo)中要有體現(xiàn)

教育教學(xué)裝備是教書育人的必要條件，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要載體，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要支撐。加強(qiáng)裝備工作是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平的必然要求，是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展、加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要舉措。將先進(jìn)的教育思想、辦學(xué)理念、科學(xué)技術(shù)融入教育裝備和教育教學(xué)工作，不斷形成新的教育發(fā)展驅(qū)動(dòng)力，為推動(dòng)基礎(chǔ)教育變革與創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供有效支撐和服務(wù)。從落實(shí)《總體方案》提出的“堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)調(diào)性”的要求和教育技術(shù)裝備的重要地位看，教育裝備的建設(shè)和應(yīng)用水平，理應(yīng)成為教育評(píng)價(jià)改革體系的題中應(yīng)有之義。

2 在各級(jí)各類評(píng)價(jià)主體的要求中要有依據(jù)

國(guó)家要求新時(shí)代教育技術(shù)裝備工作，要建立與基礎(chǔ)教育改革發(fā)展相適應(yīng)，與學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培育相協(xié)調(diào)，與國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)相匹配的國(guó)家裝備配備和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，實(shí)現(xiàn)裝備配備標(biāo)準(zhǔn)化、管理信息化和應(yīng)用常態(tài)化。要建立教育行政部門牽頭，政府相關(guān)部門、學(xué)校、事業(yè)、科研、企業(yè)、社會(huì)等各要素深度參與、相互促進(jìn)的裝備發(fā)展格局。要推進(jìn)裝備與課程建設(shè)和學(xué)校文化深度融合，裝備與師資培養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐深度融合，裝備與教育教學(xué)和管理服務(wù)深度融合，滿足促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)需要。當(dāng)前教育裝備工作，尚存在發(fā)展不均衡、應(yīng)用不充分的薄弱環(huán)節(jié)，要盡快克服部分地方存在的“見物不見人”、重配備輕應(yīng)用、重?cái)?shù)量輕質(zhì)量的短板。從《總體方案》對(duì)五類評(píng)價(jià)主體的改革要求和教育裝備的育人功能看，迫切需要將地方和學(xué)校的裝備建設(shè)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)的開展情況納入辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估體系，將教師裝備應(yīng)用能力納入教師考核體系，健全績(jī)效考核辦法，發(fā)揮考核評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。

3 在創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)的手段上要出新招

《總體方案》要求“充分利用信息技術(shù)，提高教育評(píng)價(jià)科學(xué)性、專業(yè)性、客觀性”，各級(jí)教育裝備系統(tǒng)作為技術(shù)保障部門責(zé)無旁貸。創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)工具，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，有利于對(duì)五類評(píng)價(jià)主體“改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)”。融合人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)裝備，在提升裝備治理能力，加強(qiáng)裝備產(chǎn)品質(zhì)量追溯與資產(chǎn)運(yùn)維管理，保障裝備資產(chǎn)與資源充分發(fā)揮效益，建立裝備建設(shè)及其應(yīng)用績(jī)效的動(dòng)態(tài)調(diào)查、監(jiān)測(cè)與評(píng)估制度等方面，日益凸顯出廣闊的發(fā)展前景和旺盛的市場(chǎng)需求。

4 在營(yíng)造教育發(fā)展良好環(huán)境上要帶好頭

一是事業(yè)單位要樹立正確的選人用人導(dǎo)向，帶頭建立以政治思想標(biāo)準(zhǔn)第一、以品德和能力為導(dǎo)向、以崗位需求為目標(biāo)的選人用人機(jī)制，改變?nèi)瞬拧案呦M(fèi)”狀況，形成不拘一格降人才的良好局面。二是在公開招聘事業(yè)單位工作人員時(shí)，不得將畢業(yè)院校、國(guó)(境)外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方式作為限制性條件。三是在用人時(shí)要科學(xué)合理確定崗位職責(zé)，堅(jiān)持以崗定薪、按勞取酬、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，建立重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制。同時(shí)加強(qiáng)職工的教育、培訓(xùn)和管理，引導(dǎo)職工合理規(guī)劃職業(yè)生涯，立足崗位建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。