新時(shí)代高校黨史學(xué)習(xí)教育路徑創(chuàng)新與實(shí)踐
——以泰山學(xué)院旅游學(xué)院“紅色星期二”學(xué)生黨建工作品牌創(chuàng)建為例

彭 曉，房玉東，王海龍

(泰山學(xué)院 旅游學(xué)院，山東 泰安 271021)

黨的百年歷史蘊(yùn)涵著豐富的經(jīng)驗(yàn)智慧，是全黨全國(guó)人民的寶貴財(cái)富，是我們走向未來(lái)的強(qiáng)大力量。在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記深刻闡述了開(kāi)展黨史教育的重大意義，深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)和工作要求，對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了全面動(dòng)員和部署。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，高屋建瓴，視野宏大，思想深邃，為高校開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。“黨的歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū)?！盵1]黨史學(xué)習(xí)教育是高校思想政治工作的重點(diǎn)，對(duì)推動(dòng)大學(xué)生從對(duì)黨史的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，激勵(lì)大學(xué)生傳承及發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，推動(dòng)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

一、新形勢(shì)下高校大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育現(xiàn)狀及問(wèn)題

新時(shí)代的社會(huì)環(huán)境發(fā)生了較大變化，高校黨史學(xué)習(xí)教育工作面臨著極大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央總攬戰(zhàn)略全局，把握發(fā)展大勢(shì)，帶領(lǐng)全國(guó)人民開(kāi)啟了波瀾壯闊的偉大奮斗，進(jìn)行了新的偉大斗爭(zhēng)實(shí)踐，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)全新局面。2020年，中國(guó)奪取了抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)的偉大勝利，向世人彰顯了中國(guó)精神、中國(guó)力量、中國(guó)擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越性。面對(duì)中國(guó)取得的偉大成就，以美國(guó)為首的西方國(guó)家對(duì)我們進(jìn)行了刻意的瘋狂打壓，中美貿(mào)易戰(zhàn)、新冠病毒污名化、新疆棉花事件、打壓華為以及臺(tái)灣問(wèn)題、香港問(wèn)題、南海問(wèn)題等等，讓世人看清了西方國(guó)家民主自由的虛偽和罪惡本質(zhì)。同時(shí)，也在當(dāng)代青年學(xué)生之中掀起了廣泛的、濃濃的愛(ài)國(guó)熱潮。在后疫情時(shí)代，面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際局勢(shì)，當(dāng)代大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)發(fā)生了深刻的變化，他們對(duì)馬克思主義信仰更加堅(jiān)定，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想更加認(rèn)同，對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)更加擁護(hù)，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信更加堅(jiān)定。從大學(xué)生抗疫表現(xiàn)來(lái)看，4.2萬(wàn)多名馳援湖北的醫(yī)護(hù)人員中，有1.2萬(wàn)多名是“90后”大學(xué)生，其中相當(dāng)一部分還是“95后”甚至“00后”。[2]他們不怕?tīng)奚?、不畏艱險(xiǎn)，彰顯了青春力量，展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和價(jià)值追求。他們用“我不做，誰(shuí)來(lái)做”“我不怕死，只怕今生有憾”與民族命運(yùn)同頻共振，呼喊“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”與黨分憂解難。敢于擔(dān)當(dāng)也是當(dāng)代大學(xué)生熱血報(bào)國(guó)的行為動(dòng)力。一些“00后”大學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，作為護(hù)士、工人、志愿者出現(xiàn)在醫(yī)院、工地、口罩生產(chǎn)車(chē)間、社區(qū)鄉(xiāng)村防疫一線，腳踏實(shí)地去實(shí)踐“實(shí)干興邦”。當(dāng)代青年學(xué)子堅(jiān)定的理想信念追求和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯駷楦咝Ｗ龊命h史教育提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

華東理工大學(xué)教師富琳樺、池文匯《關(guān)于黨史認(rèn)知與高校黨史教育評(píng)價(jià)》問(wèn)卷的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：“多數(shù)學(xué)生具有獲取黨史知識(shí)的實(shí)際需求，并且表達(dá)了對(duì)可視化效果顯著、互動(dòng)體驗(yàn)感強(qiáng)烈、靈活個(gè)性化的教育方式的傾向?！盵3]但如今，高校黨史教育的解讀形式和傳播方式較為有限，往往集中于面向絕大多數(shù)的課堂教學(xué)或報(bào)告，且多以某個(gè)時(shí)期的熱點(diǎn)為主要內(nèi)容，或者面向黨員或預(yù)備黨員的組織生活和入黨積極分子培訓(xùn)等，針對(duì)性、專題性較強(qiáng)，缺乏普及性，普通學(xué)生很難主動(dòng)去探索。因此，高校黨史教育工作人員亟須認(rèn)真分析困境，基于理論與實(shí)踐兩個(gè)角度開(kāi)展工作，緊緊圍繞著黨史學(xué)習(xí)教育的目的，積極主動(dòng)融入大學(xué)生群體，強(qiáng)化載體建設(shè)，強(qiáng)化途徑創(chuàng)新，強(qiáng)化方法創(chuàng)新，從而使黨史教育成為滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的精神食糧，更好地實(shí)現(xiàn)育人的目的。

二、積極打造學(xué)生黨建工作品牌，創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育路徑

根據(jù)新時(shí)代黨史學(xué)習(xí)教育和大學(xué)生黨建工作的新要求，立足新時(shí)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持“理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、途徑創(chuàng)新”的原則，泰山學(xué)院旅游學(xué)院在多年探索大學(xué)生黨建工作的基礎(chǔ)上，形成了以思想政治教育為主導(dǎo)，以黨員、入黨積極分子為主體，以校外黨性教育基地聯(lián)動(dòng)互動(dòng)為教育模式的“紅色星期二”學(xué)生黨建工作品牌，以此為載體不斷創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育的路徑，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，形成了黨員領(lǐng)學(xué)、入黨積極分子助學(xué)、全體學(xué)生跟學(xué)的黨史學(xué)習(xí)教育模式，促進(jìn)了全院學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的深入擴(kuò)展。

(一)“紅色星期二”學(xué)生黨建工作品牌的目標(biāo)要求與實(shí)施原則

星期二下午是很多高校組織教職工開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)和各種教科研活動(dòng)的時(shí)間，同時(shí)也是廣大青年學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)，豐富校園文化生活的時(shí)段。為提高學(xué)生黨建工作質(zhì)量和水平，泰山學(xué)院旅游學(xué)院充分抓住這一有利時(shí)機(jī)，積極開(kāi)展以黨的理論學(xué)習(xí)和黨史學(xué)習(xí)教育為主要內(nèi)容的黨建活動(dòng)，集中精力加強(qiáng)學(xué)生基層黨組織建設(shè)，提升學(xué)生黨員的培養(yǎng)、教育和管理水平，提升黨員的理論素養(yǎng)和黨性水平。

1.活動(dòng)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹新時(shí)代基層黨的建設(shè)總要求和黨的組織路線，緊緊圍繞高校立德樹(shù)人根本任務(wù)和黨員培養(yǎng)中心工作，以提升學(xué)生黨員綜合服務(wù)發(fā)展能力為重點(diǎn)，推動(dòng)構(gòu)建學(xué)生黨員自我教育、自我管理和自我發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，著力增強(qiáng)基層黨建工作創(chuàng)新活力。

2.活動(dòng)通過(guò)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和宏觀指導(dǎo)，強(qiáng)化專題設(shè)置、組織保障、典型帶動(dòng)、教育管理、隊(duì)伍建設(shè)、督導(dǎo)督查“六位一體”黨建創(chuàng)新工作，力爭(zhēng)選拔出一批先優(yōu)典型，形成高質(zhì)量、有特色、叫得響、立得住、推得開(kāi)的基層黨建創(chuàng)新品牌，進(jìn)一步增強(qiáng)黨支部對(duì)黨員的示范引領(lǐng)作用，提升學(xué)生黨員自我教育管理水平。

一要圍繞中心，突出主題。著眼學(xué)生黨員自我管理、自我教育中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在專業(yè)學(xué)習(xí)、科題研究、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)團(tuán)組織等活動(dòng)特別是在黨史學(xué)習(xí)教育中的先鋒模范作用。

二要特色鮮明，創(chuàng)新性強(qiáng)。立足基層黨建實(shí)際，突出時(shí)代主題，彰顯支部特色，探索具有科學(xué)性、可行性和可操作性的黨建工作載體與實(shí)現(xiàn)形式。

三要作用明顯，力求實(shí)效，充分體現(xiàn)“抓好學(xué)習(xí)提素質(zhì)，抓好黨建促發(fā)展”的鮮明導(dǎo)向，強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)，奔著問(wèn)題去，瞄準(zhǔn)實(shí)效建，做好結(jié)合文章，切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在推動(dòng)學(xué)生黨員素質(zhì)高質(zhì)量發(fā)展等方面取得成效。

(二)“紅色星期二”學(xué)生黨建工作品牌的實(shí)施與黨史學(xué)習(xí)教育的路徑創(chuàng)新

圍繞 “紅色星期二”學(xué)生黨建工作品牌創(chuàng)建實(shí)施，泰山學(xué)院旅游學(xué)院精心設(shè)計(jì)了六個(gè)方面的主題活動(dòng)。積極分子思想?yún)R報(bào)答辯會(huì)、黨史教育專題和黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)(領(lǐng)學(xué)、觀影、座談、交流等)、黨員、入黨積極分子志愿服務(wù)活動(dòng)、黨性教育基地互聯(lián)互動(dòng)“雙進(jìn)”共建活動(dòng)、專家/優(yōu)秀畢業(yè)生黨員講座、重溫入黨誓詞，共慶政治生日。以這六個(gè)方面的主題活動(dòng)為載體，將黨史學(xué)習(xí)教育貫穿融入黨建工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從基層黨組織建設(shè)入手，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校外黨性教育基地建設(shè)，拓展拓寬實(shí)踐育人渠道等，不斷創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育的路徑，構(gòu)建新時(shí)代高校青年學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的新模式。

1.以黨建為引領(lǐng)，夯實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育主路徑

理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。注重用馬克思主義理論武裝全黨是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。思想建黨、理論強(qiáng)黨是黨在長(zhǎng)期的探索實(shí)踐中形成的重要?dú)v史經(jīng)驗(yàn)。以馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨、教育人民，能夠更好地統(tǒng)一思想、指明方向、堅(jiān)定意志、匯集力量。我們以“三會(huì)一課”為基礎(chǔ)，制定了學(xué)生黨支部學(xué)習(xí)計(jì)劃和集中學(xué)習(xí)方案，系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的路線方針政策及以《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》(中共黨史出版社)為藍(lán)本的黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容等。要求黨員要精讀，入黨積極分子要通讀，通過(guò)定主題、通讀與討論相結(jié)合的方式，推動(dòng)學(xué)生黨員、入黨積極分子學(xué)習(xí)，不斷提升思想水平。邀請(qǐng)馬克思主義學(xué)院教師對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨史進(jìn)行深入講解，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行互動(dòng)交流，有效提升青年學(xué)生的政治素養(yǎng)。積極開(kāi)展學(xué)生黨員為本班同學(xué)和入黨積極分子上黨課活動(dòng)，有效拓寬黨史學(xué)習(xí)教育的覆蓋面。以班級(jí)為單位，舉辦“紅色星期二”觀影活動(dòng)，用可視化的影視資料提升全體學(xué)生黨史學(xué)習(xí)的興趣和積極性，讓黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心。

2.以黨性教育基地“雙進(jìn)”共建活動(dòng)為載體，拓展黨史學(xué)習(xí)教育新路徑

習(xí)近平總書(shū)記曾講到:“每到井岡山、延安、西柏坡等革命圣地，都是一種精神上、思想上的洗禮。每來(lái)一次，都能受到一次黨的性質(zhì)和宗旨的生動(dòng)教育。”[4]紅色資源承載著中國(guó)共產(chǎn)黨在艱難困苦的革命和建設(shè)中的奮斗歷程，蘊(yùn)含著厚重的革命精神和歷史智慧，是寶貴的黨性教育資源，更是黨史學(xué)習(xí)教育的重要抓手和有效載體。旅游學(xué)院分別與山東樂(lè)惠集團(tuán)、北集坡街道洪溝社區(qū)簽訂了黨性教育基地共建協(xié)議，組織學(xué)生黨員骨干積極走進(jìn)基地，充分利用基地紅色教育資源獨(dú)有的生動(dòng)性和感染力來(lái)觸動(dòng)青年學(xué)生的心靈，厚植他們的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷，激發(fā)學(xué)習(xí)、成才和奮斗的熱情。山東樂(lè)惠集團(tuán)建有知青博物館，館內(nèi)珍貴的歷史實(shí)物、史料、圖片和視頻等鮮活地再現(xiàn)了知青下鄉(xiāng)參與農(nóng)村一線生產(chǎn)勞動(dòng)的場(chǎng)景，展現(xiàn)了一代知青人“青春獻(xiàn)祖國(guó)，吃苦為人民”的奮斗奉獻(xiàn)精神，成為青年學(xué)生了解歷史、接受洗禮的生動(dòng)素材。洪溝社區(qū)建有黨建展覽室，生動(dòng)反映了在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下社區(qū)建設(shè)發(fā)展的滄桑巨變和巨大成就。很多學(xué)生表示，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，深入了解了黨的光榮歷史，學(xué)習(xí)和感受到了基層黨員開(kāi)拓進(jìn)取和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，深刻感悟到共產(chǎn)黨人的初心使命，進(jìn)一步深化了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了奮斗感，思想得到進(jìn)一步升華。我們還邀請(qǐng)山東樂(lè)惠集團(tuán)黨性教育基地的老知青來(lái)校作“中國(guó)夢(mèng)·知青情”知青先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，他們以自身的知青經(jīng)歷告訴青年學(xué)生要繼承聽(tīng)黨召喚、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，到祖國(guó)最需要、最艱苦的地方去，扎根基層，把個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，為中華民族偉大復(fù)興作出積極的貢獻(xiàn)。

3.積極開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，拓寬黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐路徑

大學(xué)生處于成長(zhǎng)的灌漿期，不僅需要灌輸式與啟發(fā)式的教育，還需要參與式與體驗(yàn)式的教育。社會(huì)實(shí)踐是新時(shí)代大學(xué)生真正了解基層、認(rèn)識(shí)社會(huì)、培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，激發(fā)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨情懷的重要途徑，也是實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)同、情感認(rèn)同與實(shí)踐認(rèn)同相統(tǒng)一的重要過(guò)程。旅游學(xué)院組織青年學(xué)生進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)基地等，積極開(kāi)展志愿服務(wù)、文化下鄉(xiāng)、專題調(diào)研、企業(yè)實(shí)習(xí)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，每天下午堅(jiān)持去洪溝社區(qū)開(kāi)展義務(wù)支教，幫助社區(qū)辦好“四點(diǎn)半學(xué)?！?。利用寒暑期、周末、節(jié)假日去企業(yè)掛職鍛煉，幫助企業(yè)開(kāi)展旅游規(guī)劃、營(yíng)銷(xiāo)策劃等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，助力企業(yè)發(fā)展。學(xué)生黨員劉鑫罡、張傳汾撰寫(xiě)了《關(guān)于進(jìn)一步挖掘山東樂(lè)惠集團(tuán)知青博物館紅色資源的建議》，受到了企業(yè)的好評(píng)。這些豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)了青年學(xué)生的“學(xué)思踐悟”和“知行合一”，讓他們?cè)趯?shí)踐中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)，增強(qiáng)了他們愛(ài)國(guó)與愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的高度統(tǒng)一。

4.注重融媒體建設(shè)，強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)教育的新媒體路徑

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)化、信息化程度越來(lái)越高，新時(shí)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴越來(lái)越強(qiáng)，形成了閱讀碎片化、追求個(gè)性化、喜好互動(dòng)體驗(yàn)的新媒體消費(fèi)習(xí)慣。對(duì)此，高校黨史學(xué)習(xí)教育應(yīng)當(dāng)貼近學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確把握青年群體的偏好與需求，建設(shè)優(yōu)化基于新媒體平臺(tái)的黨史學(xué)習(xí)教育環(huán)境，創(chuàng)新教育形式與內(nèi)容，開(kāi)辟互動(dòng)空間與反饋渠道，為他們的學(xué)習(xí)提供便利和興趣激勵(lì)，使黨史學(xué)習(xí)教育整體上煥發(fā)新活力，實(shí)現(xiàn)新突破。我們?cè)趯W(xué)院“泰院旅院”微信號(hào)上開(kāi)通了“百年百期”和“百人百講”欄目，“百年百期”就是把黨的百年歷史濃縮成百期大事記呈現(xiàn)給讀者，“百人百講”則是邀請(qǐng)100名學(xué)生黨員結(jié)合自己的入黨經(jīng)歷，暢談對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和當(dāng)代青年學(xué)生的歷史使命、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)?；同時(shí)，微信還開(kāi)通了黨史知識(shí)答題和留言互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)廣大學(xué)生參與的興趣，引發(fā)大家深度思考和靈魂觸動(dòng)。

結(jié)語(yǔ)

中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史是一部黨帶領(lǐng)中華民族謀求獨(dú)立、富強(qiáng)、復(fù)興的歷史，蘊(yùn)含著共產(chǎn)黨人不畏艱難、為民族大義而奮斗的價(jià)值共識(shí)。從黨史中汲取思想的力量、信仰的力量、道德的力量、實(shí)踐的力量，對(duì)滋養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生品格、啟迪智慧，繼承黨不怕?tīng)奚?、敢為人先、奮力拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)，更好地堅(jiān)定馬克思主義信仰，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有無(wú)可替代的重要意義。黨史學(xué)習(xí)教育是新時(shí)代愛(ài)國(guó)精神的核心內(nèi)容，是高校強(qiáng)化思想政治教育、培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)，高校應(yīng)積極融入大學(xué)生群體，從多方面出發(fā)強(qiáng)化黨史教育。要堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新黨史教育的路徑，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，以滿足新時(shí)代發(fā)展的要求。特別是要注重校外黨性教育基地的建設(shè)，以豐富多彩的“雙進(jìn)”活動(dòng)，打通拓寬大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)踐路徑，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟，在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)，主動(dòng)承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。