青春的 “律”動(dòng)

曹冉

開場(chǎng)白：期末考試成績(jī)下來(lái)了，顧明和李港都沒(méi)有考好。兩個(gè)人拿著成績(jī)單，內(nèi)心十分沉重。面對(duì)即將到來(lái)的寒假，感覺期待又難熬。

第一幕

顧明：兄弟，你的“戰(zhàn)果”如何？

李港：嗯，戰(zhàn)果“豐厚”，回家肯定有獎(jiǎng)勵(lì)——竹板炒肉。

顧明：唉，我也沒(méi)有考好，雖然我爸媽不至于竹板炒肉，但這成績(jī)也沒(méi)法交代?。?/p>

李港：我們可以謊稱考得很好，躲過(guò)這幾天。

顧明：別傻了，躲得過(guò)初一躲得過(guò)十五嗎？更何況，過(guò)年了，被問(wèn)最多的就是成績(jī)！不行，我不能再這樣下去了，我要奮發(fā)圖強(qiáng)。

李港：??？放假了還學(xué)什么？放假了就是用來(lái)玩兒的。

顧明：玩兒？老師留了那么多作業(yè)不得寫?。《?，王老師不是說(shuō)，假期中間會(huì)在網(wǎng)上抽測(cè)嗎？咱們得利用這些天查漏補(bǔ)缺，要不這年肯定過(guò)不好！

李港：也是，如果這次抽測(cè)考好了，這個(gè)年就……我也要假期超車！

顧明：說(shuō)話算數(shù)?。≡蹅円黄鹋?！

李港：嗯嗯，不過(guò)在這之前，我們先按原定計(jì)劃去趟漫畫書店，買些精神食糧！

第二幕

旁白：轉(zhuǎn)眼幾天過(guò)去了。顧明每天認(rèn)真作業(yè)，并抽出時(shí)間彌補(bǔ)之前的漏洞。李港則是天天沉醉在漫畫中，無(wú)心學(xué)習(xí)。這天，顧明給李港打電話。

顧明：喂！李港，你的進(jìn)展如何??？

李港：嗯，挺好的，放假前買的漫畫基本快看完了，還有一本。

顧明：誰(shuí)問(wèn)漫畫了，我是說(shuō)作業(yè)進(jìn)展，還有你補(bǔ)習(xí)功課了嗎？

李港：這才放假幾天啊，著什么急寫作業(yè)，我得好好珍惜爸媽不在家的日子，趕緊放松放松。

顧明：咱們不是說(shuō)好，要一起努力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的嗎？爸媽不在家更需要咱自律啊，否則怎么假期超車??？

李港：少來(lái)，你是挺自律的，也沒(méi)見你超車啊，還不是和我一樣被甩在隊(duì)尾嗎？

顧明：也不單單是為成績(jī)，大好青春，總要做一些有意義的事情吧！這些天，我感覺很充實(shí)。

李港：錯(cuò)！大好青春是用來(lái)享受的。干嗎那么老氣橫秋。不說(shuō)了，我要繼續(xù)看漫畫了，你也繼續(xù)“自律”吧！拜拜！

第三幕

旁白：假期間網(wǎng)上抽測(cè)日，顧明憑借假期的努力，題答得心應(yīng)手，很有成就感;李港則滿腦子都是漫畫，頻繁出錯(cuò)，考得一塌糊涂?？纪旰螅櫭髟俅谓o李港撥通了電話。

顧明：兄弟，這次戰(zhàn)果如何？

李港：別問(wèn)了，所答寥寥無(wú)幾，這次咱倆又得抱頭痛哭了。

顧明：不會(huì)啊，我覺得這次考得不難啊，都是假期作業(yè)里的題。

李港：??？是嗎！假期作業(yè)我還沒(méi)寫呢！

（李港手機(jī)有來(lái)電）

李港：天啊，王老師給我打電話了，太恐怖了，我先接下王老師電話，掛了??！

李港：喂！王老師！

王老師：李港，和誰(shuí)聊天呢？是不是假期光打電話聊天了？

李港：啊？不是啊，王老師，我正給顧明打電話，問(wèn)他題呢！

王老師：顧明？是啊，這次抽測(cè)顧明進(jìn)步很大，作為他的好朋友，你怎么“背道而馳”快速退步呢？說(shuō)實(shí)話，你假期作業(yè)寫多少了？

李港：還，還沒(méi)開始寫……

王老師：放假這么多天，為什么不寫作業(yè)？

李港：爸媽都上班去了，家里就我自己，我也想著學(xué)習(xí)，可是總是想看會(huì)兒漫畫再學(xué)，然后就看了一天，漫畫太吸引人了……

王老師：李港，老師給你講個(gè)故事吧！從前有個(gè)心理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他隨機(jī)找來(lái)一些孩子，把他們帶進(jìn)了一間屋子，在屋里的桌子上面堆滿了糖果。心理學(xué)家說(shuō)他要出去一會(huì)兒，回來(lái)之前誰(shuí)都不要?jiǎng)幼郎系奶枪龅降木湍苣玫酱螵?jiǎng)。結(jié)果呢？心理學(xué)家剛出去，就有小孩子迫不及待地拿走了糖果;有的猶豫了一陣子，也拿了糖果;但是有的孩子呢，經(jīng)受住了誘惑沒(méi)有拿。心理學(xué)家將這些孩子的行為一一記錄。后來(lái)這些孩子長(zhǎng)大了，你猜猜哪些孩子的成就更大些呢？

李港：嗯，我猜不出來(lái)，您告訴我吧！

王老師：是那些經(jīng)受住誘惑的孩子成就最大，迫不及待就拿的小孩成就最小。對(duì)于這個(gè)結(jié)果，你有什么感想呢？

李港：老師我明白了，自律非常重要，人只有自律，才能管住自己，才能最終有所成就。這段時(shí)間，我總是看漫畫，沒(méi)有經(jīng)受住誘惑，所以成績(jī)下滑了。從今天起，我要自律，改掉陋習(xí)！

王老師：老師看好你！加油，你的成績(jī)一定會(huì)趕上來(lái)的！

李港：謝謝王老師！

（李港掛斷王老師電話，給顧明打電話）

李港：喂，顧明，告訴你一個(gè)重要決定，我要絕地反擊了！從現(xiàn)在開始，我要假期超車！

顧明：這話，已經(jīng)聽你說(shuō)過(guò)了！

李港：這次是真的！接下來(lái)，我要專注學(xué)習(xí)，提高自律！

顧明：你不是說(shuō)青春是用來(lái)享受的，不要自律嗎？

李港：錯(cuò)，大好的青春豈可辜負(fù)，要做些有意義的事兒！

顧明：怎么說(shuō)都是你！心動(dòng)不如行動(dòng)，從現(xiàn)在開始加油干吧！

李港：對(duì)，我要有行動(dòng)，更要有青春的“律”動(dòng)！

第四幕

旁白：寒假結(jié)束，開學(xué)的第一次考試?yán)罡酆皖櫭鞫加泻艽筮M(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了假期超車！

顧明：祝賀你兄弟，這次考得這么好！

李港：沒(méi)什么，只是稍微提升了點(diǎn)兒，下次我還會(huì)考得更好！你也不錯(cuò)啊，我要像你學(xué)習(xí)，做每個(gè)題都能從多個(gè)角度思考，徹底吃透！

顧明：好啊，咱們可以相互切磋。

王老師：真為你們這對(duì)兄弟感到驕傲！有機(jī)會(huì)向全班同學(xué)分享你們的經(jīng)驗(yàn)吧！

李港：好啊，老師！顧明，我們一起總結(jié)心得！

顧明：好，沒(méi)問(wèn)題！我們可以從青春是需要自律講起！

王老師：我看到了你們身上自律的光彩！有了青春的“律”動(dòng)，你們定能奏出華美的人生樂(lè)章！

自律錦囊

簡(jiǎn)介：自律又叫自控，《自控力》講述了什么是自控力？自控力如何發(fā)生作用？為何自控力如此重要？它能幫我們認(rèn)清自己的目標(biāo)，增強(qiáng)自控力，并作出改變一生的決定——無(wú)論這個(gè)決定是減肥、克服拖延癥、學(xué)好英語(yǔ)、還是找到你生活的重心。

簡(jiǎn)介：人之所以會(huì)在不自律的一生中虛度光陰，是因?yàn)闀r(shí)間看不見摸不著。一不小心它就溜走了，只能空留一地“少壯不努力，老大徒傷悲”的嘆息。如果我們能夠意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，讓自己控制自己的大腦，就能更加精確地感知時(shí)間，也才能從根本上解決不自律的問(wèn)題。本書作者李笑來(lái)，將告訴我們?nèi)绾未蜷_心智，來(lái)和時(shí)間做朋友。