高校留學歸國人員現(xiàn)狀研究

張楠

摘要：當前，國內(nèi)各高校教職工人員結構中具備留學背景的人員的比例正逐年上升。留學歸國人員在教學改革和科研工作中為高校發(fā)展及高等教育的改革作出了貢獻。但由于該群體普遍年輕化，在海外缺少組織關心和聯(lián)絡，因而在思想上受到國外的文化和意識的影響較大。高校是大學生思想政治教育的主要陣地，為預防留學歸國人員直接或間接地在工作中對國內(nèi)學生帶來負面的影響，針對高校留學歸國人員群體開展統(tǒng)一戰(zhàn)線工作已經(jīng)成為高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的重點和難點。本文通過分析當前留學人員的特點和現(xiàn)狀，分析當前針對留學人員的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作中不足之處，思考并對高校留學歸國人員的統(tǒng)戰(zhàn)工作提出相關建議。

關鍵詞：留學歸國人員 留學人員特點 高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作

隨著國外移民政策的收緊、國內(nèi)經(jīng)濟的飛速發(fā)展和國家、社會對留學人員的優(yōu)待等吸引了一批又一批學成歸來的留學生回國就業(yè)。他們是國家發(fā)展不可或缺的人才，是國家創(chuàng)新創(chuàng)造道路上不可遺失的明珠，同時，他們在西方環(huán)境熏陶下形成的文化和政治意識也可能為國家長治久安帶來不穩(wěn)定因素。因此對于留學歸國人員的統(tǒng)一戰(zhàn)線的工作重要且緊迫。由于高校教育的特殊性，針對高校留學歸國人員的統(tǒng)一戰(zhàn)線的工作更是重中之重。

一、高校留學歸國人員研究和統(tǒng)戰(zhàn)工作的必要性

（一）高校中留學人員隊伍的不斷壯大及高校改革和發(fā)展的需要

隨著中國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人民生活的水平的日益提升，人們開始追求思想上的富裕。這一點能夠直接體現(xiàn)在人們對于教育質(zhì)量和教育多樣性越來越高的要求。當出國留學的費用不再成為難題時，許多父母基于對西方教育方式和有口碑的教學水平的向往，同時為滿足孩子對于國外文化的好奇和對未知環(huán)境的探索，會選擇將孩子送往國外大學接受教育。而近年來，由于留學熱門國家如英國和美國的移民政策的越發(fā)嚴苛，學成后留居國外工作或移民的難度越來越大，隨之而來的，是大批的中國留學生回國就業(yè)。

各大高校作為國內(nèi)各地區(qū)最高等學府，都十分重視本校教育水平的發(fā)展和教育方式、手段的創(chuàng)新。近年來各地區(qū)高校尤其是一線城市高校在招聘教育工作者或教育相關行政人員的要求中，皆有體現(xiàn)對“海外學習經(jīng)驗”的重視。為了充分學習國外先進的教育方式和手段，吸取國外優(yōu)秀教育經(jīng)驗，同時期盼提升高校科研水平和潛在實力，當前高校教職工人員結構中具備留學背景的人員的比例正逐年上升。留學歸國人員較長時間地接受國外教育，在國外生活，切身體驗了國外一些先進的教育手段，同時在國外自主學習和研究的學習氛圍的熏陶下，他們的科研實力和潛在工作能力也有目共睹。可以說，高校留學歸國人員為各校高等教育的改革與發(fā)展作出了較大貢獻。

為了有效地對高校歸國人員群體進行管理，讓他們更好地為高校的教育改革和發(fā)展服務，就要求我們要對這個群體有較為深入的研究，要求各高校要針對這個群體開展系列完善而整體的管理工作。

（二）高校對新時代大學生培養(yǎng)的需要

高校是大學生思想政治教育的主要陣地，是為國家培養(yǎng)新時代中國特色社會主義的建設者和接班人的主要場所。因此高校教師在對學生開展教育時必須是在國內(nèi)大學生思想政治教育的框架中進行，不能夠以任何形式影響大學生思想政教育工作。高校留學歸國人員開展教育時，新型教育方式方法或者基于國外先進經(jīng)驗的教育手段同樣應在不影響大學生思想政治教育的基本前提下使用。然而，留學歸國人員由于其長期接受國外教育，其價值觀、生活和教育理念以及對于國內(nèi)形勢的一些理解都與國內(nèi)主流認知不盡相同。尤其是一些留學歸國人員出國時年齡較小，還未樹立起穩(wěn)定的三觀，沒有建立起愛國的信念，長時間在西方文化和社會中，極有可能受到一些敵對勢力的信息干擾，造成對中國發(fā)展和中國社會現(xiàn)狀的誤解等。這些人員對中國形勢與政策和中國思想政治政治的理解，包括客觀中肯的方面和有失偏頗的方面，都極容易體現(xiàn)在其生活、學習和工作的方方面面，進而極容易在他們的教育工作中體現(xiàn)，或?qū)鞯朗跇I(yè)的過程中影響大學生。在這樣的形勢下，各個高校針對本校的這些留學歸國人員的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作就顯得極為重要。

二、高校留學歸國人員的現(xiàn)狀

（一）年輕具有活力

目前高校歸國留學人員群體趨于年輕化，且平均年齡還有逐年下降的趨勢。其中除少部分在職人員因工作晉升或者自身需求選擇出國外，大多是國內(nèi)高校在讀人員或者是高考后出國留學的人，還有一些高中出國的人。隨著中國全面建設小康社會的工作成效日益顯現(xiàn)，中國大部分家庭的條件有所改善，父母對于下一代的教育要求也越來越高。相比起已經(jīng)有家庭和事業(yè)的一代來說，年輕的一代沒有思想束縛也更愿意出國深造，同時他們朝氣蓬勃、充滿活力，更容易接受新的知識，適應新的環(huán)境，迎接新的挑戰(zhàn)。國家也鼓勵青年們到國外深造，能夠在有限的時間里面吸收更多養(yǎng)料，并且在歸國之后能夠充分發(fā)揮其學識和創(chuàng)造力。

而高校在招聘時，也會吸收許多年輕有朝氣的留學歸國人員，首先是他們充滿活力，適應能力強，能夠有效帶動高校教育工作迎來新面貌。其次是他們富有創(chuàng)造力，能夠為高校教育科研工作踏上新的臺階。最后他們年輕，更能夠靈活地將所學所悟應用于教育工作中，也能夠跟學生更好地互動，建立起新型的師生關系，有效促進高校大學生的培養(yǎng)工作。由此可見，高校留學歸國人員群體的年輕化趨勢是不可避免的。

（二）多元的價值觀

留學人員在海外求學時，長期在西方社會環(huán)境下生活，接受西方文化熏陶和西式教育，中西方文化碰撞的結果造就了他們多元的價值取向。首先，留學人員的父母大多扎根于國內(nèi)，且大部分從小接受的教育仍然是中國傳統(tǒng)教育，樹立的價值觀也多為中國傳統(tǒng)價值觀念，因此他們對于自己國家和民族的認同和歸屬感總體是強烈的。隨著國家綜合實力的日益強大，留學人員們在海外能夠更加深切地感受到外國人對于中國和中國人的尊重和友善。當看到外國人說著略帶口音但流利的普通話時，當看到國外爆發(fā)自然災害或人為災難時，中國的救援總是第一個到達并接回所有中國公民時，他們會更加自信和驕傲，會迸發(fā)出真誠的、發(fā)自內(nèi)心的愛國情懷。中國的強大對于海外留學人員來說是強大的后盾，在這樣的大環(huán)境下，他們對于中國的認同感將會越發(fā)堅定，對于中國的歸屬感會越發(fā)強烈。

同時，受到西方社會體系和文化潛移默化的影響，他們也許會表現(xiàn)出些許的功利主義及個人英雄主義崇拜，也許會對“自由”有不同的理解定義和超乎尋常的追求。例如，他們會覺得付出必須有對應合理的回報，對于國內(nèi)推崇的奉獻意識不予認同。他們還可能會認同個人英雄主義，甚至于崇拜某些所謂的“先進的”“超前的”的人。他們也可能會站在自由的角度，不贊同國內(nèi)實施的某些政策和規(guī)定。在這樣的取向下，他們更容易被某些激進分子或者意圖擾亂社會治安和國家統(tǒng)治的不安定分子利用，被煽動情緒，引起動亂。這也更加讓我們意識到留學歸國人員的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要性。

（三）民主意識強烈

大部分留學人員都會選擇在一些主流的教育或者經(jīng)濟強國進行深造，比如英國、美國、日本以及歐洲的一些國家。留學人員們在這些國家社會中長期生活和學習，受到的影響不容小覷。比如，在英國，各類工作人員的罷工屢見不鮮，民眾對此也習以為常，甚至于罷工行動前夕都會發(fā)放成套詳細的通知和警示。各大學學府也時常會發(fā)生教師罷課行動。在英國，這被認為是人們維護個人權益的自由和合法行為，是國家民主的一種體現(xiàn)。

留學人員們在這樣的社會環(huán)境下，時?？吹竭@樣的西方式民主事件或者行為，已經(jīng)從心里面接受、認同這樣的社會體系，并且在耳濡目染之下可能會將此看做一種全世界通用的主張民主的行為方式，導致他們歸國之后的種種不適應，甚至是在國內(nèi)環(huán)境中效仿國外的一些做法而造成較為惡劣的影響。

三、高校留學歸國人員統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的思考

（一）留學歸國人員統(tǒng)一戰(zhàn)線工作中存在的問題

1.在留學過程中的管理和關懷不到位

一方面，國家和社會對于留學人員在某段時間內(nèi)受到國外文化影響的程度和其價值取向和觀念等的發(fā)展方向等毫不知情，這無形中就埋下了不穩(wěn)定因素，并且將不明確強度的工作滯后到留學人員歸國以后。

另一方面，留學人員在國外的生活、學習等各個方面都基本靠自己來完成，他們感受不到國家的關心和支持，感受不到自己受重視，這對于他們堅定愛國信念，加深國家和民族歸屬感和認同感有負面的作用。

2.留學人員歸國后的管理體系不完備

留學人員歸國之后由于對國內(nèi)時事政治和經(jīng)濟等方面的發(fā)展不夠了解，同時要面對殘酷的競爭和就業(yè)，因此很容易陷入自我懷疑、對前途迷茫和對國家社會不信任的情緒當中。

同時，由于在工作中缺少引導和關心，他們?nèi)菀滓驗橹拔鞣轿幕绊懪c國內(nèi)文化和機制體系的沖擊，在工作中出現(xiàn)矛盾、摩擦、對立等情況，造成一些誤會或不和諧事件。因此，建立起對于留學歸國人員的關注和管理體系也是一項重要的工作。

（二）做好高校留學歸國人員統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的建議

首先，高校要充分認識并且高度重視高校留學歸國人員統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。留學歸國人才是高校人才儲備中特殊且重要的組成部分，是高校教育改革和發(fā)展的重要力量。要尊重留學歸國人才，要盡最大的努力讓他們發(fā)揮在其高等教育、學科建設和研究以及學校管理中的作用。

對留學人員的服務和引導工作，是他們學習和工作的強力保障。學校應多組織教師之間的研討和交流，讓留學歸國老師們更能融入學校氛圍，同時可建立留學歸國人員交流會，搭建專門的交流平臺，他們可以通過這個平臺交流工作經(jīng)驗，互相探討在工作中亟待解決的問題，同時可以對學校的工作提出建議，提出他們的訴求。同時，高校通過這個平臺也能夠了解把握并適時引導留學歸國老師們的思想動態(tài)和工作狀態(tài)，更好地促進高校的進步和發(fā)展。

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