“立德樹(shù)人”視域下高職護(hù)生對(duì)突發(fā)疫情認(rèn)知及救援意愿研究

陳玉芳，王艾青，申洪嬌，張艷林，任 寧

（河南護(hù)理職業(yè)學(xué)院，河南 安陽(yáng) 455000）

2019年12月以來(lái)，全國(guó)及海外各地陸續(xù)出現(xiàn)新型冠狀病毒感染引起的肺炎（以下簡(jiǎn)稱“新冠肺炎”），具有傳染性強(qiáng)、傳播快的特點(diǎn)。世界衛(wèi)生組織（WHO）將此次疫情確認(rèn)為突發(fā)公共衛(wèi)生事件（PHEIC），并將其命名為“2019-nCoV急性呼吸道疾病”。在抗擊新冠肺炎疫情中，全國(guó)2.86萬(wàn)護(hù)士支援一線，占醫(yī)療隊(duì)伍總數(shù)的68%，重癥專業(yè)護(hù)士占危重癥醫(yī)務(wù)人員總數(shù)的3/4，可見(jiàn)，護(hù)士在抗擊新冠肺炎一線工作中發(fā)揮著重要作用。作為未來(lái)的醫(yī)務(wù)工作者，護(hù)生肩負(fù)著救死扶傷的使命，不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí)，還要有較高的職業(yè)道德。本文旨在通過(guò)對(duì)高職護(hù)生新冠肺炎知識(shí)水平、認(rèn)知態(tài)度及救援意愿的研究，為護(hù)生職業(yè)道德和思想政治教育提供依據(jù)。

1 研究對(duì)象和方法

1.1 研究對(duì)象

采用便利抽樣法隨機(jī)選取某高職院校2017級(jí)、2018級(jí)和2019級(jí)高職護(hù)生783名為研究對(duì)象。

1.2 研究方法和內(nèi)容

在文獻(xiàn)研究和咨詢專家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)高職護(hù)生新冠肺炎知識(shí)、認(rèn)知態(tài)度及救援意愿調(diào)查問(wèn)卷，內(nèi)容主要包括護(hù)生的基本信息、專業(yè)態(tài)度、對(duì)新冠肺炎的認(rèn)知以及救援意愿等。采用匿名方式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，施測(cè)前進(jìn)行指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)保密性及真實(shí)性。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷783份，回收有效問(wèn)卷776份，有效問(wèn)卷回收率為99.11%。

1.3 資料分析

采用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS 22.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述。定量資料用（±s）表示，分類資料用率或構(gòu)成比表示。

2 結(jié)果

2.1 研究對(duì)象的一般情況

本研究776名護(hù)生中，男護(hù)生102人（13.14%），女護(hù)生674人（86.86%）；一年級(jí)護(hù)生416人（53.61%），二年級(jí)護(hù)生277人（35.70%），三年級(jí)護(hù)生83人（10.70%）；鄉(xiāng)鎮(zhèn)生源483人（62.24%），城市生源 293人（37.76%）；獨(dú)生子女 86人（11.08%），非獨(dú)生子女690人（88.92%）；護(hù)生年齡17～24歲。

2.2 研究對(duì)象的專業(yè)態(tài)度

護(hù)生的擇業(yè)動(dòng)機(jī)調(diào)查顯示：22.16%的護(hù)生擇業(yè)動(dòng)機(jī)是護(hù)理專業(yè)就業(yè)率高，31.06%的護(hù)生是聽(tīng)從家人或親戚的建議，46.65%的護(hù)生是治病救人的信念，其中85.95%的護(hù)生表示喜歡護(hù)理專業(yè)。發(fā)生新冠肺炎疫情后，68.75%的護(hù)生更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)選擇，表示畢業(yè)后會(huì)從事護(hù)理行業(yè)工作。

2.3 護(hù)生對(duì)新冠肺炎疫情的認(rèn)知情況

2.3.1 護(hù)生對(duì)新冠肺炎疫情的關(guān)注度 57.60%的護(hù)生表示對(duì)新冠肺炎疫情特別關(guān)注，僅有0.77%的護(hù)生對(duì)新冠肺炎疫情幾乎不關(guān)注；他們主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、宣傳品或其他途徑獲得新冠肺炎知識(shí)、預(yù)防方法、最新進(jìn)展和疫情通報(bào)等相關(guān)信息。97.42%的護(hù)生主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解新冠肺炎疫情相關(guān)信息，其次通過(guò)電視等途徑，見(jiàn)圖1。

圖1 護(hù)生了解新冠肺炎疫情的途徑

2.3.2 護(hù)生對(duì)新冠肺炎知識(shí)的認(rèn)知情況 涉及新冠肺炎的知識(shí)點(diǎn)主要有傳染病管理方法、傳染源、傳播途徑、易感人群、臨床表現(xiàn)及預(yù)防措施等。本次調(diào)查顯示，高職護(hù)生對(duì)新冠肺炎相關(guān)知識(shí)的知曉率一般，得分為（77.09±10.49）分（滿分100分）（具體得分情況見(jiàn)圖2），其中一年級(jí)護(hù)生得分為（75.36±10.48）分，二年級(jí)得分為（78.87±10.54）分，三年級(jí)得分為（79.56±8.01）分；男護(hù)生得分為（73.81±11.97）分，女護(hù)生得分為（77.54±10.16）分。

圖2 高職護(hù)生新冠肺炎相關(guān)知識(shí)得分情況

傳染病管理方面，僅有33.38%的護(hù)生知道新冠肺炎納入乙類傳染病按甲類傳染病的防控措施進(jìn)行管理；61.47%的護(hù)生知道世界衛(wèi)生組織對(duì)新型冠狀病毒的命名是“2019-nCoV”。傳染源方面，98.32%的護(hù)生認(rèn)為新冠肺炎傳染源可能是野生動(dòng)物。傳播途徑方面，98.07%的護(hù)生認(rèn)為新冠肺炎的主要傳播途徑是飛沫傳播。易感人群方面，97.42%的護(hù)生認(rèn)為新冠肺炎的主要攻擊人群是免疫功能較差的人群，如老年人、肝腎功能障礙的人群。臨床表現(xiàn)方面，97.68%的護(hù)生知道新冠肺炎最常見(jiàn)的臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力，53.45%的護(hù)生知道新冠肺炎所有的臨床表現(xiàn)。預(yù)防措施方面，90.98%的護(hù)生認(rèn)為預(yù)防新冠肺炎的措施主要是戴口罩，見(jiàn)表1。

表1 護(hù)生新冠肺炎相關(guān)知識(shí)知曉情況

2.4 護(hù)生對(duì)新冠肺炎疫情的救援態(tài)度

2.4.1 護(hù)生對(duì)新冠肺炎疫情的救援意愿 在疫情早期，低風(fēng)險(xiǎn)情況下，86.47%的護(hù)生表示愿意參加新冠肺炎疫情救援工作，其中51.42%的護(hù)生表示非常愿意參加新冠肺炎疫情救援。在疫情爆發(fā)高峰期的高風(fēng)險(xiǎn)情況下，77.84%的護(hù)生表示愿意參加疫情救援工作；在防護(hù)設(shè)備不足的情況下，65.85%的護(hù)生表示愿意參加救援工作；51.16%護(hù)生的父母愿意自己的子女參加疫情救援工作，48.84%護(hù)生的父母不愿意子女參加疫情救援工作，表示風(fēng)險(xiǎn)太大。

2.4.2 護(hù)生對(duì)新冠肺炎疫情救援的擔(dān)心程度 65.08%的護(hù)生表示參加新冠肺炎疫情救援擔(dān)心個(gè)人安全，76.04%的護(hù)生擔(dān)心家人無(wú)人照顧，83.95%的護(hù)生擔(dān)心家庭有被傳染的風(fēng)險(xiǎn)，見(jiàn)圖3。

圖3 對(duì)參加新冠肺炎疫情救援的擔(dān)心程度

3 討論

3.1 護(hù)生對(duì)新冠肺炎的認(rèn)知處于中等水平

本研究調(diào)查結(jié)果顯示，高職護(hù)生新冠肺炎相關(guān)知識(shí)得分平均為（77.09±10.49）分，處于中等水平。護(hù)生對(duì)新冠肺炎的關(guān)注度較高，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、宣傳品等多種途徑獲得新冠肺炎相關(guān)信息，其中網(wǎng)絡(luò)為護(hù)生獲得信息的主要途徑。由此可見(jiàn)，信息化時(shí)代網(wǎng)絡(luò)已成為護(hù)生獲得信息的重要渠道，可以充分利用網(wǎng)絡(luò)途徑對(duì)護(hù)生進(jìn)行思想政治、專業(yè)知識(shí)等的教育。護(hù)生雖對(duì)疾病的傳播和感染有一定的自我保護(hù)意識(shí)，但是尚不全面。在新冠肺炎傳染病管理方面和臨床表現(xiàn)方面，僅有33.38%的護(hù)生知道新冠肺炎納入乙類傳染病按甲類傳染病的防控措施進(jìn)行管理，53.45%的護(hù)生知道新冠肺炎所有的臨床表現(xiàn)。這提示在發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，應(yīng)對(duì)護(hù)生展開(kāi)廣泛深入的傳染病知識(shí)宣傳教育。

3.2 重視專業(yè)思想教育，將思政元素融入專業(yè)課教學(xué)

調(diào)查結(jié)果顯示，在疫情低風(fēng)險(xiǎn)情況下，86.47%的護(hù)生表示愿意參加新冠肺炎疫情救援工作，但在高風(fēng)險(xiǎn)、防護(hù)裝備不足的情況下，護(hù)生的救援意愿明顯下降。這一結(jié)果引發(fā)了對(duì)醫(yī)學(xué)教育的思考。自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，為控制疫情傳播，醫(yī)務(wù)人員不顧個(gè)人安危，奮戰(zhàn)在抗疫一線，有的醫(yī)務(wù)人員不幸被病毒感染，有的甚至獻(xiàn)出了生命，體現(xiàn)了醫(yī)者仁心的崇高精神。學(xué)校教育階段是護(hù)生職業(yè)認(rèn)同形成的關(guān)鍵時(shí)期，引導(dǎo)護(hù)生形成正確的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)意識(shí)和職業(yè)態(tài)度，對(duì)維護(hù)護(hù)理隊(duì)伍的穩(wěn)定性至關(guān)重要[1]。在醫(yī)學(xué)教育中，不僅要重視“技術(shù)”，更要重視“道德”，要以“立德樹(shù)人、鑄魂育人”為教學(xué)理念，將正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀和崇高的職業(yè)道德等思政元素融入專業(yè)課教學(xué)，培養(yǎng)集知識(shí)、技能和道德于一體的高素質(zhì)技術(shù)技能型護(hù)理人才。

綜上所述，高職護(hù)生對(duì)新冠肺炎知識(shí)有所掌握，但是尚不全面。部分護(hù)生對(duì)參加疫情救援具有一定的恐懼和擔(dān)心，但是仍愿意為控制疫情盡自己的責(zé)任。在醫(yī)學(xué)教育中，應(yīng)以“立德樹(shù)人”為教學(xué)理念，將思政元素融入專業(yè)課教學(xué)中，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型護(hù)理人才。