學(xué)用《奮斗》永遠(yuǎn)奮斗

■ 于志剛

我大學(xué)畢業(yè)不久，通過考錄進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍，并且一步步從最基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府到縣級部門，再到省直機(jī)關(guān)工作。16年來，我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)奮斗，這其中對我影響最大的，還得歸功于我學(xué)習(xí)上的“導(dǎo)師”、工作上的“益友”——《奮斗》雜志。

初識《奮斗》，還是全國第二批先進(jìn)性教育活動深入開展的時(shí)候。當(dāng)時(shí)剛剛參加工作的我，對于起草相關(guān)材料還很陌生，一時(shí)間手足無措，無從下手。雖然，很多人都說機(jī)關(guān)文稿自有其固有的章法，但對于初出茅廬、涉“文”未深的我來講，絕對是一個(gè)十分困難，而又極具挑戰(zhàn)的任務(wù)，感到壓力很大。當(dāng)時(shí)，電腦和網(wǎng)絡(luò)還不是很普及，一籌莫展的我，從辦公室找來一堆報(bào)紙、雜志，挖空心思想從中尋找能夠激發(fā)我靈感的閃光點(diǎn)。辦公桌對面的黨務(wù)老前輩實(shí)在看不下去了，順手遞給我一摞雜志，語重心長地說：“志剛，你可以看看近幾期《奮斗》里有沒有能借鑒參考的?！贝蜷_雜志，映入眼簾的是每頁密密麻麻的紅色橫線標(biāo)記，同事認(rèn)真學(xué)習(xí)《奮斗》的勁頭，深深地吸引了我。不久，在其中一篇關(guān)于基層先進(jìn)性教育如何開展的文章中，我找到寫作的靈感，材料成稿后得到領(lǐng)導(dǎo)同志的認(rèn)可。

從此，《奮斗》成為了我的好伙伴。多年來，我深深地感受到她的不凡，她既有高層領(lǐng)導(dǎo)聲音，又有基層生動實(shí)踐；不但有政治家戰(zhàn)略思維、歷史思維的深入思考，還有理論家辯證思維、創(chuàng)新思維的深度分析。她內(nèi)容豐富，視野開闊，融政治性、思想性、權(quán)威性、時(shí)代性、前瞻性為一體的特質(zhì)，讓我愛不釋手，乃至在我?guī)状喂ぷ髡{(diào)動中，她始終是我案頭理論學(xué)習(xí)必備的資料。

多年來，我從《奮斗》中汲取了大量理論養(yǎng)分，提高了我業(yè)務(wù)工作的基本素質(zhì)和本領(lǐng)。在我從事黨務(wù)工作的一段時(shí)間里，把從中學(xué)到的知識與工作實(shí)際相結(jié)合，總結(jié)提煉出一系列經(jīng)驗(yàn)做法，如“總支抓支部、支部抓黨小組、黨小組抓黨員中心戶”的“四級框架”黨建新模式，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨代會常任制一項(xiàng)基本制度加“X”項(xiàng)相配套單項(xiàng)制度的“1+X”制度體系，大學(xué)生村官組建一個(gè)協(xié)會、實(shí)行雙崗輪訓(xùn)、進(jìn)行三級考核、做到四級幫帶、實(shí)施五項(xiàng)管理的“12345”管理機(jī)制，等等。這些從《奮斗》上學(xué)習(xí)到的好經(jīng)驗(yàn)、好做法讓我不斷充實(shí)自我、創(chuàng)新工作，快速成長。

《奮斗》伴我十六載，我與奮斗情尤酣。在喜迎中國共產(chǎn)黨百年華誕的美好日子里，希望《奮斗》能夠在風(fēng)雨兼程中行穩(wěn)致遠(yuǎn)、奮進(jìn)有為。我也將繼續(xù)關(guān)注《奮斗》、學(xué)用《奮斗》，永遠(yuǎn)奮斗。