把握正確方法提高素描學(xué)習(xí)質(zhì)量

戴泰鳳 福建省漳州市長泰區(qū)文化館

以推進(jìn)群眾文化活動朝著多樣性方向發(fā)展為背景，很多地區(qū)的文化館都開展了素描學(xué)習(xí)活動，吸引了較多熱愛美術(shù)或者具有素描學(xué)習(xí)興趣的學(xué)員參與其中。素描作為一種在群眾中比較熟知的繪畫形式，將其作為文化館的一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動具有重要的意義。文章就把握正確的方法，提高素描學(xué)習(xí)質(zhì)量展開了一系列的淺談。

有效的素描學(xué)習(xí)活動能夠帶給學(xué)員更多學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使其學(xué)到素描知識，掌握素描技能。這些活動不僅對于素描形成了基本認(rèn)知，也使其造型能力與繪畫興趣得到較大程度的提高。以推進(jìn)全民藝術(shù)普及為目標(biāo)，文化館學(xué)員應(yīng)該積極參與到素描學(xué)習(xí)活動當(dāng)中，跟隨教師的授課節(jié)奏掌握正確的素描繪畫方法，從而通過不斷的練習(xí)提高自身的素描學(xué)習(xí)質(zhì)量。

對于素描的認(rèn)知

從概念的角度來看，可以將素描的定義分為廣義和狹義這兩個(gè)方面。其中，廣義的素描指的是所有單色繪畫（并不是僅僅以鉛筆作為工具的繪畫），其根本教育目的在于培養(yǎng)學(xué)生的西洋造型能力。狹義的素描指的是一種繪畫訓(xùn)練過程，具體而言，涵蓋學(xué)習(xí)美術(shù)技巧、培養(yǎng)專業(yè)習(xí)慣以及探索造型規(guī)律。在美術(shù)藝術(shù)體系當(dāng)中，素描也是一種不可忽視的藝術(shù)形式。有效的素描學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生在黑白的世界中探索樂趣，感受美術(shù)的魅力。

提高素描學(xué)習(xí)質(zhì)量的方法

（一）樹立整體觀念

樹立整體觀念是學(xué)習(xí)素描的基礎(chǔ)，能夠直接影響繪畫作品的成功與否。古人常說“胸有成竹”，這就要求繪畫者能夠在下筆繪畫前形成整體意識，并將其貫穿始終。以整體意識支配為條件，能夠使得素描在內(nèi)容、風(fēng)格與形式等方面呈現(xiàn)出更好的效果。

學(xué)員在進(jìn)行素描學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該有意識建立結(jié)構(gòu)感與整體觀，這樣才能夠在作畫時(shí)更好的控制整個(gè)畫面，在全局觀念的導(dǎo)向下更加深入且真實(shí)的表現(xiàn)出繪畫對象在空間結(jié)構(gòu)、體積方面的關(guān)系。

整體的概念需要以局部來映襯，整體包含局部，局部作為整體的一部分，能夠體現(xiàn)整體。對于一些學(xué)習(xí)素描的初級學(xué)員而言，應(yīng)該在深入理解整體意識的同時(shí)，注意觀察整體關(guān)系，盡量改正只關(guān)注局部的習(xí)慣。例如，在素描學(xué)習(xí)中繪畫頭像，一定要從整體角度觀察對象，畫到眼睛時(shí)應(yīng)該考慮鼻子與耳朵的位置，而不是專注于畫眼睛，陷入局部當(dāng)中，一定要進(jìn)行對比，建立各種要素之間的聯(lián)系。學(xué)員要想形成整體觀念，則應(yīng)該多進(jìn)行觀察與比較，處理局部時(shí)對于整體進(jìn)行考慮，對于一些細(xì)節(jié)進(jìn)行精心描繪，從整體化的角度把握要素之間的關(guān)系。

素描習(xí)作的過程可以大致概括成整體——局部——整體，但是在對于每個(gè)局部進(jìn)行細(xì)致描繪時(shí)，會很自然的形成一些小環(huán)節(jié)。無論處于哪個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該考慮整體，從而對于畫面進(jìn)行調(diào)整，使得在任何一個(gè)環(huán)節(jié)停下都能夠保證畫作的形象性。

整體——局部——整體這個(gè)順序應(yīng)該被融入到整幅畫的創(chuàng)作過程當(dāng)中，不斷進(jìn)行比較，建立整體和局部的關(guān)系，從而逐漸形成整體觀念。

（二）加強(qiáng)觀察能力

一般情況下，素描寫生要求學(xué)員對于對象進(jìn)行準(zhǔn)確且真實(shí)的描繪。比如，關(guān)于比例、透視、空間等造型方面的因素，應(yīng)該對其形成基本認(rèn)知和理解。這就需要學(xué)員能夠把握分析、對比、聯(lián)系、判斷和對照等觀察方法，從而形成繪畫對象的特征。相比于自由畫，以上這些方面相對特殊，在認(rèn)識深度、準(zhǔn)確性與作畫流程等方面都存在差異，應(yīng)該根據(jù)規(guī)范的方法與步驟進(jìn)行對象描繪。因此，學(xué)員應(yīng)該認(rèn)識到加強(qiáng)自身觀察能力的重要性，并通過練習(xí)使其得以深化與準(zhǔn)確。只有觀察正確與深入，才能夠更加準(zhǔn)確的描繪客觀形象。

面對模特時(shí)，初級學(xué)員也能夠利用較短的時(shí)間完成肖像，但是整個(gè)畫面會比較簡單和空洞，而經(jīng)過一段時(shí)間的素描訓(xùn)練卻能夠使得畫面更加深入和豐富。由于視覺敏感程度存在區(qū)別，每個(gè)人對于內(nèi)容的感受也會有所不同，后者能夠深入到物體的本質(zhì)，并通過簡潔且明確的方式表達(dá)出來，快速抓住繪畫對象的特點(diǎn)。這是具備觀察能力的關(guān)鍵作用。

素描學(xué)習(xí)中的很多要求并不同于人們的生活習(xí)慣，比如，在生活中要想看清物體的某個(gè)部分，就會習(xí)慣睜大眼睛，但是在素描學(xué)習(xí)中卻要求學(xué)員瞇眼看整個(gè)物體。又如，在生活中會習(xí)慣抓細(xì)節(jié)，而素描學(xué)習(xí)卻要求學(xué)員將抓細(xì)節(jié)放在最后。所以，一些源自于生活的習(xí)慣會在一定的程度上影響正確運(yùn)用素描繪畫的方法。在訓(xùn)練中，學(xué)員應(yīng)該對此給予重視，并在意識的作用下科學(xué)運(yùn)用繪畫方法，從而提升其素描學(xué)習(xí)水平。

學(xué)員要想達(dá)到提升觀察能力的目標(biāo)，應(yīng)該先提升自己的認(rèn)識，也就是鑒賞能力。在課后，學(xué)員可以多欣賞一些大家的素描繪畫作品。經(jīng)常分析與研究素描作品并找出其優(yōu)點(diǎn)。長此以往，這樣的方法能夠提高學(xué)員的眼界，使得自己的畫作也能夠更加靠近優(yōu)質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。

另外，學(xué)員應(yīng)該形成自主訓(xùn)練觀察的能力[1]。這種訓(xùn)練沒有時(shí)間和空間方面的要求，學(xué)員可以隨時(shí)隨地進(jìn)行觀察、分析存在于自然中的一切，并進(jìn)行比較和鑒別，對于不同的形象特征形成感悟，從而加深對于形象特征的記憶與認(rèn)識。

（三）掌握表現(xiàn)技巧

學(xué)員形成基本的觀察能力之后，還應(yīng)該能夠?qū)⑺^察到的物體表現(xiàn)出來，這就要求學(xué)員具備表現(xiàn)能力。素描屬于一種學(xué)習(xí)繪畫的方法，一定要掌握形體構(gòu)成的要素、結(jié)構(gòu)、光影色調(diào)、邊緣輪廓線和明暗交界線。這些都是基本元素。

在進(jìn)行繪畫前，學(xué)員應(yīng)該先對于繪畫對象形成深入了解，特別是物體的形狀、大小、比例等。另外對于形體、空間感和體積感有所把握，使得三維圖像能夠呈現(xiàn)在平面上。如果學(xué)員缺少體積空間意識，則無法形成體積空間觀察的習(xí)慣，也無法將空間關(guān)系表現(xiàn)出來。例如，人物頭部在正面，其眼睛與耳朵在同方向，初級學(xué)員很難呈現(xiàn)出空間感，這就像是“方形”與“方塊”之間存在本質(zhì)區(qū)別。學(xué)員應(yīng)該有意識提升自己的空間感，從而能夠在素描中呈現(xiàn)物體的體積。

（四）運(yùn)用正確作畫順序

這里所提到的正確作畫順序與之前所闡述的觀察能力存在一致性。正確的作畫順序能夠促進(jìn)學(xué)員逐漸形成觀察能力。學(xué)員在進(jìn)行素描寫生的過程中需要經(jīng)歷多個(gè)作畫環(huán)節(jié)，主要有構(gòu)圖、輪廓、刻畫、整體調(diào)整等。在這樣的繪畫過程中，體現(xiàn)出由整體到局部，再到整體的流程，也就是觀察順序[2]。如果學(xué)員無法掌握正確的作畫程序，則難以保證畫面的準(zhǔn)確性。

（五）寫生結(jié)合臨摹

學(xué)員進(jìn)行素描學(xué)習(xí)的過程中，不僅應(yīng)該重視寫生訓(xùn)練，還應(yīng)該對于一些作品進(jìn)行臨摹練習(xí)，這也是提高學(xué)員素描水平的一個(gè)關(guān)鍵途徑。對于一些之前并沒有過任何素描學(xué)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)員而言，臨摹所發(fā)揮的作用不容小覷[3]。通過臨摹一些作品，能夠使得初級學(xué)員對素描繪畫形成更加深入的感性認(rèn)識和更加扎實(shí)的素描繪畫方法。對于具備素描學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)員，也應(yīng)該適當(dāng)臨摹一些優(yōu)秀的素描作品，不斷汲取他人的繪畫經(jīng)驗(yàn)以及表現(xiàn)方法，將其融合到自己的素描繪畫當(dāng)中，提升素描繪畫的質(zhì)量。

（六）協(xié)調(diào)手、眼與腦

以扎實(shí)掌握素描造型基礎(chǔ)知識以及表現(xiàn)方法作為學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)員在參與訓(xùn)練的過程中應(yīng)該重視眼、手和腦的相互協(xié)調(diào)。素描繪畫所需要的不僅是手與眼，更重要的是應(yīng)該動腦去思考。將理性分析和感性表現(xiàn)有機(jī)融合，從而深入領(lǐng)悟素描的要領(lǐng)與表現(xiàn)方法[4]。在參與素描繪畫訓(xùn)練活動時(shí)，應(yīng)該歸納和分析所觀察的對象，概括處理形體結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，這都需要學(xué)員進(jìn)行仔細(xì)思考。只有善于思考，才能夠達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。文化館的學(xué)員需要形成正確的認(rèn)識，才能夠通過動腦指揮手與眼。從這個(gè)角度來看，協(xié)調(diào)手、眼、腦在素描學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揮重要的作用，應(yīng)該引起學(xué)員的重視。

綜上所述，對于文化館的學(xué)員而言，學(xué)好素描繪畫技巧有利于陶冶其情操，更好的感受美術(shù)藝術(shù)的魅力。要想提升素描學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)員應(yīng)該樹立整體觀念，加強(qiáng)觀察能力，掌握表現(xiàn)技巧，運(yùn)用正確作畫順序，寫生結(jié)合臨摹，協(xié)調(diào)手、眼與腦。