基于風(fēng)險管理視角下對技巧啦啦操運(yùn)動風(fēng)險的評析*

岳曉燕 李夢露

基于風(fēng)險管理視角下對技巧啦啦操運(yùn)動風(fēng)險的評析*

岳曉燕 李夢露

（河南師范大學(xué)體育學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 453007）

文章將風(fēng)險管理理論應(yīng)用于識別和分析啦啦隊運(yùn)動的風(fēng)險中，將技巧啦啦操運(yùn)動風(fēng)險的原因合理地分為兩類：一類是人為風(fēng)險，另一類是環(huán)境風(fēng)險，進(jìn)而通過對技巧啦啦操這項運(yùn)動進(jìn)行風(fēng)險評估，從體能、心理、環(huán)境三方面提出相應(yīng)的措施，主要是加強(qiáng)運(yùn)動員的身體素質(zhì)、加強(qiáng)運(yùn)動員的心理素質(zhì)、加強(qiáng)運(yùn)動員的自我保護(hù)意識、改善訓(xùn)練場地的條件，使技巧啦啦操這項運(yùn)動的風(fēng)險有所降低，對保證運(yùn)動員的安全有著重要的意義。

技巧啦啦操；運(yùn)動風(fēng)險；風(fēng)險管理

所謂技巧啦啦操運(yùn)動風(fēng)險，就是指在練習(xí)或比賽過程中，運(yùn)動員所發(fā)揮的技術(shù)動作受到干擾的可能性或是導(dǎo)致運(yùn)動員成績下降的情況發(fā)生的可能性[1]。目前，在我國的中小學(xué)以及高校都相應(yīng)的發(fā)展了技巧啦啦操，許多學(xué)校也組建自己的隊伍，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練和參加相關(guān)的比賽。但是，技巧啦啦操作為一項集難度性和技術(shù)性為一體的新興體育項目，在訓(xùn)練和比賽過程中運(yùn)動員的可能會因一些意外事故受到傷害，有些學(xué)校沒有開展或是停止技巧啦啦操的原因也是怕出現(xiàn)這樣的危險。

本文將風(fēng)險管理的相關(guān)理論引入到技巧啦啦操這項運(yùn)動中，并對其運(yùn)動風(fēng)險方面的問題展開研究。通過運(yùn)用風(fēng)險管理學(xué)的理論和方法，將影響技巧啦啦操比賽和訓(xùn)練中運(yùn)動安全的問題轉(zhuǎn)化為風(fēng)險管理問題，并對影響本項目運(yùn)動安全的因素進(jìn)行識別，最后提出了相應(yīng)的風(fēng)險應(yīng)對策略。

1 技巧啦啦操運(yùn)動風(fēng)險管理過程

面對不斷變化的風(fēng)險，如果不識別風(fēng)險因素，就不可能完成風(fēng)險管理流程。如何準(zhǔn)確地識別和評估風(fēng)險是風(fēng)險管理中的一個主要研究問題，還要選擇最佳的風(fēng)險應(yīng)對方法，對可能的風(fēng)險事件進(jìn)行風(fēng)險應(yīng)對，識別其存在的風(fēng)險，并找到合適的風(fēng)險應(yīng)對方案。如圖1所示，風(fēng)險管理過程是評估和控制組織環(huán)境中風(fēng)險的總體過程，包括三個子過程：風(fēng)險識別，風(fēng)險評估和風(fēng)險應(yīng)對。風(fēng)險評估過程只能用來識別風(fēng)險活動并不能減少危害程度，這只能通過識別和采取適當(dāng)?shù)娘L(fēng)險應(yīng)對措施來實現(xiàn)[2]。

2 技巧啦啦操運(yùn)動風(fēng)險識別

技巧啦啦操運(yùn)動的風(fēng)險研究是基于對技巧啦啦操運(yùn)動員的人身安全研究，而運(yùn)動本身就是人與周圍環(huán)境相互作用的過程。技巧啦啦操運(yùn)動的風(fēng)險主要是指會影響技巧啦啦操運(yùn)動員人身安全的因素，因此本研究將運(yùn)動風(fēng)險的風(fēng)險致因分為人為因素和環(huán)境因素。技巧啦啦操運(yùn)動風(fēng)險致因分析見圖2。

圖2 技巧啦啦操運(yùn)動風(fēng)險致因分析

2.1 技巧啦啦操運(yùn)動人為風(fēng)險因素

隨著世界體育競爭的日趨激烈，技巧啦啦操的技術(shù)難度也越來越高。身體素質(zhì)是運(yùn)動員完美完成成套動作最基本的要素，包括身體肌肉力量、關(guān)節(jié)韌帶柔韌度、身體靈敏性和協(xié)調(diào)性等。而在訓(xùn)練和比賽過程中運(yùn)動員不只需要展示完美的操化動作，還要加入高難度技術(shù)動作，同時，這些技術(shù)動作也會對運(yùn)動員的身體造成一定的壓力，使得運(yùn)動員的身體受到傷害。

但如果運(yùn)動員在訓(xùn)練或比賽中，心理狀態(tài)不能處平穩(wěn)，對自己缺乏信心，對隊友缺乏信任，以至于不能順利地完成技術(shù)動作，也容易對運(yùn)動員本身或隊友造成運(yùn)動傷害。技巧啦啦操中的一部分動作是需要運(yùn)動員在高空中完成，一些拋接動作要求尖子運(yùn)動員達(dá)到6m的高度，尖子運(yùn)動員很有可能對高度產(chǎn)生恐懼，形成一定的心理障礙。

通常，在選拔運(yùn)動員的過程中，教練會優(yōu)先考慮具有一定訓(xùn)練基礎(chǔ)的運(yùn)動員進(jìn)行訓(xùn)練。因為他們相比較新手運(yùn)動員有較為豐富的經(jīng)驗和較強(qiáng)的自我保護(hù)意識以及對隊友的保護(hù)意識。由于技巧啦啦操的特殊性，大小失誤和意外在練習(xí)及比賽的過程中是無法避免的，此時就需要隊員們具備強(qiáng)烈的保護(hù)意識，如果出現(xiàn)突發(fā)情況，運(yùn)動員能夠及時進(jìn)行自救，盡可能減小運(yùn)動風(fēng)險的發(fā)生幾率。

2.2 技巧啦啦操運(yùn)動環(huán)境風(fēng)險因素

在訓(xùn)練過程中運(yùn)動員的安全常常會受到不可抗力因素的威脅。除了在訓(xùn)練和比賽過程中底座隊員保護(hù)運(yùn)動員不受影響外，還需要適宜的訓(xùn)練場地和其他措施作為保護(hù)。在練習(xí)拋接、托舉等多人配合動作時，周圍需要有軟墊來保護(hù)，尖子隊員下面也需要有墊子保護(hù)，但是底座隊員站在墊子上會由于自身的著力點(diǎn)不穩(wěn)定，使發(fā)力受到限制，同時在完成動作時會導(dǎo)致尖子隊員的身體偏轉(zhuǎn)、重心不穩(wěn)。因此，軟墊只能放在底座隊員的中間位置，即尖子隊員的正下方，而且還要盡量避免在訓(xùn)練時無意踩到導(dǎo)致活動受阻。

場地條件不只包括訓(xùn)練場所以及設(shè)備，還包括訓(xùn)練環(huán)境的溫度。在寒冷的環(huán)境中鍛煉會增加肌肉的黏度，骨骼會變得脆弱，地面硬度也會增加，從而增加了運(yùn)動的風(fēng)險系數(shù)；而在氣溫過高的環(huán)境中訓(xùn)練，容易導(dǎo)致運(yùn)動員疲勞感的產(chǎn)生，興奮性下降，進(jìn)而可能引發(fā)運(yùn)動風(fēng)險。所以，環(huán)境的溫度也是導(dǎo)致運(yùn)動風(fēng)險的一個因素。

3 技巧啦啦操運(yùn)動風(fēng)險評估

運(yùn)動風(fēng)險評估是通過采用較為系統(tǒng)、嚴(yán)格以及邏輯清晰的方法來評估風(fēng)險致因，確定風(fēng)險致因的等級，為風(fēng)險應(yīng)對提供科學(xué)的依據(jù)[3]。

3.1 體能風(fēng)險

體能是通過力量、速度、耐力、協(xié)調(diào)、柔韌、靈敏等運(yùn)動素質(zhì)表現(xiàn)出來的人體基本的運(yùn)動能力，是運(yùn)動員競技能力的重要組成部分。技巧啦啦操中大量難度動作的完成，都是基于運(yùn)動員良好的身體素質(zhì)，只有擁有了足夠的身體素質(zhì)，運(yùn)動員在練習(xí)難度動作和技巧動作時才有安全保障，倘若運(yùn)動員的身體素質(zhì)還沒有達(dá)到較高的水平時，便開始練習(xí)，不僅容易引起動作技術(shù)失誤，而且還會因身體素質(zhì)發(fā)展上的某些不足導(dǎo)致運(yùn)動損傷[4]，運(yùn)動員發(fā)生運(yùn)動風(fēng)險的概率就會大大增加。

3.2 心理風(fēng)險

技巧啦啦操的比賽越來越多，比賽的激烈程度也在不斷提高，持續(xù)的比賽和不斷的訓(xùn)練減少了運(yùn)動員在技術(shù)、素質(zhì)和其他方面的差距，使得運(yùn)動員的心理穩(wěn)定性對贏得比賽的效果更加突出。技巧啦啦操是一項非常注重團(tuán)隊精神的運(yùn)動，它不僅需要團(tuán)隊成員間的極端平衡、協(xié)調(diào)與合作，而且還需要彼此完全信任。在完成動作技術(shù)過程中的恐懼或不確定性可能會導(dǎo)致團(tuán)隊中的任何成員失誤，可能會導(dǎo)致嚴(yán)重傷害[5]。此外，在比賽中，如果對手表現(xiàn)出色，運(yùn)動員自身會感受到威脅并無形中對自己施壓，不僅害怕失誤，還會有意識地注意運(yùn)動過程，這種方法是不合適的，它會增加運(yùn)動錯誤的可能性，并最終影響動作的正常發(fā)揮。由此可見，在比賽過程中，運(yùn)動員可以保持穩(wěn)定的心理狀態(tài)，對取得優(yōu)異成績起重要作用。

3.3 環(huán)境風(fēng)險

技巧啦啦操內(nèi)容豐富，而且大多來自于跳躍、支撐和技巧類的動作，因此，訓(xùn)練和比賽場地會影響運(yùn)動員的技術(shù)動作正常完成或造成一定程度的危險。比如，在堅硬的地板上拋接或在柔軟的地板上呈金字塔造型，尖子隊員和底座隊員的重心不穩(wěn)會導(dǎo)致風(fēng)險。另外，訓(xùn)練及比賽環(huán)境的溫度也是會影響運(yùn)動員技術(shù)動作正常運(yùn)行或可能引起風(fēng)險的原因。在寒冷的環(huán)境中，運(yùn)動員肌肉粘度變化，骨骼脆弱性增加和地面硬度增加等，無形中使運(yùn)動風(fēng)險的系數(shù)上升。夏季氣溫過高、濕度較大，運(yùn)動員容易產(chǎn)生疲勞，這些都是導(dǎo)致技巧啦啦操運(yùn)動風(fēng)險產(chǎn)生的因素。

4 技巧啦啦操運(yùn)動風(fēng)險應(yīng)對

基于風(fēng)險管理的角度分析技巧啦啦操的運(yùn)動風(fēng)險，結(jié)果得出有必要考慮全面技巧啦啦操在訓(xùn)練及比賽中可能產(chǎn)生風(fēng)險的原因。根據(jù)運(yùn)動風(fēng)險的不同原因，引入預(yù)防策略，以降低發(fā)生風(fēng)險的可能性。

4.1 加強(qiáng)運(yùn)動員的身體素質(zhì)訓(xùn)練

良好的身體素質(zhì)對運(yùn)動員掌握高難度技術(shù)、取得優(yōu)異成績有重大的影響，并且，想要避免和降低運(yùn)動風(fēng)險的產(chǎn)生也需要運(yùn)動員具備堅實的身體素質(zhì)。首先要加強(qiáng)運(yùn)動員的力量訓(xùn)練，因為，人體運(yùn)動素質(zhì)的基礎(chǔ)是力量素質(zhì)，對提高技術(shù)水平和取得比賽勝利有著關(guān)鍵作用。還必須對運(yùn)動員各個部位的關(guān)節(jié)和肌肉加強(qiáng)力量訓(xùn)練，尤其是容易受傷的肌肉和關(guān)節(jié)。

4.2 加強(qiáng)運(yùn)動員的心理素質(zhì)

運(yùn)動員的心理素質(zhì)對于完成比賽和取得優(yōu)異成績至關(guān)重要。教練不僅應(yīng)改善運(yùn)動員的身體狀況還應(yīng)對運(yùn)動員的心理素質(zhì)進(jìn)行特殊訓(xùn)練，這將幫助運(yùn)動員克服心理障礙，消除運(yùn)動員的恐懼和緊張感，增強(qiáng)運(yùn)動員的心理素質(zhì)。同時運(yùn)動員在練習(xí)或比賽中也需要進(jìn)行自己的心理調(diào)整。

4.3 加強(qiáng)運(yùn)動員的自我保護(hù)意識

在訓(xùn)練或是比賽過程中，不管是作為尖子運(yùn)動員還是底座運(yùn)動員，都有可能會在不經(jīng)意間受到意外傷害，而當(dāng)意外事故出現(xiàn)時運(yùn)動員所具備的自我保護(hù)意識就起到了很大的作用。在訓(xùn)練時佩戴護(hù)具就是很好的保護(hù)措施，對容易受傷或者已經(jīng)受傷的部位建議使用繃帶或是紗布，避免其受到二次傷害。從教練員方面，定期組織運(yùn)動員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，首先從理論上了解和認(rèn)識運(yùn)動風(fēng)險產(chǎn)生的原因，才能在實踐中加以防范。

4.4 改善訓(xùn)練場地的條件

運(yùn)動風(fēng)險發(fā)生的概率也可以通過良好的場地設(shè)施來降低。運(yùn)動員在練習(xí)和比賽過程中，常常會因為一些無法控制的因素而影響技術(shù)動作的正常發(fā)揮，并對運(yùn)動員的安全造成影響，所以，為了保證運(yùn)動員的安全，光有底座運(yùn)動員的保護(hù)還是不夠，還需要有適宜的訓(xùn)練場地及器材作為保障。就場地來說，專業(yè)的訓(xùn)練場館在地板、頂高以及通風(fēng)上面都作有要求。尤其是啦啦操專用墊子，它的軟硬程度以及防滑性都很好的滿足了技巧啦啦操對場地的要求。

5 結(jié)語

技巧啦啦操在世界范圍內(nèi)的影響力越來越大，它的主要內(nèi)容是托舉、拋接、翻騰、操化動作等難度性較高的動作，這也就決定了該項運(yùn)動存在較高的運(yùn)動風(fēng)險。運(yùn)動風(fēng)險不僅對運(yùn)動員的身心造成了損害，而且還阻礙了技巧啦啦操的健康發(fā)展。周全的考慮技巧啦啦操訓(xùn)練和比賽時可能遇到的風(fēng)險致因是必要的。

[1]胡曉晴,陳瑞琴,朱廣袤.技巧啦啦操的運(yùn)動風(fēng)險及其防范[J].體育研究與教育,2013,28(3):30-33.

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[4]陳德明,李曉亮,李紅娟.學(xué)校體育運(yùn)動風(fēng)險管理研究述評[J].北京體育大學(xué)學(xué)報,2012,35(9):102-108.

[5]張曉艷.大學(xué)生競技健美操運(yùn)動員運(yùn)動損傷安全防范措施研究[J].運(yùn)動,2009(1):71-72.

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Evaluation and Analysis of the Risks of Cheerleading Sports from the Perspective of Risk Management

YUE Xiaoyan, etal.

（Henan Normal University, Xinxiang 453007, Henan, China）

基金項目：河南省人文社會科學(xué)研究項目:哲學(xué)視域下體育表演藝術(shù)的美學(xué)分析（ZZJH-447）。河南省高等學(xué)校重點(diǎn)科研項目計劃：河南省體育表演市場可持續(xù)發(fā)展研究（19B890004）。

岳曉燕（1973—），碩士，副教授，研究方向：體育美學(xué)。