糖尿病健康教育對(duì)內(nèi)分泌護(hù)理患者治療依從性的影響研究

楊麗

摘要：目的：分析研究糖尿病健康教育對(duì)內(nèi)分泌護(hù)理患者治療依從性的影響。方法：選擇我院接收治療的100例內(nèi)分泌患者進(jìn)行研究，時(shí)間范圍是2020年11月至2021年10月。根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求隨機(jī)分為對(duì)照組與觀察組，每組有50例患者。對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理方式，觀察組以對(duì)照組為基礎(chǔ)，融入糖尿病健康教育措施，對(duì)比兩組護(hù)理效果和質(zhì)量。結(jié)果：觀察組患者的各項(xiàng)指標(biāo)改善較為明顯，總體護(hù)理效果高于對(duì)照組。結(jié)論：糖尿病健康教育措施有效應(yīng)用，讓患者掌握一定知識(shí)，配合醫(yī)護(hù)人員開(kāi)展治療，促進(jìn)依從性提升，醫(yī)療活動(dòng)也能夠有序展開(kāi)，保證患者疾病得到有效的治療，對(duì)于患者生命健康的恢復(fù)有重要的作用和意義。

關(guān)鍵詞：糖尿病;健康教育;內(nèi)分泌;護(hù)理;依從性

現(xiàn)代社會(huì)全面發(fā)展，人們對(duì)于醫(yī)療活動(dòng)重視度提高，疾病發(fā)生率也在提高，尤其是糖尿病，使得人們無(wú)法正常生活[1]。糖尿病在臨床角度來(lái)說(shuō)，為內(nèi)分泌病癥之一，治療周期長(zhǎng)，且無(wú)法根治，一旦患病，威脅患者生命健康與安全，生活也受到很大影響，必須選擇科學(xué)合理的治療方案，應(yīng)用合理護(hù)理措施，保證治療活動(dòng)順利實(shí)施，正常生活不會(huì)受到影響。一些患者醫(yī)療知識(shí)水平不足，也不愿意配合醫(yī)護(hù)人員，治療依從性不足，導(dǎo)致患者恢復(fù)效果差，誘發(fā)其他嚴(yán)重并發(fā)癥，產(chǎn)生極為嚴(yán)重的后果[2]。從臨床經(jīng)驗(yàn)分析發(fā)現(xiàn)，內(nèi)分泌患者的常規(guī)護(hù)理雖然可以產(chǎn)生一定的效果，但是效果不良，所以本文在常規(guī)護(hù)理措施下，融入糖尿病健康教育措施，希望可以提高糖尿病患者依從性，為患者生命健康質(zhì)量的提升做出必要貢獻(xiàn)。

1資料和方法

1.1資料

選取我院2020年11月至2021年10月進(jìn)行治療的內(nèi)分泌患者進(jìn)行研究，數(shù)量是100例，隨機(jī)分為對(duì)照組與觀察組，每組有50例患者參與實(shí)驗(yàn)。對(duì)照組男28例，女22例，年齡30-75歲;觀察組男30例，女20例，年齡28-76歲。兩組患者基本資料對(duì)比，沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P﹥0.05），可以比較。

1.2方法

對(duì)照組患者采用常規(guī)護(hù)理措施，比如隨時(shí)監(jiān)測(cè)患者血糖水平、加強(qiáng)藥物指導(dǎo)、制定飲食計(jì)劃等，還要進(jìn)行一般健康教育措施。

觀察組以常規(guī)護(hù)理措施基礎(chǔ)，融入糖尿病健康教育措施，主要措施如下：①組建高水平的臨床護(hù)理工作小組，對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行全面培訓(xùn)和教育，護(hù)理人員具備上崗標(biāo)準(zhǔn)，掌握豐富的糖尿病健康教育知識(shí)，可以勝任自己的本職工作。②在健康教育工作開(kāi)始前，保持與患者良好溝通，對(duì)于患者病情有深刻的認(rèn)識(shí)，比如患者知識(shí)水平、生活經(jīng)歷、患病時(shí)間以及病情嚴(yán)重等，結(jié)合實(shí)際情況，制定符合患者實(shí)際需要的健康教育計(jì)劃，并且落實(shí)到位[3]。③組織健康教育活動(dòng)，讓患者了解病情發(fā)生原因、發(fā)生機(jī)理、影響原因、治療措施以及康復(fù)方法等，日常護(hù)理可以自主進(jìn)行，配合醫(yī)療活動(dòng)，提升依從性。④患者明白運(yùn)動(dòng)鍛煉對(duì)身體恢復(fù)重要性，并且按照醫(yī)護(hù)人員要求參與到運(yùn)動(dòng)中，并且督促患者積極參與到運(yùn)動(dòng)中，以促進(jìn)患者身體康復(fù)[4]。⑤讓患者了解到遵從醫(yī)囑的重要性，了解藥物治療的效果以及不良反應(yīng)，能夠積極主動(dòng)配合醫(yī)護(hù)人員治療，如果存在不良反應(yīng)，需要立即上報(bào)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行處理。⑥護(hù)理人員對(duì)家屬進(jìn)行必要的培訓(xùn)，隨時(shí)進(jìn)行患者血糖監(jiān)測(cè)，掌握正確的測(cè)血糖方式，如果發(fā)現(xiàn)血糖指標(biāo)超出正常范圍，積極和醫(yī)護(hù)人員保持溝通聯(lián)系，以便采取必要應(yīng)對(duì)措施[5]。

1.3觀察指標(biāo)

統(tǒng)計(jì)兩組患者的生活質(zhì)量、疾病認(rèn)識(shí)度、依從性等方面的數(shù)據(jù)。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

研究數(shù)據(jù)應(yīng)用SPSS22.0軟件處理。計(jì)量以（）表示、計(jì)數(shù)用率（%）表示，用t/X2檢驗(yàn);當(dāng)P<0.05說(shuō)明有差異。

2結(jié)果

觀察組患者的各項(xiàng)評(píng)分優(yōu)于對(duì)照組，治療依從性較高，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P﹤0.05），具體數(shù)據(jù)參見(jiàn)表1。

3討論

糖尿病屬于內(nèi)分泌的疾病類型之一，其有終身性的特點(diǎn)，這與人們的飲食習(xí)慣改變、生活質(zhì)量提升有著直接的關(guān)系，并且近年來(lái)呈現(xiàn)出上升的趨勢(shì)，使得人們生活無(wú)法正常進(jìn)行，造成極大的后果。糖尿病患者治療患者，必須加強(qiáng)血糖的控制，采取必要措施預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生，所以我們需要研究治療措施，避免給患者產(chǎn)生嚴(yán)重影響。從臨床實(shí)踐結(jié)果分析，加強(qiáng)糖尿病患者健康教育，讓患者了解自我病情，具備一定的醫(yī)療知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，和醫(yī)護(hù)人員保持良好溝通，積極參與到醫(yī)療活動(dòng)中，為自身健康的恢復(fù)提供基礎(chǔ)[6]。從本次研究結(jié)論分析發(fā)現(xiàn)，加強(qiáng)健康教育，讓糖尿病患者具備一定醫(yī)療知識(shí)，依從性得到提升，患者主動(dòng)參與到臨床治療中，各項(xiàng)治療措施和藥物發(fā)揮積極的作用，促進(jìn)患者身體康復(fù)。

綜上所述，糖尿病健康教育后，患者具備一定醫(yī)療常識(shí)，讓內(nèi)分泌患者依從性提升，促進(jìn)醫(yī)療水平提高，可以推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

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