汪陽鋒
名詞性從句、定語從句和狀語從句是高中階段非常重要的三種從句。名詞性從句中的同位語從句和定語從句在一定程度上具有相似性,也是學生容易混淆的兩種從句。因此,教師應(yīng)該幫助學生明確其不同點,學會正確運用這兩種從句。
一般來說,區(qū)分同位語從句和定語從句的方法主要有這幾種:
1.同位語從句所修飾的先行詞常常是表抽象概念的詞,而定語從句所修飾的先行詞一般由名詞或代詞構(gòu)成。
例句:The proposal that he should go abroad to study is being discussed at home. (同位語從句) that引導(dǎo)的同位語從句對抽象名詞proposal進行進一步解釋說明。
We expressed the hope that we would go back to study again soon. (同位語從句) that引導(dǎo)的同位語從句對抽象名詞hope進行進一步解釋說明。
2.定語從句修飾先行詞,并限定先行詞的意義;同位語從句解釋說明先行詞的具體內(nèi)容,與先行詞處于“同等地位”。
例句:Many points that I have emphasized just now are being discussed just now. (定語從句) that引導(dǎo)的定語從句對先行詞points進行限定和修飾。
I have made a promise that I will try my best to help you. (同位語從句) that引導(dǎo)的同位語從句對先行詞promise進行進一步解釋和說明,即promise的內(nèi)容是什么。
3.定語從句可以由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo);同位語從句主要由連詞that引導(dǎo),有時也可用where,who,whether等詞引導(dǎo)。
例句:Thisistheroomwhereheusedtolive.(定語從句)關(guān)系副詞where引導(dǎo)的定語從句修飾先行詞room。
The question whether he will join the team has not been decided yet. (同位語從句) whether引導(dǎo)的同位語從句解釋說明,即question的內(nèi)容是什么。
The question who will come to finish the rest of assignments is under discussion. (同位語從句) who引導(dǎo)的同位語從句解釋說明question的內(nèi)容是什么。
4.引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞有時可以省略;同位語從句的連接詞不可以省略。
例句:The suggestion (that) he made at the meeting is rather practical. (定語從句) that引導(dǎo)的定語從句中,that在從句中作made的賓語,因此可以省略。
The suggestion that we should finish the task ahead of time is really wise. (同位語從句) that引導(dǎo)的同位語從對suggestion進行解釋說明,即suggestion內(nèi)容是什么。
以上方法都可以有效地區(qū)分同位語從句和定語從句,但如果能從本質(zhì)上來理解和弄清這兩種從句的區(qū)別,會更準確、快捷地幫助學生區(qū)分同位語從句和定語從句。
同位語從句和定語從句之所以難以區(qū)分,主要是兩個方面的問題,一個是that引導(dǎo)的從句在整個復(fù)合句中所起的作用,另一個就是that在從句中所起的作用。如果能弄清楚這兩個問題,那么區(qū)分同位語從句和定語從句就會更加容易了。
句1:It’s a fact that he has never told to anyone.
句2:It’s a fact that he has never denied it.
這兩個句子雖然都是that引導(dǎo)的從句,很相似,教師讓學生仔細觀察后,會發(fā)現(xiàn)在第一個句子中that指代先行詞fact,并在從句中作told的賓語,整個從句修飾fact,從句可譯為“一個他從沒告訴過任何人的事實”,從句對先行詞進行修飾限定,從句起一個形容詞性的功能,那么這個從句就是定語從句。在第二個句子中,先行詞也是fact,但從句意思和結(jié)構(gòu)完整,可譯為“他從沒有否定過這個”,從句對先行詞進一步解釋,說明事實就是“他從沒有否定過這個”,從句的意思就是fact的內(nèi)容,fact包含內(nèi)容就是從句的意思,兩者相互說明,第二個從句就是同位語從句。從上面兩個例句可以看出,弄清從句在整個復(fù)合句中所起的作用,以及that在從句中的作用會更有效地幫助區(qū)分同位語從句和定語從句,不論句子有多復(fù)雜,從這兩個方面入手分析,就會更準確地區(qū)分出這兩個從句。
再觀察這兩個句子:
句1:The news that she won the first gold medal in the Tokyo Olympic Games inspired all the people.
句2:The news that he reported is that she won the first gold medal in the Tokyo Olympic Games.
第一個句子中的that從句只起連接作用,that在從句中不作任何成分,從句對先行詞news進行解釋,說明news的內(nèi)容是什么,因此,這是一個同位語從句。第二個句子中,that指代先行詞news,并在從句中作reported的賓語,修飾限定先行詞news,因此,這是定語從句。
從上面例句可以看出,判斷同位語從句和定語從句雖然比較棘手,但要弄清了同位語從句和定語從句的本質(zhì)區(qū)別,再加以分析,就會快速準確地區(qū)分出這兩種從句,從而幫助學生有效地理解句子,增強英語教學的有效性。
(作者單位:湖北省潛江市園林高級中學)